«Αναπαραγωγή ήχων στον κόσμο των ζώων. Βιοακουστική. Πουλιά που τραγουδούν. Ηχητικός συναγερμός Voice of Birds στο Bird Life

, όργανα ακοής, χαρακτηριστικά ήχου

Σκοπός του μαθήματος: να εισαγάγει τους μαθητές σε μια νέα επιστήμη για αυτούς - βιοακουστική. εξετάστε τρόπους αναπαραγωγής ήχων στον κόσμο των ζώων. να προσδιορίσει τη σκοπιμότητα της δομής των οργάνων ακοής σε διάφορα ζώα. επανάληψη γνώσεων για το θέμα "Ηχητικά κύματα"

Προετοιμασία για το μάθημα: το θέμα του μαθήματος, το σχέδιο μαθήματος, οι επιγραφικές δηλώσεις για το μάθημα γράφονται στον πίνακα.

«Η κατανόηση της γλώσσας των ζώων είναι ένα όνειρο τόσο παλιό όσο και η ίδια η ανθρωπότητα» C. Fabry

«Το καθήκον της διατήρησης των ζώων απαιτεί την κατανόησή τους» N. Tinbergen

Σχέδιο μαθήματος:

1. Εισαγωγή
2. Πρακτική εργασία "Η έννοια των ηχητικών συναγερμών"
3. Ιστορία της βιοακουστικής
4. Ο ήχος και τα χαρακτηριστικά του
5. Ποιος λέει τι;
6. Ποιος μπορεί να ακούσει;
7. Συμπέρασμα από το μάθημα.

(Δάσκαλος Φυσικής) Το θέμα του σημερινού μαθήματος είναι «Ηχητικά σήματα στη ζωή των ζώων». Το μάθημα είναι ενσωματωμένο, γιατί σήμερα θα μιλήσουμε για βιοακουστική, και αυτή είναι μια πολύπλοκη επιστήμη που συνδυάζει τη γνώση της βιολογίας και της φυσικής. Θα δουλέψουμε σύμφωνα με το σχέδιο που δίνεται στον πίνακα.

Στα παραμύθια τα ζώα μιλάνε. Απλώς θυμηθείτε το «Mowgli» του Kipling ή το «The Tale of the Goldfish» του Πούσκιν. Και δεν φαίνεται παράξενο στα παιδιά ότι ένα χρυσόψαρο, η αλεπού, η αρκούδα ή ο βάτραχος μπορούν να μιλήσουν. Στα παραμύθια ο ίδιος ο άνθρωπος μιλάει με τα ζώα. Αυτό αποκαλύπτει το πανάρχαιο όνειρο του ανθρώπου να μάθει να κατανοεί τη γλώσσα των ζώων.

Ο λόγος για αυτά τα όνειρα είναι ξεκάθαρος. Για ένα εκατομμύριο χρόνια, ο άνθρωπος βρίσκεται σε στενή επαφή με τα ζώα, η εξάρτησή του από αυτά είναι πολύ μεγάλη: στο κάτω-κάτω, τα ζώα είναι νόστιμα και θρεπτικά τρόφιμα, ρούχα και κάθε είδους οικιακά είδη, και τέλος, τα ζώα είναι επίσης θανάσιμοι εχθροί.

Για να παρακολουθήσετε και να σκοτώσετε ένα ζώο ενώ κυνηγάτε, να αποφύγετε τους κυνόδοντες του, να κάνετε τα ζώα βοηθούς εξημερώνοντάς τα - όλα αυτά απαιτούν βαθιά κατανόηση της συμπεριφοράς των ζώων.

Σήμερα, όταν ο πολιτισμός μας χωρίζει όλο και περισσότερο από τη ζωντανή φύση, όταν «υπάρχει όλο και λιγότερη φύση και όλο και περισσότερο περιβάλλον», κατά κάποιο τρόπο αρχίζουμε να αισθανόμαστε ιδιαίτερα την έλλειψή του, προσπαθούμε να μελετήσουμε τα σημάδια των ζωντανών όντων.

Για πολύ καιρό, οι βιολόγοι έγραφαν τον όρο «γλώσσα των ζώων» σε εισαγωγικά, αλλά τώρα έχουν αναγνωρίσει τη νομιμότητα αυτής της έννοιας για να υποδηλώσει την ικανότητα των ζώων να επικοινωνούν μεταξύ τους.

Η γλώσσα των ζώων είναι μια σύνθετη έννοια. Η γλώσσα των στάσεων και των κινήσεων του σώματος παίζει σημαντικό ρόλο στην ανταλλαγή πληροφοριών μεταξύ των ζώων. Θυμηθείτε το χαμογελαστό στόμα ενός αρπακτικού ή, αντίθετα, τον χορό ζευγαρώματος ενός γερανού. Η γλώσσα των μυρωδιών είναι επίσης σημαντική για αυτούς. Αλλά η ηχητική γλώσσα έχει μια πολύ ιδιαίτερη σημασία για τα ζώα, γιατί επιτρέπει στα ζώα να επικοινωνούν χωρίς να βλέπονται μεταξύ τους (για παράδειγμα, σε απόλυτο σκοτάδι) και σε μεγάλη απόσταση.

Ο ήχος είναι επίσης ένα «όπλο μεγάλης εμβέλειας». Οι κραυγές των κορβιδών ακούγονται ένα χιλιόμετρο μακριά, οι κροκόδειλοι μπορούν να ακούσουν ο ένας τον άλλον σε απόσταση 1,5 χιλιομέτρου, τα λιοντάρια - 2,5 χιλιόμετρα. Αλλά το ρεκόρ απόστασης σημειώθηκε από τις φάλαινες: μπορούν να ακούσουν ο ένας τον άλλον σε απόσταση αρκετών εκατοντάδων μιλίων.

(Δάσκαλος Βιολογίας) Και τώρα σας προσκαλούμε να ακούσετε τις φωνές των ζώων που ηχογραφήθηκαν σε διάφορα μέρη του πλανήτη μας. Ίσως αναγνωρίσεις κάποιον; Και σκεφτείτε πόσο σημαντικά μπορεί να είναι τα μπιπ. ( Ηχογράφηση ήχων)Τα αποτελέσματα της εργασίας παρουσιάζονται στον πίνακα:

Συμπέρασμα: Λοιπόν, ας συνοψίσουμε. Σημασία του ηχητικού συναγερμού για τα ζώα:

1. Ενδοειδική επικοινωνία:

α) μεταξύ εκπροσώπων διαφορετικών φύλων του ίδιου είδους κατά την περίοδο αναπαραγωγής (αναζήτηση σεξουαλικού συντρόφου ή διαμάχη με αντίπαλο για την ευκαιρία να ζευγαρώσουν)·

β) φροντίδα των απογόνων (αναζήτηση τροφής, σήματα κινδύνου).

Παράδειγμα με κοτόπουλα: Ένα κοτόπουλο επικοινωνεί με τους απογόνους του κυρίως χρησιμοποιώντας ηχητικά σήματα. Για παράδειγμα, σε ένα πείραμα διαπιστώθηκε ότι μια κότα δεν θα ερχόταν να βοηθήσει μια γκόμενα που αντιμετωπίζει δυσκολίες αν βρισκόταν κάτω από ένα ηχομονωμένο γυάλινο κάλυμμα. Τόσο οι νεοσσοί όσο και τα ενήλικα πουλιά παράγουν περίπου 20 διαφορετικά ηχητικά σήματα και μπορούν να χρησιμοποιήσουν ήχους για να εκφράσουν ευχαρίστηση, φόβο, τρόμο, απειλή και θρίαμβο. Επιπλέον, από τα 20 σήματα που χρησιμοποιούνται από τα κοτόπουλα, τα 7 σήματα διευκρινίζουν τη φύση του κινδύνου.

γ) τα κοινωνικά ζώα έχουν κοινή αναζήτηση τροφής, συλλογική άμυνα.

δ) σήμανση της επικράτειας.

2. Επικοινωνία μεταξύ των ειδών:

α) δίνει στα θύματα την ευκαιρία να αποφύγουν μια επίθεση από ένα αρπακτικό και επιτρέπει στο αρπακτικό να το εντοπίσει·

β) αλληλεπίδραση μεταξύ ανταγωνιστικών ειδών.

(Δάσκαλος Βιολογίας λέει) Πριν από δυόμισι χιλιάδες χρόνια, ο Έλληνας στοχαστής και μαθηματικός Πυθαγόρας (ξέρετε το θεώρημά του) ξεκίνησε τα πρώτα ακουστικά πειράματα στον κόσμο. Ο Πυθαγόρας πέθανε. Πέρασαν αιώνες με τον αιώνα και η επιστήμη του ήχου, την οποία έβαλε τα θεμέλια, σταμάτησε. Ούτε ένα πείραμα δεν πραγματοποιήθηκε μέχρι το 1638, όταν ο Γαλιλαίος Γαλιλαίος συνέχισε το έργο του Πυθαγόρα. Και τότε έφτασε ο δέκατος ένατος αιώνας. Κυκλοφορούν κλασικά έργα για την ακουστική του Γερμανού επιστήμονα Hermann Helmholtz.

Είναι απίθανο να υπάρχουν πολλές επιστήμες στον κόσμο που θα μπορούσαν να καυχηθούν για την ημέρα και τον τόπο γέννησής τους. Οι απαρχές των περισσότερων επιστημών χάνονται στην ομίχλη του χρόνου. Ένα άλλο πράγμα είναι η βιοακουστική. Μπορούμε να πούμε με βεβαιότητα ότι γεννήθηκε το 1956 στην Πενσυλβάνια (ΗΠΑ), όπου επιστήμονες από διάφορες χώρες συγκεντρώθηκαν για το πρώτο συνέδριο βιοακουστικής, όπου εκδόθηκε επίσημο διαβατήριο για αυτή τη νέα επιστήμη.

Σήμερα μιλάμε για βιοακουστική, και αυτή είναι μια πολύπλοκη επιστήμη που συνδυάζει τη γνώση της βιολογίας και της φυσικής. Ακουστική- η επιστήμη των ήχων, και βιοακουστική– μελετά όλα τα είδη ηχητικών μεθόδων επικοινωνίας που υπάρχουν στη φύση μεταξύ των ζωντανών όντων. Η βιοακουστική ενδιαφέρει και ενώνει όχι μόνο βιολόγους και φυσικούς, αλλά και γλωσσολόγους, ψυχολόγους, μηχανικούς και πολλούς άλλους ειδικούς.

Οι ακουστικές βιβλιοθήκες πολλών ερευνητικών κέντρων για τη βιοακουστική περιέχουν δεκάδες χιλιάδες ηχογραφήσεις με τις φωνές διαφορετικών ζώων. Η συλλογή φωνών ζώων έχει μεγάλη επιστημονική και πρακτική σημασία. Για παράδειγμα, πολλά πουλιά και έντομα, αν και δεν διακρίνονται στην εμφάνιση, διακρίνονται σαφώς από τη φωνή τους και σε αυτή τη βάση μπορούν να διακριθούν ως ανεξάρτητα βιολογικά είδη.

Με τη μετάδοση σημάτων κλήσης, μπορείτε να παρασύρετε ψάρια ή έντομα σε παγίδες και εάν ενεργοποιήσετε τα σήματα απειλής, μπορείτε να τρομάξετε τα ζώα από ανεπιθύμητα μέρη όπου βρίσκονται.

Για παράδειγμα: n και στο βορρά, οι αρκούδες επισκέπτονται συχνά χωριά για να ψαχουλέψουν σε σωρούς σκουπιδιών αναζητώντας τροφή. Για να απαλλαγούμε από τους απρόσκλητους, το άγριο γρύλισμα δύο αρκούδων που μάχονταν ηχογραφήθηκε σε μαγνητόφωνο και παίχτηκε από τα μεγάφωνα σε ένα από τα χωριά. Οι αυθάδειοι καλεσμένοι υποχώρησαν έντρομοι και ξέχασαν για πολλή ώρα τον δρόμο προς τα εκεί.

Η ικανότητα των πτηνών να ανταποκρίνονται στους ήχους χρησιμοποιείται για την προστασία των αεροδρομίων. Μετά από όλα, τα πουλιά έχουν γίνει μια πραγματική καταστροφή για αυτούς. Τα πουλιά παγιδεύονται συχνά στις εισαγωγές αέρα των κινητήρων αεριωθούμενων αεροσκαφών, χτυπώντας στα παρμπρίζ και προκαλώντας ατυχήματα. Ως εκ τούτου, προσπαθούν να τους διώξουν από τα αεροδρόμια με κάθε μέσο. Ο ευκολότερος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να ενεργοποιήσετε τα σήματα συναγερμού των ίδιων των πτηνών, τα οποία έχουν καταγραφεί σε κασέτα. Είναι αλήθεια ότι πρέπει να λάβουμε υπόψη ότι σε διαφορετικά μέρη τα πουλιά «μιλούν» διαφορετικές «γλώσσες και διαλέκτους». Είναι γνωστή η περίπτωση που οι συναγερμοί Γάλλων κορακιών ηχογραφήθηκαν σε φιλμ και δόθηκαν σε Αμερικανούς να ακούσουν. Ωστόσο, δεν κατάλαβαν τις κραυγές των συγγενών τους στο εξωτερικό και δεν ανταποκρίθηκαν σε αυτές. [ 1]

(Δάσκαλος Φυσικής) Οι ζωντανοί οργανισμοί είναι ικανοί να παράγουν μια μεγάλη ποικιλία ήχων που είναι διαφορετικοί μεταξύ τους. Ας θυμηθούμε από τα μαθήματα φυσικής τι είναι ο ήχος και πώς μπορούν οι ήχοι να διαφέρουν μεταξύ τους; (μετωπική συνομιλία-έρευνα με μαθητές)

Ερώτηση: Τι είναι ο ήχος;

Απάντηση: Ο ήχος είναι ελαστικά κύματα συμπίεσης και αραίωσης που διαδίδονται σε στερεά, υγρά και αέρια μέσα.

Εκείνοι. Ο ήχος είναι ένα συνηθισμένο μηχανικό κύμα, το οποίο αντιπροσωπεύει εναλλασσόμενες περιοχές συμπύκνωσης και αραίωσης.

Κάθε ήχος όμως έχει τα δικά του χαρακτηριστικά, δηλ. χαρακτηριστικά του.

Ερώτηση: Ποια χαρακτηριστικά ήχου γνωρίζετε;

Απάντηση: Βήμα, όγκος, χροιά.

Ερώτηση: Τι είναι το ύψος ή ο τόνος του ήχου;

Απάντηση: Αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό που καθορίζεται από τη συχνότητα των κραδασμών σε ένα ηχητικό κύμα. Οι υψηλότερες συχνότητες αντιστοιχούν σε υψηλούς ήχους, οι χαμηλότερες συχνότητες αντιστοιχούν σε χαμηλούς ήχους.

Ερώτηση: Τι ήχους συχνότητας αντιλαμβάνεται ένα άτομο;

Απάντηση: Από 20 έως 20.000 Hz (πειραματιστείτε με γεννήτρια ήχου)

Ερώτηση: Ποιοι ήχοι είναι πέρα ​​από αυτά τα όρια;

Απάντηση: Υπέρηχοι (συχνότητα μικρότερη από 20 Hz) και υπέρηχοι (συχνότητα μεγαλύτερη από 20 kHz)

Ερώτηση: Τι είναι η ένταση ήχου;

Απάντηση: Αυτό είναι ένα χαρακτηριστικό που καθορίζεται από το πλάτος των κραδασμών στον ήχο κύμα. Όσο μεγαλύτερο είναι το πλάτος, τόσο μεγαλύτερη είναι η ένταση.

Ερώτηση: Σε ποιες μονάδες μετριέται;

Απάντηση: Μετράται σε dB.

Ερώτηση: Ποιο χαρακτηριστικό ονομάζεται χροιά;

Απάντηση: Ο χρωματισμός του ήχου που προκύπτει από την υπέρθεση πολλών αποχρώσεων.

Χάρη στη χροιά μπορούμε να διακρίνουμε τους ήχους διαφορετικών μουσικών οργάνων, τις φωνές διαφορετικών ανθρώπων, ζώων, πουλιών.

Ένα από τα χαρακτηριστικά κάθε κύματος είναι η ταχύτητα διάδοσής του.

Ερώτηση: Τι μπορείτε να πείτε για αυτό το χαρακτηριστικό; Από τι εξαρτάται;

Απάντηση: Η ταχύτητα του ήχου ποικίλλει σε διαφορετικά περιβάλλοντα. Περισσότερο στα στερεά, λιγότερο στα αέρια, γιατί η αλληλεπίδραση των σωματιδίων σε μια αέρια ουσία είναι η πιο αδύναμη.

Δεν είναι τυχαίο ότι στην αρχαιότητα, οι πολεμιστές έβαζαν τα αυτιά τους στο έδαφος και έτσι εντόπισαν το ιππικό του εχθρού πολύ νωρίτερα από ό, τι φαινόταν στη θέα. Επειδή Ο ήχος ταξιδεύει πιο γρήγορα σε ένα στερεό σώμα - τη γη - παρά στον αέρα.

Συνοψίζοντας όλα τα παραπάνω, μπορεί να σημειωθεί ότι όλη η ποικιλία των ήχων εξηγείται από τα διαφορετικά χαρακτηριστικά τους.

(Δάσκαλος Φυσικής) Ο ήχος δεν έχει μικρή σημασία στη ζωή των ζώων. Είναι ένα μέσο μετάδοσης πληροφοριών. Τα ζώα είναι ικανά να κάνουν ήχους, για παράδειγμα, οι άνθρωποι μπορούν να μιλήσουν. Πώς προκύπτει ο ήχος; Ας στραφούμε στην εμπειρία. Χτυπάμε με ένα σφυρί τα πόδια του συντονιστή και ακούμε τον ήχο. Γιατί εμφανίζεται ο ήχος;

Απάντηση: Όταν ένα σφυρί χτυπά τα πόδια ενός πιρουνιού συντονισμού, αυτά αρχίζουν να δονούνται, γεγονός που προκαλεί δονήσεις αέρα που εξαπλώνονται στο διάστημα, δηλ. εμφανίζεται ένα ηχητικό κύμα.

Αυτό σημαίνει ότι η πηγή του ήχου είναι ένα δονούμενο σώμα.

Γιατί χρησιμοποιούν μια βάση σε μορφή ξύλινου κουτιού στο πείραμα;

Απάντηση: Για ενίσχυση του ήχου. Επιλέγεται με τέτοιο τρόπο ώστε η φυσική του συχνότητα δόνησης να είναι ίση με τη συχνότητα του ήχου του πιρουνιού συντονισμού, δηλ. ώστε να παρατηρείται το φαινόμενο του συντονισμού, λόγω του οποίου αυξάνεται το πλάτος των κραδασμών, και ακούμε έναν πιο δυνατό ήχο.

Η ίδια η βάση ονομάζεται αντηχείο.

Πώς βγάζουν ήχους τα ζώα; Ας εξετάσουμε αυτό το ζήτημα χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ενός ατόμου. (ιστορία καθηγητή βιολογίας για τις φωνητικές χορδές).

Με ποιους άλλους τρόπους τα ζώα δημιουργούν ήχους; (μήνυμα μαθητή)Στο σημειωματάριό σας καθώς αναφέρετε, σημειώστε το όνομα του ζώου και «τι λέει»:

Αναφορά "Πώς τα ζώα παράγουν ήχους;"

(Η έκθεση συνοδεύεται από προβολή φωτογραφιών των σχετικών ζώων)

Όπως οι άνθρωποι, όλα τα θηλαστικά έχουν ένα όργανο ειδικά σχεδιασμένο για να δημιουργεί ηχητικές δονήσεις, τον λάρυγγα. Τα μέρη που το απαρτίζουν είναι περίεργα. Ο χόνδρος του θυρεοειδούς μοιάζει με ανοιχτό βιβλίο, η σπονδυλική στήλη του οποίου στέκεται κάθετα. Το πώς μοιάζει ο κρικοειδής χόνδρος είναι ξεκάθαρο από το όνομά του και οι αρυτενοειδής χόνδροι είναι τριγωνικές πυραμίδες. Ακριβώς μεταξύ αυτών των πυραμίδων και του χόνδρου του θυρεοειδούς βρίσκονται οι φωνητικές χορδές - ελαστικές πτυχές της βλεννογόνου μεμβράνης. Πολλοί ήχοι ζώων εξαρτώνται από την αναπνοή και σχεδόν σε όλα τα ζώα προκύπτουν όταν ο αέρας διαφεύγει από τους πνεύμονες. Είναι αυτοί που προκαλούν τις φωνητικές χορδές του λάρυγγα να δονούνται και παράγουν έναν αδύναμο ήχο και η στοματική κοιλότητα παίζει το ρόλο του αντηχείου, ενισχύοντας τον ήχο. Εάν ο αέρας φεύγει από τους πνεύμονες λίγο πολύ ομαλά, θα έχει ως αποτέλεσμα ένα ουρλιαχτό. Σε ορισμένα ζώα, οι ήχοι μπορούν να σχηματιστούν τόσο κατά την εισπνοή όσο και κατά την εκπνοή (για παράδειγμα, ελάφι και γάιδαρος). Η τίγρη και τα υπόλοιπα αδέρφια του ρουθουνίζουν όταν είναι φιλικά. Και ροχαλίζουν με έναν ιδιόρρυθμο τρόπο: καταφέρνουν να βγάλουν δύο διαφορετικούς ήχους, γιατί αυτή τη στιγμή χρησιμοποιούν όχι μόνο τον λάρυγγα, αλλά και τη μύτη. Και οι σκύλοι, οι πλατύποδες και οι βόμπατ εισπνέουν και εκπνέουν αέρα από τη μύτη τους με τέτοιο τρόπο που σφυρίζουν. Τα δελφίνια μπορούν επίσης να σφυρίζουν. Μπορούν επίσης να κάνουν κλικ. Επιπλέον, εδώ δεν χρειάζεται αέρας, αφού η πηγή των ήχων δεν είναι η δόνηση των φωνητικών χορδών, αλλά η δόνηση των αρυτενοειδών χόνδρων, που ελέγχονται από τους μύες του λάρυγγα. Αυτό είναι εύκολο να το κάνετε μόνοι σας (προσφέρετε να το δοκιμάσετε).

Ο λάρυγγας των πτηνών είναι παρόμοιος με τον λάρυγγα των θηλαστικών, αλλά τα πουλιά δεν τον χρησιμοποιούν πολύ. Ονομάζεται «άνω λάρυγγας». Γιατί το κορυφαίο; Ναι, γιατί υπάρχει και χαμηλότερο ή ευσταχιανή σύριγξ. Syrinx - ειδικό όργανο. Μόνο τα πουλιά το έχουν. Βαθιά στο στήθος, όπου η τραχεία χωρίζεται στους βρόγχους, υπάρχει ένας θάλαμος. Αν κοιτάξετε μέσα σε αυτόν τον θάλαμο, θα δείτε φωνητικές μεμβράνες σε κάθε βρόγχο. Αν και η ανατομία του σύριγγα είναι πολύ καλά μελετημένη, είναι ένα τόσο περίπλοκο σύστημα που δεν υπάρχει ακόμη μια ενιαία θεωρία που να εξηγεί πώς παράγονται οι ήχοι στα πουλιά. Η ταχύτητα με την οποία τα πουλιά παράγουν τους ήχους τους είναι εξαιρετική. Η τσούχα του κήπου καταφέρνει να τραγουδήσει 250 ήχους σε 1 λεπτό, και η τσούχα του βάλτου τραγουδά ακριβώς τα διπλάσια.

Ωστόσο, είναι πάντα απαραίτητο να χρησιμοποιούμε τον λάρυγγα για να επικοινωνήσουμε κάτι μεταξύ μας; Καθόλου. Και σε αυτούς τους ιδιαίτερους ήχους, που προκύπτουν χωρίς τη συμμετοχή του λάρυγγα, δίνεται ένα ειδικό όνομα: "οργανικό". Αλλά τα εργαλεία που χρησιμοποιούν τα ζώα είναι πολύ διαφορετικά. Οι κουκουβάγιες χτυπούν το ράμφος τους. Τα περιστέρια χτυπούν τα φτερά τους και οι πάπιες σφυρίζουν μαζί τους. Μια βοσκοπούλα των Γκαλαπάγκος πατάει τα πόδια της. Κατσαρίδες, σανοφάγοι, μυρμήγκια χτυπούν με τι: άλλοι με το κεφάλι, άλλοι με την άκρη της κοιλιάς και άλλοι με τα σαγόνια τους. Οι τερμίτες, έχοντας ανακαλύψει τον κίνδυνο, χτύπησαν ομόφωνα τα κεφάλια τους στο υπόστρωμα (υλικό ανάχωμα τερμιτών), ειδοποιώντας όλους τους κατοίκους για συναγερμό. Τα ινδικά χοιρίδια και οι κοιτώνες χτυπούν τα δόντια τους. Η ακρίδα κινείται και ανοίγει τα φτερά της έτσι ώστε το κορδόνι στο ένα φτερό να αγγίζει τη λίμα με νευρώσεις στο δεύτερο φτερό. Μερικά σκαθάρια (σκαθάρια ελεφάντων, σκαθάρια του νερού, σκαθάρια κοπριάς) κελαηδούν τρίβοντας την κοιλιά τους στην ελύτρα τους, και τα ελαφοφόρα σκαθάρια κάνουν ήχους με την ελύτρα και τους μηρούς τους.

Αφού κατέβασαν τα υδρόφωνα στο νερό, οι ερευνητές ανακάλυψαν ότι «τα ψάρια δεν είναι χαζά». Ο γκαρντ, για παράδειγμα, «κλακ και τσακίζει». Το σαφρίδιο «γαβγίζει». Το ψάρι ντράμερ κάνει ήχους που μοιάζουν πραγματικά με το χτύπημα του τυμπάνου, και το θαλασσινό ψάρι γουργουρίζει και «γρυλίζει» εκφραστικά. Η ηχητική ισχύς ορισμένων θαλάσσιων ψαριών είναι τόσο μεγάλη που προκάλεσαν εκρήξεις ακουστικών ναρκών, οι οποίες έγιναν ευρέως διαδεδομένες κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου και προορίζονταν φυσικά να καταστρέψουν εχθρικά πλοία. Ένα από τα γατόψαρα που ζουν στον Αμαζόνιο, το pirarara (δεν πρέπει να συγχέεται με το αιμοδιψή πιράνχα), φτάνει το ένα μέτρο σε μήκος και ζυγίζει έως και 100 κιλά, κάνει ήχους τρομπέτας παρόμοιους με το βρυχηθμό ενός ελέφαντα και μπορεί να ακουστεί σε απόσταση έως 100 μέτρα. Αυτοί οι ήχοι γίνονται από το γατόψαρο σπρώχνοντας ένα μείγμα νερού και αέρα μέσα από ερμητικά κλειστές σχισμές βραγχίων και πιθανότατα χρησιμεύουν για να τρομάξουν τα αρπακτικά. Το Χαράκι, το κύριο εμπορικό ψάρι του Αμαζονίου, χρησιμοποιεί την ουροδόχο κύστη του για να κάνει έναν δυνατό ήχο, που θυμίζει μοτοσικλέτα, κατά τη διάρκεια της ωοτοκίας. Μπορείτε να φανταστείτε εκατοντάδες αρσενικά χαρακά να ξεκινούν τις μοτοσυκλέτες τους κατά τη διάρκεια της ωοτοκίας. Οι επιστήμονες βλέπουν τους λόγους για την αφθονία και την ποικιλομορφία των «ψαριών που τραγουδούν» στον Αμαζόνιο στο γεγονός ότι τα νερά αυτού του ποταμού είναι πολύ λασπωμένα λόγω της ανάμειξης ασβεστόλιθου και χούμου. Η οπτική επικοινωνία μεταξύ των ψαριών είναι σχεδόν αδύνατη, γι' αυτό και η φύση έχει πάρει τον δρόμο της ανάπτυξης μιας ποικιλίας ακουστικών σημάτων.[2]

(Δάσκαλος Φυσικής) Για να επικοινωνήσουν τα ζώα πρέπει όχι μόνο να κάνουν ήχους, αλλά και να τους λαμβάνουν, δηλ. ακούω. Ο δέκτης ήχου είναι το αυτί. Τα ζώα ακούν επειδή τα αυτιά τους ανταποκρίνονται στα ηχητικά κύματα. Ας δούμε τη δομή του αυτιού των θηλαστικών χρησιμοποιώντας το ανθρώπινο αυτί ως παράδειγμα. (ιστορία βασισμένη στον πίνακα «Εσωτερική δομή του αυτιού»)Το αυτί μπορεί να χωριστεί σε τρία μέρη: εξωτερικό, μεσαίο, εσωτερικό. Το εξωτερικό αυτί αποτελείται από τον πτερύγιο και τον ακουστικό πόρο. Μέσο αυτί: Εδώ βρίσκεται το τύμπανο και τρία οστά με χαρακτηριστικά σχήματος: ο σφυρός, ο κολπίσκος και οι ραβδώσεις. Επιπλέον, το μέσο αυτί συνδέεται με τη μύτη με έναν στενό σωλήνα, ο οποίος είναι απαραίτητος για την εξίσωση της πίεσης του αέρα στο μέσο αυτί σε σχέση με το εξωτερικό περιβάλλον. Το εσωτερικό αυτί περιέχει τρεις σωλήνες γεμάτους με υγρό (ημικυκλικά κανάλια) που ανήκουν στο αιθουσαίο σύστημα, τον κοχλία, έναν μικροσκοπικό σπειροειδή σωλήνα και το ακουστικό νεύρο.

Έτσι, το αυτί λαμβάνει το ηχητικό κύμα. Επιπλέον, η επιφάνεια του αυτιού δεν έχει μικρή σημασία. Ας κάνουμε ένα πείραμα: βάλτε το χέρι μας στο κέλυφος του αυτιού και ακούστε. Η ακουστικότητα αυξάνεται. Όσο μεγαλύτερη είναι η επιφάνεια, τόσο μεγαλύτερη είναι η αναλογία των ηχητικών κυμάτων που αντιλαμβανόμαστε.

Στη συνέχεια, ο ακουστικός πόρος κατευθύνει το κύμα στο τύμπανο. Το τύμπανο αρχίζει να δονείται υπό την επίδραση ενός ηχητικού κύματος και αυτές οι δονήσεις μεταδίδονται στον σφυρό, τον κολπίσκο και τους ραβδώσεις, που λειτουργούν σαν μικροί μοχλοί, αυξάνοντας τους κραδασμούς. Τα οστά συνδέονται με έναν κοχλία γεμάτο με ένα ειδικό υγρό και οι μεταδιδόμενες δονήσεις αναγκάζουν το υγρό να κινείται εμπρός και πίσω στο χρόνο με τις δονήσεις στο ηχητικό κύμα. Σε αυτή την περίπτωση, τα ευαίσθητα τριχωτά κύτταρα που βρίσκονται μέσα στον κοχλία παραμορφώνονται και στέλνουν ηλεκτρικό σήμα μέσω του ακουστικού νεύρου στον εγκέφαλο. Ο εγκέφαλος αποκρυπτογραφεί τα σήματα και τα αντιλαμβάνεται ως ήχους.

Γιατί χρειάζεται ένα άτομο δύο αυτιά; Αποδεικνύεται ότι χάρη σε αυτό μπορούμε να προσδιορίσουμε πού είναι η πηγή του ήχου. Το αυτί που βρίσκεται πιο κοντά στην πηγή το ακούει λίγο πιο δυνατά και λίγο νωρίτερα από το άλλο αυτί. Αυτοί οι δύο ήχοι είναι που καθιστούν δυνατό τον προσδιορισμό από πού προέρχεται ο ήχος.

Εάν η πηγή είναι αυστηρά μπροστά σας, τότε ο ήχος φτάνει σε κάθε αυτί ταυτόχρονα και δεν θα μπορέσουμε να προσδιορίσουμε την επιθυμητή κατεύθυνση. Αυτό σημαίνει ότι αν θέλουμε να προσδιορίσουμε από πού προέρχεται ο ήχος, δεν πρέπει να στραφούμε προς τον ήχο, αλλά, αντίθετα, να απομακρυνθούμε από αυτόν.

Το αυτί είναι σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο ώστε να αντιδρά διαφορετικά σε δυνατούς και ήσυχους ήχους. Η μικρότερη πίεση στην οποία ανταποκρίνεται το αυτί ονομάζεται κατώφλι ακοής. Κάθε οργανισμός έχει το δικό του. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να ακούσει τόσο αδύναμους ήχους όπως το θρόισμα των φύλλων 10 dB ή το χτύπημα ενός ρολογιού σε απόσταση 1 m - 30 dB.

Στην περίπτωση των δυνατών ήχων, δύο μύες του μέσου αυτιού και του τυμπάνου συσπώνται επιπλέον, ο σφυρός, ο κολπίσκος και ο αναβολέας δονούνται με μικρότερο πλάτος. Ταυτόχρονα, η πίεση που μεταδίδεται στο εσωτερικό αυτί -τον κοχλία- μειώνεται. Αλλά οι πολύ δυνατοί ήχοι είναι επιβλαβείς για την ακοή και οι ήχοι ίσοι με 140 dB προκαλούν πόνο και οι ήχοι ίσοι με 160 dB προκαλούν καταστροφή του τυμπάνου. Πώς να προστατεύσετε την ακοή σας: κλείστε τα αυτιά σας και ανοίξτε το στόμα σας.

Παρά τη θεμελιώδη ομοιότητα στη δομή, τα αυτιά διαφορετικών θηλαστικών έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά. Τα ατομικά χαρακτηριστικά των οργάνων ακοής επιτρέπουν σε διαφορετικά ζώα να αντιλαμβάνονται διαφορετικούς ήχους. Έτσι, ένα άτομο ακούει ήχους από 20 έως 20.000 Hz και τα όρια της ακουστότητας αλλάζουν με την ηλικία. Τα παιδιά μπορούν να ακούν έως και 40 kHz, δηλ. υπέρηχος. Με την ηλικία, αυτή η ικανότητα μειώνεται. Έχει διαπιστωθεί ότι μετά από 40 χρόνια, για πέντε συνεχόμενα χρόνια, κάθε έξι μήνες, το ανώτερο όριο της κλίμακας συχνοτήτων πέφτει κατά 80 Hz.

Πολλά ζώα αντιλαμβάνονται υπερήχους καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής τους, για παράδειγμα, σκύλοι - έως 60 kHz. αλεπούδες έως 65 kHz. νυχτερίδες έως 250 kHz, τα κητώδη επικοινωνούν επίσης χρησιμοποιώντας υπερήχους. Και μερικά θαλάσσια ζώα (καλαμάρια, σουπιές, χταπόδια) αντιλαμβάνονται τον υπέρηχο.

(Δάσκαλος Βιολογίας) Γνωρίζετε ότι τα ζώα ζουν σε διαφορετικά μέρη. Ανάλογα με τον βιότοπό τους, τα αυτιά τους σχεδιάζονται διαφορετικά. Ας προσπαθήσουμε, χρησιμοποιώντας το παράδειγμα ορισμένων ζώων, να εξηγήσουμε τη βιολογική σκοπιμότητα της δομής των αυτιών τους. Θα ονομάσω τα ζώα και εσείς προσπαθήστε να προσδιορίσετε τη βιολογική σκοπιμότητα της δομής των αυτιών τους: (η συζήτηση για ερωτήσεις συνοδεύεται από την εμφάνιση φωτογραφιών των σχετικών ζώων)

Ερώτηση 1: Οι φάλαινες Baleen, τα κοινά δελφίνια και οι κρεατοελιές δεν έχουν καθόλου αυτιά, γιατί; Απάντηση:Στο νερό και τη γη όπου ζουν αυτά τα ζώα, η πίνα θα παρεμπόδιζε μόνο. Για να αποφευχθεί η είσοδος του χώματος στον ακουστικό πόρο, ο σπίλος έχει μια ειδική βαλβίδα που μπορεί να ανοίγει και να κλείνει ανάλογα με τις ανάγκες.

Ερώτηση 2: Τα αυτιά της Nutria είναι μικρά, στρογγυλεμένα και το πάνω άκρο τους είναι στραμμένο προς την τρύπα εισόδου στο κάτω μέρος του αυτιού υπάρχει μια τούφα από σκληρά και μακριά μαλλιά, γιατί; Απάντηση:Το Nutria ζει στο νερό και στη στεριά, επομένως πρέπει να ακούει και στα δύο περιβάλλοντα. Μια τούφα χοντρή τρίχα εμποδίζει το νερό να εισέλθει στον ακουστικό πόρο.

Ερώτηση 3: Η ίδια η αφρικανική αλεπού fennec είναι μικρή (30-40 cm), αλλά τα αυτιά της είναι μέχρι 15 cm. Πώς μπορείτε να το εξηγήσετε αυτό; Απάντηση:Τα αυτιά της γάτας fennec δεν είναι μόνο όργανο ακοής, αλλά συμμετέχουν και στη θερμορύθμιση. Στα ζώα με θερμά κλίματα, όλα τα προεξέχοντα μέρη του σώματος (αυτιά, ουρά, άκρα) είναι πολύ μακρύτερα από ό,τι σε συγγενικά είδη σε ψυχρά κλίματα (κανόνας Alain). Αυτά τα δομικά χαρακτηριστικά αυξάνουν τη συνολική επιφάνεια του σώματος και, κατά συνέπεια, τη μεταφορά θερμότητας. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για τα μεγάλα αυτιά των ελεφάντων, τα οποία, επιπλέον, μπορούν να διώξουν τέλεια τα ενοχλητικά έντομα.

(Οι μαθητές συνοψίζουν) Λοιπόν, ας συνοψίσουμε το σημερινό μάθημα. Η ηχητική σηματοδότηση έχει μεγάλη σημασία στη ζωή των ζώων. Η μελέτη των μεθόδων ηχητικής σηματοδότησης που υπάρχουν στη φύση μεταξύ των ζώων, δηλαδή αυτό που κάνει η βιοακουστική, είναι σημαντική τόσο για την επιστημονική όσο και για την πρακτική ανθρώπινη δραστηριότητα.

Αναφορές

1. Morozov V.P. Ενδιαφέρουσα βιοακουστική. Εκδ. 2ο, πρόσθετο, ανακατασκευασμένο – Μ.: Γνώση, 1987.
2. Stishkovskaya L.L. Και είπε το χρυσόψαρο.
3. Επιστημονική και φανταστική λογοτεχνία/Καλλιτέχνης V. Levinson. – M.: Det.lit., 1989.
4. CD. 1Γ: Σχολείο. Βιολογία (ο άνθρωπος και η υγεία του), 9η τάξη. Εκδοτικό κέντρο «Ventana-Graf», κείμενο σχολικού βιβλίου με εικονογράφηση, 2006.

CD. 1Γ: Σχολείο. Βιολογία (ζώα), 7η τάξη.

Εκδοτικό κέντρο «Ventana-Graf», κείμενο σχολικού βιβλίου με εικονογράφηση, 2006. Τα πρότυπα φωνητικής παραγωγής και ηχητικής επικοινωνίας στα πτηνά είναι ένας από τους σημαντικότερους τομείς στη σύγχρονη ορνιθολογική βιοακουστική. Η μελέτη της λειτουργικής φυσιολογίας της φωνητικής συσκευής των πτηνών συνδέεται με μεγάλες δυσκολίες, κυρίως λόγω της ποικιλίας των μορφολογικών τύπων του κατώτερου λάρυγγα σε διάφορες συστηματικές ομάδες της τάξης (Teresa, 1930· Ames, 1971). Πρόσφατα, η πιο πολλά υποσχόμενη μέθοδος για τη μελέτη της φωνητικής παραγωγής είναι η ανάλυση, χρησιμοποιώντας ειδικό ραδιοηλεκτρονικό εξοπλισμό, της ακουστικής δομής των ήχων που εκπέμπουν τα πουλιά. Η χρήση αυτής της μεθόδου σε σχέση με την πρώιμη οντογένεση καθιστά δυνατό τον εντοπισμό προτύπων φωνής που σχετίζονται με την ηλικία στα πτηνά.Ο σχηματισμός ακουστικής σηματοδότησης στα πτηνά κατά την εμβρυογένεση καλύπτεται εξαιρετικά ελάχιστα στη βιβλιογραφία. Οι ερευνητές εστίασαν σε

Η ηχητική επικοινωνία, όντας ένας αξιόπιστος μηχανισμός επικοινωνίας, χρησιμοποιείται ευρέως από τα πτηνά γόνου, στα οποία η ανάπτυξη του συστήματος χεριού στην εμβρυογένεση προχωρά με ταχύτερο ρυθμό από την ανάπτυξη της όρασης. Το δυναμικό του μικροφώνου του κοχλία ενός εμβρύου κοτόπουλου ως απόκριση σε ήχους χαμηλής συχνότητας καταγράφεται την 11η ημέρα της επώασης και η ηλεκτρική δραστηριότητα του αμφιβληστροειδούς καταγράφεται μόνο τη 18η ημέρα.

Η καθιέρωση αμοιβαίας επικοινωνίας διευκολύνεται από την ετεροχρόνια ανάπτυξη του ακουστικού αναλυτή των εμβρύων. Παρέχει μέγιστη ακουστική ευαισθησία πριν από την εκκόλαψη σε εύρη συχνοτήτων που αντιστοιχούν στα κύρια ενεργειακά μέγιστα στα ηχητικά σήματα των γονέων και στις δικές του φωνές. Η ακουστική προσβολή σε ορισμένα στάδια της πρώιμης οντογένεσης έχει άμεσο αντίκτυπο στην ανάπτυξη της ακοής και επιταχύνει τη διαδικασία κατάκτησης του εύρους υψηλών συχνοτήτων που είναι χαρακτηριστικό της φωνής του ίδιου του εμβρύου. Το εύρος των αντιληπτών συχνοτήτων των νεοσσών τόσο σε γόνους όσο και σε ημιγενή πουλιά συμπίπτει με τα φασματικά χαρακτηριστικά των σημάτων συγκεκριμένων ειδών των ενήλικων πτηνών που είναι αποτελεσματικά για τις αντίστοιχες μορφές συμπεριφοράς, η οποία έχει σημαντική προσαρμοστική σημασία. Συνίσταται στο γεγονός ότι η ηχητική σηματοδότηση ανά είδος μεταξύ εμβρύων και ενήλικων πτηνών εξασφαλίζει τον συγχρονισμό της εκκόλαψης του γόνου και τη διατήρηση της σταθερότητας της μετέπειτα ύπαρξής του.

Η ανάπτυξη ακουστικής σηματοδότησης σε πτηνά στην προγεννητική οντογένεση μεσολαβείται από το σχηματισμό πνευμονικής αναπνοής. Τα πρώτα ηχητικά σήματα των εμβρύων σχηματίζονται ακόμη και πριν βγουν στον αεροθάλαμο του αυγού. Όσον αφορά το χρόνο εμφάνισης, αντιστοιχούν σε «αυθόρμητη» αναπνοή, η οποία πραγματοποιείται λόγω του αέρα της κοιλότητας του αμνίου. Την ίδια περίοδο δημιουργείται μια αμοιβαία ακουστική σύνδεση μεταξύ των εμβρύων και του πτηνού που γεννά. Αυτό το φαινόμενο έχει παρατηρηθεί σε παρυδάτια, όπως τα θεοσκόπια, τα gallinaceae και τα ελασματοειδή πουλιά.

Η αρχή της λειτουργίας των συστημάτων παραγωγής ήχου ποικίλλει σημαντικά μεταξύ των εκπροσώπων διαφορετικών συστηματικών ομάδων. Τα πρώτα ηχητικά σήματα των εμβρύων είναι μεμονωμένα τρίξιμο, που χωρίζονται με μεγάλα χρονικά διαστήματα - έως 30-60 λεπτά. Αφού το έμβρυο εισέλθει στον αεροθάλαμο του αυγού, η ηχητική του δραστηριότητα αυξάνεται απότομα, γεγονός που δείχνει την εμφάνιση αληθινής πνευμονικής αναπνοής. Η ένταση των τριγμών αυξάνεται, ακούγονται ακόμη και χωρίς να ανοίξει το κέλυφος του αυγού, αλλά εξακολουθούν να χωρίζονται από μεγάλες παύσεις - 20-40 λεπτά. Η εκκόλαψη - η εμφάνιση των πρώτων ρωγμών στο κέλυφος - συνοδεύεται από την ομαδοποίηση μεμονωμένων τριγμών σε μια σειρά 2-3 παρορμήσεων. Η κινητική δραστηριότητα των εμβρύων σε αυτό το στάδιο ανάπτυξης συνοδεύεται από έντονο τρίξιμο. η συχνότητα της ακτινοβολίας τους αυξάνεται σημαντικά με τις ξαφνικές κινήσεις και τους κραδασμούς των αυγών.

Διάρκεια παραγεννητικόςπερίοδος (από το ράμφισμα του κελύφους μέχρι την εκκόλαψη)συσχετίζονται στα πτηνά με τη συνολική διάρκεια της περιόδου επώασης. Αξιοσημείωτη είναι η σύντομη παραγεννητική περίοδος σε ρέαΚαι γρίπες. Αυτό το παράδοξο σχετίζεται με την οικολογία φωλεοποίησης του είδους. Η μείωση της διάρκειας της παραγεννητικής περιόδου στη ρέα στο ελάχιστο είναι ένα είδος προσαρμογής της εμβρυογένεσης σε άνυδρες συνθήκες. Το ράμφισμα της μεμβράνης του κελύφους από το έμβρυο πριν από την εκκόλαψη οδηγεί σε έντονη εξάτμιση της υγρασίας, η οποία κατά τη διάρκεια μιας μακράς παραγεννητικής περιόδου ανάπτυξης σε συνθήκες σαβάνας και ημι-ερήμου μπορεί να φτάσει σε κρίσιμη τιμή και να οδηγήσει στο θάνατο του συμπλέκτη. Στις φωλιές των λαγωνικών, αντίθετα, παρατηρείται υψηλή υγρασία, λόγω των γνωστών χαρακτηριστικών της «πλωτής» δομής τους. Η παρατεταμένη παραμονή των εμβρύων στο στάδιο της απομάκρυνσης του κελύφους σε συνθήκες υψηλής (υπερβολικής) υγρασίας μπορεί επίσης να είναι επιζήμια για αυτά. Από αυτή την άποψη, παρά την πρώιμη ενεργοποίηση του συστήματος παραγωγής ήχου των εμβρύων, η διάρκεια της παραγεννητικής ανάπτυξης του μεγάλου γριού μειώνεται στο ελάχιστο.

Οι ήχοι «κλικ» καταλαμβάνουν ιδιαίτερη θέση κατά την ανάπτυξη της φωνής στα πουλιά. Συνοδεύουν την πνευμονική αναπνοή και είναι χαρακτηριστικά των εμβρύων. Υπάρχει η άποψη ότι οι ήχοι "κλικ" προκύπτουν ως αποτέλεσμα της κινητικότητας του χόνδρου της τραχείας, των βρόγχων ή του λάρυγγα. Μελέτες έχουν δείξει ότι τα «κλικ» είναι ο δεύτερος τύπος ηχητικών σημάτων με χρονολογική σειρά κατά την ανάπτυξη της φωνής στα πτηνά κατά την εμβρυογένεση. Τα πρώτα «κλικ» - ακανόνιστα και χαμηλής έντασης - καταγράφονται σε έμβρυα αρκετές ώρες πριν το ράμφισμα του κελύφους. Ο ρυθμός τους δεν ξεπερνά τα 10 το λεπτό. Σειρές, συμπεριλαμβανομένων από 10 έως 50 παλμούς, εναλλάσσονται με παύσεις που διαρκούν έως και 5-15 λεπτά.

Το ράμφισμα του κελύφους και η επακόλουθη σταθεροποίηση της πνευμονικής αναπνοής οδηγούν στο σχηματισμό τακτικής και πιο έντονης δραστηριότητας «κλικ» στα έμβρυα. Δεδομένου ότι «οι ήχοι κλικ συνοδεύουν τις αναπνευστικές πράξεις, ο ρυθμός τους αυξάνεται μέχρι την εκκόλαψη, αποτελώντας δείκτη ανάπτυξης και σταθεροποίησης της αναπνοής. Σύμφωνα με φασματικές-χρονικές παραμέτρους, είναι σύντομες (10-30 ms), ρυθμικές ευρυζωνικές ώσεις. Δεν βρέθηκαν χαρακτηριστικά για συγκεκριμένο είδος ήχων «κλικ». Ο ρυθμός των «κλικ», εκτός από τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των εμβρύων, εξαρτάται άμεσα από την εξωτερική θερμοκρασία, η οποία προκαλείται από την εντατικοποίηση των αναπνευστικών κινήσεων. Στα πτηνά γόνου και ημίγονου, οι ήχοι «κλικ» χρησιμεύουν ως βάση για την ακουστική διέγερση των εμβρύων, οδηγώντας σε επιτάχυνση της εμβρυϊκής ανάπτυξης και συγχρονισμό της εκκόλαψης των νεοσσών σε συμπλέκτη.

Η μετάβαση των εμβρύων στον αναπνέον ατμοσφαιρικό αέρα συνοδεύεται από μια ρυθμική οργάνωση των εκπεμπόμενων ηχητικών σημάτων. Ορισμένες κατηγορίες αυτών (σήματα «δυσφορίας», «άνεση») έχουν λειτουργική σημασία στη διαδικασία της ηχητικής επικοινωνίας μεταξύ των εμβρύων και των πτηνών που γεννούν. Σε ορισμένες ομάδες, το ράμφισμα της μεμβράνης του κελύφους και η σταθεροποίηση της πνευμονικής αναπνοής των εμβρύων αλλάζουν απότομα τη φασματική δομή των εκπεμπόμενων σημάτων. Γενικά, η μετάβαση στην εκπομπή «θορύβου» ή ευρυζωνικών σημάτων, τα οποία ουσιαστικά δεν έχουν έντονη διαμόρφωση συχνότητας, συμβαίνει σε πτηνά με «πρωτόγονο» τύπο δομής του κάτω λάρυγγα. Πρωτόγονος τύπος δομής του κάτω λάρυγγαχαρακτηρίζεται από ένα ζεύγος μυών, και σε ορισμένα είδη αστραγάλου (πελαργοί) και στρουθιονόπουλα (emu, rhea, αφρικανική στρουθοκάμηλος) και υφίσταται σημαντική μείωση. Ο ανεπτυγμένος κατώτερος λάρυγγας (για παράδειγμα, σε περαστικούς τραγουδιού) καθορίζει την πολυπλοκότητα των φωνητικών μυών (8-12 ζεύγη). Χαρακτηρίζεται από μια έντονη τροποποίηση των οστεοποιητικών τραχειακών δακτυλίων.

Η δομική και δυναμική οργάνωση των σημάτων είναι επίσης διαφορετική. Τα έμβρυα των χοντροκομμένων κόλπων είναι ικανά να εκπέμπουν τόσο μεμονωμένους παλμούς όσο και σήματα τριβής. Η δομή της τρίλιζας των σημάτων δεν είναι τυπική για την προγεννητική οντογένεση των λεπτών κομματιών. Μια τέτοια πρώιμη και ισχυρή διαφορά στα συστήματα ακουστικής σηματοδότησης των στενά συγγενών ειδών guillemot οφείλεται προφανώς στην κοινή φωλιά τους σε αποικίες. Στις αποικίες αναπαραγωγής guillemot, όχι μόνο η ενδοειδική αναγνώριση, αλλά και η ατομική αναγνώριση εντός των οικογενειών φτάνει σε υψηλό επίπεδο.

Η ωριμότητα και η πολυπλοκότητα του συστήματος ακουστικής σηματοδότησης στα πουλιά κατά τη στιγμή της εκκόλαψης καθορίζεται από τον τύπο ανάπτυξης και τα οικολογικά χαρακτηριστικά του είδους. Στην προγεννητική οντογένεση γόνου και ημιγεννητικών πτηνών, σχηματίζονται όλες οι κύριες κατηγορίες σημάτων: ήχοι «ενόχλησης», «παρηγοριάς», «ικετεύουν για τροφή» κ.λπ. Μόνο τα σήματα συναγερμού δεν καταγράφονται στα έμβρυα.

Φουλμαρικά έμβρυα (Fulmarus glaclalis)και τα skuas (οικογένεια Stercorariidae) στα στάδια προεκκόλαψης είναι ικανά να παράγουν όλα τα ηχητικά σήματα που είναι χαρακτηριστικά των ενήλικων πτηνών. Μια συγκριτική ανάλυση των νεανικών και οριστικών συστημάτων ακουστικής σηματοδότησης σε αυτά τα είδη δείχνει ότι οι αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία εκφράζονται κυρίως στην επέκταση των φασματικών ορίων και στην αύξηση της διάρκειας των σημάτων. Η δομική οργάνωση των ηχητικών σημάτων σε έμβρυα και ενήλικα πτηνά είναι σχεδόν πανομοιότυπη. Έτσι, σε σωληνώσεις και σκουά, προσδιορίζεται αυστηρά ο τύπος ανάπτυξης του συστήματος ακουστικής σηματοδότησης. Όλες οι κατηγορίες ηχητικών σημάτων σχηματίζονται στην προγεννητική οντογένεση και, σύμφωνα με τη δομική τους οργάνωση, είναι σαν αντίγραφα οριστικών σημάτων. Δεν υπάρχει περαιτέρω λειτουργική διαφοροποίηση και δομική επιπλοκή των σημάτων.

Πριν από την εκκόλαψη, τα έμβρυα ανταποκρίνονται ενεργά με σήματα «ενόχλησης» σε ορισμένες εξωτερικές επιδράσεις: ψύξη, ξαφνικό γύρισμα αυγών, τίναγμα κ.λπ. Ο αριθμός των παλμών σε μια σειρά και ο ρυθμός εκπομπής τους δεν είναι αυστηρά καθορισμένοι και προφανώς καθορίζονται από τη φυσιολογική κατάσταση των εμβρύων και εξωτερικοί παράγοντες .

Τα σήματα «άνεσης» διακρίνονται εύκολα στο αυτί από τα σήματα «δυσφορίας» και γίνονται αντιληπτά ως σιωπηλό κελάηδισμα ή σφύριγμα. Η ένταση της εκπομπής τους από τα έμβρυα είναι πολύ χαμηλότερη από αυτή των σημάτων «δυσφορίας». Τα σήματα «άνεσης» καταγράφονται συνήθως στο τέλος των «εκρήξεων» της κινητικής δραστηριότητας στα έμβρυα, κατά τη διάρκεια της θέρμανσης των παγωμένων αυγών και των κραδασμών τους. Μία από τις ποικιλίες των ήχων "άνεσης" περιλαμβάνει "άνετες" τρίλιες. Οι τρίλιες παράγονται από έμβρυα σε στάδια απευθείαςπροεκκόλαψη . Ακολουθούν συνήθως τρίχες V

στο τέλος μιας σειράς «άνετων» ήχων και ολοκληρώστε το. Τα έμβρυα από ελασματοειδή ράμφη, κοτόπουλα, ράγες και ορισμένα άλλα είδη πουλιών χαρακτηρίζονται από «υπνηλές» τρίλιες ως μία από τις παραλλαγές των ήχων τρίλιων. Διαφέρουν από τις συνηθισμένες «άνετες» τρίλιες ως προς τη φασματική στενή ζώνη και τη μικρότερη διάρκεια παλμού τους. Οι «υπνητήριες» τρίλιες είναι συνηθισμένες όταν τα κρύα αυγά θερμαίνονται, η κινητική δραστηριότητα των εμβρύων σε αυτή την περίπτωση μειώνεται σημαντικά. Αμέσως πριν από την εκκόλαψη, τα έμβρυα «κόβουν» το κέλυφος του αυγού: αυτή η διαδικασία συνοδεύεται από συγκεκριμένα«οργανικούς» ήχους

, που προκύπτουν όταν το «δόντι» του αυγού τρίβεται στο κέλυφος. Η ένταση αυτών των ήχων είναι εξαιρετικά χαμηλή.Οι νεοσσοί που αναδύονται από το κέλυφος συνοδεύονται από σήματα «εκκολάψεως».

Η ηχητική σηματοδότηση στα στάδια πριν από την εκκόλαψη σε πτηνά εκκόλαψης και ημι-αναπαραγωγής διασφαλίζει την επικοινωνία μεταξύ των εμβρύων στον συμπλέκτη, αφενός, και μεταξύ των εμβρύων και του πουλιού που γεννά, αφετέρου. Η ηχητική επικοινωνία κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου συντονίζει τη συμπεριφορά των εμβρύων και οδηγεί στην εγκαθίδρυση πρωτογενούς ακουστικής επαφής με τους γονείς, βάσει της οποίας, μετά την εκκόλαψη, δημιουργείται μια σταθερή σύνδεση μεταξύ του ενήλικου πτηνού και του γόνου. Ο ρυθμός των σημάτων «δυσφορίας» στα έμβρυα αυξάνεται όταν το πουλί φεύγει από τη φωλιά. Σε αυτή την περίπτωση, διεγείρουν την επιστροφή του πουλιού που γεννά. Η μαγνητική καταγραφή των ήχων που παράγονται από τα έμβρυα κατά τη διάρκεια της φυσικής επώασης έχει αποκαλύψει ορισμένα χαρακτηριστικά της ηχητικής επικοινωνίας τους με το πουλί που γεννά. Έτσι, η εκπομπή σημάτων συναγερμού από μια κότα γόνου οδήγησε στη διακοπή της ηχητικής δραστηριότητας των εμβρύων. Η αποχώρηση της κότας από τη φωλιά προκάλεσε έντονα σήματα «ενόχλησης» στα έμβρυα μετά από 5-8 λεπτά και η επιστροφή του πουλιού και οι ήχοι του φώναξαν ενεργοποίησαν την «άνετη» αίσθηση. « τρομάζω Το να παίζει ήχους «ενόχλησης» για την κότα χρησιμοποιώντας ένα μαγνητόφωνο την οδήγησε στο να εκπέμπει ενεργά σήματα κλήσης, να μετακινείται στη φωλιά και να χτυπά τα τσόφλια των αυγών με το ράμφος της. Το σήμα «άνεσης» των εμβρύων δεν προκάλεσε σημαντικές αλλαγές στη συμπεριφορά της.

Ετσι, σχηματισμός βασικών τύπων ακουστικών σημάτωνολοκληρώνεται πριν από την εκκόλαψη, η οποία στη συνέχεια εξασφαλίζει επιτυχή ακουστικό προσανατολισμό ολόκληρου του γόνου. Εμφανίζονται νέες κατηγορίες ακουστικών σημάτων που δεν έχουν παρατηρηθεί σε έμβρυα: ενδεικτικά ανησυχητικά και ανησυχητικά-αμυντικά. Μαζί με αυτό, αναπτύσσονται περαιτέρω τα σήματα «δυσφορίας» και «άνεσης».

• Μεταβείτε στην ενότητα πίνακα περιεχομένων: * Αποκαλυφθέντα μυστικά από τη ζωή των πτηνών

Φωνή πουλιών. Πουλιά που τραγουδούν.

V.D. ILICHEV, O.L. ΣΙΛΑΕΒΑ

Η φωνή ενός πουλιού είναι σχεδόν τόσο μοναδικό φαινόμενο όσο και το πέταγμα του. Και τα δύο παρέχονται από δομές που είναι χαρακτηριστικές μόνο για τα πουλιά: πτήση - από φτερά με την ειδική μικροδομή τους και διάφορους ήχους, κυρίως από τον κάτω λάρυγγα, όπου βρίσκεται το όργανο που παράγει φωνή. Αυτό διακρίνει τη φωνή των πτηνών από τη φωνή των θηλαστικών, η πηγή της οποίας είναι ο άνω λάρυγγας, που βρίσκεται στο όριο της στοματικής κοιλότητας και της τραχείας.

Η φωνητική συσκευή των θηλαστικών χαρακτηρίζεται από υποστηρικτικούς χόνδρους που παρέχουν και υποστηρίζουν τη σχισμή του φάρυγγα, η οποία, στην πραγματικότητα, παράγει ήχο. Η σχισμή του φάρυγγα περιορίζεται από ζευγαρωμένους ημιολισθηρούς χόνδρους. Ο άνω λάρυγγας των θηλαστικών χαρακτηρίζεται επίσης από τον θυρεοειδή χόνδρο και την επιγλωττίδα.

Μεταξύ του θυρεοειδούς και του αρυτενοειδούς χόνδρου στο εσωτερικό του λάρυγγα υπάρχει μια γλωττίδα που περιορίζεται από τις φωνητικές χορδές. Οι φωνητικές χορδές είναι πτυχές της βλεννογόνου μεμβράνης που περιέχουν ελαστικό ιστό. Σε ορισμένα είδη, κάτω από αυτές τις πτυχές υπάρχει ένα ζεύγος ψευδών φωνητικών χορδών, οι οποίες είναι πολύ λιγότερο ανεπτυγμένες.

Μερικά θηλαστικά έχουν κοιλίες Morgan, οι οποίες είναι κοιλότητες που βρίσκονται μεταξύ των άνω και κάτω φωνητικών χορδών. Ασύζευκτοι σάκοι μεταξύ του θυρεοειδούς και του επιγλωττιακού χόνδρου βρίσκονται σε πιθήκους, γαζέλες και τάρανδους. Η αντήχηση αυτών των τσαντών ενισχύει τη φωνή. Ο λάρυγγας των θηλαστικών νευρώνεται από τα άνω και κάτω λαρυγγικά νεύρα, κλάδους του πνευμονογαστρικού νεύρου.

Στο κάτω μέρος της τραχείας, στενοί ή συντηγμένοι χόνδρινοι δακτύλιοι σχηματίζουν ένα τύμπανο. Μεταξύ της τραχείας και των βρόγχων υπάρχουν διευρυμένα βρογχικά ημιζάνια. Μεταξύ του δεύτερου και του τρίτου ημιμυρίου, η εξωτερική πλευρά σχηματίζει μια λεπτή βλεννογόνο μεμβράνη - την εξωτερική φωνητική μεμβράνη (τυμπανική μεμβράνη). Η ελαστική πάχυνση στο εσωτερικό του τρίτου ημιρίσματος ονομάζεται εξωτερικό φωνητικό χείλος. Το εσωτερικό φωνητικό χείλος, που συνδέεται μεταξύ των ελεύθερων άκρων των βρογχικών ημιμόνων, βρίσκεται στην αντίθετη πλευρά των βρόγχων, στραμμένη προς τη μέση γραμμή του σώματος.

Η σύνδεση μεταξύ των εσωτερικών τοιχωμάτων των βρόγχων παρέχεται από χόνδρινο τράγο με ημισεληνιακή πτυχή. Η εσωτερική επιφάνεια των βρόγχων κάτω από τα εσωτερικά χείλη καλύπτεται από την εσωτερική φωνητική μεμβράνη. Σε αυτή την περίπτωση, οι εσωτερικές φωνητικές μεμβράνες κάθε βρόγχου συνδέονται με έναν ελαστικό σύνδεσμο - βρογχοδέσμωμα. Αυτός ο τύπος κάτω τραχείας, που συνδυάζει στοιχεία της τραχείας και των βρόγχων, ονομάζεται τραχειοβρογχικός και είναι χαρακτηριστικός, πρώτα απ 'όλα, για τους περαστικούς και τους παπαγάλους, καθώς και για τους αλκυόνες, τους κούκους, τους τσαγκάρηδες και ορισμένα άλλα πουλιά.

Πολύ λιγότερο συνηθισμένοι είναι οι τραχειακοί και βρογχικοί τύποι του κατώτερου λάρυγγα, στους οποίους, όπως είναι σαφές από τα ονόματα, πρωταρχική σημασία στη δομή έχουν τα στοιχεία της τραχείας και των βρόγχων. Τέλος, υπάρχουν τάξεις πτηνών με πλήρη ή μερική μείωση της φωνητικής συσκευής - στερούνται φωνητικών μεμβρανών, τράγου κ.λπ.

Στο έργο του κάτω λάρυγγα, μεγάλη σημασία έχουν οι στερνοϋοειδείς μύες, οι οποίοι νευρώνονται από τα υπογλώσσια και πνευμονογαστρικά νεύρα και παρέχουν σύνθετες και ποικίλες κινήσεις μεμονωμένων στοιχείων του κατώτερου λάρυγγα.

Οι στερνοϋοειδείς μύες φτάνουν στη μεγαλύτερη ανάπτυξή τους σε αντιπροσώπους της τάξης των πεζών - στα ωδικά πτηνά ο αριθμός τους φτάνει τα 7-9 ζεύγη. Οι παπαγάλοι έχουν 3 ζεύγη τέτοιων μυών. Γερανοί, κούκοι, τσαλαπετεινοί, κουκουβάγιες, νυχτοκάμαρες, δρυοκολάπτες, πιγκουίνοι, ψαροντούφεκοι, ράμφοι, ράμφοι, παλαμέδες, κοτόπουλα και περιστέρια και μερικοί άλλοι έχουν 1 ζευγάρι. Ο κάτω λάρυγγας της καζούρας, της αφρικανικής στρουθοκάμηλου και του ακτινιδίου γενικά στερείται μυών.

Εάν οι μύες του λάρυγγα είναι ελάχιστα αναπτυγμένοι, οι ήχοι παράγονται από τη σύσπαση των στερνοτραχειακών μυών, οι οποίοι ενώνουν τις φωνητικές μεμβράνες και πιέζουν την τραχεία στους βρόγχους. Στην περίπτωση αυτή, ο τράγος πιέζει την προεξοχή του κλειστού σάκου, ο οποίος προεξέχει την εσωτερική φωνητική μεμβράνη. Όταν περνάει ένα ρεύμα αέρα, οι φωνητικές μεμβράνες δονούνται. Τα ελασματοειδή ράμφη, τα κοτόπουλα, οι στρουθοκάμηλοι και κάποια άλλα πουλιά παράγουν ήχους με αυτόν τον τρόπο.....

Fokin S.Yu. Ακουστική σηματοδότηση και βιολογική βάση για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών κατά την αναπαραγωγή τεχνητών θηραμάτων // Εκτροφή θηραμάτων στο κυνήγι. Συλλογή επιστημονικών εργασιών του Κεντρικού Εργαστηρίου Επιστημονικής Έρευνας Γλαβοκωτίου της RSFSR. Μόσχα, 1982. σ. 157-170.
ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΒΑΣΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΟΥΛΙΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΖΩΗΣ
Τη δυνατότητα χρήσης βιοακουστικής στο κυνήγι επισήμανε πρώτος ο V.D. Ilyichev (1975) και A.V. Tikhonov (1977). Ωστόσο, ειδική έρευνα ξεκίνησε μόλις πρόσφατα, στο Κεντρικό Ερευνητικό Εργαστήριο των Glavohota της RSFSR. Θα βοηθήσουν στην επίλυση μιας σειράς πολύπλοκων προβλημάτων που αντιμετωπίζει η εγχώρια εκτροφή θηραμάτων και θα αυξήσουν την αποτελεσματικότητά της. Μέχρι τώρα, στον κλάδο του κυνηγιού, η ηχητική επικοινωνία μεταξύ των ζώων χρησιμοποιούνταν μόνο όταν κυνηγούσαν θηράματα με τη μέθοδο του δελεασμού και όταν μετρούσαν ορισμένα ζώα με τη φωνή. Ωστόσο, η μελέτη της ηχητικής σηματοδότησης των πτηνών έχει δείξει τη θεμελιώδη δυνατότητα χρήσης της στον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών.
Η ανάπτυξη μεθόδων για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών βασίζεται στη γνώση των μεμονωμένων συμπεριφορικών πράξεων και των φωνητικών αντιδράσεων των πτηνών στο σύμπλεγμα συμπεριφοράς που χαρακτηρίζει ένα συγκεκριμένο είδος. Η βάση της επικοινωνίας των πτηνών είναι η ακουστική και οπτική επικοινωνία, που έχουν στενή σχέση. Η πολυπλοκότητα της οργάνωσης των συστημάτων ακουστικής σηματοδότησης στα πτηνά εκδηλώνεται με την παρουσία δύο βασικών αρχών για την κωδικοποίηση πληροφοριών σε σήματα. Από τη μία πλευρά, πρόκειται για πολυλειτουργικότητα (Simkin, 1977), στην οποία το ίδιο ακουστικό σήμα έχει πολλές λειτουργίες (για παράδειγμα, το τραγούδι πουλιών χρησιμεύει για να σηματοδοτήσει την περιοχή φωλιάσματος, να "τρομάζει" άλλα αρσενικά, αλλά ταυτόχρονα να προσελκύει θηλυκά και μάλιστα για να εκτρέψει τον εχθρό από τη φωλιά). Από την άλλη πλευρά, πρόκειται για παράλληλη κωδικοποίηση, σύμφωνα με την οποία διαφορετικοί τύποι σημάτων μεταφέρουν παρόμοιες πληροφορίες (Simkin, 1974), για παράδειγμα, διάφορα σήματα άνεσης των νεοσσών αντικατοπτρίζουν την ίδια κατάσταση άνεσης. Η κυριαρχία της συναισθηματικής αρχής έναντι της σημασιολογικής αρχής σε πολλές περιπτώσεις καθιστά δύσκολη την ανάλυση των συστημάτων ακουστικής σηματοδότησης των πτηνών. Ωστόσο, στα περισσότερα πουλιά γόνου, τα ακουστικά σήματα συνδέονται συχνότερα με μια συγκεκριμένη λειτουργική σημασία, ειδικά κατά την περίοδο της φωλεοποίησης και κατά τη διάρκεια της μετακίνησης των γόνων (Tikhonov και Fokin, 1931). Η συγκεκριμένη οργάνωση των ήχων (τονικά, θόρυβος και σήματα τριλών) συνδέεται με το πιο ορθολογικό εύρος της διάδοσής τους (Ilyichev, 1968· Simkin, 1974).
Προσπάθειες ταξινόμησης των σημάτων των πτηνών έχουν γίνει επανειλημμένα από διάφορους ερευνητές. Η κύρια δυσκολία είναι ότι είναι αδύνατο να εντοπιστεί ο μηχανισμός της γλώσσας στα πουλιά και στους ανθρώπους, καθώς τα λογικά θεμέλια των επικοινωνιακών διαδικασιών των ζώων είναι θεμελιωδώς διαφορετικά (Simkin, 1932). ΩΣ. Ο Malchevsky (1972) χωρίζει τα ηχητικά σήματα των πτηνών σε 2 κύριους τύπους: καταστασιακούς και σηματοδοτικούς. Στην πρώτη περίπτωση, η επικοινωνία γίνεται με τη βοήθεια σημάτων που έχουν διευρυμένο νόημα ανάλογα με τη βιολογική κατάσταση. Στο δεύτερο, χρησιμοποιείται ένα σύστημα εξειδικευμένων ηχητικών αντιδράσεων και τα σήματα που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη φυσιολογική κατάσταση του πουλιού έχουν αυστηρά καθορισμένη βιολογική σημασία. Αυτός ο τύπος μπορεί να ταξινομηθεί ανάλογα με τα λειτουργικά χαρακτηριστικά. Ο συγγραφέας προσδιορίζει τα σήματα κλήσης και προστασίας με μια λεπτομερή ταξινόμηση κάθε ομάδας (Malchevsky, 1974).
Γ.Ν. Ο Simkin (1977) πρότεινε ένα νέο σχήμα για τη λειτουργική ταξινόμηση των ακουστικών σημάτων των πτηνών, με βάση τη μέγιστη διαφοροποίηση των τιμών των σημάτων. Χώρισε όλα τα ηχητικά σήματα σε 3 κύριες ομάδες, καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει μικρότερες κατηγορίες:
1. Οι κύριες παρορμήσεις που δίνονται καθ' όλη τη διάρκεια του έτους: τα κύρια είδη που καλούν κραυγή, σχολικές και ομαδικές παρορμήσεις, σήματα φαγητού, σήματα συναγερμού, σήματα σύγκρουσης, ειδικά σήματα της συναισθηματικής σφαίρας.
2. Ενορμήσεις του αναπαραγωγικού κύκλου: φάση ζευγαρώματος, γονική φάση.
3. Κλήσεις νεοσσών και νεοσσών.
Τα γονικά σήματα των πουλιών γόνου χωρίζονται συνήθως σε "επακόλουθη κλήση", "σήμα τροφής", "σήμα συγκέντρωσης", σήματα επαφής, σήμα συναγερμού (στα πτηνά κοτόπουλου τα σήματα για τους εχθρούς του αέρα και του εδάφους είναι διαφορετικά).
Προτείναμε να χωρίσουμε τα ακουστικά σήματα των νεοσσών σε 3 κατηγορίες (Tikhonov και Fokin, 1980).
1. Σήματα αρνητικής φυσιολογικής και κοινωνικής κατάστασης, συμπεριλαμβανομένων σημάτων «δυσφορίας», ενδεικτικά και διατροφικά.
2. Σήματα θετικής φυσιολογικής και κοινωνικής κατάστασης, υποδιαιρώντας τα σε σήματα «άνεσης», θέρμανσης, κορεσμού, ομαδικές επαφές, παρακολούθηση, προ ύπνου
κατάσταση.
3. Ανησυχητικά και αμυντικά σήματα (άγχος, αγωνία, φόβος).
Μια τέτοια κλασματική ταξινόμηση αποτελεί τη βάση για την επίλυση πολλών προβλημάτων ελέγχου της συμπεριφοράς των πτηνών στην εκτροφή θηραμάτων. Γνωρίζοντας τη βασική λειτουργική σημασία ενός σήματος που χαρακτηρίζεται από ορισμένες φυσικές παραμέτρους, μπορεί κανείς να θέσει το αντίστροφο πρόβλημα, μελετώντας την επίδραση αυτού του σήματος στη συμπεριφορά των πτηνών.
Το πουλί κάνει τα πρώτα του ηχητικά σήματα όσο είναι ακόμα στο αυγό, 1-2 ημέρες πριν εκκολαφθεί το κέλυφος. Στον ακουστικό αναλυτή των νεοσσών, πρώτα απ 'όλα, ωριμάζουν εκείνα τα νευρικά κύτταρα που είναι «συντονισμένα» στην ειδική για το είδος συχνότητα της φωνής του θηλυκού (Anokhin, 1969). Η υγιής επικοινωνία μεταξύ του θηλυκού και των νεοσσών εγκαθίσταται ήδη στο τέλος της επώασης (Tikhonov, 1977). Η έμμεση μάθηση σε πτηνά γόνου, συμπεριλαμβανομένης της διαδοχής σημάτων και της ομαδικής μάθησης (Manteuffel, 1980), παίζει σημαντικό ρόλο στην ηθολογική προετοιμασία των νεαρών πουλιών για ανεξάρτητη ζωή. Ιδιαίτερη σημασία έχει η ακουστική συμπεριφορά των γονέων ως παράγοντας διέγερσης και γυαλίσματος της συμπεριφοράς και της επικοινωνίας των νεαρών πτηνών στον γόνο (Simkin, 1972).
Στην τεχνητή εκτροφή θηραμάτων, οι άνθρωποι στερούν από τους νεοσσούς την επαφή με το θηλυκό. Η επώαση αυγών, το περίβλημα και η εκτροφή σε κλουβιά νεαρών ζώων χωρίς κότες γόνου οδηγεί όχι μόνο στην αδυναμία ανάπτυξης προσαρμοστικών συμπεριφορικών αντιδράσεων που σχηματίζονται στη φύση με βάση την ατομική και ομαδική εμπειρία, αλλά και στην εξαφάνιση ορισμένων σημαντικών έμφυτων συμπεριφορικών πράξεων , ιδιαίτερα αντιδράσεις άγχους. Τα πειράματά μας σε παπάκια αγριόπαπιας έδειξαν ότι η έμφυτη αντίδραση της πτήσης των νεοσσών σε ανησυχητικά σήματα από το θηλυκό εκδηλώνεται πιο ξεκάθαρα τις ημέρες 2-3 και, χωρίς οπτική ενίσχυση, εξαφανίζεται ήδη την πέμπτη ημέρα. Όταν ενισχύεται από ειδικές «συνεδρίες εκφοβισμού» (δυνατές κραυγές, πυροβολισμοί, σειρήνες, ειδικός τρόμος από ανθρώπους), η ανησυχητική αντίδραση παραμένει μέχρι την απελευθέρωση στη φύση. Στη συνέχεια, γίνεται αναπόσπαστο συστατικό της συμπεριφοράς των απελευθερωμένων πτηνών.
Ωστόσο, η χρήση ειδικών «τρομμάτων» δεν είναι ο κύριος παράγοντας για τη διαμόρφωση ενός «άγριου» στερεότυπου συμπεριφοράς στα πουλιά που μεγαλώνουν σε αιχμαλωσία. Όπως είναι γνωστό, τα πουλιά που εκτρέφονται σε συνεχή επαφή με τον άνθρωπο διαφέρουν έντονα στη συμπεριφορά από τους άγριους συγγενείς τους. Τέτοια πουλιά δεν έχουν κατευθυνόμενες αντιδράσεις συναγερμού-άμυνας στα αρπακτικά, γεγονός που τα καθιστά εύκολη λεία τόσο για τους εχθρούς του εδάφους όσο και για τους εναέριους εχθρούς. Το κυνήγι πουλιών που δεν φοβούνται τον άνθρωπο χάνει το αθλητικό του ενδιαφέρον και γίνεται ακόμη και απάνθρωπο.
Ο κύριος παράγοντας που τα πουλιά εξοικειώνονται με τον άνθρωπο είναι η επίδραση της αποτύπωσης (αποτύπωσης) της εμφάνισης και της φωνής ενός ατόμου στους νεοσσούς κατά την «ευαίσθητη» περίοδο, που περιορίζεται στις πρώτες 2-3 ημέρες της ζωής. Στο μέλλον, η θετική αντίδραση στον άνθρωπο ενισχύεται περαιτέρω λόγω του σχηματισμού εξαρτημένων αντανακλαστικών αντιδράσεων στη διαδικασία της σίτισης και της συνεχούς επικοινωνίας με τα πουλιά. Η αποτύπωση είναι μια εξαιρετικά επίμονη και πρακτικά μη αναστρέψιμη διαδικασία. Επομένως, κατά τη γνώμη μας, κατά την τεχνητή αναπαραγωγή θηραμάτων, είναι απαραίτητο να αποτραπεί η ανθρώπινη αποτύπωση σε νεοσσούς στην «ευαίσθητη» περίοδο. Πραγματοποιήσαμε μια σειρά πειραμάτων που αποτελούνταν από την απομόνωση μικρών παπιών από τον άνθρωπο σε διαφορετικές περιόδους. Τα πειραματικά κλουβιά με τα σπίτια καλύφθηκαν από όλες τις πλευρές με πυκνό υλικό, και η κορυφή παρέμενε ανοιχτή. Κατά τη διάρκεια του ταΐσματος και της αλλαγής του νερού, οι νεοσσοί έβλεπαν μόνο τα χέρια του ατόμου που τους σέρβιρε και στη διαδικασία της τροφής έτρεχαν πάντα στο σπίτι. Τα παπάκια που απομονώθηκαν από τον άνθρωπο για μια «ευαίσθητη» περίοδο στη συνέχεια τα συνήθισαν, αλλά με βάση εξαρτημένες αντανακλαστικές αντιδράσεις. Ειδικές μέθοδοι «φοβισμού» μετά την απελευθέρωσή τους στο έδαφος (πυροβολισμοί από όπλα κ.λπ.) συνέβαλαν στη διακοπή αυτών των θετικών εξαρτημένων αντιδράσεων: οι πάπιες άρχισαν να φοβούνται τους ανθρώπους. Κι όμως, η αντίδραση πτήσης τους ως απάντηση στην εμφάνιση ενός ατόμου ήταν πιο αργή από αυτή των άγριων συγγενών τους. Ταυτόχρονα, τα παπάκια που ανατράφηκαν με τον συνηθισμένο τρόπο αντιδρούσαν αδιάφορα στην εμφάνιση των ανθρώπων.
Η καλύτερη επιλογή αποδείχθηκε ότι ήταν να κρατήσετε τα παπάκια σε απομόνωση από τον άνθρωπο για όλη την ώρα, μέχρι την απελευθέρωσή τους στη γη, δηλ. έως 25-30 ημέρες. Τέτοιες πάπιες ουσιαστικά δεν διέφεραν στη συμπεριφορά από τις άγριες: πετούσαν μακριά όταν πλησίαζε ένα άτομο, φοβόντουσαν άγνωστα αντικείμενα, εχθρούς αέρα και εδάφους, ακόμη και "ειρηνικά" πουλιά. Το κυνήγι τέτοιου θηράματος ουσιαστικά δεν διέφερε από το κυνήγι άγριων πτηνών.
Επί του παρόντος, το κύριο καθήκον μας είναι να αναζητήσουμε μια τεχνική εφαρμογή αυτής της μεθόδου εκτροφής νεαρών πουλιών θηραμάτων, λαμβάνοντας υπόψη τον ειδικό σχεδιασμό των εκτροφείων θηραμάτων. Προφανώς, πρέπει να ξεκινήσετε με αυστηρή τήρηση των παρακάτω απαιτήσεων. Κατά την περίοδο εκκόλαψης, πρέπει να τηρείται πλήρης ησυχία στη θερμοκοιτίδα για να αποφευχθεί η αποτύπωση ανθρώπινων φωνών από τους νεοσσούς. Τις πρώτες 5-7 ημέρες, οι εκκολαπτόμενοι νεοσσοί μεταφέρονται σε κλουβιά γεννητόρων, καλυμμένα από όλες τις πλευρές με πυκνό υλικό, το οποίο πρέπει να διπλώνεται πίσω στην πόρτα όταν ταΐζετε και αλλάζετε νερό. Στη συνέχεια, τα νεαρά ζώα μεταφέρονται σε περιβλήματα με τοίχους καλυμμένους με κόντρα πλακέ ή τσόχα στέγης και εκτρέφονται για έως και 25-30 ημέρες. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας καλλιέργειας, είναι πολύ αποτελεσματικό να πραγματοποιήσετε 4-5 «τρομάδες» μετά την απελευθέρωση του νεαρού nyak στη γη. Τη δεύτερη μέρα μετά την απελευθέρωση (αλλά όχι την ημέρα της κυκλοφορίας), αρκετοί άνθρωποι έρχονται στο μέρος όπου φυλάσσεται το παιχνίδι που κυκλοφόρησε και πυροβολούν αρκετές λευκές βολές, επιτυγχάνοντας μια αντίδραση πτήσης στα πουλιά. Τα πουλιά που έχουν απομονωθεί από τους ανθρώπους για μια «ευαίσθητη» περίοδο, σε αντίθεση με αυτά που μεγαλώνουν σε συνεχή επαφή με τον άνθρωπο, φοβούνται τους πυροβολισμούς. Ο συνδυασμός ενός πυροβολισμού και της εμφάνισης ενός κυνηγού προκαλεί αρνητική αντίδραση στα πτηνά προς τον άνθρωπο. Ήδη 3-4 ημέρες μετά από τακτικές τρομοκρατήσεις, η απλή εμφάνιση ενός ατόμου, για παράδειγμα, κοντά σε μια λίμνη, προκαλεί το πέταγμα νεαρών πάπιων, που προσπαθούν να κρυφτούν στα αλσύλλια.
Οι πάπιες που απελευθερώνονται σε μεταγενέστερη ηλικία είναι πιο δύσκολο να τρέξουν άγρια ​​και αν τις πρώτες ημέρες της ζωής οι νεοσσοί δεν ήταν απομονωμένοι από τους ανθρώπους, τότε τέτοια πουλιά, κατά κανόνα, πρακτικά δεν αντιδρούν σε πυροβολισμούς. Η γονιμοποίηση περνά γρηγορότερα εάν τα πουλιά έχουν δει το θάνατο του συναδέλφου τους αρκετές φορές μετά τον πυροβολισμό (Ilyichev και Vilke, 1978). Μπορείτε να διδάξετε στα πουλιά να αποφεύγουν τους ανθρώπους που χρησιμοποιούν την αρχή των συνδυασμένων απωθητικών - δηλαδή, να χρησιμοποιούν όχι μόνο άμεσες ανθρώπινες κραυγές και πυροβολισμούς, αλλά και ηχογραφήσεις διαφόρων ήχων - κραυγές κινδύνου, συναγερμοί, ξαφνική απογείωση ενός κοπαδιού πουλιών, ήχους υψηλής έντασης (έως 120 dB), υπέρηχοι (έως 40 kHz) (Tikhonov, 1977). Ωστόσο, τα κυνηγετικά αγροκτήματα μας δεν είναι ακόμη εξοπλισμένα με ειδικό εξοπλισμό για τη χρήση αυτών των μεθόδων και δεν έχει νόημα να σταματήσουμε ακόμα σε αυτές.
Στην πρακτική της εκτροφής θηραμάτων, υπάρχει ανάγκη συλλογής νεοσσών σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Κατά τη διάρκεια της ξαφνικής έναρξης της κακοκαιρίας, οι μικροί νεοσσοί κρύβονται σε ανοιχτούς χώρους τη νύχτα και μπορεί να πεθάνουν από υποθερμία. Το προσωπικό συντήρησης των φυτωρίων θηραμάτων αναγκάζεται να τους οδηγήσει σε καταφύγια. Μερικές φορές καθίσταται απαραίτητη η μεταφορά νεαρών ζώων από το ένα δωμάτιο στο άλλο, η συλλογή τους σε ένα συγκεκριμένο μέρος για ζύγιση, χωρισμός σε ομάδες κ.λπ. Μια τέτοια εργασία μπορεί να διευκολυνθεί χρησιμοποιώντας ακουστικά ελκυστικά - ηχητικά ελκυστικά. Η ακόλουθη αντίδραση ενός μόνο νεοσσού έχει μελετηθεί αρκετά πλήρως, αλλά στην εκτροφή θηραμάτων έχουμε να κάνουμε με μεγάλες ομάδες νεοσσών και πρακτικά δεν έχουν πραγματοποιηθεί πειράματα για τη μελέτη της ακόλουθης αντίδρασης μιας ομάδας νεοσσών.
Οι νεοσσοί των πουλιών γόνου χαρακτηρίζονται από μια αντίδραση προσέγγισης ως απόκριση στα σήματα κλήσης του θηλυκού ή των μιμητών του - μονότονα σήματα (Malchevsky, 1974). Σε μοναχικούς νεοσσούς προσφέρθηκαν ηχογραφήσεις ηχητικών σημάτων διαφορετικής λειτουργικής σημασίας. Απάντησαν με μια αντίδραση προσέγγισης στα σήματα άνεσης των ανηλίκων και στα σήματα κλήσης γυναικών. Η χρήση αυτών των δύο σημάτων και των μιμητών μονοσυχνότητάς τους ως ελκυστικά για μια ομάδα νεοσσών ήταν αρχικά ανεπιτυχής. Κατά τη γνώμη μας, η έλλειψη αντίδρασης σε μια ομάδα νεοσσών που πλησιάζουν την πηγή ήχου οφείλεται σε δύο λόγους. Πρώτον, το επίπεδο κινήτρων των νεοσσών παίζει καθοριστικό ρόλο στην τόνωση αυτής της αντίδρασης. Μια γκόμενα, απομονωμένη από τα αδέρφια της, βιώνει συνεχή δυσφορία, η οποία την ωθεί να αντιδράσει πιο κοντά σε ορισμένα ηχητικά σήματα. Και στα πειράματά μας, οι νεοσσοί ήταν σε άνετες συνθήκες - ήταν κοντά στα αδέρφια τους. Στη φύση, οι άνετες συνθήκες για τους νεοσσούς δημιουργούνται από το θηλυκό και σε τεχνητές συνθήκες - από τους ανθρώπους. Οι νεοσσοί αποτυπώνονται μόνο ο ένας στον άλλο και οι άνθρωποι εξαφανίζονται η ανάγκη για συνεχή επαφή με το θηλυκό. Φυσικά, σε τεχνητά δημιουργημένες συνθήκες άνεσης, οι νεοσσοί δεν θα έχουν αντίδραση προσέγγισης, αφού τα ηχητικά σήματα από μόνα τους δεν αρκούν και δεν έχουν τους αντίστοιχους εσωτερικούς παράγοντες (κατάσταση δυσφορίας). Δεύτερον, όπως φαίνεται από τον Gottlieb (1977), ένα ακουστικό-οπτικό ερέθισμα προκαλεί μια πιο ισχυρή απάντηση επιδίωξης από ένα ακουστικό ερέθισμα μόνο. Στη φύση, τα πουλιά που ακολουθούν τη μητέρα τους καθοδηγούνται τόσο από την εμφάνισή της όσο και από τη φωνή της. Σε τεχνητές συνθήκες, οι νεοσσοί «δεν γνωρίζουν» το θηλυκό και το αντικείμενο της αποτύπωσής τους μπορεί να είναι το πρώτο κινούμενο ηχητικό αντικείμενο που φαίνεται στη ζωή.
Ως εκ τούτου, οι κινητικές αντιδράσεις των νεοσσών μπορούν να ελεγχθούν με δύο τρόπους: είτε με χρήση ακουστικών ελκυστικών σε δυσάρεστες καταστάσεις (ψύξη, πείνα), είτε με χρήση ακουστικών-οπτικών ελκυστικών (κινητά ηχεία), έχοντας προηγουμένως διασφαλίσει ότι οι νεοσσοί τα αποτυπώνουν . Τα πειράματά μας το επιβεβαίωσαν πλήρως αυτό (Fokin, 1981). Για παράδειγμα, μικρά παπάκια που δεν ανταποκρίνονταν στην αναπαραγωγή των κουκλών της πάπιας συγκεντρώθηκαν γρήγορα κοντά στο ηχείο αφού έκλεισαν το φωτισμό και τη θέρμανση στον εκτροφέα. Τα μωρά φασιανοί ακολουθούσαν ενεργά ένα κινούμενο ηχείο μέσω του οποίου παίζονταν οι ηχογραφήσεις των κλήσεων άνεσης τους.
Με αυξημένη πυκνότητα νεοσσών, παρατηρείται αύξηση της επιθετικότητάς τους, που εκδηλώνεται με συγκρούσεις σε ταΐστρες και πότες, ράμφισμα και ανησυχία. Αυτό έχει μια καταθλιπτική επίδραση στην ανάπτυξη και την ανάπτυξή τους. Ο βιομηχανικός θόρυβος έχει επίσης αρνητικό αντίκτυπο στη δραστηριότητα της ζωής των πτηνών (Rogozhina, 1971). Ο Phelps (1970) ανακάλυψε μια ηρεμιστική επίδραση της μουσικής στη συμπεριφορά των ωοπαραγωγών ορνίθων, με ακόμη μεγαλύτερη επίδραση που παρατηρείται όταν οι κότες έπαιζαν ηχογραφήσεις των κλήσεων άνεσης τους. Όπως έδειξαν πειράματα σε κοτόπουλα (Ilyichev και Tikhonov, 1979) και ορτύκια (Fokin, 1981), η χρήση σημάτων μονοσυχνότητας της κατάλληλης συχνότητας οδήγησε όχι μόνο στην «ηρεμία» των νεοσσών, αλλά επίσης αύξησε σημαντικά τη δραστηριότητα σίτισης τους. Η κατανάλωση ζωοτροφών αυξήθηκε και η ημερήσια αύξηση βάρους αυξήθηκε απότομα. Έτσι, το βάρος των πειραματικών ορτυκιών έφτασε κατά μέσο όρο τα 147,7 g μέχρι την ηλικία των δύο μηνών, ενώ οι νεοσσοί ελέγχου της ίδιας ηλικίας έφτασαν μόλις τα 119,6 g.
Χρησιμοποιήσαμε επίσης σήματα άνεσης από νεοσσούς και θηλυκά ως διεγερτικά. Ένα καλό αποτέλεσμα επιτυγχάνεται με την περιοδική αναπαραγωγή ήχων φαγητού μη φωνητικής προέλευσης που συνοδεύουν το τάισμα (το ράμφος χτυπά το υπόστρωμα, η αλκαλοποίηση του νερού κ.λπ.).
Επί του παρόντος, διεξάγεται εντατική έρευνα για την ανάπτυξη βέλτιστων τρόπων διέγερσης νεαρών ζώων με ηχητικά σήματα. Είναι γνωστό ότι την άνοιξη οι ήχοι του ρεύματος διεγείρουν την ανάπτυξη των γονάδων των πτηνών (Promptov, 1956). Επιπλέον, τα περισσότερα είδη χαρακτηρίζονται από το φαινόμενο της επαγωγής του ήχου, η ουσία του οποίου είναι ότι το τραγούδι ζευγαρώματος του είδους διεγείρει παρόμοιες ηχητικές αποκρίσεις σε αρσενικά του ίδιου είδους πτηνών (Malchevsky, 1982) σημειώνει ότι φωνή Στα πουλιά, τα σήματα ζευγαρώματος διεγείρουν τη διαδικασία της ωοτοκίας.
Τα πειράματά μας για τη διέγερση των παπιών αγριόπαπιας, των ξυλοπετεινών, των μαυρόπετενων και των chukars που φυλάσσονται στο φυτώριο θηραμάτων του Κεντρικού Εργαστηρίου Επιστημονικής Έρευνας με τρέχοντες ήχους έδειξαν τον σημαντικό ρόλο της ηχητικής επαγωγής στη συμπεριφορά ζευγαρώματος των πτηνών. Σε αγριόγαλους και τσούκαρ, η τεχνητή επαγωγή ήχου διέκοψε τον κιρκάδιο ρυθμό εμφάνισης του συγκεκριμένου είδους, «αναγκάζοντάς» τους να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της ημέρας, ακόμη και σε κακές καιρικές συνθήκες. Η αναπαραγωγή ηχογραφήσεων της κλήσης ζευγαρώματος ενός αρσενικού ιαπωνικού ορτυκιού σε ένα σπουργίτι οδήγησε σε αύξηση της ηχητικής δραστηριότητας όλων των αρσενικών: ο αριθμός των κλήσεων ζευγαρώματος που εκπέμπονταν ανά ώρα από όλα τα αρσενικά στο Sparrowhawk αυξήθηκε κατά 1,8 - 2,0 φορές και ο αριθμός Προφανώς, η ηχητική διέγερση συμβάλλει στην αύξηση της παραγωγής αυγών στα πτηνά μια πτώση στην παραγωγή αυγών, η οποία μπορεί προφανώς να εξηγηθεί από την επίδραση των πτηνών που συνηθίζουν σε συνεχή εξωτερικά ερεθίσματα.
Αυτές οι περιοχές δεν περιορίζουν το φάσμα των διερευνητικών μελετών για την πρακτική χρήση της βιοακουστικής στην εκτροφή θηραμάτων. Μελετώνται τα διακριτικά χαρακτηριστικά των φωνών των εγχώριων υποειδών του κοινού φασιανού, διευκρινίζεται επίσης ο ρόλος των ηχητικών αντιδράσεων στο σχηματισμό ζευγών σε χήνες και χήνες, που χαρακτηρίζονται κατά την περίοδο αναπαραγωγής από τα λεγόμενα αντιφωνικά ντουέτα, που είναι επίσης χαρακτηριστικό ορισμένων γερανών, κουκουβαγιών και πτηνών (Malchevsky, 1981). Διερευνώνται μέθοδοι σύλληψης άγριων πτηνών στη φύση με χρήση «ακουστικών παγίδων».
Αναπτύσσονται μέθοδοι εξπρές για τον προσδιορισμό του φύλου μέσω φωνής σε νεαρά πουλιά θηραμάτων μιας ημέρας και βρίσκεται σε εξέλιξη έρευνα για την ακουστική διέγερση και τον συγχρονισμό της εκκόλαψης νεοσσών.
Λογοτεχνία
Anokhin P.K. Βιολογία και νευροφυσιολογία του ρυθμισμένου αντανακλαστικού. - Μ.: Nauka, 1968.
Ilyichev V.D. Φυσικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά της φωνής των πτηνών. - Ορνιθολογία, 1968, τεύχος. 9.
Ilyichev V.D. και άλλες Βιοακουστική. - Μ.: Ανώτατο Σχολείο, 1975.
Ilyichev V.D., Vilke E.K. Χωρικός προσανατολισμός πτηνών. - Μ.: Nauka, 1978.
Ilyichev V.D., Tikhonov A.V. Βιολογική βάση για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών. Ι. Κοτόπουλο. - Ζωολ. zhurn., 1979, τομ. VIII, - τεύχος. 7.
Malchevsky A.S. Σχετικά με τους τύπους ηχητικής επικοινωνίας των χερσαίων σπονδυλωτών χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των πτηνών. - Στο: Animal Behavior. Χαλάκι. Εγώ Όλα συνάντηση σχετικά με τις οικολογικές και εξελικτικές πτυχές της συμπεριφοράς των ζώων. Μ., Ναούκα, 1972.
Malchevsky A.S. Ηχητική επικοινωνία των πτηνών και η εμπειρία ταξινόμησης των ήχων που βγάζουν. - Ματ. VX Όλα ορνιθόλη. conf., 1974, μέρος I, M.
Malchevsky A.S. Ορνιθολογικές εκδρομές. - Λ.: Εκδοτικός Οίκος του Κρατικού Πανεπιστημίου του Λένινγκραντ, 1981.
Manteuffel B.P. Οικολογία της συμπεριφοράς των ζώων. - Μ.: Nauka, 1980.
Promptov A.N., Δοκίμια για το πρόβλημα της βιολογικής προσαρμογής της συμπεριφοράς των περαστικών πτηνών, - M.-L.: Εκδοτικός Οίκος της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ, 1956.
Rogozhina V.I. Η επίδραση ενός ηχητικού ερεθίσματος στη δυναμική των ενώσεων αζώτου και του πυροσταφυλικού οξέος στο αίμα και τον εγκέφαλο των κοτόπουλων. - Ματ. Ολοι συνάντηση και συνδ. VNITIP ΕΣΣΔ Υπουργείο Γεωργίας, 1971, τεύχος. 4.
Simkin G.N. Ακουστικές σχέσεις στα πουλιά. - Ορνιθολογία, 1972, τεύχος. 10.
Simkin G.N. Συστήματα ακουστικού συναγερμού σε πτηνά. - Ματ. VI Vses, ορνιθόλη. conf., 1974, μέρος I, M.
Simkin G.N. Συστήματα ακουστικού συναγερμού σε πτηνά. -Σε: Προσαρμοστικά χαρακτηριστικά και εξέλιξη των πτηνών. Μ., Ναούκα, 1977.
Simkin G.N. Εμπειρία στην ανάπτυξη λειτουργικής ταξινόμησης ακουστικών σημάτων σε πτηνά. - Ματ. II Όλα. συνδ. στη συμπεριφορά των ζώων. Μ., 1977.
Simkin G.N. Σύγχρονα προβλήματα στη μελέτη της ηχητικής επικοινωνίας των πτηνών. - Ορνιθολογία, 1962, τεύχος. 17.
Tikhonov A.V. Ακουστική σηματοδότηση και συμπεριφορά εκκολαπτόμενων πτηνών στην πρώιμη οντογένεση. - Περίληψη συγγραφέα. Ph.D. dis. Μ., 1977.
Tikhonov A.V. Ηχητική επικοινωνία μεταξύ των εμβρύων και του θηλυκού που εκτρέφει στα πτηνά. - Περίληψη της έκθεσης. VII Όλα. ορνιθόλη. συνδ. Κίεβο, 1977.
Tikhonov A.V., Fokin S.Yu. Ακουστική σηματοδότηση και συμπεριφορά παρυδάτων στην πρώιμη οντογένεση. II. Σηματοδότηση και συμπεριφορά νεοσσών. - Βιολ. Science, I960, Νο. 10.
Tikhonov A.V., Fokin S.Yu. Ακουστική σηματοδότηση και συμπεριφορά των παρυδάτων κατά την περίοδο φωλεοποίησης. - Ταύρος. MOIP, τ.μ. ΒίοΙ., 1981, Νο. 2.
Fokin S.Yu. Η επίδραση της ακουστικής διέγερσης στη σίτιση και την επιθετική συμπεριφορά νεαρών Ιαπωνικών ορτυκιών. - Tez. έκθεση XXIV Vses., conf. νέους επιστήμονες και μεταπτυχιακούς φοιτητές στην πτηνοτροφία. 1981.
Fokin S.Yu. Ελκυστική αντίδραση νεοσσών γόνου και δυνατότητα χρήσης του στην εκτροφή θηραμάτων και την πτηνοτροφία. - Στο: Οικολογία και διατήρηση των πτηνών. Περίληψη. έκθεση VIII Όλα. ορνιθόλη. conf., 1981, Κισινάου.
Brockway V. Διέγερση της ανάπτυξης των ωοθηκών και της ωοτοκίας μέσω της φωνητικής ανδρικής ερωτοτροπίας σε παπαγαλάκια (Melopsittacus undulatus). - Animal Behavior, 1965.
Gottlieb G. Παραμελήθηκαν οι αναπτυξιακές μεταβλητές στη μελέτη της αναγνώρισης ειδών σε πτηνά. - Ψυχολ. Ταύρος,. 1973, 79, αρ.
Phelps A. Σωλήνωση μουσικής: καλή διαχείριση ή κόσμημα; - J. Poultry international, 1970, v. 9, Νο. 12.

Fokin S.Yu. Ακουστική σηματοδότηση και βιολογική βάση για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών κατά την τεχνητή αναπαραγωγή θηραμάτων // Εκτροφή θηραμάτων στο κυνήγι. Συλλογή επιστημονικών εργασιών του Κεντρικού Εργαστηρίου Επιστημονικής Έρευνας Γλαβοκωτίου της RSFSR. Μόσχα, 1982. σ. 157-170.

ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΒΑΣΗ ΕΛΕΓΧΟΥ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΠΟΥΛΙΩΝ ΣΤΗΝ ΤΕΧΝΗ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΑΓΡΙΑΣ ΖΩΗΣ

Τη δυνατότητα χρήσης βιοακουστικής στο κυνήγι επισήμανε πρώτος ο V.D. Ilyichev (1975) και A.V. Tikhonov (1977). Ωστόσο, ειδική έρευνα ξεκίνησε μόλις πρόσφατα, στο Κεντρικό Ερευνητικό Εργαστήριο των Glavohota της RSFSR. Θα βοηθήσουν στην επίλυση μιας σειράς πολύπλοκων προβλημάτων που αντιμετωπίζει η εγχώρια εκτροφή θηραμάτων και θα αυξήσουν την αποτελεσματικότητά της. Μέχρι τώρα, στον κλάδο του κυνηγιού, η ηχητική επικοινωνία μεταξύ των ζώων χρησιμοποιούνταν μόνο όταν κυνηγούσαν θηράματα με τη μέθοδο του δελεασμού και όταν μετρούσαν ορισμένα ζώα με τη φωνή. Ωστόσο, η μελέτη της ηχητικής σηματοδότησης των πτηνών έχει δείξει τη θεμελιώδη δυνατότητα χρήσης της στον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών.

Η ανάπτυξη μεθόδων για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών βασίζεται στη γνώση των μεμονωμένων συμπεριφορικών πράξεων και των φωνητικών αντιδράσεων των πτηνών στο σύμπλεγμα συμπεριφοράς που χαρακτηρίζει ένα συγκεκριμένο είδος. Η βάση της επικοινωνίας των πτηνών είναι η ακουστική και οπτική επικοινωνία, που έχουν στενή σχέση. Η πολυπλοκότητα της οργάνωσης των συστημάτων ακουστικής σηματοδότησης στα πτηνά εκδηλώνεται με την παρουσία δύο βασικών αρχών για την κωδικοποίηση πληροφοριών σε σήματα. Από τη μια πλευρά, πρόκειται για πολυλειτουργικότητα (Simkin, 1977), στην οποία το ίδιο ακουστικό σήμα έχει πολλές λειτουργίες (για παράδειγμα, το τραγούδι των πουλιών χρησιμεύει για να σηματοδοτήσει την περιοχή φωλιάσματος, να "τρομάζει" άλλα αρσενικά, αλλά ταυτόχρονα να προσελκύει θηλυκά και ακόμη και να εκτρέπει τον εχθρό από τη φωλιά). Από την άλλη πλευρά, πρόκειται για παράλληλη κωδικοποίηση, σύμφωνα με την οποία διαφορετικοί τύποι σημάτων μεταφέρουν παρόμοιες πληροφορίες (Simkin, 1974), για παράδειγμα, διάφορα σήματα άνεσης των νεοσσών αντικατοπτρίζουν την ίδια κατάσταση άνεσης. Η κυριαρχία της συναισθηματικής αρχής έναντι της σημασιολογικής αρχής σε πολλές περιπτώσεις καθιστά δύσκολη την ανάλυση των συστημάτων ακουστικής σηματοδότησης των πτηνών. Ωστόσο, στα περισσότερα πουλιά γόνου, τα ακουστικά σήματα συνδέονται συχνότερα με μια συγκεκριμένη λειτουργική σημασία, ειδικά κατά την περίοδο της φωλεοποίησης και κατά τη διάρκεια της μετακίνησης των γόνων (Tikhonov και Fokin, 1931). Η συγκεκριμένη οργάνωση των ήχων (τονικά, θόρυβος και σήματα τριλών) συνδέεται με το πιο ορθολογικό εύρος της διάδοσής τους (Ilyichev, 1968· Simkin, 1974).

Προσπάθειες ταξινόμησης των κλήσεων πουλιών έχουν γίνει επανειλημμένα από διάφορους ερευνητές. Η κύρια δυσκολία είναι ότι είναι αδύνατο να εντοπιστεί ο μηχανισμός της γλώσσας στα πουλιά και στους ανθρώπους, καθώς τα λογικά θεμέλια των επικοινωνιακών διαδικασιών των ζώων είναι θεμελιωδώς διαφορετικά (Simkin, 1932). ΩΣ. Ο Malchevsky (1972) χωρίζει τα ηχητικά σήματα των πτηνών σε 2 κύριους τύπους: καταστασιακούς και σηματοδοτικούς. Στην πρώτη περίπτωση, η επικοινωνία γίνεται με τη βοήθεια σημάτων που έχουν διευρυμένο νόημα ανάλογα με τη βιολογική κατάσταση. Στο δεύτερο, χρησιμοποιείται ένα σύστημα εξειδικευμένων ηχητικών αντιδράσεων και τα σήματα που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη φυσιολογική κατάσταση του πουλιού έχουν αυστηρά καθορισμένη βιολογική σημασία. Αυτός ο τύπος μπορεί να ταξινομηθεί ανάλογα με τα λειτουργικά χαρακτηριστικά. Ο συγγραφέας προσδιορίζει τα σήματα κλήσης και προστασίας με μια λεπτομερή ταξινόμηση κάθε ομάδας (Malchevsky, 1974).

Ο G.N. Simkin (1977) πρότεινε ένα νέο σχήμα για τη λειτουργική ταξινόμηση των ακουστικών σημάτων των πτηνών, με βάση τη μέγιστη διαφοροποίηση των τιμών των σημάτων. Χώρισε όλα τα ηχητικά σήματα σε 3 κύριες ομάδες, καθεμία από τις οποίες περιλαμβάνει μικρότερες κατηγορίες:

1. Οι κύριες παρορμήσεις που δίνονται καθ' όλη τη διάρκεια του έτους: τα κύρια είδη που καλούν κραυγή, σχολικές και ομαδικές παρορμήσεις, σήματα φαγητού, σήματα συναγερμού, σήματα σύγκρουσης, ειδικά σήματα της συναισθηματικής σφαίρας.

2. Ενορμήσεις του αναπαραγωγικού κύκλου: φάση ζευγαρώματος, γονική φάση.

3. Κλήσεις νεοσσών και νεοσσών.

Τα γονικά σήματα των πουλιών γόνου χωρίζονται συνήθως σε "επακόλουθη κλήση", "σήμα τροφής", "σήμα συγκέντρωσης", σήματα επαφής, σήμα συναγερμού (στα πτηνά κοτόπουλου τα σήματα για τους εχθρούς του αέρα και του εδάφους είναι διαφορετικά).

Προτείναμε να χωρίσουμε τα ακουστικά σήματα των νεοσσών σε 3 κατηγορίες (Tikhonov και Fokin, 1980).

1. Σήματα αρνητικής φυσιολογικής και κοινωνικής κατάστασης, συμπεριλαμβανομένων σημάτων «δυσφορίας», ενδεικτικά και διατροφικά.

2. Σήματα θετικής φυσιολογικής και κοινωνικής κατάστασης, χωρίζοντάς τα σε σήματα «άνεσης», θέρμανσης, κορεσμού, ομαδικές επαφές, παρακολούθηση, προ ύπνου
κατάσταση.

3. Ανησυχητικά και αμυντικά σήματα (άγχος, αγωνία, φόβος).

Μια τέτοια κλασματική ταξινόμηση αποτελεί τη βάση για την επίλυση πολλών προβλημάτων ελέγχου της συμπεριφοράς των πτηνών στην εκτροφή θηραμάτων. Γνωρίζοντας τη βασική λειτουργική σημασία ενός σήματος που χαρακτηρίζεται από ορισμένες φυσικές παραμέτρους, μπορεί κανείς να θέσει το αντίστροφο πρόβλημα, μελετώντας την επίδραση αυτού του σήματος στη συμπεριφορά των πτηνών.

Το πουλί κάνει τα πρώτα του ηχητικά σήματα όσο είναι ακόμα στο αυγό, 1-2 ημέρες πριν εκκολαφθεί το κέλυφος. Στον ακουστικό αναλυτή των νεοσσών, πρώτα απ 'όλα, ωριμάζουν εκείνα τα νευρικά κύτταρα που είναι «συντονισμένα» στην ειδική για το είδος συχνότητα της φωνής του θηλυκού (Anokhin, 1969). Η υγιής επικοινωνία μεταξύ του θηλυκού και των νεοσσών εγκαθίσταται ήδη στο τέλος της επώασης (Tikhonov, 1977). Η έμμεση μάθηση σε πτηνά γόνου, συμπεριλαμβανομένης της διαδοχής σημάτων και της ομαδικής μάθησης (Manteuffel, 1980), παίζει σημαντικό ρόλο στην ηθολογική προετοιμασία των νεαρών πουλιών για ανεξάρτητη ζωή. Ιδιαίτερη σημασία έχει η ακουστική συμπεριφορά των γονέων ως παράγοντας διέγερσης και γυαλίσματος της συμπεριφοράς και της επικοινωνίας των νεαρών πτηνών στον γόνο (Simkin, 1972).

Στην τεχνητή εκτροφή θηραμάτων, οι άνθρωποι στερούν από τους νεοσσούς την επαφή με το θηλυκό. Η επώαση αυγών, το περίβλημα και η εκτροφή σε κλουβιά νεαρών ζώων χωρίς κότες γόνου οδηγεί όχι μόνο στην αδυναμία ανάπτυξης προσαρμοστικών συμπεριφορικών αντιδράσεων που σχηματίζονται στη φύση με βάση την ατομική και ομαδική εμπειρία, αλλά και στην εξαφάνιση ορισμένων σημαντικών έμφυτων συμπεριφορικών πράξεων , ιδιαίτερα αντιδράσεις άγχους. Τα πειράματά μας σε παπάκια αγριόπαπιας έδειξαν ότι η έμφυτη αντίδραση της πτήσης των νεοσσών σε ανησυχητικά σήματα από το θηλυκό εκδηλώνεται πιο ξεκάθαρα τις ημέρες 2-3 και, χωρίς οπτική ενίσχυση, εξαφανίζεται ήδη την πέμπτη ημέρα. Διορθώθηκε με ειδικές «συνεδρίες εκφοβισμού» (δυνατές κραυγές, πυροβολισμοί, σειρήνες, ειδικός τρόμος από ανθρώπους), η ανησυχητική αντίδραση παραμένει μέχρι την απελευθέρωση στη φύση. Στη συνέχεια, γίνεται αναπόσπαστο συστατικό της συμπεριφοράς των απελευθερωμένων πτηνών.

Ωστόσο, η χρήση ειδικών «τρομμάτων» δεν είναι ο κύριος παράγοντας για τη διαμόρφωση ενός «άγριου» στερεότυπου συμπεριφοράς στα πουλιά που μεγαλώνουν σε αιχμαλωσία. Όπως είναι γνωστό, τα πουλιά που εκτρέφονται σε συνεχή επαφή με τον άνθρωπο διαφέρουν έντονα στη συμπεριφορά από τους άγριους συγγενείς τους. Τέτοια πουλιά δεν έχουν κατευθυνόμενες αντιδράσεις συναγερμού-άμυνας στα αρπακτικά, γεγονός που τα καθιστά εύκολη λεία τόσο για τους εχθρούς του εδάφους όσο και για τους εναέριους εχθρούς. Το κυνήγι πουλιών που δεν φοβούνται τον άνθρωπο χάνει το αθλητικό του ενδιαφέρον και γίνεται ακόμη και απάνθρωπο.

Ο κύριος παράγοντας που τα πουλιά εξοικειώνονται με τον άνθρωπο είναι η επίδραση της αποτύπωσης (αποτύπωσης) της εμφάνισης και της φωνής ενός ατόμου στους νεοσσούς κατά την «ευαίσθητη» περίοδο, που περιορίζεται στις πρώτες 2-3 ημέρες της ζωής. Στο μέλλον, η θετική αντίδραση στον άνθρωπο ενισχύεται περαιτέρω λόγω του σχηματισμού εξαρτημένων αντανακλαστικών αντιδράσεων στη διαδικασία της σίτισης και της συνεχούς επικοινωνίας με τα πουλιά. Η αποτύπωση είναι μια εξαιρετικά επίμονη και πρακτικά μη αναστρέψιμη διαδικασία. Επομένως, κατά τη γνώμη μας, κατά την τεχνητή αναπαραγωγή θηραμάτων, είναι απαραίτητο να αποτραπεί η ανθρώπινη αποτύπωση σε νεοσσούς στην «ευαίσθητη» περίοδο. Πραγματοποιήσαμε μια σειρά πειραμάτων που αποτελούνταν από την απομόνωση μικρών παπιών από τον άνθρωπο σε διαφορετικές περιόδους. Τα πειραματικά κλουβιά με τα σπίτια καλύφθηκαν από όλες τις πλευρές με πυκνό υλικό, και η κορυφή παρέμενε ανοιχτή. Κατά τη διάρκεια του ταΐσματος και της αλλαγής του νερού, οι νεοσσοί έβλεπαν μόνο τα χέρια του ατόμου που τους σέρβιρε και στη διαδικασία της τροφής έτρεχαν πάντα στο σπίτι. Τα παπάκια που απομονώθηκαν από τον άνθρωπο για μια «ευαίσθητη» περίοδο τα συνήθισαν στη συνέχεια, αλλά με βάση εξαρτημένες αντανακλαστικές αντιδράσεις. Ειδικές μέθοδοι «φοβισμού» μετά την απελευθέρωσή τους στο έδαφος (πυροβολισμοί από όπλα κ.λπ.) συνέβαλαν στη διακοπή αυτών των θετικών εξαρτημένων αντιδράσεων: οι πάπιες άρχισαν να φοβούνται τους ανθρώπους. Κι όμως, η αντίδραση πτήσης τους ως απάντηση στην εμφάνιση ενός ατόμου ήταν πιο αργή από αυτή των άγριων συγγενών τους. Ταυτόχρονα, τα παπάκια που ανατράφηκαν με τον συνηθισμένο τρόπο αντιδρούσαν αδιάφορα στην εμφάνιση των ανθρώπων.

Η καλύτερη επιλογή αποδείχθηκε ότι ήταν να κρατήσετε τα παπάκια σε απομόνωση από τον άνθρωπο για όλη την ώρα, μέχρι την απελευθέρωσή τους στη γη, δηλ. έως 25-30 ημέρες. Τέτοιες πάπιες ουσιαστικά δεν διέφεραν στη συμπεριφορά από τις άγριες: πετούσαν μακριά όταν πλησίαζε ένα άτομο, φοβόντουσαν άγνωστα αντικείμενα, εχθρούς αέρα και εδάφους, ακόμη και "ειρηνικά" πουλιά. Το κυνήγι τέτοιου θηράματος ουσιαστικά δεν διέφερε από το κυνήγι άγριων πτηνών.

Επί του παρόντος, το κύριο καθήκον μας είναι να αναζητήσουμε την τεχνική εφαρμογή αυτής της μεθόδου εκτροφής νεαρών πουλιών θηραμάτων, λαμβάνοντας υπόψη τον ειδικό σχεδιασμό των εκτροφείων θηραμάτων. Προφανώς, πρέπει να ξεκινήσετε με αυστηρή τήρηση των παρακάτω απαιτήσεων. Κατά την περίοδο εκκόλαψης, πρέπει να τηρείται πλήρης ησυχία στη θερμοκοιτίδα για να αποφευχθεί η αποτύπωση ανθρώπινων φωνών από τους νεοσσούς. Τις πρώτες 5-7 ημέρες, οι εκκολαπτόμενοι νεοσσοί μεταφέρονται σε κλουβιά γεννητόρων, καλυμμένα από όλες τις πλευρές με πυκνό υλικό, το οποίο πρέπει να διπλώνεται πίσω στην πόρτα όταν ταΐζετε και αλλάζετε νερό. Στη συνέχεια, τα νεαρά ζώα μεταφέρονται σε περιβλήματα με τοίχους καλυμμένους με κόντρα πλακέ ή τσόχα στέγης και εκτρέφονται για έως και 25-30 ημέρες. Κατά τη διάρκεια της καλλιεργητικής διαδικασίας, είναι πολύ αποτελεσματικό να πραγματοποιούνται 4-5 «τρομάδες» μετά την απελευθέρωση των νεαρών ζώων στη γη. Τη δεύτερη μέρα μετά την απελευθέρωση (αλλά όχι την ημέρα της κυκλοφορίας), αρκετοί άνθρωποι έρχονται στο μέρος όπου φυλάσσεται το παιχνίδι που κυκλοφόρησε και πυροβολούν αρκετές λευκές βολές, επιτυγχάνοντας μια αντίδραση πτήσης στα πουλιά. Τα πουλιά που έχουν απομονωθεί από τους ανθρώπους για μια «ευαίσθητη» περίοδο, σε αντίθεση με αυτά που μεγαλώνουν σε συνεχή επαφή με τον άνθρωπο, φοβούνται τους πυροβολισμούς. Ο συνδυασμός ενός πυροβολισμού και της εμφάνισης ενός κυνηγού προκαλεί αρνητική αντίδραση στα πτηνά προς τον άνθρωπο. Ήδη 3-4 ημέρες μετά από τακτικές τρομοκρατήσεις, η απλή εμφάνιση ενός ατόμου, για παράδειγμα, κοντά σε μια λίμνη, προκαλεί το πέταγμα νεαρών πάπιων, που προσπαθούν να κρυφτούν στα αλσύλλια.

Οι πάπιες που απελευθερώνονται σε μεταγενέστερη ηλικία είναι πιο δύσκολο να τρέξουν άγρια ​​και αν τις πρώτες ημέρες της ζωής οι νεοσσοί δεν ήταν απομονωμένοι από τους ανθρώπους, τότε τέτοια πουλιά, κατά κανόνα, πρακτικά δεν αντιδρούν σε πυροβολισμούς. Το Wilding πηγαίνει πιο γρήγορα εάν τα πουλιά έχουν δει το θάνατο του συναδέλφου τους πολλές φορές μετά τον πυροβολισμό (Ilyichev, Vilke, 1978). Μπορείτε να διδάξετε στα πουλιά να αποφεύγουν τους ανθρώπους που χρησιμοποιούν την αρχή των συνδυασμένων απωθητικών - δηλαδή να χρησιμοποιείτε όχι μόνο τις άμεσες κραυγές ανθρώπων, πυροβολισμούς, αλλά και ηχογραφήσεις διαφόρων ήχων - κραυγές αγωνίας, συναγερμούς, απότομη απογείωση ενός κοπαδιού πτηνά, ήχοι υψηλής έντασης (έως 120 dB), υπέρηχοι (έως 40 dB) (Tikhonov, 1977). Ωστόσο, τα κυνηγετικά αγροκτήματα μας δεν είναι ακόμη εξοπλισμένα με ειδικό εξοπλισμό για τη χρήση αυτών των μεθόδων και δεν αξίζει να σταθούμε σε αυτά ακόμα.

Στην πρακτική της εκτροφής θηραμάτων, υπάρχει ανάγκη συλλογής νεοσσών σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Κατά τη διάρκεια της ξαφνικής έναρξης της κακοκαιρίας, οι μικροί νεοσσοί κρύβονται σε ανοιχτούς χώρους τη νύχτα και μπορεί να πεθάνουν από υποθερμία. Το προσωπικό συντήρησης των φυτωρίων θηραμάτων αναγκάζεται να τους οδηγήσει σε καταφύγια. Μερικές φορές καθίσταται απαραίτητη η μεταφορά νεαρών ζώων από το ένα δωμάτιο στο άλλο, η συλλογή τους σε ένα συγκεκριμένο μέρος για ζύγιση, χωρισμός σε ομάδες κ.λπ. Μια τέτοια εργασία μπορεί να διευκολυνθεί χρησιμοποιώντας ακουστικά ελκυστικά - ηχητικά ελκυστικά. Η ακόλουθη αντίδραση ενός μόνο νεοσσού έχει μελετηθεί αρκετά πλήρως, αλλά στην εκτροφή θηραμάτων έχουμε να κάνουμε με μεγάλες ομάδες νεοσσών και πρακτικά δεν έχουν πραγματοποιηθεί πειράματα για τη μελέτη της ακόλουθης αντίδρασης μιας ομάδας νεοσσών.

Οι νεοσσοί των πουλιών γόνου χαρακτηρίζονται από μια αντίδραση προσέγγισης ως απόκριση στα σήματα κλήσης του θηλυκού ή των μιμητών του - μονότονα σήματα (Malchevsky, 1974). Σε μοναχικούς νεοσσούς προσφέρθηκαν ηχογραφήσεις ηχητικών σημάτων διαφορετικής λειτουργικής σημασίας. Απάντησαν με μια αντίδραση προσέγγισης στα σήματα άνεσης των ανηλίκων και στα σήματα κλήσης γυναικών. Η χρήση αυτών των δύο σημάτων και των μιμητών μονοσυχνότητάς τους ως ελκυστικά για μια ομάδα νεοσσών ήταν αρχικά ανεπιτυχής. Κατά τη γνώμη μας, η έλλειψη αντίδρασης σε μια ομάδα νεοσσών που πλησιάζουν την πηγή ήχου οφείλεται σε δύο λόγους. Πρώτον, το επίπεδο κινήτρων των νεοσσών παίζει καθοριστικό ρόλο στην τόνωση αυτής της αντίδρασης. Μια γκόμενα, απομονωμένη από τα αδέρφια της, βιώνει συνεχή δυσφορία, η οποία την ωθεί να αντιδράσει πιο κοντά σε ορισμένα ηχητικά σήματα. Και στα πειράματά μας, οι νεοσσοί ήταν σε άνετες συνθήκες - ήταν κοντά στα αδέρφια τους. Στη φύση, οι άνετες συνθήκες για τους νεοσσούς δημιουργούνται από το θηλυκό και σε τεχνητές συνθήκες - από τους ανθρώπους. Οι νεοσσοί αποτυπώνονται μόνο ο ένας στον άλλο και οι άνθρωποι εξαφανίζονται η ανάγκη για συνεχή επαφή με το θηλυκό. Φυσικά, σε τεχνητά δημιουργημένες συνθήκες άνεσης, οι νεοσσοί δεν θα έχουν αντίδραση προσέγγισης, αφού τα ηχητικά σήματα από μόνα τους δεν αρκούν και δεν έχουν τους αντίστοιχους εσωτερικούς παράγοντες (κατάσταση δυσφορίας). Δεύτερον, όπως φαίνεται από τον Gottlieb (1977), ένα ακουστικό-οπτικό ερέθισμα προκαλεί μια πιο ισχυρή απάντηση επιδίωξης από ένα ακουστικό ερέθισμα μόνο. Στη φύση, τα πουλιά που ακολουθούν τη μητέρα τους καθοδηγούνται τόσο από την εμφάνισή της όσο και από τη φωνή της. Σε τεχνητές συνθήκες, οι νεοσσοί «δεν γνωρίζουν» το θηλυκό και το αντικείμενο της αποτύπωσής τους μπορεί να είναι το πρώτο κινούμενο ηχητικό αντικείμενο που φαίνεται στη ζωή.

Ως εκ τούτου, οι κινητικές αντιδράσεις των νεοσσών μπορούν να ελεγχθούν με δύο τρόπους: είτε με χρήση ακουστικών ελκυστικών σε δυσάρεστες καταστάσεις (ψύξη, πείνα), είτε με χρήση ακουστικών-οπτικών ελκυστικών (κινητά ηχεία), έχοντας προηγουμένως διασφαλίσει ότι οι νεοσσοί τα αποτυπώνουν . Τα πειράματά μας το επιβεβαίωσαν πλήρως αυτό (Fokin, 1981). Για παράδειγμα, μικρά παπάκια που δεν ανταποκρίνονταν στην αναπαραγωγή των κουκλών της πάπιας συγκεντρώθηκαν γρήγορα κοντά στο ηχείο αφού έκλεισαν το φωτισμό και τη θέρμανση στον εκτροφέα. Τα μωρά φασιανοί ακολουθούσαν ενεργά ένα κινούμενο ηχείο μέσω του οποίου παίζονταν οι ηχογραφήσεις των κλήσεων άνεσης τους.

Με αυξημένη πυκνότητα νεοσσών, παρατηρείται αύξηση της επιθετικότητάς τους, που εκδηλώνεται με συγκρούσεις σε ταΐστρες και πότες, ράμφισμα και ανησυχία. Αυτό έχει μια καταθλιπτική επίδραση στην ανάπτυξη και την ανάπτυξή τους. Ο βιομηχανικός θόρυβος έχει επίσης αρνητικό αντίκτυπο στη δραστηριότητα της ζωής των πτηνών (Rogozhina, 1971). Ο Phelps (1970) διαπίστωσε ότι η μουσική είχε μια κατευναστική επίδραση στη συμπεριφορά των ωοπαραγωγών ορνίθων, με ακόμη μεγαλύτερη επίδραση όταν έπαιζαν στις κότες ηχογραφήσεις των κλήσεων άνεσης τους. Όπως έδειξαν πειράματα σε κοτόπουλα (Ilyichev, Tikhonov, 1979) και ορτύκια (Fokin, 1981), η χρήση σημάτων μονοσυχνότητας της κατάλληλης συχνότητας οδήγησε όχι μόνο στην «ηρεμία» των νεοσσών, αλλά επίσης αύξησε σημαντικά τη δραστηριότητα σίτισης τους. Η κατανάλωση ζωοτροφών αυξήθηκε και η ημερήσια αύξηση βάρους αυξήθηκε απότομα. Έτσι, το βάρος των πειραματικών ορτυκιών έφτασε κατά μέσο όρο τα 147,7 g μέχρι την ηλικία των δύο μηνών, ενώ οι νεοσσοί ελέγχου της ίδιας ηλικίας έφτασαν μόλις τα 119,6 g.

Χρησιμοποιήσαμε επίσης σήματα άνεσης από νεοσσούς και θηλυκά ως διεγερτικά. Καλό αποτέλεσμα επιτυγχάνεται με την περιοδική αναπαραγωγή ήχων φαγητού μη φωνητικής προέλευσης που συνοδεύουν το τάισμα (κτύπημα του ράμφους στο υπόστρωμα, αλκαλοποίηση του νερού κ.λπ.).

Επί του παρόντος, διεξάγεται εντατική έρευνα για την ανάπτυξη βέλτιστων τρόπων διέγερσης νεαρών ζώων με ηχητικά σήματα. Είναι γνωστό ότι την άνοιξη οι ήχοι του ρεύματος διεγείρουν την ανάπτυξη των γονάδων των πτηνών (Promptov, 1956). Επιπλέον, τα περισσότερα είδη χαρακτηρίζονται από το φαινόμενο της επαγωγής ήχου, η ουσία του οποίου είναι ότι το συγκεκριμένο τραγούδι ζευγαρώματος διεγείρει παρόμοιες ηχητικές αποκρίσεις σε αρσενικά του ίδιου είδους πτηνών (Malchevsky, 1982) σημειώνει ότι η φωνή των πτηνών που ζευγαρώνουν διεγείρει τη διαδικασία της ωοτοκίας με σήματα.

Τα πειράματά μας για τη διέγερση των παπιών αγριόπαπιας, των ξυλοπετεινών, των μαυρόπετενων και των chukars που φυλάσσονται στο φυτώριο θηραμάτων του Κεντρικού Εργαστηρίου Επιστημονικών Ερευνών με τρέχοντες ήχους έδειξαν τον μεγάλο ρόλο της ηχητικής επαγωγής στη συμπεριφορά ζευγαρώματος των πτηνών. Σε αγριόγαλους και τσούκαρ, η τεχνητή επαγωγή ήχου διέκοψε τον κιρκάδιο ρυθμό εμφάνισης του συγκεκριμένου είδους, «αναγκάζοντάς» τους να εμφανίζονται κατά τη διάρκεια της ημέρας, ακόμη και σε κακές καιρικές συνθήκες. Η αναπαραγωγή ηχογραφήσεων της κλήσης ζευγαρώματος ενός αρσενικού ιαπωνικού ορτυκιού σε ένα σπουργίτι οδήγησε σε αύξηση της ηχητικής δραστηριότητας όλων των αρσενικών: ο αριθμός των κλήσεων ζευγαρώματος που εκπέμπονταν ανά ώρα από όλα τα αρσενικά στο Sparrowhawk αυξήθηκε κατά 1,8 - 2,0 φορές και ο αριθμός Προφανώς, η ηχητική διέγερση προάγει την αύξηση της παραγωγής αυγών σε κάθε περίπτωση, στα πειράματά μας, ο συνολικός αριθμός των αυγών που γεννήθηκαν κατά τις πρώτες ημέρες της φωνής αυξήθηκε κατά 36-47%. παραγωγή αυγών, η οποία μπορεί προφανώς να εξηγηθεί από την επίδραση των πτηνών που εξοικειώνονται με συνεχή εξωτερικά ερεθίσματα.

Αυτές οι περιοχές δεν περιορίζουν το φάσμα των διερευνητικών μελετών για την πρακτική χρήση της βιοακουστικής στην εκτροφή θηραμάτων. Μελετώνται τα διακριτικά χαρακτηριστικά των φωνών των εγχώριων υποειδών του κοινού φασιανού, ο ρόλος των ηχητικών αντιδράσεων στο σχηματισμό ζευγών σε χήνες και χήνες, που χαρακτηρίζονται κατά την περίοδο αναπαραγωγής από τα λεγόμενα αντιφωνικά ντουέτα, επίσης χαρακτηριστικά ορισμένων γερανοί, κουκουβάγιες και περαστικά πουλιά, διευκρινίζεται (Malchevsky, 1981). Διερευνώνται μέθοδοι σύλληψης άγριων πτηνών στη φύση με χρήση «ακουστικών παγίδων».

Αναπτύσσονται μέθοδοι εξπρές για τον προσδιορισμό του φύλου μέσω φωνής σε νεαρά πουλιά θηραμάτων μιας ημέρας και βρίσκεται σε εξέλιξη έρευνα για την ακουστική διέγερση και τον συγχρονισμό της εκκόλαψης νεοσσών.

Λογοτεχνία

Anokhin P.K. Βιολογία και νευροφυσιολογία του εξαρτημένου αντανακλαστικού - Μ.: Nauka, 1968.

Ilyichev V.D. Φυσικά και λειτουργικά χαρακτηριστικά της φωνής των πτηνών. - Ορνιθολογία, 1968, τεύχος. 9.

Ilyichev V.D. και άλλες Βιοακουστική. - Μ.: Ανώτατο Σχολείο, 1975.

Ilyichev V.D., Vilke E.K. Χωρικός προσανατολισμός πτηνών. - Μ.: Nauka, 1978.

Ilyichev V.D., Tikhonov A.V. Βιολογική βάση για τον έλεγχο της συμπεριφοράς των πτηνών. Ι. Κοτόπουλο. - Ζωολ. zhurn., 1979, τομ. VIII, - τεύχος. 7.

Malchevsky A.S. Σχετικά με τους τύπους ηχητικής επικοινωνίας των χερσαίων σπονδυλωτών χρησιμοποιώντας το παράδειγμα των πτηνών. - Στο: Animal Behavior. Χαλάκι. Εγώ Όλα συνάντηση σχετικά με τις οικολογικές και εξελικτικές πτυχές της συμπεριφοράς των ζώων. Μ., Ναούκα, 1972.

Malchevsky A.S. Ηχητική επικοινωνία των πτηνών και η εμπειρία ταξινόμησης των ήχων που βγάζουν. - Ματ. VXAll. ορνιθόλη. conf., 1974, μέρος I, M.

Malchevsky A.S. Ορνιθολογικές εκδρομές. - Λ.: Εκδοτικός Οίκος του Κρατικού Πανεπιστημίου του Λένινγκραντ, 1981.

Manteuffel B.P. Οικολογία της συμπεριφοράς των ζώων. - Μ.: Nauka, 1980.

Promptov A.N., Δοκίμια για το πρόβλημα της βιολογικής προσαρμογής της συμπεριφοράς των περαστικών πτηνών, - M.-L.: Εκδοτικός Οίκος της Ακαδημίας Επιστημών της ΕΣΣΔ, 1956.

Rogozhina V.I. Η επίδραση ενός ηχητικού ερεθίσματος στη δυναμική των ενώσεων αζώτου και του πυροσταφυλικού οξέος στο αίμα και τον εγκέφαλο των κοτόπουλων. - Ματ. Ολοι συνάντηση και συνδ. VNITIP ΕΣΣΔ Υπουργείο Γεωργίας, 1971, τεύχος. 4.

Simkin G.N. Ακουστικές σχέσεις στα πουλιά. - Ορνιθολογία, 1972, τεύχος. 10.

Simkin G.N. Συστήματα ακουστικού συναγερμού σε πτηνά. - Ματ. VI Vses, ορνιθόλη. conf., 1974, μέρος I, M.

Simkin G.N. Συστήματα ακουστικού συναγερμού σε πτηνά. -Σε: Προσαρμοστικά χαρακτηριστικά και εξέλιξη των πτηνών. Μ., Ναούκα, 1977.

Simkin G.N. Εμπειρία στην ανάπτυξη λειτουργικής ταξινόμησης ακουστικών σημάτων σε πτηνά. - Ματ. II Όλα. συνδ. στη συμπεριφορά των ζώων. Μ., 1977.

Simkin G.N. Σύγχρονα προβλήματα στη μελέτη της ηχητικής επικοινωνίας των πτηνών. - Ορνιθολογία, 1962, τεύχος. 17.

Tikhonov A.V. Ακουστική σηματοδότηση και συμπεριφορά πτηνών γόνου στην πρώιμη οντογένεση. - Περίληψη συγγραφέα. Ph.D. dis. Μ., 1977.

Tikhonov A.V. Ηχητική επικοινωνία μεταξύ των εμβρύων και του θηλυκού που εκτρέφει στα πτηνά. - Περίληψη της έκθεσης. VII Όλα. ορνιθόλη. συνδ. Κίεβο, 1977.

Tikhonov A.V., Fokin S.Yu. Ακουστική σηματοδότηση και συμπεριφορά παρυδάτων στην πρώιμη οντογένεση. II. Σηματοδότηση και συμπεριφορά νεοσσών. - Βιολ. Science, I960, Νο. 10.

Tikhonov A.V., Fokin S.Yu. Ακουστική σηματοδότηση και συμπεριφορά των παρυδάτων κατά την περίοδο φωλεοποίησης. - Ταύρος. MOIP, τ.μ. ΒίοΙ., 1981, Νο. 2.

Fokin S.Yu. Η επίδραση της ακουστικής διέγερσης στη σίτιση και την επιθετική συμπεριφορά νεαρών Ιαπωνικών ορτυκιών. - Tez. έκθεση XXIV Vses., conf. νέους επιστήμονες και μεταπτυχιακούς φοιτητές στην πτηνοτροφία. 1981.

Fokin S.Yu. Ελκυστική αντίδραση νεοσσών γόνου και δυνατότητα χρήσης του στην εκτροφή θηραμάτων και την πτηνοτροφία. - Στο: Οικολογία και διατήρηση των πτηνών. Περίληψη. έκθεση VIII All.ornithol. conf., 1981, Κισινάου.

Brockway V. Διέγερση της ανάπτυξης των ωοθηκών και της ωοτοκίας μέσω της φωνητικής ανδρικής ερωτοτροπίας σε παπαγαλάκια (Melopsittacus undulatus). - Animal Behavior, 1965.

Gottlieb G. Παραμελήθηκαν οι αναπτυξιακές μεταβλητές στη μελέτη της αναγνώρισης ειδών σε πτηνά. - Ψυχολ. Ταύρος,. 1973, 79, αρ.

Phelps A. Σωλήνωση μουσικής: καλή διαχείριση ή κόσμημα; -Τζ. Poultry international, 1970, v. 9, №12.