Тодорхойлолтын жишээ. Тодорхойлолт нь ярианы төрөл юм. Шаталсан болон сүлжээний мэдээллийн загварууд

БА ) - Энэ бол ярианы элементүүдийн багц (ярианы хэв маяг бүрт тусгайлан тохирсон үг, өгүүлбэр бүтээх арга зам).

Ярианы төрөл – Энэ бол үг, өгүүлбэрийг логик дарааллаар бүтээх, танилцуулах арга юм.

Текстийн агуулгаас хамааран ярианы дараах төрлүүд ялгагдана. өгүүлэмж, тайлбар, үндэслэл.

Ярианы төрөл бүрийн онцлогийг авч үзье.

Өгүүлбэр тодорхой хугацаанд болсон үйл явдлын тухай түүх юм. Үйл явдалд тусгагдсан үйлдлүүд нь дараалсан бөгөөд хоорондоо логик холбоотой байдаг. Өгүүлбэр нь гуравдагч болон эхний хүнээс гарч болох бөгөөд энэ нь эхлэл (үйл явдлын эхлэл), үйл ажиллагааны хөгжил, үгүйсгэл (дүрсэлсэн үйл явдлын үр дүн) зэрэг элементүүдээр тодорхойлогддог.

Өгүүлбэр нь үйл явдлын текст учраас ярианы онцлог нь олон тооны үйл үг, үйл ажиллагааны гинжин хэлхээ юм. Текст нь “юу? Хаана? Хэзээ?" - Юу болов? хаана, хэнтэй тохиолдсон бэ? хэзээ болсон бэ?

Өгүүлбэр болдог дүрслэл(үйл явдлыг "харуулдаг" зургуудыг өөрчлөхөд онцгой анхаарал хандуулдаг) ба мэдээллийн чанартай(Текст нь зөвхөн үйл явдлын тухай ярихаас гадна үүнийг тайлбарлаж, сонирхолтой баримтуудыг багтаасан болно).

Өгүүллийн текстийн жишээ:

“Шөнө хүчтэй салхи шуурч, бороо орж эхлэв. Дээвэр дээр чимээгүйхэн бөмбөрчин шилээр урсаж, цонхны гаднах ертөнцийг бүдэг бадаг болгов. Урссан усны урсгал мод, явган хүний ​​замын тоосыг угааж, суваг шуудуунд урсаж, зуны халуунд шатаж буй хотыг сэрүүцүүлэв. Унтаагүй хүмүүс цонхоо онгойлгож, чийглэг сэрүүнийг амьсгалж, нүүрээ мөсөн дуслаар ил гаргав. Хот бороог хоёр сар хүлээсэн, одоо бороо ороход хүмүүс уйлж буй тэнгэрийг ерөөж чимээгүйхэн инээмсэглэв...”

Жишээ текст - харааны өгүүлэмж нь дараах асуултуудад хариулдаг.

1. Юу болов? – хотод бороо орж эхэлсэн;
2. хаана, хэнтэй тохиолдсон бэ? - хотын оршин суугчид бороо хүлээж байв;

1. хэзээ болсон бэ? - Зун бороо орж эхэлсэн.

Тодорхойлолт объект, үзэгдэл, үйл явдлын аман дүрслэл юм. Тодорхойлолт нь сонгосон зүйлийн үндсэн шинж чанаруудыг жагсааж, илчилдэг. Зорилго нь текстийг уншигчдад өнгөтөөр төсөөлөхөд хялбар дүрсээр харуулах явдал юм. Шинж тэмдгүүдийн илрэлийн цаг хугацаа, газрын нэгдмэл байдал чухал юм.

Тайлбарын текст нь дараах хэсгүүдээс бүрдэнэ.

1. тухайн зүйлийн ерөнхий шинж чанар, ерөнхий сэтгэгдэл;
2. тэмдэг, дэлгэрэнгүй мэдээлэл;
3. сэдвийн ерөнхий үнэлгээ.

Жишээлбэл, тайлбар нь хөрөг, ландшафт байж болно; бичих объект нь юу ч байж болно - хүн, түүний сэтгэл хөдлөлийн байдал, амьтан, ургамал, газар (хот, зочид буудлын байшин, цэцэрлэгт хүрээлэн, тосгон), цаг агаар. Ярианы онцлог - нэр үг, нэр үг, үйлдлүүд, хамгийн бага үйлдэл, статик текст давамгайлах.

Тайлбарлах текст нь "аль нь вэ?" Гэсэн асуултанд хариулдаг. аль нь?" (ямар объектыг дүрсэлж байна вэ? Энэ нь ямар харагддаг вэ? түүний чанар, шинж чанарууд юу вэ?).

Тайлбарлах текстийн жишээ:

“Гурав дахь өдөр бороо орлоо. Саарал, жижиг, хортой. Намхан саарал тэнгэр шиг тааварлашгүй. Төгсгөлгүй. Төгсгөлгүй. Тэр тайван бусаар цонх тогшиж, дээвэр дээр чимээгүйхэн чимээ гарав. Гунигтай, хайхрамжгүй. Ядаргаатай. Уйтгартай.”

Тайлбарлах асуултуудын хариултын жишээ текст:

1. ямар объектыг дүрсэлсэн бэ? - бороо;

1. сэдэв юу вэ? – саарал, жижиг, хортой, урьдчилан таамаглах аргагүй, эцэс төгсгөлгүй гэх мэт.

Үндэслэл - энэ бол сэтгэлгээг хөгжүүлэх, батлах, аливаа үзэгдлийн тайлбар (объектийн шинж чанар), өөрийн үзэл бодлоо илэрхийлэх явдал юм. Үндэслэл нь “яагаад?” гэсэн асуултад хариулдаг. Юуны төлөө?".

Үндэслэл нь дараах хэсгүүдээс бүрдэнэ.

1. дипломын ажил - нотлох шаардлагатай санаа;
2. дипломын ажлын үндэслэл, аргументыг жишээ, нотлох баримтаар дэмжих;
3. хураангуй - үр дүн, дүгнэлт.

Аргументийн текст нь итгүүлэх, тайлбарлах, нотлоход чиглэгддэг. Үндэслэл нь риторик асуултуудыг идэвхтэй ашиглах замаар тодорхойлогддог танилцуулах үгс– холбогч: нэгдүгээрт... хоёрдугаарт... гуравдугаарт... тиймээс (ингэснээр); энэ хооронд, учир нь, тийм.

Үндэслэл нь дараах байдалтай байна.

1. үндэслэл нотлох (яагаад энэ нь өөр биш юм бэ? Үүнээс юу гарах вэ?);
2. үндэслэл-тайлбар (энэ нь юу вэ? хаанаас ирсэн бэ? Сэдэв яагаад яг ийм байна вэ?);
3. сэтгэх-эргэцүүлэх (юу хийх вэ? Байх уу, үгүй ​​юу? Юу хийх вэ?).

Үндэслэл бичих текстийн жишээ:

"Тэгэхээр, шөнө өнгөрөх болно, мөн бороо чимээ гаргахаа больж, аянга намдах болно. Тэгэхээр, дараа нь юу вэ? Дахин хэлэхэд - бүгчим зуны бүгчим халуун уу? Дахин хэлэхэд - халуун асфальт уу? Дахин хэлэхэд тоос шороонд дарагдсан хот уу? Эсвэл цаг агаар ядарсан хотын оршин суугчдыг өршөөж, ядаж долоо хоног сэрүүн байх болов уу? Цаг уурчдын таамаг бүрхэг, бүрхэг байдаг тул бид хүлээх л үлдлээ” гэж хэлжээ.

Жишээ текст – үндэслэл-эргэцүүлэл – дараах асуултуудад хариулна.

1. Яагаад? – учир нь бороо зогсч, хүн бүрийн ядарсан халуун буцах болно;

1. Юуны төлөө? - ааштай зан чанараас юу хүлээж байгааг төсөөлөх.

Ярианы төрлүүд нь зохиогчийн дараахь даалгавруудыг шийдвэрлэх илтгэх аргууд юм.

• өгүүлэмж - бодит байдлыг динамикаар тусгаж, түүний үйл явдлын талаар өгүүлдэг; өгүүлэмж бол клип, кино, хүрээний өөрчлөлт;
• тайлбар - статик бодит байдлыг дүрсэлж, сонирхсон объектыг бүх талаас нь судалдаг; тайлбар нь гэрэл зураг, хөлдөөсөн хүрээ;
• Үндэслэл – үйл явдал, үзэгдлийн хоорондын шалтгаан-үр дагаврын холбоог эрэлхийлэх, зохиогчийн санаа бодлыг илэрхийлэх, “учир нь...”; Энэ бол дипломын блок, нотлох баримт, сумтай диаграмм юм - логик асуултууд.

Эцэст нь сануулга:ярианы функциональ хэв маяг, ярианы төрлийг андуурч болохгүй. 😉 Эцсийн эцэст, жишээлбэл, сэтгүүлзүйн ярианы хэв маягтай сонины нийтлэл нь хүүрнэл (хэргийн газраас сурвалжлах), дүрслэх (алга болсон хүний ​​тухай тэмдэглэл; шинэ барилга сурталчлах), үндэслэл (аналитик нийтлэл) байж болно.

Сайт дээр байрлуулсан бүх материал нь арилжааны бус зорилгоор ашиглах зориулалттай бөгөөд ОХУ-ын хууль тогтоомжоор хамгаалагдсан байдаг (ОХУ-ын Иргэний хууль, Дөрөвдүгээр хэсэг).
Хуулбарлахыг хориглоно.
Нийтлэл, сургалтын материалыг хэсэгчлэн иш татах нь зөвхөн идэвхтэй холбоос хэлбэрээр эх сурвалжийг заавал зааж өгсөн тохиолдолд л боломжтой.

"Кибернетикийн менежмент" - Марк. Асуудалд суурилсан сургалтын арга. Ном. Эцэг эхчүүд. Мэдлэг. Төслийн үйл ажиллагаанд арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх удирдлага, зохион байгуулалт боловсролын байгууллагууд. Жишээлбэл, "зорилго нь олон давхар орон сууцны шинэ барилга барих явдал юм." Үгүй бол завсрын нэг. Зорилго зуучлалын хувьд зарим нэг үйл явц үргэлжилж байна.

"Сургуулийн төсөл" - Шашны статистик. Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс ямар эрдэм шинжилгээний хичээлүүдийг хасч болох вэ? Сурах даалгавар. Ирээдүйн цэс. Танайх хэдэн хүүхэдтэй вэ? Хичээл маш эрт эхлэхэд зарим хүмүүс дургүй байдаг. шинэ бүтээгдэхүүн бий болгоход чиглэсэн оюутнуудын бие даасан идэвхтэй үйл ажиллагаа.

"Төслүүд" - Бүлэг нь янз бүрийн мэдээллийн хэрэгслээр мэдээлэл цуглуулдаг. Бүлгийн субьект-танин мэдэхүйн орон зайг зохих зохион байгуулалтад оруулах шаардлагатай. Нийгмийн ашиг сонирхолд чиглэсэн оролцогчдын үйл ажиллагааны тодорхой хүлээгдэж буй үр дүн. Бүтээлч байдлын түвшин өндөр боловч дүрд тоглох тоглоом давамгайлдаг.

"Оюутны төслүүд" - санааны урсгалыг өдөөх. Хүлээн авах шинж чанаруудтай холбоотой зөрчилдөөнийг тодорхойлох. Оюутны төсөл дээр ажиллах технологи. Ирээдүйн чиглэлийн талаархи ерөнхий ойлголтыг олж авах. Төслийн төлөвлөлтийн үе шат. Аналитик үе шат. Даалгаврууд. Хүлээн авсан үр дүнгийн танилцуулга. Төслийн үйл ажиллагааны үе шатууд.

“Төслийн үнэлгээний шалгуур” - Робинзон Крузо арал дээр хэдэн жил, сар, хоног амьдарсан бэ? Агуулгын талаар юу хэлэх вэ? Төсөлд үнэлгээ нь зорилгодоо хүрэх, амжилтын шалгууртай холбоотой байдаг. Хэрэв бид 3-аас дээш замыг дүрсэлсэн бол яах вэ? Харилцаа холбооны төсөлд хүүхдийн ажлыг хэрхэн үнэлэх вэ? Математик яагаад зураачийн бийрийг хүлээн авсан бэ?

"Төслийн менежмент" - Агуулгын менежмент: Хэрэгсэл ба техник. Гарах. Агуулгын менежмент: гаралт, үр дүн. Агуулгын тодорхойлолт - контекст. Агуулгын менежмент/төсөл, бүтээгдэхүүн. Үйл явц 3) Төслийн дүрэм 4) Хамрах хүрээний урьдчилсан тодорхойлолт 5) Төслийн удирдлагын төлөвлөгөө. Агуулга төлөвлөлт / Гаралт.

200 туршилт/хэмжилт хийсэн гэж бодъё. Үүний дагуу 200 үр дүн цуглуулсан. Бүх өгөгдлийг мөр, багана эсвэл хүснэгт хэлбэрээр цаасан дээр эсвэл цахим хэлбэрээр бүртгэдэг. Зарим шалтгааны улмаас энэ маягтанд өгсөн өгөгдөл дээр үндэслэн дүгнэлт хийх боломжийг төсөөлөхөд хэцүү байдаг. Хүснэгт дэх өгөгдлийг тодорхой байдлаар байрлуулсан ч 200 үр дүнгийн массивыг шинжлэхэд маш хэцүү байдаг. Нөгөөтэйгүүр, энгийн график, диаграмм эсвэл гистограммыг барьсны дараа дүгнэлт хийх эсвэл ядаж таамаглал гаргах нь энгийн ажил болдог.

Сонсогчдод үзүүлэхийн тулд өгөгдлийг танилцуулах хамгийн сайн арга юу вэ?

Энэ асуултын хариулт нь өгөгдлийн төрөл, шаардлагатай шинжилгээний үр дүнгээс ихээхэн хамаардаг боловч тайлбарлах статистик болон графикууд нь өгөгдлийг дүн шинжилгээ хийхэд хамгийн тохиромжтой хэлбэрээр харуулж чадна гэдгийг баттай хэлж болно.

Дүрслэх статистик нь ажиглалт эсвэл туршилтаас олж авсан үндсэн үр дүнг нэгтгэн дүгнэх боломжийг олгодог. Дүрслэх статистикийн бүх тооцоолол нь өгөгдлийг утгаараа бүлэглэх, давтамжийн тархалтыг бий болгох, тархалтын төв хандлагыг тодорхойлох, эцэст нь олсон төв чиг хандлагатай холбоотой мэдээллийн тархалтыг үнэлэхэд чиглэгддэг.

Дүрслэх статистикийн танилцуулга нь аливаа шинжилгээний эхний алхам юм. Өгөгдлийг тайлбарлах статистик байдлаар танилцуулах зорилго нь байгаа мэдээлэлд үндэслэн дүгнэлт гаргах, стратегийн (аналитик) шийдвэр гаргах явдал юм.

Дүрслэх статистикийн үндсэн үзүүлэлтүүд:

• Дундаж утга (арифметик дундаж, медиан, горим).
• Дундаж утга.
• Scatter (өгөгдлийн тархалтын хүрээ).
• Тархалт.
• Стандарт (дундаж квадрат) хазайлт.
• Квартил.
• Итгэлийн интервал.

Дээрх жишээ рүү буцъя: хамгийн энгийн тооцооллыг хийсний дараа та 200 үр дүнгийн дундаж утга, түүнчлэн хамгийн бага, хамгийн их утга, тархалтыг тооцоолж болно. Энэ мэдээлэлтэй бол бид өгөгдлийн массивын талаар дараах байдлаар ярьж болно: бүх ажиглагдсан утгууд нь x min ба x max хоорондох мужид, түүврийн дундаж нь x̄ байна. Энэхүү томъёолол нь 200 хэмжилтийн үр дүнг агуулсан хүснэгтээс хамаагүй илүү мэдээлэл сайтай, ойлгомжтой гэдгийг хүлээн зөвшөөрч байна.

Мэдээллийн багцын бүх тодорхойлолтын статистикийг тооцоолсны дараа хийсэн судалгааны талаар тодорхой дүгнэлт гаргах боломжтой. Дүрслэх статистикийг тооцоолох арга ба Нэмэлт мэдээлэлтэдний өргөдлийг танилцуулгад толилуулж байна.

Гэсэн хэдий ч хэмжилтийн талаархи хамгийн их мэдээлэл нь тэдний үр дүнд агуулагддаг гэж маргах хандлагатай хүмүүс байдаг бөгөөд тооцоолсон үзүүлэлтүүд нь зөвхөн үр дүнг нэгтгэх зорилготой бөгөөд тэдгээрийг орлож чадахгүй. Энэ мэдэгдэл нь логикгүй боловч "түүхий өгөгдөл" -ийг асар олон тооны тоо хэлбэрээр танилцуулахыг зөвлөдөггүй. Тэдгээрийг график эсвэл диаграмм хэлбэрээр харуулах нь илүү тохиромжтой. Статистикийн үндсэн үзүүлэлтүүдтэй ижил зүйлийг харуулсан үндсэн төрлийн графикуудыг авч үзье.

Дээрх жишээн дээрх өгөгдлийг хэд хэдэн бүлэгт хуваасан гэж үзье. Өгөгдлийн бүлэг бүр нь тодорхой хүрээн дэх үр дүнгийн тоог илэрхийлдэг. Пивот хүснэгт дараах байдлаар харагдах болно.

Үүссэн хүснэгтийг гистограмм бүтээхэд ашиглаж болно. Энэ төрлийн диаграм нь өгөгдлийн дундаж болон хүрээг тооцоолох боломжийг олгодог. Гэхдээ хэвийн хэмжээнээс бусад өгөгдлийн тархалтын хувьд арифметик дундаж биш харин гистограмын хамгийн өндөр мөр нь горимд тохирч байгааг анхаарах хэрэгтэй. Хэзээ хэвийн тархалтХязгааргүй том өгөгдлийн багцад арифметик дундаж, медиан болон горимын утгууд нь нэг утгатай байх хандлагатай байна.

Урсгал диаграм эсвэл энгийнээр хэлбэл график ашиглан үйл явцын зан байдал, ажиглалтын тархалтыг хянах нь хамгийн тохиромжтой. График нь хоёр өгөгдлийн багцыг харьцуулахад тусална. өөр өөр хуваарилалтДундаж ойролцоо үр дүн нь ажиглагдсан утгууд нь ижил популяцид хамаарахгүй болохыг харуулж байна:

График дээр зурсан түүврийн дундаж, хамгийн бага ба хамгийн их утгуудын нэмэлт мөрүүд, чиг хандлагын шугамууд, түүнчлэн ±1, 2, 3 стандарт хазайлттай харгалзах шугамууд нь үүнийг аль болох мэдээлэлтэй болгоно.

Та хоёр дээжийг харьцуулж, хайрцагны график ашиглан квартилуудыг харуулах боломжтой. Дээрх схемийг бүтээхэд ашигласан хоёр массивын өгөгдлийг хайрцаг болон сахалтай график хэлбэрээр харуулъя.

Диаграммыг үүсгэхэд ашигласан програм хангамжаас хамааран хайрцагны график нь янз бүрийн нэмэлт өгөгдлийг харуулах боломжтой. Жишээлбэл, дээрх диаграммд хэт давсан утгыг илэрхийлэх * тэмдгийг харуулж байна.

Орчин үеийн статистикийн өгөгдлийн шинжилгээний багцад байгаа мэдээллийн хурдан дүн шинжилгээ хийх, бүх тайлбарлах статистикийг тохиромжтой хэлбэрээр харуулах функцууд байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. MS Excel 2007, Minitab, SPSS Statistics 17, Statistica 8 багцуудын үндсэн мэдээллийг олж авах зааврыг танилцуулгад тайлбарласан болно. Шинжилгээний үр дүнг график хэлбэрээр танилцуулж болно.

Хэлсэн зүйлийг нэгтгэн дүгнэхийн тулд үндсэн статистикийн тодорхойлолт, тэдгээрийг графикаар харуулах аргуудын хүснэгтийг авч үзье.

Судалж буй материалын талаархи багшийн тайлбар

Ярианы төрлүүд: тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэл

Энэ хуудсанд энэ сэдвээр онол, хүснэгт, жишээнүүд багтсан болно.

Төрөл бүрийн тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэлийн тодорхойлолтыг орос хэл дээрх ярианы төрлүүдийн талаар өөр хуудсанд оруулсан болно.

Бидний бүх мэдэгдлийг тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэл гэсэн гурван ерөнхий төрөл болгон бууруулж болно.

Дүрслэхдээ зохиогчийн гол үүрэг бол тайлбарлаж буй зүйлийн шинж чанарыг харуулах явдал юм. Тиймээс та энэ төрлийн текстийн талаар асуулт асууж болно: тайлбарын сэдэв юу вэ? тэр ямархуу харагддаг вэ? ямар шинж тэмдэг нь түүний онцлог вэ? яаж ажилладаг вэгэх мэт.

Тодорхойлолтын хэд хэдэн үндсэн төрлүүд байдаг: объект, амьтан, хүний ​​тодорхойлолт, газрын тодорхойлолт, хүрээлэн буй орчны төлөв байдал, хүний ​​төлөв байдлын тодорхойлолт.

Жишээ хэлье янз бүрийн төрөлтодорхойлолтууд.

Аливаа объект, амьтан эсвэл хүний ​​тодорхойлолт

1.Намрын зөгийн балны мөөгөнцрийн өнгө нь шаргал саарал өнгөтэй. Энэ нь бохир хүрэн өнгөтэй, малгайны дунд хүртэл бараан өнгөтэй байж болно. Хөл нь нимгэн, өтгөн, малгай нь цагаан, суурь нь саарал, заримдаа бор өнгөтэй байдаг.

2.Худалдагчийн зүүн гар дээр бяцхан хөгжилтэй үнэг терьер сууж байна. Тэр ер бусын жижигхэн, хөөрхөн. Түүний нүд нь өдөөн хатгасан байдлаар гялалзаж, бяцхан сарвуу нь байнгын хөдөлгөөнтэй байдаг. Fox Terrier нь зарим төрлийн цагаан материалаар хийгдсэн, нүд нь цутгамал шилээр хийгдсэн (А. Куприний хэлснээр).

3.Цэргийн хүн биш ганцхан хүн манай нийгэмд харьяалагддаг байсан. Тэр гучин таван настай байсан тул бид түүнийг хөгшин хүн гэж үздэг байв. Туршлага нь түүнд биднээс олон давуу талыг өгсөн; Түүгээр ч барахгүй түүний ердийн гунигтай байдал, хатуу ширүүн зан чанар, муу хэллэг нь бидний залуу оюун санаанд хүчтэй нөлөөлсөн. Түүний хувь заяаг ямар нэгэн нууцлаг зүйл хүрээлж байв; тэр орос мэт боловч гадаад нэртэй байсан. Тэр нэг удаа хусарт алба хааж байсан, тэр ч байтугай аз жаргалтай байсан; Түүнийг огцорч, ядуу, үрэлгэн амьдарч байсан ядуу хотод суурьшихад хүргэсэн шалтгааныг хэн ч мэдэхгүй: тэр үргэлж явган алхаж, хуучирсан хар цув өмсөж, манай дэглэмийн бүх офицеруудад нээлттэй ширээ барьдаг байв. (А. Пушкин).

Тухайн газрын тодорхойлолт

Маниловка тосгон нь байршлаараа цөөхөн хүнийг татдаг байв. Мастерын байшин ганцаараа юра дээр, өөрөөр хэлбэл үлээж болзошгүй бүх салхинд нээлттэй толгод дээр зогсож байв; түүний зогсож байсан уулын энгэрийг зассан ширэгт бүрхсэн байв. Голт бор, шар хуайс буттай хоёр, гурван цэцгийн ор нь англи хэв маягаар тархсан байв; тав зургаан хус энд тэнд жижиг навчтай нимгэн оройгоо өргөв (Н.Гоголь).

Нөхцөл байдлын тодорхойлолт (орчин эсвэл хүн)

1.Гадаа уйлсан саарал өглөө байна. Цонхнууд дээр борооны дусал дуслаарай. Салхи яндангаар уйлж, эзнээ алдсан нохой шиг ёолно (А.Чеховын хэлснээр).

2.Цөхрөл намайг эзэмдсэн. Өөртөө уурлах нь цээжийг минь улам чанга мушгина. Өөртөө уур хилэн холилдон, хараал идсэн, сүнсийг ядраадаг чимээгүй байдлыг үзэн ядаж байв (А.Гайдар).

Өгүүлэхдээ зохиогчийн гол үүрэг бол үйлдэл, үйл явдлын дарааллыг мэдээлэх явдал юм. Тиймээс энэ төрлийн текстийн талаар дараах асуултуудыг тавьж болно. үйлдлүүдийн дараалал (үйл явдал) юу вэ? эхлээд юу болсон, дараа нь юу болсон бэ?

Өгүүлбэрийн жишээг өгье.

1.Карло шүүгээнд орж, цорын ганц сандал дээр суугаад дүнзийг ийш тийш эргүүлж, хутгаар хүүхэлдэйг хайчилж эхлэв. Юуны өмнө тэрээр дүнзэн дээрх үсийг, дараа нь духыг, дараа нь нүдийг нь хайчилж авав ... Тэр хүүхэлдэйг эрүү, хүзүү, мөр, их бие, гар болгосон ... (А.Толстойн хэлснээр).

2.Гурван шил цувисан овъёосны ширхэгийг хийнэ халуун усэсвэл сүүг буцалгаад авчирна. Дараа нь давс, элсэн чихэр нэмнэ. Бага дулаанаар 15-20 минутын турш хутгана. Дараа нь нэмнэ үү цөцгийн тосамт.

Ярианы нэг төрөл болох учир шалтгаан нь дүрслэх, өгүүлэхээс үндсэндээ ялгаатай. Тодорхойлолт, өгүүлэмжийг хүрээлэн буй бодит байдлыг дүрслэн харуулахад ашигладаг бол үндэслэл нь хүний ​​бодлын дарааллыг илэрхийлдэг. Үндэслэл гаргахдаа зохиогчийн гол үүрэг бол дэвшүүлсэн байр суурийг (диссертад) нотлох, энэ эсвэл бусад үзэгдэл, үйл явдлын шалтгаан, мөн чанарыг тайлбарлах явдал юм. Тиймээс энэ төрлийн текстийн талаар дараах асуултуудыг тавьж болно. Яагаад? энэ үзэгдлийн шалтгаан юу вэ? үүнээс юу гарах вэ? Энэ үзэгдлийн үр дагавар юу вэ? юу гэсэн үг вэ?Үндэслэл нь ихэвчлэн хоёр хэсгээс бүрдэнэ. Нэг хэсэг нь нотлох шаардлагатай мэдэгдэл (диссертаци) эсвэл нотлох баримтаас гарсан дүгнэлтийг агуулдаг. Нөгөө хэсэг нь дипломын ажлын үндэслэлийг өгдөг: аргументууд (аргументууд, нотлох баримтууд) болон жишээнүүд.

Шалтгаануудын дарааллыг дараах байдлаар илэрхийлж болно.

(диссертациас аргумент хүртэл).

(аргументаас дүгнэлт хүртэл).

Шалтгаануудын жишээг өгье.

1.Руслантай хоёр өрсөлдөгч болох Рогдай, Фарлаф нарын нэр нь залуу Пушкиний уран сайхны төсөөлөл биш юм. Тэдний зохиогч Карамзины "Оросын төрийн түүх" олон боть номноос авсан байх. Карамзин хунтайж Владимирын баатарлаг баяруудыг дүрсэлж, тулалдаж байхдаа "баруун зүгт муж улсын хил хязгаарыг өргөжүүлсэн" алдарт Рахдайгийн тухай ярьдаг. Фарлафын хувьд Карамзин Бошиглогч Олегийн хаанчлалыг дүрслэхдээ энэ нэрийг дурддаг. Фарлаф бол энэ хунтайжийн хөвгүүдийн нэг байв.

2.Гвидон ("Цар Салтаны үлгэр") гэдэг нэр нь орос гаралтай биш нь тодорхой. Италийн нэр Гуидо гэдгийг дуугаар нь тааж болно. Гадаад хэлний гарал үүслийг Цар Дадоны нэрнээс ч харж болно (“Алтан cockerel-ийн үлгэр”). "Алдарт Гидон хаан", "Хаан Дадон" хоёрын аль алиных нь үйлдсэн баатар БОВО ДАНТОН-ын эр зоригийн тухай алдарт баатарлаг роман руу хандахад бүх зүйл илүү тодорхой болно, учир нь Пушкин тэндээс авсан бололтой. эдгээр нэрс.

Дараах хүснэгтэд ярианы төрлүүдийн ялгааг нэгтгэн харуулъя.

Ярианы практикт янз бүрийн төрөлИлтгэлийг ихэвчлэн бие биетэйгээ хослуулдаг бөгөөд энэ тохиолдолд ярианы тэргүүлэх төрөл, бусад төрлийн ярианы элементүүдийг (жишээлбэл, "тайлбарын элементүүдээр тайлбарлах") тэмдэглэснээр дүрсэлсэн байдаг.

Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт "Ярианы төрөл: дүрслэл, өгүүлэмж, үндэслэл" гэсэн сэдвийг багтаасан байх ёстой. Гэвч хэсэг хугацааны дараа мэдлэг ой санамжаас арчигдах хандлагатай байдаг тул энэ чухал асуудлыг нэгтгэх нь ашигтай байх болно.

Хэл ярианы төрлүүд юу вэ? Тэд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Ярианы төрлүүд: тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэл - бид сэдвийн талаар ингэж ярьдаг. Жишээлбэл, оффис эсвэл гэртээ гал тогооны өрөөнд байгаа энгийн ширээг төсөөлөөд үз дээ. Хэрэв та энэ зүйлийг тайлбарлах шаардлагатай бол энэ нь ямар харагддаг, дээр нь юу байгааг нарийвчлан тайлбарлах хэрэгтэй. Ийм текст нь дүрслэх шинж чанартай байх тул бид тайлбарын тухай ярьж байна. Хэрэв өгүүлэгч энэ хүснэгтийг юунд зориулагдсан, хэтэрхий хуучирсан эсэх, түүнийг шинэ болгон өөрчлөх цаг болсон эсэх талаар бодож эхэлбэл сонгосон ярианы төрлийг үндэслэл гэж нэрлэнэ. Хэрэв хүн энэ ширээг хэрхэн захиалсан, хийсэн, гэртээ авчирсан тухай болон орон сууцанд байгаа ширээний дүр төрхийн бусад нарийн ширийн зүйлийг өгүүлсэн бол текстийг өгүүлэмж гэж нэрлэж болно.

Одоо жаахан онол. Ярианы төрлийг түүхч (зохиолч, сэтгүүлч, багш, хөтлөгч) мэдээлэл дамжуулахад ашигладаг. Хэрхэн танилцуулж байгаагаас хамааран хэв шинжийг тодорхойлдог.

Тайлбар гэдэг нь хөдөлгөөнгүй объект, дүрс, үзэгдэл, хүний ​​тухай дэлгэрэнгүй өгүүлэх зорилго бүхий ярианы төрөл юм.

Өгүүлбэр нь тодорхой мэдээллийг цаг хугацааны дарааллаар дамжуулах замаар хөгжиж буй үйлдлийг мэдээлдэг.

Үндэслэлийн тусламжтайгаар түүнийг үүсгэсэн сэдвийн талаархи бодлын урсгалыг дамжуулдаг.

Ярианы функциональ ба семантик төрлүүд: тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэл

Ярианы төрлийг ихэвчлэн функциональ-семантик гэж нэрлэдэг. Энэ нь юу гэсэн үг вэ? "Функц" гэдэг үгийн нэг утга (өөр олон, түүний дотор математикийн нэр томъёо байдаг) нь үүрэг юм. Өөрөөр хэлбэл ярианы төрлүүд тодорхой үүрэг гүйцэтгэдэг.

Илтгэлийн нэг төрөл болох дүрслэлийн үүрэг нь аман зургийг сэргээж, уншигчдад дотоод алсын хараагаар харахад туслах явдал юм. Энэ нь янз бүрийн түвшний харьцуулалтад нэр үгсийг ашиглах замаар хийгддэг. оролцоотой хэлцүүд, бусад ярианы хэрэгсэл. Энэ төрлийн яриаг ихэвчлэн уран сайхны хэв маягаар олж болно. Шинжлэх ухааны хэв маягийн тайлбар нь өгүүллэгийн сэтгэл хөдлөлгүй, тодорхой урсгал, нэр томьёо, заавал байх ёстой зүйлээр уран сайхныхаас эрс ялгаатай байх болно.

Өгүүллэг нь ямар нэгэн үйлдэл, нөхцөл байдал, дүрслэлээр тодорхойлогддог тодорхой тохиолдол. Үйл үг, товч, товч өгүүлбэрийг ашиглан энэ төрлийн яриаг мэдээ сурвалжлагад ихэвчлэн ашигладаг. Үүний үүрэг бол мэдэгдэл юм.

Үзэл бодол нь ярианы нэг төрөл болох урлаг, шинжлэх ухаан, бизнесийн, тэр ч байтугай ярианы хэв маягаар тодорхойлогддог. Зорилго нь ямар нэг зүйлийг тодруулах, тодорхой шинж чанарыг илчлэх, нотлох, няцаах явдал юм.

Ярианы төрлүүдийн бүтцийн онцлог

Ярианы төрөл бүр нь тодорхой бүтэцтэй байдаг. Өгүүллийн хувьд дараахь сонгодог хэлбэр нь ердийн зүйл юм.

• утас;
• хөгжил;
• оргил үе;
• үгүйсгэх.

Тайлбар нь тодорхой бүтэцгүй боловч дараахь хэлбэрээр ялгаатай байна.

• хүн, амьтан, объектын тухай дүрсэлсэн түүх;
• тухайн газрын нарийвчилсан тодорхойлолт;
• нөхцөл байдлын тодорхойлолт.

Үүнтэй төстэй жишээг ихэвчлэн уран зохиолын бичвэрүүдээс олж болно.

Үндэслэл нь өмнөх ярианы төрлөөс үндсэндээ ялгаатай. Үүний зорилго нь хүний ​​сэтгэх үйл явцын дарааллыг дамжуулах явдал тул үндэслэлийг дараах байдлаар зохион байгуулдаг.

• дипломын ажлын тодорхойлолт);
• аргументууд, өгөгдсөн жишээнүүдийн хамт (энэ мэдэгдлийн нотолгоо);
• эцсийн дүгнэлт эсвэл дүгнэлт.

Ярианы төрлийг хэв маягтай ихэвчлэн андуурдаг. Энэ бол ноцтой алдаа юм. Загвар нь төрлөөс хэрхэн ялгаатай болохыг доор тайлбарлах болно.

Ярианы төрөл ба хэв маяг: ялгаа нь юу вэ?

Орос хэлний сурах бичигт "Энэ юу вэ, хэв маяг, төрлүүдийн хооронд ямар нэгэн ялгаа бий юу?" гэсэн ойлголт гарч ирдэг.

Тиймээс хэв маяг нь харилцааны тодорхой салбарт хэрэглэгддэг тодорхой ярианы хэрэгслийн цогц юм. Таван үндсэн хэв маяг байдаг:

1. Хэл яриа.
2. Сэтгүүл зүй.
3. Албан ёсны бизнес (эсвэл бизнес).
4. Шинжлэх ухааны.
5. Урлаг.

Харахын тулд та ямар ч текст авч болно. Илтгэлийн төрөл) нь шинжлэх ухаан, сэтгүүлзүйн хэв маягийн аль алинд нь байдаг. Бид өдөр тутмын харилцаа холбоог сонгодог. Энэ нь ярианы хэллэг, товчилсон үг, тэр ч байтугай хар хэллэгээр тодорхойлогддог. Энэ нь гэртээ эсвэл найз нөхдийн хамт тохиромжтой боловч сургууль, их сургууль, яам гэх мэт албан ёсны байгууллагад ирэхэд ярианы хэв маяг нь шинжлэх ухааны элементүүдтэй ажил хэрэгч болж өөрчлөгддөг.

Сонин, сэтгүүлийг сэтгүүлзүйн хэв маягаар бичдэг. Мэдээллийн сувгууд үүнийг ашиглан цацдаг. Шинжлэх ухааны хэв маягийг боловсролын ном зохиолоос олж болно, энэ нь олон нэр томъёо, ойлголтоор тодорхойлогддог.

Эцэст нь, урлагийн хэв маяг. Тэр бидний дуртай номуудыг бичсэн. Түүнийг харьцуулалт ("өглөө сайхан, хайртай хүнийхээ инээмсэглэл шиг"), зүйрлэл ("шөнийн тэнгэр биднийг алтаар цацдаг") болон бусад уран сайхны илэрхийллүүдээр тодорхойлогддог. Дашрамд хэлэхэд тайлбар нь нэлээд түгээмэл байдаг ярианы төрөл юм уран зохиолмөн үүний дагуу ижил нэртэй хэв маягаар.

Ялгаа нь: Та ашиглан дүрсэлж, бодож, ярьж болно өөр өөр хэв маяг. Жишээлбэл, цэцгийн тухай уран сайхны хэв маягаар ярихдаа зохиолч нь сонсогч, уншигчдад ургамлын гоо үзэсгэлэнг илэрхийлэхийн тулд олон илэрхийлэлтэй эпитет ашигладаг. Биологич цэцгийг шинжлэх ухааны үүднээс нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн нэр томъёог ашиглан тайлбарлана. Та ч мөн адил үндэслэл гаргаж, ярьж болно. Сэтгүүлч хайхрамжгүй зулгаасан цэцгийн тухай фельетон бичих жишээтэй, учир шалтгааныг илтгэх төрөл болгон ашигладаг. Үүний зэрэгцээ охин ярианы хэв маягийг ашиглан ангийнхаа охин түүнд хэрхэн баглаа бэлэглэснийг найздаа хэлэх болно.

Загваруудыг ашиглах

Ярианы хэв маягийн өвөрмөц байдал нь тэдгээрийг амжилттай хослуулах боломжийг олгодог. Жишээлбэл, хэрэв ярианы төрөл нь тайлбар юм бол түүнийг үндэслэлээр баяжуулж болно. Сургуулийн ханын сонинд ижил цэцгийг шинжлэх ухаан, сэтгүүлзүйн болон уран сайхны хэв маягаар дүрсэлж болно. Энэ нь ургамлын үнэ цэнэтэй шинж чанаруудын тухай өгүүлэл, түүний гоо үзэсгэлэнг магтан дуулсан шүлэг байж болно. Биологийн хичээл дээр багш шинжлэх ухааны хэв маягийг ашиглан сурагчдад цэцгийн тухай мэдээлэл өгөх бөгөөд үүний дараа тэрээр түүний тухай гайхалтай домог ярьж чадна.

Ярианы тодорхойлолтын төрөл. Уран зохиол дахь жишээнүүд

Энэ төрлийг зураг гэж нэрлэж болно. Өөрөөр хэлбэл, дүрслэхдээ зохиогч нь объект (жишээлбэл, ширээ), байгалийн үзэгдэл (аянга цахилгаан, солонго), хүн (хөрш ангийн охин эсвэл дуртай жүжигчин), амьтан гэх мэтийг дүрсэлсэн байдаг. хязгааргүй.

Тайлбарын хүрээнд дараахь хэлбэрүүдийг ялгаж үздэг.

хөрөг;

Нөхцөл байдлын тодорхойлолт;

Ландшафтын жишээг сонгодог бүтээлүүдээс олж болно. Жишээлбэл, "Хүний хувь тавилан" өгүүллэгт зохиолч өгдөг Товч тодорхойлолтдайны дараах хаврын эхэн үе. Түүний дахин бүтээсэн зургууд үнэхээр тод, үнэмшилтэй тул уншигчид харж байгаа мэт сэтгэгдэл төрүүлдэг.

Тургеневын "Бежин нуга" өгүүллэгт ландшафтууд бас чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Зохиолч зуны тэнгэр, нар жаргах тухай аман дүрсийг ашиглан байгалийн хүчирхэг гоо үзэсгэлэн, хүчийг илэрхийлдэг.

Тодорхойлолт нь ярианы төрөл гэж юу болохыг санахын тулд өөр нэг жишээг авч үзэх нь зүйтэй.

“Бид хотын гадна зугаалгаар явсан. Гэвч өнөөдөр тэнгэр бүрхэг байсан бөгөөд орой болоход улам бүр эвгүй болжээ. Эхлээд үүлс нь хүнд саарал өнгөтэй байв. Тоглолтын дараах театрын тайз шиг тэнгэр тэднийг бүрхэв. Нар жаргаж амжаагүй байсан ч аль хэдийн үл үзэгдэх болжээ. Тэгээд үүлний бараан хөшигний хооронд аянга цахиж...”

Тодорхойлолт нь нэр үгийн хэрэглээгээр тодорхойлогддог. Тэдний ачаар энэхүү бичвэр нь уран зургийн сэтгэгдэл төрүүлж, өнгө, цаг агаарын өөрчлөлтийг бидэнд дамжуулдаг. Дүрслэх төрлийн түүхийн хувьд дараах асуултуудыг асууна: "Үйлдвэрлэсэн объект (хүн, газар) ямар харагддаг вэ? Энэ нь ямар шинж тэмдэгтэй вэ?

Тайлбар: Жишээ

Өмнөх төрлийн ярианы (тодорхойлолт) талаар ярилцахдаа үүнийг зохиогч харааны эффектийг сэргээхэд ашигладаг болохыг тэмдэглэж болно. Гэхдээ өгүүлэмж нь өрнөлийг динамик байдлаар илэрхийлдэг. Энэ ярианы төрөл үйл явдлыг дүрсэлдэг. Дараах жишээ нь аадар бороо, зугаалгын тухай богино өгүүллэгийн баатруудад юу тохиолдсоныг өгүүлдэг.

“...Анхны аянга биднийг айлгасангүй, гэхдээ энэ бол дөнгөж эхлэл гэдгийг бид мэдэж байсан. Бид юмаа баглаад зугтах хэрэгтэй болсон. Энгийн оройн хоолоо үүргэвчинд хийж дуусмагц борооны анхны дусал хөнжил дээр буув. Бид автобусны буудал руу гүйлээ."

Текстэд үйл үгийн тоонд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй: тэд үйл ажиллагааны үр нөлөөг бий болгодог. Энэ бол тухайн үеийн нөхцөл байдлын дүрслэл нь өгүүлэмжийн ярианы шинж тэмдэг юм. Нэмж дурдахад, ийм төрлийн бичвэрт та "Эхлээд юу ирсэн бэ? Дараа нь юу болсон бэ?

Үндэслэл. Жишээ

Ярианы нэг төрөл болох үндэслэл гэж юу вэ? Тайлбар, өгүүлэмж нь бидэнд аль хэдийн танил болсон бөгөөд текстийг тайлбарлахаас илүү ойлгоход хялбар байдаг. Бороонд орсон найзууд руугаа буцъя. Тэдний адал явдлын талаар хэрхэн ярилцаж байгааг төсөөлөхөд амархан: “...Тийм ээ, зуны оршин суугч-моторчин биднийг автобусны буудал дээр анзаарсан нь бид азтай байсан. Тэр хажуугаар нь өнгөрөөгүй нь сайн хэрэг. Дулаан орон дээр аадар борооны тухай ярих нь сайхан байдаг. Хэрэв бид дахин нэг зогсоол дээр байсан бол тийм ч аймшигтай биш байх байсан. Аадар бороо нь зөвхөн тааламжгүй төдийгүй аюултай. Хаана аянга буухыг та таамаглах боломжгүй. Үгүй ээ, бид цаг агаарын урьдчилсан мэдээг мэдэхгүй байж дахиж хэзээ ч улс руу явахгүй. Нартай өдөр зугаалах нь сайн, харин аадар бороотой үед гэртээ цай уух нь дээр." Текст нь ярианы нэг төрөл болох үндэслэлийн бүх бүтцийн хэсгүүдийг агуулдаг. Нэмж дурдахад та түүнд үндэслэлтэй холбоотой асуултуудыг асууж болно: "Шалтгаан нь юу вэ? Үүнээс юу гарах вэ?

Эцэст нь

Манай нийтлэл ярианы төрлүүд - тайлбар, өгүүлэмж, үндэслэлд зориулагдсан болно. Ярианы тодорхой төрлийг сонгох нь бидний юу ярьж байгаагаас хамаарна энэ тохиолдолдмөн бид ямар зорилго тавьж байна. Бид мөн ярианы хэв маяг, тэдгээрийн онцлог, ярианы төрлүүдтэй нягт уялдаа холбоотой байдаг.