Wir bereiten uns auf den Ausflug in die Natur vor und besprechen die Wanderung. Vorbereitung auf die Wanderung. Grundlagenphase – Hausaufgaben

17.06.2022Überschrift: Abschluss

Bakulin Alexander Viktorovich, Lehrer-Organisator für Lebenssicherheit

MBOU-Sekundarschule Nr. 14, Newinnomyssk

Unterrichtsübersicht „Vorbereitung auf den Ausflug in die Natur.“ Ermittlung der notwendigen Ausrüstung für eine Wanderung“

6. Klasse

Lernziele:

Lehrreich :

. Machen Sie die Schüler mit der notwendigen Ausrüstung vertraut, die sie auf einer Wanderung benötigen.

Entwicklung :

Förderung der Entwicklung von Fähigkeiten zur Organisation der Biwakarbeit. Entwickeln Sie eine monologe Rede der Schüler. Entwickeln Sie Ihre Lehrbuchkenntnisse weiter.

Bildung:

Den Schülern Genauigkeit, Verantwortungsbewusstsein für ihr Handeln in einem autonomen Leben und die Fähigkeit zu vermitteln, zuzuhören und gehört zu werden.

Unterrichtsart: Neues Material mit Elementen lernen praktische Arbeit.

Benötigte Ressourcen:

Lehrbuch A.T. Smirnov, B.O. Khrennikov „Grundlagen der Lebenssicherheit“, Abschnitt 1.6 „Bestimmung der notwendigen Ausrüstung“, Handouts: Texte, Gedichte, eine Auswahl an Abbildungen, Multimedia-Ausrüstung, vorzugsweise Internetzugang (oder ein auf einem Computer aufgezeichneter Cartoon)

Два комплекта снаряжения (рюкзак, пенка, сидушка, палатка, спальник, аптечка, верёвки, карабины, котелки, миска, ложка, кружка, умывальные принадлежности, карты мира, топографическая карта, компас, утюг, магнитофон, фен, одежда нарядная и спортивная и usw)

Begründung:

Das Programm der 6. Klasse bietet eine einzigartige Gelegenheit, touristische Fähigkeiten zu erwerben, sich auf regionale Wettbewerbe, Wettbewerbe und Touristenrallyes vorzubereiten und eine Entscheidung dafür zu treffen gesundes Bild Leben.

Der Unterricht wird mit der Technologie des kritischen Denkens durchgeführt

Dank der Technologie des kritischen Denkens wird im Unterricht ein gesundheitsschonender Raum geschaffen, den Schülern werden unterschiedliche Arbeitsformen angeboten, Informationen werden mehrmals wiederholt, die Schüler arbeiten zusammen, wodurch sie den Stoff besser verstehen können.

Lehrer - Organisator Bildungsaktivitäten Schüler in allen Phasen des Unterrichts.

Die Organisation eines Informations- und Bildungsumfelds durch den Einsatz moderner Lehrmittel und -technologien, gepaart mit einer ständigen Überwachung der Qualität der erworbenen Kompetenzen, wird dies ermöglichenStudenten zum Lernen. Die Studierenden erlernen nach und nach die grundlegenden Techniken der pädagogischen kognitiven Aktivität und lernen, selbstständig mit verschiedenen Informationsquellen zu arbeiten.

Die Fähigkeit zur Selbstorganisation, Selbstregulation und Reflexion wird ausgebildet.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

Zeit organisieren.

Challenge-Phase

Hausaufgaben überprüfen

(auf dem Schreibtisch mit einer Kopie des Gedichts)

Sie sind Herausgeber einer Kinderzeitschrift, der Sommer steht vor der Tür, die Ferien...

Ein Gedicht zu lesen ist eine individuelle Aufgabe.

Wenn Sie eine Wanderung machen,

Was wirst du mitnehmen, Freund?

Wir müssen das herausfinden

Vielleicht ein Kletterhaken?

Damit zwei beliebige Knoten vorhanden sind

Geschickt kontaktiert

Das ganze Team würde nehmen

Starke Seile.

Gemeinsam Lieder singen,

Barden-Teer-Bars,

Ich muss es wirklich rechtzeitig nehmen...

Genau, Gitarren.

Sie müssen auch Geld mitnehmen,

Sieht so aus, als würden sie sich als nützlich erweisen.

Tagebuch, damit es gibt

Erinnerung an die Reise.

Um nicht auf den Steinen herumzuzappeln,

Unter den dicken Kiefern,

Du machst aus einem Teppich einen Teppich

Fiddler-podstuchnik.

Immer im Kampf gegen den Hunger

Banken helfen

Und Kondensmilch und Kaviar und Erbsen in einer Dose.

Nehmen Sie Streichhölzer für das Feuer mit

Vielleicht ein Feuerzeug,

Und eine Nadel und ein Faden,

Es ist auch schade.

Nehmen Sie auch Jod und eine Tasse mit

Löffel, Schüssel

Auf einer langen Reise

Vergessen Sie nicht, es mitzunehmen

Wir nehmen die Schuhe, Freunde.

Die Sohle ist glatt.

Ohne was ist eine Reise unmöglich?

Genau, ohne Zelt.

Und auch ohne Rucksack,

Schlafsack natürlich

Und immer noch ohne die Axt,

Wir brauchen ihn für immer.

Du brauchst eine Angelrute, eine Laterne,

Brot für unterwegs

Nehmen Sie Cellophan, wie früher,

Ich helfe dir vor dem Regen.

Gusseisen zur Teezubereitung,

Ein kalter Hut

Pinsel, Paste und Shampoo –

Wir werden uns auch waschen.

Nimm den Zug

Auch der Zeitplan

Um nicht stundenlang zu verbringen

Frei in Vorfreude.

Um unterwegs nicht verloren zu gehen,

Fallen Sie nicht plötzlich hinter die Gruppe zurück,

Der Kompass wird auf jeden Fall nützlich sein.

Wissen Sie, wo Norden und wo Süden ist.

Nun, ich schätze, wir haben alles gesammelt,

Gute Reise, Freunde!

Ich möchte nur, dass sie es nehmen

Welche Fehler werden Sie korrigieren?

Frontalarbeit – jedes Paar äußert seine Meinung.

Phase 2 – oBedeutung.

Lehrer: Wir haben also einen Berg voller Dinge vor uns, jetzt müssen wir sie nur noch wegräumen und gehen ...

Bekannte Zeichentrickfiguren zeigen uns, wie das geht.

„Spasik und seine Freunde“ Regeln sicheres Verhalten Im Freien" (Videoclip im Ordner ). Seien Sie beim Betrachten äußerst vorsichtig

Jetzt ist es an der Zeit, unsere Rucksäcke zu packen.

Ausrüstung zur Erledigung der Aufgabe – Campingausrüstung (falls nicht, können Sie ein interaktives Whiteboard oder Karten verwenden)

Zwei zukünftige Touristen kommen heraus und legen sie auf verschiedene Tische

A. Gruppenausrüstung

B. persönliche Ausrüstung

Auf dem Tisch, auf dem die Ausrüstung lag, legen sie Dinge zurück, die für die Wanderung nicht benötigt werden...

(manchmal sind davon noch viele übrig, manchmal kein einziges: Kinder packen sogar ein Bügeleisen für eine Wanderung ein)

Frontalarbeit: Welche Fehler haben Sie gemacht?

Jedes Jahr, wenn ich zu einer Touristenrallye gehe, muss ich auf dem Bahnsteig die Sachen von Touristen, insbesondere von Neuankömmlingen, umpacken. Warum denken Sie?

Antwortoptionen – können in Form eines Clusters an der Tafel aufgezeichnet oder mündlich angehört werden, um im Unterricht Zeit zu sparen.

Individuelle Arbeit. Text lesen.

Beispieltexte und Diagramme für Einzelarbeiten:

Richtiges Packen des Rucksacks.

Das Wichtigste beim Packen eines Rucksacks ist, nicht zu viel mitzunehmen! Generell gilt, dass ein durchschnittlich gebauter Mensch auf langen Wanderungen nicht mehr als 20-25 % seines Körpergewichts tragen sollte. Der Schwerpunkt des Rucksacks sollte näher am Körper liegen, idealerweise auf Schulterhöhe. In diesem Fall liegt es über dem Körperschwerpunkt und zieht sich nicht zurück. Wie man einen großen Rucksack (ab 30 Liter) richtig belädt, erfahren Sie im Folgenden:

Setzen Schlafsack Gepäck, Daunenausrüstung und andere leichte Gegenstände verstauen Sie im unteren Fach des Rucksacks. Legen Sie schwerere Gegenstände, wie z. B. Kleidung, oben auf die Außenseite. Schwere Ausrüstung – Zelt, Verpflegung, schwere Jacken – über Schulterhöhe, näher am Rücken.

Platzieren Sie kleine, häufig verwendete Gegenstände für einen einfachen Zugriff in einer Tasche oben auf Ihrem Rucksack.
Um die Stromlinienform des Rucksacks zu erhöhen und die Wind- und Feuchtigkeitsfläche zu verringern, sollten Sie versuchen, alle Gegenstände so eng wie möglich im Rucksack unterzubringen und so wenig wie möglich an den Riemen außen hängen zu lassen.

Achten Sie auf eine gleichmäßige Gewichtsverteilung, insbesondere in den Seitentaschen.
Verwenden Sie Kompressionsbeutel, um Ihre Artikel zu organisieren und deren Gesamtvolumen zu reduzieren. Auch für Gegenstände, die besonders empfindlich auf Feuchtigkeit reagieren (zum Beispiel einen Schlafsack), empfiehlt es sich, wasserdichte Taschen zu verwenden.

Wichtig! Zieht der Rucksack stark nach hinten, deutet das darauf hin, dass der Schwerpunkt des Rucksacks sehr weit vom Körperschwerpunkt entfernt liegt. Wenn man einen schweren Rucksack trägt, wird die Wanderung in dieser Situation zur Qual. Der Rucksack übt großen Druck auf Ihre Schultern aus und belastet in der Regel den gesamten Körper ungleichmäßig. Wenn der Rucksack nicht richtig gepackt ist, kann es auf anspruchsvollen Trails riskant und gefährlich werden. Bei leichten Wanderbedingungen In leichtem Gelände (einfache Routen, z. B. hügeliges Gelände) sollte der Schwerpunkt höher liegen.

Unter schwierigen Bedingungen

Auf schwierigen Routen (beim Bergsteigen) sollte der Schwerpunkt des Rucksacks etwas tiefer und näher am Körperschwerpunkt liegen. Diese Platzierung des Rucksacks trägt zu einer leichten Vorwärtsneigung und insgesamt einem stabileren Stand bei und Gleichgewicht im Vergleich zu einem höheren Schwerpunkt.

Lehrer:

Großartig, jetzt kennen Sie die Regeln und können Ihr Können unter Beweis stellen!

-Es ist notwendig, die Dinge richtig in den Rucksack zu packen (persönliche und Gruppenausrüstung wurde bereits von früheren Schülern auf verschiedenen Tischen vorbereitet), aber es ist nicht nur notwendig, frühere Fehler zu packen, sondern auch zu korrigieren.

Lehrerin: Zum Packen bleibt wenig Zeit, wir arbeiten schnell, Mama hilft übrigens nicht, sie wurde dringend zur Arbeit gerufen!

Zu Beginn Aufmerksamkeit (5-6 Minuten)

(Daher sollte der Rucksack zusammengebaut werden)

Usachev A.

Ivan Petushkov bereitete sich auf eine Wanderung vor.

Ich nahm einen Kompass, ein Zelt und ein Voskhod-Rasiermesser mit.

Ich habe meinen Rucksack mit geschmortem Fleisch und Hirse gefüllt,

Ich nahm eine Angelrute, Haken, eine Laterne und eine Hängematte,

Fernglas und Moskitonetz,

Und eine Tüte Birkenbrennholz.

Am Gürtel - ein Becher, eine Axt, eine Melone,

Unter dem Arm befinden sich ein Kissen und ein Schlafsack.

Natürlich eine Waffe mit einem Alpenstock in der Hand.

Und das Teekannenpfeifen – in den Zähnen.

Unterwegs, Touristen! -

rief Ivan aus.

Und das Kesselpfeifen

Bin unter das Sofa gefallen.

Er hat es aufgehoben

Aber der Topf fiel

Und sofort in die Steckdose

Der Alpenstock traf...

Ivan zitterte

Wie Gras im Wind,

Er schwankte, nieste -

Und er streute das Holz.

Und plötzlich verfing er sich mit einem Haken am Kronleuchter

Und er fiel mit seinem Rucksack zu Boden.

Iwan Petuschkow stöhnte und stöhnte.

Ivan knarrte...

Aber er hat sich nicht erhoben.

Wenn ich seitdem mit Freunden campen gehe,

Petuschkow übernimmt nie die Kontrolle über sich selbst!

Phase 3 – Reflexionsphase

In dieser Phase erfolgt die individuelle kreative Arbeit.

Zum Beispiel:

1. Erstellen Sie ein Memo für einen beginnenden Touristen (wenn die Zeit im Unterricht nicht ausreicht, kann diese Arbeit zu einer interessanten Hausaufgabe werden).

2.Sie können die Technik „Stellen Sie eine subtile Frage“ anwenden – an Ihren Freund oder Lehrer.

Die beste Frage am Ende ist, zum Applaus anzuregen.

Abschluss der Lektion.

Die Rucksäcke sind gepackt. Es wurden Fragen gestellt.

Wir machen eine Wanderung

Frühmorgens losfahren?

Es wird uns auf eine lange Reise mitnehmen

Straße vom Hof.

Unser Rucksack ist startklar,

Es gibt Streichhölzer, einen Topf -

Ohne sie ist eine Wanderung nicht möglich,

Und das Messer ging in meine Tasche,

Nehmen wir ein Seil und eine Axt

Und ein Kompass und Essen,

Unser Reisepaket

Lassen Sie nicht zu, dass Sie in Schwierigkeiten geraten.

Zelte auf dem Rücken tragen,

Wir fahren morgen früh los

Und wir werden den ganzen Globus umrunden

Mit dir, mein junger Freund

Phase 4 – Hausaufgaben.

Studieren Sie § 1.4 und § 1.6 des Lehrbuchs.

Unterhalte dich mit deinen Eltern und Freunden darüber, wie sie eine Wanderung machen und auf welche Schwierigkeiten sie in der Natur gestoßen sind.

Einführung

Klassifizierung von Jugendkriminalität

Rowdytum und Vandalismus

4. Fazit

Lehrer für Lebenssicherheit

Kovalev Alexander Prokofjewitsch

Sekundarschule Nr. 2

Mozdok

Es empfiehlt sich, mit der Vorbereitung zunächst das Wandergebiet zu erkunden, den Endpunkt der Wanderung (einen malerischen Ort, einen See, ein Flussufer, eine Waldlichtung usw.) auszuwählen und die Route festzulegen.

Das Reisegebiet sollte bekannt sein, da das Ziel der Reise nicht darin besteht, „neue Länder“ zu entdecken, sondern Verhaltensfähigkeiten unter natürlichen Bedingungen zu üben.

Um den Endpunkt der Route auszuwählen, müssen Sie sich an drei Hauptkriterien orientieren:

Stück Gelände, Als Endpunkt der Reise gewählt, muss er für einen längeren Zwischenstopp geeignet sein (Organisation der Zubereitung von Mittagessen und Erholung für Touristen sowie das Üben touristischer Fähigkeiten beim Aufbau eines Zeltes, beim Anzünden eines Feuers, beim Überwinden von Hindernissen auf dem Boden usw.). .);

Tageslichtberechnung sollte ausreichen, um mit einer Reserve von mindestens 1 Stunde zum Ausgangspunkt zurückzukehren.
Entfernung zu einem ausgewählten Punkt auf dem Boden sollte nicht mehr als 10 km in eine Richtung betragen;

Datum, Wochentag im Mai 2014

Sonnenaufgang

Sonnenuntergang

Tageslänge

Bestimmen des optimalen Zeitpunkts, um eine Gruppe zusammenzubringen und eine Wanderung zu unternehmen . Die Berechnung muss aus der Ermittlung des Zeitpunkts der Rückgabe an der Sammelstelle + 1 Stunde Reservezeit erfolgen.

Ermittlung der Wanderzeit unter Berücksichtigung der zu lösenden Aufgaben: Fahrzeit zum großen Rastplatz bis zu drei Stunden und 3 Stunden zurück zum Ausgangspunkt der Route; 4 Stunden Aufenthalt an einer großen Raststätte. Insgesamt 10 Stunden Zeit für die Wanderung.

Wenn Sie möglicherweise mit einem Verkehrsmittel (Bus, Bahn) zum Ausgangspunkt der Route gelangen müssen, müssen Sie auch hierfür Zeit einplanen. Nehmen wir an, es dauert 1,5 Stunden, also 3 Stunden hin und zurück.

Somit dauert die Wanderung selbst 10 Stunden, die Zeit bis zur Ankunft am Ausgangspunkt der Route und der Rückkehr zum Sammelplatz beträgt 3 Stunden + 1 Stunde Reservezeit.

Als Ergebnis erhalten wir 14 Stunden. Wenn wir davon ausgehen, dass die Zeit der Rückkehr zum Sammelplatz um 22:00 Uhr (22:00 Uhr) ist, dann bedeutet dies, dass die Zeit der Abholung für die Wanderung um 8 Uhr ist. 22-14) Stunden am Morgen. Den Treffpunkt bestimmt die Lehrkraft. Dies kann eine Schule, eine Bushaltestelle oder ein Fahrkartenschalter für Pendler sein.

Nachdem sie die zeitlichen Möglichkeiten der Gruppe ermittelt haben, markieren sie den Endpunkt der Wanderung, studieren das Reisegebiet und planen eine Route.

Nachdem Sie das endgültige Gebiet (See, Flussufer, malerische Waldlichtung usw.) festgelegt haben, müssen Sie es auswählen Route unter Berücksichtigung des Geländes . Es wird so gewählt, dass es eine minimale Anzahl von Windungen aufweist. Routenwendepunkte sind an charakteristischen, leicht erkennbaren Orientierungspunkten markiert. Der Abstand zwischen den Orientierungspunkten sollte 2 km nicht überschreiten.

Nachdem sie die Start- und Endpunkte der Route ausgewählt und Kontrollpunkte identifiziert haben, berechnen sie die Reihenfolge der Bewegung entlang der Route.

Abhängig von den zugewiesenen pädagogischen Aufgaben kann die Gruppe über ein Zelt, Feuerausrüstung (Taganok im Koffer, Säge im Koffer, große und kleine Äxte im Koffer, Streichhölzer in wasserdichter Verpackung), Küchenausrüstung, Routendokumente und Ausrüstung (Streckenkarte) verfügen - 2 Exemplare, Kompass – 2 Stk., Gruppengeld, Reparaturset, Erste-Hilfe-Set).

Eine ungefähre Liste der persönlichen Ausrüstung für eine eintägige Wandertour:

ein großer Rucksack mit breiten Trägern und einem Hüftgurt;
Ersatzschuhe (Turnschuhe);
Jacke mit Kapuze (Sturmjacke);
leichter Kopfschmuck (Mütze);
zwei Paar Socken;
Regenschutz aus Polyethylen;
Becher, Löffel, Schüssel, Klappmesser;
Flasche für Trinkwasser.

Eine richtig ausgewählte persönliche Ausrüstung sollte ein Gewicht von 6-8 kg nicht überschreiten.

Als nächstes müssen Sie üben korrekte Installation Rucksack und bei der Bestimmung der Seiten des Horizonts durch die Sonne und die Uhr. Diese Methode liefert im Winter zufriedenstellende Ergebnisse. Im Sommer, insbesondere in südlichen Breiten, können die Fehler mehr als 25 0 erreichen.

Um die Seiten des Horizonts anhand der Sonne und der Uhr zu bestimmen, wird die Armbanduhr horizontal gehalten (Abb. 1). Der Stundenzeiger ist auf die Sonne gerichtet. Der Winkel zwischen dem Stundenzeiger und der Zahl 12 (wenn die Uhr nach der Ortszeit eingestellt ist), oder der Zahl 1 (wenn die Uhr nach der Mutterschaftszeit, Zeitraum Oktober – April, eingestellt ist), oder der Zahl 2 (wenn die Uhr entsprechend eingestellt ist). bis Sommerzeit, Zeitraum April - Oktober) in zwei Hälften teilen. Die Winkelhalbierende zwischen dem Stundenzeiger und den Zahlen 12, 1, 2 zeigt die Richtung Nord-Süd an (Süden zeigt zur Sonne).

Bewegungsrichtung bestimmen und beibehalten. Um dieses Problem zu lösen, ist es notwendig, sich an die Konzepte der magnetischen und echten Azimute und das Verfahren zu ihrer Bestimmung zu erinnern.

Azimut – Dies ist der im Uhrzeigersinn gemessene Winkel zwischen der Nordrichtung und dem Orientierungspunkt. Der Azimut wird in Grad von 0 bis 360 0 gemessen.

Nimmt man als Ausgangsrichtung den geographischen Meridian, so heißt der Azimut wahr; Nimmt man als Ausgangsrichtung den magnetischen Meridian (die Richtung der magnetischen Kompassnadel Nord-Süd), nennt man den Azimut magnetisch

Mit einem Kompass wird der magnetische Meridian bestimmt. Der wahre Meridian wird der topografischen Karte entnommen. Um vom wahren Meridian zum magnetischen zu gelangen, müssen Sie den Wert der magnetischen Deklination kennen, der auf der Karte angegeben ist. An Orten, an denen es keine magnetischen Anomalien gibt, weisen der magnetische Meridian und der wahre Meridian eine Deklination von 2-3 0 auf, was für unsere Bewegung im Azimut keine praktische Bedeutung hat.

Bei der Vorbereitung einer Wanderung ist es notwendig, die Route auf der Karte einzuzeichnen, Kontrollmarkierungen und deren wahre Azimute (von der Karte entnommen) zu bestimmen.

Um die Bewegungsrichtung am Boden entsprechend den berechneten Azimuten beizubehalten, ist es notwendig:

1. Gehen Sie zum Startpunkt der Bewegung, von dem aus der Azimut zum ersten Kontrollpunkt aus der Karte berechnet wird;

2. Bestimmen Sie mit einem Kompass den magnetischen Azimut der Bewegung; Dazu müssen Sie den Kompass in einer horizontalen Ebene drehen, sodass das nördliche Ende des Pfeils gegenüber der Nullteilung der Skala zeigt; Beachten Sie, ohne die Position des Kompasses zu ändern, ein entferntes Objekt auf dem Boden entlang der Sichtlinie durch das Visier und das Visier.

Die Richtung dorthin ist die Richtung, die dem angegebenen Azimut entspricht.

Die Wanderung beginnt ab Konstruktion , Dabei wird die Bereitschaft zur Wanderung überprüft (Kleidung und Schuhe der Touristen). Bei der Kontrolle von Rucksäcken müssen Sie prüfen, ob Ausrüstung oder Lebensmittel vergessen wurden. Dann sollten Sie sich die Verhaltensregeln, Routenmerkmale und die ungefähre Rückkehrzeit merken. Nachdem Kleidung, Schuhe, Rucksäcke überprüft wurden, wird die Gruppe gemäß dem festgelegten Verfahren folgt dem Ausgangspunkt der Route.

Nachdem die Gruppe am Endziel der Wanderung angekommen ist, Großer Stopp . Beim Anhalten holen ein oder zwei Personen Wasser, einer geht zum Entfachen eines Feuers und der Rest holt Treibstoff. Dann wird ein Feuer angezündet.

Nachdem Wasser und Brennholz gebracht und das Feuer angezündet wurden, bleiben die Diensthabenden in der Nähe, um das Feuer zu überwachen und Essen zuzubereiten. Der Rest ruht.

In der Mittagspause können Sie Ihre Kleidung und persönliche Ausrüstung trocknen, die Standortwahl und den Zeltaufbau üben. Die Dauer der Mittagspause sollte sein ca. 4 Stunden Nach dem Mittagessen (Ruhe) bereitet sich die Gruppe auf die Wanderung zum Ausgangspunkt der Route vor.

Gruppengebühren Beginnen Sie mit dem Packen der Rucksäcke und dem Reinigen des Campingplatzes. Der gesamte Müll wird sorgfältig eingesammelt und verbrannt. Leere Konservendosen werden in einem Feuer verbrannt und in der Erde vergraben. Anschließend wird das Feuer geharkt und gelöscht.

Eine Wanderung sollte man nur mit einem erwachsenen Führer unternehmen.

Ein unerfahrener Tourist muss lernen, gut mit einem Kompass umzugehen, eine ungefähre Liste der persönlichen Ausrüstung zu kennen und einen Rucksack packen zu können.

Nachdem die Gruppe am Endziel der Wanderung angekommen ist, wird eine große Rast organisiert.

Die Fahrt entlang der Strecke in die entgegengesetzte Richtung erfolgt nach den gleichen Regeln wie bei der Fahrt zu einem großen Rastplatz.

Die zugänglichste und effektivste Art der Vorbereitung auf den autonomen Aufenthalt einer Person in der natürlichen Umgebung ist Aktiver Tourismus .

Aktiver Tourismus zeichnet sich dadurch aus, dass sich Touristen aus eigener Kraft auf der Strecke fortbewegen und ihre gesamte Ladung, einschließlich Lebensmittel und Ausrüstung, mit sich führen.

Das Hauptziel des Aktivtourismus ist die aktive Erholung unter natürlichen Bedingungen, die Wiederherstellung und Förderung der Gesundheit.

Hausaufgaben

§ 9.4 S. 166-168

Bakulin Alexander Viktorovich, Lehrer-Organisator für Lebenssicherheit

MBOU-Sekundarschule Nr. 14, Newinnomyssk

Unterrichtsübersicht „Vorbereitung auf den Ausflug in die Natur.“ Ermittlung der notwendigen Ausrüstung für eine Wanderung“

6. Klasse

Lernziele:

Lehrreich :

. Machen Sie die Schüler mit der notwendigen Ausrüstung vertraut, die sie auf einer Wanderung benötigen.

Entwicklung :

Förderung der Entwicklung von Fähigkeiten zur Organisation der Biwakarbeit. Entwickeln Sie eine monologe Rede der Schüler. Entwickeln Sie Ihre Lehrbuchkenntnisse weiter.

Bildung:

Den Schülern Genauigkeit, Verantwortungsbewusstsein für ihr Handeln in einem autonomen Leben und die Fähigkeit zu vermitteln, zuzuhören und gehört zu werden.

Unterrichtsart: Erlernen neuer Materialien mit Elementen praktischer Arbeit.

Benötigte Ressourcen:

Begründung:

Das Programm der 6. Klasse bietet eine einzigartige Gelegenheit, touristische Fähigkeiten zu erwerben, sich auf regionale Wettbewerbe, Wettbewerbe und Touristenrallyes vorzubereiten und sich für einen gesunden Lebensstil zu entscheiden.

Der Unterricht wird mit der Technologie des kritischen Denkens durchgeführt

Der Lehrer ist der Organisator der Bildungsaktivitäten der Schüler in allen Phasen des Unterrichts.

Die Fähigkeit zur Selbstorganisation, Selbstregulation und Reflexion wird ausgebildet.

WÄHREND DES UNTERRICHTS

Zeit organisieren.

Challenge-Phase

Hausaufgaben überprüfen

(auf dem Schreibtisch mit einer Kopie des Gedichts)

Sie sind Herausgeber einer Kinderzeitschrift, der Sommer steht vor der Tür, die Ferien...

Ein Gedicht zu lesen ist eine individuelle Aufgabe.

Wenn Sie eine Wanderung machen,

Was wirst du mitnehmen, Freund?

Wir müssen das herausfinden

Vielleicht ein Kletterhaken?

Damit zwei beliebige Knoten vorhanden sind

Geschickt kontaktiert

Das ganze Team würde nehmen

Starke Seile.

Gemeinsam Lieder singen,

Barden-Teer-Bars,

Ich muss es wirklich rechtzeitig nehmen...

Genau, Gitarren.

Sie müssen auch Geld mitnehmen,

Sieht so aus, als würden sie sich als nützlich erweisen.

Tagebuch, damit es gibt

Erinnerung an die Reise.

Um nicht auf den Steinen herumzuzappeln,

Unter den dicken Kiefern,

Du machst aus einem Teppich einen Teppich

Fiddler-podstuchnik.

Immer im Kampf gegen den Hunger

Banken helfen

Und Kondensmilch und Kaviar und Erbsen in einer Dose.

Nehmen Sie Streichhölzer für das Feuer mit

Vielleicht ein Feuerzeug,

Und eine Nadel und ein Faden,

Es ist auch schade.

Nehmen Sie auch Jod und eine Tasse mit

Löffel, Schüssel

Auf einer langen Reise

Vergessen Sie nicht, es mitzunehmen

Wir nehmen die Schuhe, Freunde.

Die Sohle ist glatt.

Ohne was ist eine Reise unmöglich?

Genau, ohne Zelt.

Und auch ohne Rucksack,

Schlafsack natürlich

Und immer noch ohne die Axt,

Wir brauchen ihn für immer.

Du brauchst eine Angelrute, eine Laterne,

Brot für unterwegs

Nehmen Sie Cellophan, wie früher,

Ich helfe dir vor dem Regen.

Gusseisen zur Teezubereitung,

Ein kalter Hut

Pinsel, Paste und Shampoo –

Wir werden uns auch waschen.

Nimm den Zug

Auch der Zeitplan

Um nicht stundenlang zu verbringen

Frei in Vorfreude.

Um unterwegs nicht verloren zu gehen,

Fallen Sie nicht plötzlich hinter die Gruppe zurück,

Der Kompass wird auf jeden Fall nützlich sein.

Wissen Sie, wo Norden und wo Süden ist.

Nun, ich schätze, wir haben alles gesammelt,

Gute Reise, Freunde!

Ich möchte nur, dass sie es nehmen

Welche Fehler werden Sie korrigieren?

Frontalarbeit – jedes Paar äußert seine Meinung.

Phase 2 – oBedeutung.

Lehrer: Wir haben also einen Berg voller Dinge vor uns, jetzt müssen wir sie nur noch wegräumen und gehen ...

Bekannte Zeichentrickfiguren zeigen uns, wie das geht.

„Spasik und seine Freunde“ Regeln für sicheres Verhalten in der Natur“ (Videoclip im Ordner ). Seien Sie beim Betrachten äußerst vorsichtig

Jetzt ist es an der Zeit, unsere Rucksäcke zu packen.

Ausrüstung zur Erledigung der Aufgabe – Campingausrüstung (falls nicht, können ein interaktives Whiteboard oder Karten verwendet werden)

Zwei zukünftige Touristen kommen heraus und legen sie auf verschiedene Tische

A. Gruppenausrüstung

B. persönliche Ausrüstung

Auf dem Tisch, auf dem die Ausrüstung lag, legen sie Dinge zurück, die für die Wanderung nicht benötigt werden...

(manchmal sind davon noch viele übrig, manchmal kein einziges: Kinder packen sogar ein Bügeleisen für eine Wanderung ein)

Frontalarbeit: Welche Fehler haben Sie gemacht?

Jedes Jahr, wenn ich zu einer Touristenrallye gehe, muss ich auf dem Bahnsteig die Sachen von Touristen, insbesondere von Neuankömmlingen, umpacken. Warum denken Sie?

Antwortoptionen – können in Form eines Clusters an der Tafel aufgezeichnet oder mündlich angehört werden, um im Unterricht Zeit zu sparen.

Individuelle Arbeit. Text lesen.

Beispieltexte und Diagramme für Einzelarbeiten:

Richtiges Packen des Rucksacks.

Das Wichtigste beim Packen eines Rucksacks ist, nicht zu viel mitzunehmen! Generell gilt, dass eine durchschnittlich gebaute Person auf langen Wanderungen nicht mehr als 20–25 % ihres Körpergewichts tragen sollte. Der Schwerpunkt des Rucksacks sollte näher am Körper liegen, idealerweise auf Schulterhöhe. In diesem Fall liegt es über dem Körperschwerpunkt und zieht sich nicht zurück. Wie man einen großen Rucksack (ab 30 Liter) richtig belädt, erfahren Sie im Folgenden:

Platzieren Sie Ihren Schlafsack, Ihre Daunenausrüstung und andere leichte Gegenstände im unteren Fach Ihres Rucksacks. Legen Sie schwerere Gegenstände, wie z. B. Kleidung, oben auf die Außenseite. Schwere Ausrüstung – Zelt, Verpflegung, schwere Jacken – über Schulterhöhe, näher am Rücken.

Unter schwierigen Bedingungen

Lehrer:

Großartig, jetzt kennen Sie die Regeln und können Ihr Können unter Beweis stellen!

Lehrerin: Zum Packen bleibt wenig Zeit, wir arbeiten schnell, Mama hilft übrigens nicht, sie wurde dringend zur Arbeit gerufen!

Zu Beginn Aufmerksamkeit (5-6 Minuten)

(Daher sollte der Rucksack zusammengebaut werden)

Usachev A.

Ivan Petushkov bereitete sich auf eine Wanderung vor.

Ich nahm einen Kompass, ein Zelt und ein Voskhod-Rasiermesser mit.

Ich habe meinen Rucksack mit geschmortem Fleisch und Hirse gefüllt,

Ich nahm eine Angelrute, Haken, eine Laterne und eine Hängematte,

Fernglas und Moskitonetz,

Und eine Tüte Birkenbrennholz.

Am Gürtel - ein Becher, eine Axt, eine Melone,

Unter dem Arm befinden sich ein Kissen und ein Schlafsack.

Natürlich eine Waffe mit einem Alpenstock in der Hand.

Und das Teekannenpfeifen – in den Zähnen.

Unterwegs, Touristen! -

rief Ivan aus.

Und das Kesselpfeifen

Bin unter das Sofa gefallen.

Er hat es aufgehoben

Aber der Topf fiel

Und sofort in die Steckdose

Der Alpenstock traf...

Ivan zitterte

Wie Gras im Wind,

Er schwankte, nieste -

Und er streute das Holz.

Und plötzlich verfing er sich mit einem Haken am Kronleuchter

Und er fiel mit seinem Rucksack zu Boden.

Iwan Petuschkow stöhnte und stöhnte.

Ivan knarrte...

Aber er hat sich nicht erhoben.

Wenn ich seitdem mit Freunden campen gehe,

Petuschkow übernimmt nie die Kontrolle über sich selbst!

Phase 3 – Reflexionsphase

In dieser Phase erfolgt die individuelle kreative Arbeit.

Zum Beispiel:

1. Erstellen Sie ein Memo für einen beginnenden Touristen (wenn die Zeit im Unterricht nicht ausreicht, kann diese Arbeit zu einer interessanten Hausaufgabe werden).

2.Sie können Ihrem Freund oder Lehrer die Technik „Stellen Sie eine subtile Frage“ anwenden.

Die beste Frage am Ende ist, zum Applaus anzuregen.

Abschluss der Lektion.

Die Rucksäcke sind gepackt. Es wurden Fragen gestellt.

Wir machen eine Wanderung

Frühmorgens losfahren?

Es wird uns auf eine lange Reise mitnehmen

Straße vom Hof.

Unser Rucksack ist startklar,

Es gibt Streichhölzer, einen Topf -

Ohne sie ist eine Wanderung nicht möglich,

Und das Messer ging in meine Tasche,

Nehmen wir ein Seil und eine Axt

Und ein Kompass und Essen,

Unser Reisepaket

Lassen Sie nicht zu, dass Sie in Schwierigkeiten geraten.

Zelte auf dem Rücken tragen,

Wir fahren morgen früh los

Und wir werden den ganzen Globus umrunden

Mit dir, mein junger Freund

Phase 4 – Hausaufgaben.

Studieren Sie § 1.4 und § 1.6 des Lehrbuchs.

Unterhalte dich mit deinen Eltern und Freunden darüber, wie sie eine Wanderung machen und auf welche Schwierigkeiten sie in der Natur gestoßen sind.

| Unterrichtsplan für das akademische Jahr | Ich bereite mich darauf vor, ins Freie zu gehen

Grundlagen der Lebenssicherheit
6. Klasse

Lektion 4
Ich bereite mich darauf vor, ins Freie zu gehen

Nachdem Sie nun wissen, wie man sich im Gelände zurechtfindet, bestimmen Sie die Seiten des Horizonts verschiedene Wege Wenn Sie eine Karte verwenden, Ihren Standort am Boden und auf der Karte ermitteln und die gewünschte Bewegungsrichtung wählen, müssen Sie dies alles in der Praxis festigen. Das günstigste und effektiver Weg Der Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten für einen sicheren Aufenthalt unter natürlichen Bedingungen kann als Vorbereitung und Durchführung touristischer Reisen angesehen werden.

Die häufigste und zugänglichste Form des Wanderns sind eintägige Wanderungen mit den Eltern oder einem Lehrer.

Damit jeder Ausflug gelingt, muss man gut vorbereitet sein..

Wir werden uns eines davon ansehen Möglichkeiten Vorbereitung auf eine eintägige Wanderung, deren Ziel darin besteht, erste Fähigkeiten in der Geländeorientierung als einem der Elemente zur Gewährleistung der menschlichen Sicherheit unter natürlichen Bedingungen zu erwerben.

Zur Vorbereitung auf die Reise Sie müssen sich gemeinsam mit Ihren Eltern oder mit einer Gruppe von Klassenkameraden unter Anleitung eines Lehrers aktiv an der Ausarbeitung seines Plans beteiligen, wenn Sie als Klasse eine Wanderung unternehmen.

Bei der Entwicklung eines Plans Es ist notwendig, die Hauptziele der Reise und die Trainingsaufgaben, die während der Reise erarbeitet werden müssen, ausführlich zu besprechen. Wählen Sie unter Berücksichtigung dessen ein Wandergebiet aus und legen Sie eine Route fest. Dabei gilt es, die Attraktivität der Reise und die Umsetzbarkeit der zu bearbeitenden Aufgaben im Auge zu behalten. Die Hauptsache ist, dass Sie während der Wanderung die natürliche Umgebung besser kennenlernen und Freude an der Kommunikation mit ihr haben.

Bestimmen des Reisegebiets, es ist notwendig, es im Detail zu studieren. Entwickeln Sie dann eine Route, für die eine großmaßstäbliche Karte des ausgewählten Gebiets erforderlich ist. Der Start- und Endpunkt der Route sowie die wichtigsten Orientierungspunkte, durch die die Route führt, werden festgelegt. Es ist besser, Abzweigungen auf der Route in der Nähe charakteristischer, leicht erkennbarer Orientierungspunkte zu wählen. (Der Abstand zwischen den Orientierungspunkten sollte 2 km nicht überschreiten.) Anschließend muss die Bewegung entlang der Route berechnet werden. Berechnungen werden auf einer Karte oder in einer speziellen Tabelle erstellt.

Um Ihre Navigationsfähigkeiten zu trainieren, können Sie in Ihrem Tageswanderplan vier Trainingspunkte entlang der Routenetappen einplanen: den Startpunkt der Route, den Punkt am Orientierungspunkt Nr. 1; Punkt am Orientierungspunkt Nr. 2, dem Endpunkt der Route.

Lernziele können wie folgt unterteilt werden:

1. Am Startpunkt der Route üben sie die Kartenorientierung, ermitteln ihren Standort am Boden und auf der Karte und bestimmen die Bewegungsrichtung der Gruppe entlang der Route.
2. Am Orientierungspunkt Nr. 1 wird trainiert, die Seiten des Horizonts anhand der Sonne und der Uhr sowie anhand der Zeichen lokaler Objekte zu bestimmen und die Richtung der weiteren Bewegung zu bestimmen.
3. Auf dem Abschnitt vom Orientierungspunkt Nr. 2 bis zum Endpunkt der Route üben sie die Bestimmung der Bewegungsrichtung und das Erreichen des Endpunkts der Route ohne Kompass.
4. Am Endpunkt der Route werden Biwakarbeiten (Feuer wird angezündet, Essen wird über dem Feuer zubereitet) und andere touristische Arbeiten durchgeführt.
5. Auf dem Rückweg stärken sie ihre Navigationsfähigkeiten.

Zur Vorbereitung einer Wanderung sammeln die Teilnehmer je nach Trainingsaufgabe und Wetterbedingungen die für die Gruppe notwendige Ausrüstung, Verpflegung, Kleidung für die Jahreszeit; schulen, wie man einen Rucksack richtig packt; Legen Sie fest, wie Sie zum Ausgangspunkt der Route gelangen (zu Fuß oder mit bestimmten Verkehrsmitteln, je nach Lebensumständen).

Teste dich selbst

■ Warum braucht man eine Vorbereitung für einen Campingausflug und was beinhaltet diese?
■ Wie ist das Studiengebiet gestaltet und was sind die Schwerpunkte?
■ Wie wählt man eine Wanderroute aus und bestimmt deren Hauptetappen?
■ Welche organisatorischen Fragen sollten die Teilnehmer der Wanderung bei der Vorbereitung klären?

Nach der Schule

Untersuchen Sie anhand einer großformatigen topografischen Karte (1:500.000 oder 1:250.000) das Gebiet Ihrer geplanten Wanderung. Bestimmen Sie den Start- und Endpunkt der Wanderung und kontrollieren Sie die Orientierungspunkte dazwischen.

Bevor Sie mit Freunden auf eine Reise gehen, füllen Sie die Karte aus notwendigen Berechnungen Legen Sie gemeinsam mit dem Wanderleiter die Route fest und skizzieren Sie die Lernziele. Stellen Sie die Ergebnisse tabellarisch im Sicherheitstagebuch dar.

Was muss getan werden, um extreme Situationen unter natürlichen Bedingungen zu vermeiden? Sachkundige Leute Sie argumentieren, dass es dazu zunächst notwendig sei: 1) sich richtig auf die Reise vorzubereiten; 2) Befolgen Sie die Regeln für sicheres Verhalten unter natürlichen Bedingungen. Schauen wir uns diese Fragen am Beispiel eines Schulcampingausflugs an.

Touristen sind in der Regel auf eine autonome Existenz vorbereitet. Für sie ist das ein normales Phänomen, sie tun es bewusst. Sie bereiten sich systematisch auf das Leben abseits besiedelter Gebiete vor, bereiten ihr eigenes Essen zu und leisten Erste Hilfe.

Vorbereitung auf die Wanderung

Jedes Jahr unternehmen Tausende von Schulkindern Wanderungen und Expeditionen. Sie werden von Lehrern oder Leitern von Touristenclubs begleitet.

Touristen kennen und stellen sich die Schwierigkeiten des Campinglebens genau vor und bereiten sich im Voraus darauf vor, sie zu überwinden. Es gibt Anweisungen, die die Verantwortlichkeiten des Leiters und der Gruppenmitglieder bei der Vorbereitung und Durchführung der Reise festlegen, um Extremsituationen zu vermeiden. Die Hauptaufgabe bei der Vorbereitung und Durchführung einer Reise ist die Gewährleistung der Sicherheit.

Denken Sie nicht, dass Wandern nur Spaß macht. Wandern kann schwierig, kalt und zu heiß sein.

Eine touristische Schulgruppe muss von zwei Erwachsenen geleitet werden: dem Gruppenleiter und seinem Stellvertreter. Sollte dem Leiter während der Reise etwas zustoßen, übernimmt sein Stellvertreter seinen Platz.

Der Gruppenleiter wird aus erfahrenen Touristen ernannt. Er ist für das Leben und die Gesundheit der Gruppenmitglieder verantwortlich. Deshalb hat er absolute Macht, wie der Kapitän eines Schiffes.

Sowohl mehrtägige, komplexe Wanderungen als auch ein- oder zweitägige Wanderungen erfordern eine Vorbereitung. Zur Vorbereitung gehört die Festlegung der Ziele und Ziele der Wanderung, die Entwicklung einer Route, der Einkauf von Lebensmitteln, die Vorbereitung der öffentlichen Ausrüstung (Zelte, Kochutensilien) und der persönlichen Ausrüstung.

Die Vorbereitung einer mehrtägigen Wanderung nimmt viel Zeit in Anspruch. Da mehrtägige Wanderungen oft weit weg von zu Hause, aus besiedelten Gebieten, durchgeführt werden, ist es notwendig, eine Route sorgfältig zu entwickeln und kennenzulernen Klimabedingungen Reisegebiet. Unter Berücksichtigung der ausgebauten Route, des Klimas und des Geländes wählt die Gruppe die notwendige Ausrüstung aus und kauft Lebensmittel ein.

Aus Sicherheitsgründen empfiehlt es sich, Lebensmittel und Ausrüstung so zu verteilen, dass jedes Gruppenmitglied über die Grundbedürfnisse verfügt Extremsituation Dinge: Streichhölzer, etwas Essen, persönliche Utensilien, mit denen Sie Essen zubereiten können (z. B. ein Eisenbecher) und ein Messer.

Nach der Ausarbeitung der Route legt der Leiter der Wanderung sie der Routenqualifikationskommission vor, deren Mitglieder die erfahrensten Touristen sind, die das für die Wanderung ausgewählte Gebiet gut kennen. Sie prüfen die Richtigkeit des Streckenverlaufs, alternative Ausstiegsmöglichkeiten bei unvorhergesehenen Umständen, die Eignung der Ausrüstung und beraten und beraten.

Der Betreiber ist verpflichtet, den Such- und Rettungsdienst des Ministeriums über die Route und den Zeitpunkt ihrer Fertigstellung zu informieren. Russische Föderation für Zivilschutz, Notsituationen und Katastrophenhilfe im Gebiet, in dem die Wanderung stattfinden wird. Such- und Rettungsdienste sind in allen Regionen, Territorien und Republiken Russlands tätig. Ihnen werden Nachrichten zugesandt, damit sie der Gruppe schnell Hilfe leisten können, wenn diese nicht rechtzeitig von der Reise zurückkommt oder auf die Extremsituation aufmerksam macht, in der sie sich befindet.

„Am späten Abend wurde ein Notruf von einer Touristengruppe empfangen, die entlang der Ausläufer des Yegosh-Gebirges unterwegs war. Eine 18-jährige Studentin der Polytechnischen Hochschule Sotschi, Zhenya Gorbunova, bekam starke Bauchschmerzen. Innerhalb einer Stunde war ein Sietsavia-Hubschrauber mit fünf Rettern an Bord in der Luft. Es war nicht möglich, die Gruppe in der Dunkelheit zu finden, und dann beschlossen die Jungs, mit dem Fallschirm abzuspringen. Dies war die dramatischste Phase der Operation: Bei regnerischem und windigem Wetter ist der Abstieg an einem Seil aus 30 Metern Höhe gar nicht so einfach. Doch die Jungen verschwanden einer nach dem anderen in der Dunkelheit. In der Nacht fanden sie die Touristen, gaben ihre genauen Koordinaten bekannt und leisteten dem kranken Mädchen Erste Hilfe. Und schon am Morgen, beim zweiten Helikopterflug, wurde das Opfer nach Sotschi gebracht und ins Krankenhaus eingeliefert ...“

Abschließend wurde die Route ausgearbeitet und überprüft, Ausrüstung und Verpflegung vorbereitet und der örtliche Such- und Rettungsdienst benachrichtigt. Doch auch nach sorgfältiger Vorbereitung ist die Gruppe vor Extremsituationen nicht gefeit.

Regeln für sicheres Verhalten in der Natur

Für Touristen gelten klare Verhaltensregeln auf der Strecke, an Rastplätzen und beim Überwinden von Hindernissen. Diese Regeln dienen der Gewährleistung der Sicherheit.

Erinnern: Bei einer Wanderung ist Disziplin gefragt, denn die meisten Extremsituationen in der Natur entstehen durch mangelnde Disziplin der Teilnehmer.

Während der Bewegung gehen die Gruppenmitglieder einzeln in einer Kolonne. Der Anführer oder Navigator der Gruppe kann als Führer vorangehen, und der Hintermann kann hinterhergehen. Er hat eine verantwortungsvolle Aufgabe: dafür zu sorgen, dass sich die Kolonne nicht ausdehnt und niemand zurückbleibt. Wenn einem der Teilnehmer plötzlich etwas passiert, entscheidet der Leiter, ob er die gesamte Gruppe oder diesen Teilnehmer anhält, um das Problem zu beheben. Aber auf jeden Fall meldet er dies zunächst dem Manager.

Erinnern: Auf der Strecke oder an einer Raststätte sollten Sie auf keinen Fall die Gruppe verlassen.

Beim Fahren durch schwieriges Gelände ist besondere Vorsicht geboten. Sie können an einem steilen Berghang ausrutschen, auf feuchten Steinen am Ufer eines Gebirgsflusses, während Sie ihn überqueren, stolpern, während Sie sich durch einen Sumpf bewegen, oder einfach über einen umgestürzten Baum oder Ast im dichten Gras stolpern.

Die letzten Kilometer der Tagesreise sind gefährlich. Die Müdigkeit nimmt zu und die Aufmerksamkeit nimmt ab.

Die Gruppe hat immer ein bestimmtes Mitglied, das für die Erste Hilfe verantwortlich ist. Alle Mitglieder der Gruppe müssen in der Lage sein, es bereitzustellen, aber die dieser Position zugewiesene Person führt einen Erste-Hilfe-Kasten. Unter Touristen ist es allgemein anerkannt, dass die Wanderung erfolgreich war, wenn keine Medikamente und Verbände erforderlich waren.

Erinnern: Wenn Sie vorsichtig und vorsichtig sind, benötigen Sie keine Medikamente.

Man muss am Feuer vorsichtig sein, man darf kein rohes Wasser trinken... Wie merkt man sich, was erlaubt ist und was nicht? Es ist ganz einfach – sie werden in den Kursen des Tourismusclubs darüber sprechen und Ihnen alles beibringen: ein Zelt aufbauen, ein Feuer machen, Essen kochen, sich im Gelände zurechtfinden, Erste Hilfe leisten, spezielle touristische Knoten stricken (siehe Anhang 3).

Auf der Strecke und an einer Raststätte kümmern sich echte Touristen umliegende Natur und versucht, seine Harmonie so wenig wie möglich zu stören.

Erinnern: Wir sind Gäste der Natur und müssen uns anständig verhalten.

Zeltstangen müssen nicht bei jedem Halt von lebenden Bäumen gefällt werden; es ist besser, zusammenklappbare, leichte Stangen von zu Hause mitzunehmen. Die ausgeschnittenen Flyer und Querstangen zum Aufhängen von Eimern über dem Feuer sind verschwunden: Touristen tragen jetzt eine leichte, zusammenklappbare Taganka oder ein Seil mit sich. Es ist verlockend, flauschige Fichtenzweige unter das Zelt zu legen, aber besser ist es, eine Isoliermatte mitzunehmen.

Touristen hängen Eimer mit einem Seil über ein Feuer.

Für Touristen gilt die Regel: Wenn jemand auf Erkundungstour geht, legt er im Voraus die Route fest und legt eine Kontrollzeit fest, zu der er zurückkehren muss. Wenn diese Zeit abgelaufen ist und die Aufklärungsteilnehmer nicht zurückgekehrt sind, beginnen die Sucharbeiten.

Wenn Sie in einen unbekannten Wald gehen, fragen Sie die Anwohner nach der Gegend und den Routen. Wenn es gibt detaillierte Karte Entdecken Sie diesen Bereich. Es ist besser, mit einheimischen Kindern in einen unbekannten Wald zu gehen, und noch sicherer mit einem der Erwachsenen. Bei der Abreise müssen Sie dies Ihren Eltern oder einem der Erwachsenen mitteilen.

Wenn Sie ein besiedeltes Gebiet verlassen, müssen Sie die Richtung der von dort ausgehenden Straßen bestimmen. Finden Sie heraus, welche Sehenswürdigkeiten das Waldgebiet begrenzen, in das Sie gehen.

Touristen und Orientierungsläufer, die an Wettbewerben teilnehmen, haben das Konzept der „Reichweitengrenzen“. Dabei handelt es sich um lineare Orientierungspunkte (Straßen, Lichtungen, Waldgrenzen, Stromleitungen), die nicht überschritten werden dürfen.

Für alle Fälle werden die Wettbewerbsteilnehmer über das Vorgehen im Falle eines Orientierungsverlustes informiert. Dies geschieht, damit ein Teilnehmer, wenn er die Orientierung verliert, sich nicht weit vom Wettkampfgebiet entfernt, sondern in eine bestimmte Richtung zu einem deutlich sichtbaren linearen Orientierungspunkt geht und dann zum Sammelplatz geht. Betrachten wir dies am Beispiel des im Diagramm gezeigten Wettbewerbsgebiets in der Nähe des Dorfes Drovyanaya.

Die Grenzen der Deponie: von Norden - der Fluss Andoga und eine Schlucht mit austrocknendem Bach, von Osten - die Flüsse Andoga und Stacha, von Süden - der Fluss Stacha, von Westen - die Eisenbahn und die Straße von das Dorf Drovyanoy zu Eisenbahn.

Wenn Sie die Orientierung verlieren, müssen Sie nach Westen zur Eisenbahn gehen und dann entlang dieser bis zum Dorf laufen.

Die daraus resultierenden Richtlinien und Handlungsanweisungen bei Orientierungsverlust tragen dazu bei, die Sicherheit der Wettkampfteilnehmer zu gewährleisten und die Arbeit der Retter zu erleichtern.

Wenn Sie auch nur für kurze Zeit in den Wald gehen, müssen Sie für alle Fälle ein paar Sandwiches, eine Thermoskanne Tee, etwas Karamellbonbons und Streichhölzer mitnehmen (aber nicht zum Spielen mit dem Feuer!). Es ist eine gute Idee, einen Kompass mitzunehmen.

„Wie ich mich gescholten habe, weil ich keine Streichhölzer mitgenommen habe. Ich habe mir im Geiste geschworen, das Biwak in Zukunft nicht einmal ein paar Meter ohne sie zu verlassen“, so die Worte des berühmten russischen Fernostforschers W. Arsenjew, der sich bei schlechtem Wetter weit von seinem Lager entfernt befand.

Beim Gehen müssen Sie sich die Hauptbewegungsrichtung merken, einige deutlich sichtbare Objekte, anhand derer Sie Ihren Standort bestimmen können (sie werden genannt Orientierungspunkte), Weggabelungen, Straßenkreuzungen, Eigenschaften Erleichterung. Mit jemandem Pilze oder Beeren pflücken, Versuchen Sie, einander nicht aus den Augen zu verlieren.

Manchmal findet man in der Literatur Ratschläge: Wenn Sie einen unbekannten Wald betreten, markieren Sie Ihren Weg mit Kerben in den Bäumen. Stellen Sie sich vor, wie sich der Wald verwandelt, wenn jeder, der ihn betritt, anfängt, Kerben zu machen oder Äste abzubrechen! Dies sollte nur als letztes Mittel in einer Extremsituation erfolgen, aber darüber sprechen wir später.