Atlikite namų darbus ant medžių. Leksikos tema „medžiai ir krūmai“. V. Tirtos medžiagos konsolidavimas

1 kiškis, 2 lokys, 3 lapė, 4 vilkas, 5 voverė

1.kas turi kūdikių žiemą?

2. Šis gyvūnas minta uogomis, riešutais, gilėmis, o kartais ir kiaušiniais bei jaunikliais.

3. Kas renkasi į pulkus žiemoti?

4. Kuris gyvūnas turi priešų: apuokas, varnas, lapes, vilkus, šarkas?

5. Apie kokį gyvūną jie tai sako? „Greitai bėga, moka šliaužioti, plaukti, labai smalsus“?

6. Kam jo nuostabi ištvermė padeda išgyventi: jis gali daug dienų nevalgyti neprarasdamas jėgų ir neiškęsdamas formos?

7. Juos sugauna ir suėda vilkai, dideli plėšrieji paukščiai pagrobia jauniklius, o auksinis erelis puola suaugusius. Koks tai gyvūnas?

8. Uodega tarnauja kaip jos vairas, o kartais ir kaip parašiutas.

9. Greitai bėga į kalną, o nuokalnėn – galva per kulnus.

10. Kai pradeda bręsti avižos ir kukurūzai, jis pasirodo laukuose.

2. Vienas menininkas nusprendė nupiešti mišką.

Kas yra miškas? - jis manė. - Žinoma, medžiai!

Tapiau beržus, egles, pušis ir drebules, ąžuolus ir liepas. Taip, jos pasirodė tokios panašios, kad šakos tuoj svyruos. O kampe, kaip ir tikėjosi, nupiešė seną miško žmogų. Pakabinau paveikslą, po kurio laiko pamačiau išdžiūvusius kamienus.

Dailininkas piešė žolę ir gėles, bet miškas vėl išdžiūvo.

Ar piešėte vabzdžius? - vėl pasigirdo girininko balsas. Menininkas piešė vabzdžius, bet jie prilipo prie visų medžių.

Mums reikia paukščių, krūmų ir uogų“, – tęsė senis girininkas.

Piešinį baigiau, bet miškas vis tiek pradėjo nykti.

Nupiešk rupūžę ir driežą!

Ne, pasakė menininkas.

Jie ilgai ginčijosi, o menininkas sutiko ir taip pat nupiešė daugybę skirtingų gyvūnų.

Buvo tamsu, menininkas norėjo įjungti šviesą, bet staiga išgirdo šakų traškėjimą ir kažkieno šnarėjimą.

Tai yra miškas! - pasakė senis ir dingo. O gal jis nedingo, o pasislėpė už krūmo ar medžio. Juk jame slepiasi tūkstančiai gyventojų. Ir visi jie yra miškai.

Pažinti mane.

Aš esu labai įdomus gyvūnas. Tik aš moku statyti užtvankas ant upių ir upelių, tiesti kanalus miške ir, kaip tikras medkirtys, kirsti storus medžius, statyti namelius būstui. Susirasiu drebulę ar gluosnį ir pradėsiu graužti medį iš visų pusių. Nuvirtusio medžio šakas atsargiai nupjaunu, kamieną nugraužau į kelias dalis, o paskui visą vandenį pernešu į trobelę ir sudedu į dideles krūvas. Taip kaupiu „maisto“ atsargas žiemai. Tvenkinys užšals, o aš sėdėsiu savo trobelėje ir su malonumu graužysiu žievę ir jaunas medžių šakas.

Esu labai atsargus gyvūnas. Aš medžioju naktį, todėl nėra lengva mane pamatyti. Mano kūną dengia sidabriškai pilkos kietos ražienos. Nuo nosies iki pakaušio driekiasi gelsvai baltos juostelės, o per akis ir ausis eina juoda juostelė. Artėjant rudeniui, pradedu priaugti riebalų – ruošiuosi žiemai. Nors atrodau nerangiai, bet mikliai gaudau graužikus, varles, driežus, kasu kirmėles. Aš sunaikinu daug gaidžio lervų. Kol atšals, susikaupsiu tiek riebalų, kad galėsiu gultis visą žiemą!

Gyvūnai yra priešai, kai kurie pabėga į įdubas, kiti slepiasi po sniegu, kiti į duobes. Ir aš nežinau, kaip tai padaryti. Turiu daug priešų. Ir vis dėlto gyvenu, neliūdžiu. Man padeda mano nosis, jautrios ausys, greitos kojos ir nepastebimas kailinis. Ne veltui mano akys yra „svirusios“ - su jomis matau ne tik priekyje ir į šonus, bet net šiek tiek atgal. Ausys taip pat sukasi į visas puses – nereikia veltui sukti galvos. Rudenį nusimeta: vietoj pilko kailio išauga sniego baltumo kailis. Aš maitinu naktį – taip saugiau – ant medžių šakų ir žievės nuo jų stiebų.

Smalsių ir smalsių žmonių konkursas „MIŠKAS – MŪSŲ DRAUGAS“.

Lentoje: „Šią tiesą žinojau nuo pat gimimo“.
Ir aš niekada to neslepiu -
Kas nemyli savo gimtosios gamtos?
Jis nemyli savo Tėvynės“.
(I. Romanova)

1 konkursas „Miško viktorina“ (atlikta iš anksto).
Likus kelioms dienoms iki varžybų, komandoms įteikiami lankstinukai su klausimais. Vaikai turi rasti atsakymus į klausimus ir pateikti juos vertinimo komisijai. Taškai skiriami pagal teisingų atsakymų skaičių. Komandų surinktų taškų skaičius skelbiamas varžybų programos pradžioje.
1. Kodėl briedžiai gali palyginti lengvai perbėgti per purviną pelkę, kurioje įstrigtų kiti tokio pat svorio gyvūnai?
2. Kuris miško paukštis pavasarį staiga pakeičia plunksnų spalvą?
3. Kokie paukščiai perina jauniklius žiemą?
4. Kokie paukščiai nakvoja įsiskverbę į sniegą?
5. Kodėl miškas mirs, jei bus iškirsti visi seni medžiai?
6. Kodėl pušų apatinės šakos žūsta, o eglės – ne?
7. Kodėl, ypač pavasarį ar vasaros pradžioje, neturėtumėte kelti triukšmo
miškas?
8. Strazdas atsisėdo ant skruzdėlyno, ištiesęs sparnus į šalis ir atsisėdo
taip kelias minutes. Kodėl?
9. Kokie gyvūnai miega atmerktomis akimis?
10. Kaip atpažinti, kada ateina lietus, stebint skruzdėlyną?
Pirmaujantis: Miškas yra energijos šaltinis, jame yra deguonies, uogų, riešutų, grybų. Be miškų Žemėje nėra gyvybės. Nesidomėjus miško gyvenimu, jo grožiu, nebus sėkminga nei jo apsauga, nei turtų atkūrimas. Žavėtis miško grožiu, nežaloti jo ir neleisti to daryti kitiems – dabar to neužtenka. Turime ne tik gerai jį pažinti ir saugoti, bet ir auginti naujus miškus, sodinti medžius!
Šiandien susirinkome į žingeidžių ir žingeidžių žmonių konkursą. Mūsų konkurso tema – „Mūsų miškas“. Žaidime dalyvauja trys komandos: Comet, UFO, Zvezdochka. Pradedame KPL.
Pirmasis buvo „Miško viktorinos“ konkursas, galite pamatyti jo rezultatus.

Pranešėjas perskaito surinktų taškų skaičių.

II konkursas – „Odė miškui“.
Per kelias minutes vaikai turėtų sugalvoti eilėraštį apie mišką. Rimuoti žodžiai gali jiems padėti:
miškas
siela
linksmas
minioje

III kapitonų konkursas – „Miško mįslės“. (smegenų žiedo pavidalu).
Ant krūmų, po lapais
Kažkas išmetė karoliukus.
Visa proskyna nusėta juodais taškais
Prie žalių pušų.
Po lapeliu ant kiekvienos šakos
Sėdi maži vaikai.
Tas, kuris surenka vaikus
Ištepkite rankas ir burną (mėlynės).
Aš ne pušis ar eglė.
Tik ruduo ant slenksčio -
Numesiu visas adatas nuo šakų,
Kiekvienas, laiku.
Giminaitis turi eglutę
Nedygliuotos adatos,
Tačiau skirtingai nei Kalėdų eglutė
Tie spygliai (maumedžiai) krenta.
Yra stulpas iki dangaus,
O ant jo – palapinė-baldakimas.
Tekstas raudonas varinis stulpas,
O baldakimas kiauras, žalias (pušis).
Arba nuo stogo, arba iš dangaus
Arba vata, arba pūkas,
O gal sniego dribsniai
Vasarą staiga atsirado?
Kas juos vagia?
Išsilieja tarsi iš maišelio (tuopų pūkai).

4 konkursas – namų darbas „Ši nuostabi gamta“.
Likus kelioms savaitėms iki varžybų pradžios, komandos burtų keliu gauna užduočių temas. Būtina atrinkti įdomią medžiagą, ją iliustruoti propagandiniais plakatais, piešiniais, parengti vieno iš komandos narių mokslinį pristatymą. Komandos išrinktojo kalboje turi būti panaudota paruošta iliustracinė medžiaga. Temos:
- apie skruzdėles,
- apie kiaulpienes,
- apie grybus.

5-asis konkursas „Jaunieji kelio ieškotojai“.
Mokytojas ant lentos pakabina ženklus su gyvūnų pėdsakų atvaizdais. Komandoms išdalinamos kortelės, ant kurių vaikai turi užrašyti gyvūnų, kurių pėdsakai pavaizduoti, vardus.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Atsakymai: 1. lapė, 2. kiškis, 3. voverė, 4. elnias, 5. šuo, 6. pelė, 7. ežiukas, 8. lokys.

6-asis konkursas – „Toliau į mišką, daugiau malkų“.
Kiekvienai komandai pateikiami žodžių, kuriuos vaikai turi atspėti per 1 minutę, apibrėžimai. Jei atsakymas nežinomas, vaikai sako „Kitas“. Laimi tas, kuris atspėja daugiausia žodžių per 1 minutę.

1.
1) Pjovimui naudojamas įrankis. (Kirvis).
2) Tankus miškas. (Tirštis).
3) Trumpiausias mėnuo. (vasario mėn.)
4) Koks paukštis augina jauniklius žiemą? (Crossbill)
5) Nupjauta, džiovinta žolė. (Šienas)
6) Žiemos meškos guolis. (Ant)
7) Koks tai paukštis: sukasi, čiulba, šurmuliuoja visą dieną? (Šarka)
8) Iš kokios medienos gaminami degtukai? (Drebulės)
9) Katė su kutais ant ausų (lūšis).
10) Karvė vaikystėje (Veršelis).

2.
1) Ąžuolynas (Dubrava).
2) Mažiausias paukštis mūsų miške? (Korolek)
3) Ąžuolo vaisius (Acorn).
4) Kailinis gyvūnas, gyvenantis įduboje (Voverė).
5) Kokie paukščiai minta grybais? (Caillie)
6) Jis turi ilgas ausis, trumpą uodegą (kiškis).
?) Gyvūnas, kuris mėgsta gauti medaus iš laukinių bičių (Meška).
8) Ožkos vaikas (Kid).
9) ėriuko motina (avis).
10) Kuris miestas skrenda (Erelis).

3.
1) Kokie gyvūnai vadinami lapuočių gyvūnais? (Kiškiai)
2) Kokios uogos nevalgomos? (Vilkas)
3) Ar kiškis miega užmerktomis ar atmerktomis akimis? (Su atvira)
4) Paukštis, kurio galva, kaklas, sparnai, uodega juodi, o kūnas pilkas (Varna)
5) Starling House (Skvorechnik)
6) Ji pilka, valgo žaliai, duoda baltą (karvė)
7) Pavasario šauklys (Rook)
8) Miesto įstaiga gyvūnams (zoologijos sodas)
9) Kas išeina be pietų šešis mėnesius? (Turėti)
10) Ne medkirtis, ne dailidė, o pirmasis darbininkas miške (mednis)

4.
1) Jie auga ant šakų grupėmis, padengti kevalais (Riešutai).
2) Gyvūnų kailio storio ir spalvos pokyčiai (Viršimasis)
3) Kokio gyvūno jaunikliai minta kažkieno motinos pienu (kiškiai)
4) Gyvūnas, kuris statosi namą ant upės (bebras)
5) Dieną miega, naktį skraido ir gąsdina praeivius (pelėda)
6) Kuo daugiau žiedų, tuo vyresnis nuomininkas (medis)
7) Kiškių broliai (triušiai)
8) Pušynas (Bor)
9) Kas skina obuolius nugaromis? (Ežiukas)
10) Žiema ir vasara vienos spalvos (kiškis)

7-asis konkursas – aplinkosaugos projektai „Miško gynėjai“.
Yra daug aplinkos problemų. Kaip jas išspręsti? Kaip vaikai gali prisidėti prie šių problemų sprendimo?
Į šiuos ir kitus klausimus vaikai galės atsakyti paruošę pristatymą apie pasirinktą projektą. Kelias minutes vaikai ruošia propagandinę kalbą, kurioje parodo problemos aktualumą ir jos sprendimo būdus. Tai jiems padės plakatai, apeliaciniai eilėraščiai, piešiniai ir amatai. Projekto temos:
– Operacija „Ekės kaulas“
– Operacija Skruzdėlynas
– Operacija „Paukštis“.

8-asis konkursas – „Nuo lašo iki vandenyno“.
Komandoms suteikiami miško uogų pavadinimai. Būtina jas išdėlioti nokimo tvarka: spanguolės, avietės, bruknės, gervuogės, mėlynės, braškės.
Teisingas atsakymas: braškės, mėlynės, avietės, mėlynės, bruknės, spanguolės.

9-asis konkursas – „Miško fantazija“.
Kiekviena komanda turi sugalvoti ir ant popieriaus lapo nupiešti nuostabų augalą, saugantį gamtą. Žodžiu apgink projektą kalbėdamas apie jį: kur jis auga, kuo minta, kam naudingas.

Apibendrinant žaidimą.

VAIKAI TURI ŽINOTI DAIKVARDŽIUS: erškėtuogė, serbentas, avietė, raugerškis, gudobelė, erškėčiai, gumbai, kekės, uogos, drebulė, šermukšnis, liepa, obelis, eglė, pušis, beržas, pumpurai, šakos, kamienas, lapai, vaisiai, sėklos , auskarai , karūna, viršus, žievė, šaknys, kūgiai.

Būdvardžiai: baltakamienis, lieknas, aukštas, žemas, elegantiškas, gražus, didelis, raižytas, beržas, eglė, ošimas, šiurkštus, šakotas, visžalis, besidriekiantis, mažas, žalias, geltonas, raudonas, dygliuotas, lygus, apvalus, pailgas, saldus, rūgštus, prinokęs, kartaus, kietas, minkštas, sultingas, sveikas, vaistinis.

Veiksmažodžiai: dygliuoti, augti, stovėti, siūbuoti, kristi, bręsti, svyruoti, skinti, rinkti, žydėti, puošti, skraidyti, trupėti, triukšmauti, sodinti, drebėti, laistyti, tręšti, saugoti.

VAIKAI TURI GALĖTI SUDARYTI būdvardžius iš daiktavardžių:
Beržas – beržas.
Eglė – eglė.
Šermukšnis – šermukšnis.
Pušis – pušis.
Drebulė – drebulė.
Serbentas – serbentas.
Liepa – liepa.
Obelis - obelis.

VAIKAI KLAUSIMAIS TURI GALĖTI APRAŠYTI MEDŽIUS (KRŪMUS):
Koks šio medžio pavadinimas?
Medis ar krūmas?
Kokio jis dydžio?
Kur dažniausiai auga?
Iš kokių dalių jis susideda?
Kokio medžio kamieno jis turi? (storas, plonas, aukštas, žemas...)
Kokią žievę turi medis? (tamsus, šviesus, lygus, grubus...)
Kokios formos lapai? (apvalūs, ovalūs, raižyti, pailgi, adatos...).
Kuo tai gali būti naudinga žmonėms?
Kaip jis keičiasi skirtingais metų laikais?
Ką galima pagaminti iš šio medžio?
Kodėl žmonės sodina medžius miesto gatvėse?

MEDĮ NUO KRŪMŲ ATSKIRTI ŽENKLAIS:
Subrendęs medis yra aukštesnis už krūmą.
Medis turi vieną kamieną.

PASAKA APIE BERŽĄ.
Tai beržas. Ji turi baltą, ploną, liekną kamieną. Šakos turi apvalius lapus. Beržas maitinasi savo šaknų pagalba. Beržas yra didelis lapuočių medis. Dažniausiai auga miške. Mieste žmonės sodina beržus, kad oras būtų švarus. Iš beržo žievės gaminami įvairūs amatai. Pavasarį ant beržo atsiranda pumpurai, kurie virsta lapais. Beržas žaliuoja visą vasarą. Rudenį lapai pagelsta ir nukrinta. Žiemą plikos šakos yra padengtos sniegu.

Visus augalus galima suskirstyti į tris grupes: medžius, krūmus ir vaistažoles. Medžiai – didžiausi ir ilgiausiai gyvenantys gyvosios gamtos atstovai. Jų aukštis prilygsta dešimties aukštų pastatui.
Medis susideda iš trijų pagrindinių dalių.
Šaknys sulaiko jį žemėje ir sugeria vandenį bei mineralines druskas iš dirvožemio.
Kamienas ir šakos neša sulą ir pakelia lapus link saulės. Medis tampa aukštesnis ir platesnis, nes viršuje auga ūgliai ir šakos.
Visų medžių kamienai padengti žieve, kuri saugo gležną medžio vidų nuo išdžiūvimo ir įvairių pažeidimų.

Medžiai yra lapuočių ir spygliuočių.
Lapuočiai numeta lapus rudenį, o lapai vėl pasirodo pavasarį. Lapuočiai yra gluosniai, liepos, klevai, ąžuolai, beržai ir tuopos.

Spygliuočiai medžiai vietoj lapų turi ilgus plonus spygliukus, kurie vadinami spygliuočiais, ir rudenį jų nenumeta, o lieka su spygliais ištisus metus. Pavasarį spygliuočiai kartu su senais spygliais išaugina naujus jaunus spyglius. Štai kodėl spygliuočiai visada žali. Spygliuočiai yra eglės, eglės ir pušys.

Krūmai panašūs į mažus medžius, tačiau skiriasi nuo jų tuo, kad turi ne vieną storą kamieną, kaip medis, o kelis plonus kamienus, sujungtus kartu prie pagrindo.

KAM SKIRTI MEDŽIAI, MEDŽIŲ PRIVALUMAI:
Medžiai valo ir drėkina orą, sukuria vėsą, o kai kurie duoda skanius valgomus vaisius. Pjautinė mediena yra statybinė medžiaga: iš džiovintų kamienų gaminamos lentos, fanera, baldai, žaislai, popierius. Medžiai auga lėtai, todėl juos reikia saugoti. Reikia saugoti medžius, juos prižiūrėti, kartais su jais maloniai pasikalbėti, o pavasarį kartu su tėvais pasodinti jaunus medelius.

POKALBIS KLAUSIMAIS:
Kokius medžius pažįstate (lapuočius ir spygliuočius).
Kur auga medžiai?
Kokių rūšių miškai yra?
(Jei miške auga pušys ir eglės, tai šis miškas yra spygliuočių.
Jei miške auga ąžuolai ir drebulės, tai šis miškas yra lapuočių.
Jei miške auga eglės, beržai ir ąžuolai, tai šis miškas yra mišrus.
Jeigu giraitėje auga beržai, vadinasi, tai beržynas.
Jei giraitėje yra ąžuolų, tai yra ąžuolynas.
Jei klevai auga giraitėje, tai yra klevų giraitė.)
Kodėl jie taip vadinami?
Ką turi medis? (Šaknis, kamienas, šakos, lapai (spygliai), vainikas, vaisiai.)
Ar medžiai skiriasi nuo krūmų? Kaip?
Ar medžiai gyvi ar negyvi?
Kas (ar kas) padeda jiems augti?

ŽAIDIMAS "KIENO VAISIAI?"
Gilės auga ant... ąžuolo;
šermukšnio kekės auga ant - šermukšnis;
obuoliai auga ant obels;
auga kačiukai - beržas, alksnis;
apvalus kūgis ant pušies;
ilgas kūgis ant eglės. ir kt.

ŽAIDIMAS „PAVADINKITE VAIGI“.
Eglė – Kalėdų eglutė.
Pušis – pušis.
Beržas – beržas.
Adata yra adata.
Šaka – šakelė.
Gumbas yra guzas.

ŽAIDIMAS "ATSPĖK, APIE MEDĮ KALBU?"
Lieknas, garbanotas, baltakamienis... (beržas)
Liūdnas, liūdnas, verkiantis...(gluosnis)
Lieknas, žalias, dygliuotas... (eglė)
Stiprus, galingas, besiplečiantis... (ąžuolas).

SKAITYTI Istoriją.
Prie namo augo eglė. Ant eglės buvo kūgiai. Lena rinko spurgus į maišą. Lena kūgius atidavė mamai. Mama gamino žaislus iš kūgių.

POKALBIS KLAUSIMAIS.
Kur augo eglė?
Ką mama pagamino iš kankorėžių?
Kokius žaislus galėtum pasigaminti iš kankorėžių?

PERPAPAKOJIMAS

Mįslės APIE MEDŽIUS:

Pavasarį smagu,
Vasarą šalta,
Maitina rudenį
Šildo žiemą. (Medis)

Paima iš mano gėlės
Bitė turi skaniausią medų.
Bet jie vis tiek mane įžeidžia:
Plona oda nuplyšta. (Liepa)

Turiu ilgesnes adatas nei Kalėdų eglutė.
Aš augau labai tiesiai.
Jei nesu ant ribos,
Šakos yra tik viršugalvyje. (Pušis)

Kaip pušys, kaip eglės,
O žiemą be adatų. (Maumedis)

Žalia pavasarį, įdegusi vasarą,
Rudenį nešiojau raudonus koralus. (Šermukšnis)

Rusijos gražuolė stovi proskynoje,
Žalia palaidine ir baltu sarafanu. (Beržas)

Numečiau garbanas į upę
Ir man buvo liūdna dėl kažko,
ko ji liūdi?
Niekam nepasakoja. (Gluosnis)

Ją rasite miške,
Eime pasivaikščioti ir susitikti.
Stovi dygliuotas kaip ežiukas
Žiemą su vasarine suknele (Eglė).

Vasarą būna sniego! Tik juokas!
Po miestą skraido sniegas,
Kodėl jis netirpsta? (tuopų pūkas)

Niekas nebijo, bet visi dreba. (Drebulės)

Pamokos tema: Miškas ir jo gyventojai.

Pamokos tikslai: pateikti bendrą miško, jo gyventojų ir augalijos sampratą; toliau mokyti taisyklingai reikšti mintis, spalvingai apibūdinti iliustracijas, naudojant epitetus ir žodinius žodžius; ugdyti vaikuose meilę gamtai ir jos gyventojams.

Planuojami rezultatai: prisiminti miško gyventojus ir augaliją.

Įranga: gyvūnų, augalų, medžių, krūmų iliustracijos (pastaba pamokos užrašuose, I. Šiškino paveikslo „Rytas pušyne“ iliustracija).

Per užsiėmimus

I. Organizacinis momentas.

Mokytojas pasisveikina su vaikais ir patikrina jų pasirengimą pamokai.

II. Žinių aktyvinimas.

Sustiprinti žinias apie anksčiau studijuotą medžiagą. Patikrinkite savo namų darbus.

III. Pamokos temos žinutė

Šiandien noriu pakviesti tave į mišką,
Į gerą mišką, galingą mišką,
Pilna pasakų ir stebuklų.
Jei atkreipsite dėmesį, vaikai,
Jūs atskleisite šias nuostabias paslaptis.

III. Naujos medžiagos mokymasis.

Miško zoną galima suskirstyti į tris dalis: taiga, mišrus miškas, lapuočių miškas. Taigoje auga eglės, pušys, eglės. Mišrus miškas pasižymi beržų, eglių, pušų, liepų ir kitų medžių buvimu. Tačiau pušies nerasite plačialapiuose plotuose, nes ten auga lapuočiai: ąžuolas, klevas, liepa, guobos, uosis, drebulė, bukas.

(I. Šiškino paveikslas „Miško dykuma“, 1872 m)

Ant lentos kabo miško iliustracija. Mokytojas prašo atidžiai išnagrinėti paveikslėlį ir atsakyti į klausimą. Su kuo galima palyginti mišką? (su kopėčiomis, su laipteliais žemyn)

Pabandykime išryškinti kiekvieną etapą ir nustatyti jo ypatybes. Pirmas lygis – medžiai, daugiamečiai augalai, turintys vieną didelį kietą stiebą, pavyzdžiui, eglė, pušis, beržas, drebulė ir kt.

Antram lygiui priskiriami krūmai – augalai su dviem ar daugiau sumedėjusių stiebų, išaugantys iš bendros šaknies. Šiam lygiui priskiriamos avietės, serbentai, gervuogės, viburnum, šermukšniai, lazdynai, erškėtuogės ir kt.

Na, minkšti žali vienmečių augalų stiebai – žolės, trečias lygis. Snieguolės, raktažolės, pakalnutės, braškės, samanos ir daugelis kitų vaistinių augalų.

Patogumo dėlei mokslininkai šiuos lygius vadina pakopos ir yra išdėstyti mažėjančia tvarka (mokytojas gali piešti diagramą lentoje, tai leis vaikams vizualiai prisiminti medžiagą).

• Kokius gyvūnus galite rasti miške?
• (meškos, vilkai, lapės, voverės, kiškiai, barsukai)
• Kokie paukščiai gyvena miške?
• (dnygė, zylė, strazdas, riešutmedis, strazdas, pelėda)
• Kokie vabzdžiai?
• (žiogai, drugeliai, ladybugs, fireflies, vorai)
• Kokie grybai renkami miške?
• (Russula, Baravykas, Baravykas, Piengrybiai, Baravykai, Šafraniniai pieno kepurėliai, medaus grybai)
• Kokias miško uogas žinai?
• (braškės, mėlynės, uogos)

Paaiškinkite frazę „Miškas – tai gyvenamasis namas gyviems organizmams? Viskas miške yra tarpusavyje susiję. Augalai tarnauja gyvūnams kaip maistas ir apsauga. Atsakydami į tai, gyvūnai ir paukščiai platina augalus. Maisto grandinės sudarymas. Dirbti porose.

IV. Fizminutka

Mokytojas garsiai perskaito eilėraštį ir parodo atitinkamus judesius, kuriuos mokiniai kartoja.

Rankos pakeltos ir papurtytos -
Tai medžiai miške.
Rankos sulenktos, rankos purtos -
Vėjas nuneša rasą.
Sklandžiai pamojuokime rankomis į šonus -
Tai paukščiai, skrendantys link mūsų.
Parodysime, kaip jie ramiai atsisėda -
Sparnai buvo atlenkti atgal.

kelab – voverė

orct – kurmis

rebazo – beržas

Mokytojas skaito eilėraštį.

Mėgstame mišką bet kuriuo metų laiku,
Girdime, kaip lėtai kalba upės...
Visa tai vadinama gamta,
Visada rūpinkimės ja!

Vaikinai, atvykę aplankyti miško visada privalome laikytis elgesio taisyklių, išsaugoti pirminį jo grožį. Pavadinkime juos:

• Nekurkite ugnies, tai gali sukelti gaisrą;
• Nesunaikinkite paukščių lizdų ir skruzdėlynų;
• Nekenkti gyvūnams ir vabzdžiams;
• Būti tyliai;
• Nešiukšlinti;
• Nelaužyti krūmų ir medžių;
• Nelaužykite nuodingų grybų.

V. Tirtos medžiagos konsolidavimas.

Įtvirtinti siūloma iš mįslių įminti kryžiažodį.

Kokie medžiai stovi -
Vėjo nėra, bet lapas dreba?(drebulė)

Išlipau iš mažos statinės,
Įleido šaknis ir išaugo.
Šeriu kiaules ir voveres
-Gerai, kad vaisius yra mano kreida(ąžuolas)

Jūs visada galite ją rasti miške -
Einam pasivaikščioti ir susitikti:
Stovi dygliuotas kaip ežiukas
Žiemą su vasarine suknele(Eglė)

Kvėpuoja, auga,
Bet jis negali vaikščioti(augalas)

Herojus stovi turtingas,
Gydo visus vaikinus.
Vanya - braškės,
Tanya - kaulų rinkėjas,
Mašenka yra kaip riešutas,
Petya - russula,
Katya - avietės,
Vasya - šakelė(miškas)

Sėdi ant lazdos
Raudonais marškiniais
Pilvas pilnas -
Prikimštas akmenimis(Erškėtrožė)

Sukėlė gėlė
Visi keturi žiedlapiai.
Aš norėjau jį nuplėšti -
Jis pakilo ir nuskrido(drugelis)

Aš vaikštau su pūkuotu kailiniu,
Gyvenu tankiame miške.
Įduboje ant seno ąžuolo
Aš graužiu riešutus(voverė)

Lyg sniego rutulys būtų baltas,
Pavasarį žydėjo,
Skleidė subtilų kvapą.
O kai ateis laikas,
Iš karto ji tapo
Visa uoga juoda(paukščių vyšnia)

Ausys ilgos ir nedrąsos.
Arba pilka, arba balta.
Kartais jis bėga, kartais šokinėja,
Stambi uodega slepiasi nuo vilko(kiškis)

VI. Apibendrinant pamoką.

Paklauskite mokinių, ar jiems patiko pamoka? Pateikite pažymius žurnaluose ir dienoraščiuose.

VII. Namų darbai..

Nupieškite piešinį akvarelėmis tema „Pasakų miško spalvos“

Viktorina tema „Miško gyvūnai“ pradinių klasių mokiniams

Viktorina apie miško gyvūnus pamokai apie mus supantį pasaulį 2 klasei

Viktorinos klausimai

Miško gyvūnai

1. Šis miško gyvūnas yra aktyvus naktį. Norėdamas apsiginti nuo priešo, jis gali susisukti į kamuolį. Jie sako apie tai „meduolis - dygliuota pusė“. (ežiukas)
2. Žmonės ją vadina „raudona apgaule“, ji yra gudriausias miško gyvūnas. (lapė)
3. Jie vadinami „miško milžinais“. Dideli platūs ragai – tikra šių gyvūnų puošmena. (briedis)

Miško paukščiai

1. Paukštis, kuris žiemą veisia palikuonis. (sąskaita)

2. Plėšrus paukštis, liaudiškai vadinamas „miško kate“. (pelėda)
3. Įvardykite miško paukštį, kuris niekada nesukuria savo lizdo ir neperi jauniklių, nes jis mikliai deda kiaušinius į kitų paukščių lizdus. (gegutė)
4. Geriausias dainininkas miške. (strazdas giesmininkas)
5. Pavadinkite miško paukštį, kuris gali mikliai judėti aukštyn kojomis palei medžių kamienus. (Riešutas)

Miško vabzdžiai

1. Šie vabzdžiai yra nenuilstantys darbuotojai. Jie visada yra darbe. Namui statyti jie atsineša šakelių, lapų, pušų spyglių ir samanų. (skruzdėlės)
2. Šio vabzdžio lerva gyvena medžio žievėje ir graužia joje vingiuotus praėjimus, o tai daro žalą medžiams. (žievės vabalas)