Recomandări pentru părinții copiilor lenți. Copil lent - ce să faci? Ce să faci dacă copilul tău este prost

„Hai să ne grăbim, altfel vom întârzia iar la grădiniță!”- roagă mama, iar bebelușul continuă să ezite. Această problemă este familiară multor adulți. Cineva îi obligă pe copii să termine micul dejun sau să se îmbrace, îndemnându-i cu cuvinte jignitoare și chiar cu palme pe cap. Alții refă totul singuri, lăsând mizeria în pace. Cum să ajuți un copil lent și o mamă iritată?

Pentru a alege abordarea corectă a unei soluții, este necesar să înțelegem motivele acestei lentoare. Și nu sunt întotdeauna la suprafață. Problema este observată cel mai adesea de părinți în copilăria preșcolară, deși primele semne pot fi urmărite deja în copilărie.

Această caracteristică poate provoca o întârziere în învățare și dezvoltarea abilităților, concentrare scăzută și absentare, un sentiment de vinovăție din cauza comentariilor regulate și, ca urmare, nevroze. Prin urmare, identificarea sursei leneței ar trebui să fie încredințată unui neurolog, psiholog sau pediatru.

De unde vine încetineala?

• Uneori, acest lucru se întâmplă pe fondul unei boli lungi. După restabilirea și îmbunătățirea imunității, ritmul activității copilului este restabilit.
• Poate apărea din cauza patologiei organice a creierului rezultată dintr-o sarcină nefavorabilă, nașterea dificilă sau nașterea unui copil prematur.
• Adesea, „inhibarea” excesivă este doar o perioadă de dezvoltare normală. În primii ani (de la 1,5 la 3 ani), copiii se caracterizează prin abilități motorii fine imperfecte. Degetele lor nu pot face față nasturii nasturii sau legarii șireurilor la pantofi.
• Recalificarea oamenilor stângaci pentru a deveni dreptaci se află, de asemenea, pe lista factorilor care ajută la încetinirea fluxului proceselor mentale.
• flegmatic - exemplu clasic lopată. Nu tolerează graba, este rezonabil și minuțios. Nu-i plac inovațiile, alege tehnici dovedite și familiare. Trezirea și pregătirea devine o adevărată provocare pentru adulți.
• O scădere a activității generale este adesea asociată cu o situație stresantă - mutare, divorț, transfer la o nouă instituție de învățământ, conflicte domestice. Psihicul copilului pur și simplu nu poate face față sarcinii crescute.
• Lentoarea este o altă formă de manipulare a adulților dintr-o familie cu un tip de educație autoritar, cerințe stricte, pedepse stricte și control continuu. În acest fel, copilul protestează în secret împotriva numeroaselor instrucțiuni și ordine.

Deci, pentru a schimba situația în bine, în unele cazuri este suficient să îmbunătățim relațiile dintre membrii gospodăriei, să așteptați până când acesta crește sau să efectuați o terapie cu vitamine pentru a promova o recuperare rapidă. Acum să discutăm ce să facem dacă copilul este pe îndelete din fire, iar acest lucru nu are nicio legătură cu creșterea în familie.

Ce trebuie sa facem?

1. Cumpărați o clepsidră care arată clar cum trece timpul. Încurajează-ți copilul să se îmbrace sau să mănânce până când se termină nisipul. Cu ajutorul unui astfel de dispozitiv, el va învăța în mod independent să monitorizeze viteza acțiunilor sale și va încerca să-și termine toate sarcinile cât mai repede posibil.
2. Uneori, un fiu sau o fiică cade în stupoare din cauza dificultății de a trece la o altă activitate. Acordați-le puțin timp să se pregătească: „Joacă-te cu setul de construcție încă cinci minute, apoi vom lua cina și ne vom spăla pe dinți.” Avertismentul îi va pregăti pentru următoarea sarcină.
3. Majoritatea copiilor se simt mai calmi dacă au o rutină zilnică clară. Pentru preșcolari care încă nu pot citi, este util să aibă un program cu fotografii care să arate succesiunea acțiunilor: spălat, îmbrăcat, mic dejun etc. Astfel poți reduce semnificativ numărul de memento-uri, iar copilul se va simți mai încrezător. .
4. Dezvoltați mobilitatea sistem nervos prin munca de zi cu zi. Aceasta ar putea fi alergare, gimnastică cu degetele, ciclism, exerciții cu coarda de sărit. Pentru un efect mai mare, treceți de la un ritm lent de exercițiu la unul rapid.
5. Acordați o atenție deosebită etapelor de adaptare în institutii de invatamant, pentru că astfel de copii au o frică inerentă de tot ceea ce este necunoscut. Asigurați-vă că le spuneți profesorilor despre calitățile psihologice ale viitorului dvs. student.
6. Planificarea este una dintre cele mai bune metode de a face față leneței copilului și iritației tale. Dacă rutina de dimineață a unui student pare să dureze jumătate din zi, pregătește-i hainele seara și asigură-te că rucsacul lui este împachetat și așteaptă la ușă. Reduceți haosul și starea voastră emoțională va reveni, de asemenea, la normal.
7. Stabiliți limite de timp clare pentru elevul dvs. la o anumită oră Gen de activitate. De exemplu: „Dima, ai 20 de minute pentru a lua prânzul.” După 15 minute, amintiți-le ușor că masa se va termina în curând.
8. Dacă un copil are dificultăți în a ajunge la școală și nu poate stăpâni materialul educațional, ar trebui să-l ajutați acasă. Analizează și repetă tot ce trece prin clasă. Mai bine, mergeți mai departe pe mai multe subiecte pentru a ține pasul cu gândurile profesorului.
9. Oferiți în mod constant copiilor care se mișcă lentă un sprijin discret, arătând un interes real. Ei sunt foarte adesea nesiguri de propriile abilități și puncte forte și, de asemenea, se simt vinovați pentru încetineala lor.

Ce sa nu faci?

1. Nu da porecle jignitoare. Expresiile „lună”, „gimp”, „trimite după moarte” îți rănesc copilul. Tratează-l ca și cum ar face deja aproape totul la timp (sau cel puțin încearcă).
2. Nu compara niciodată copiii lenți cu colegii lor mai activi. Faceți o analogie cu rezultatele lor din trecut: „Acum mănânci mult mai repede!”
3. Abțineți-vă de la participarea la jocuri competitive. Crede-mă, asta nu-i va aduce noroc micuțului, pentru că trăiește dureros orice eșec.
4. Înțelegeți ferm că încetineala nu este o vină, ci o caracteristică a unui om mic, așa că strigătele și mai ales loviturile de pumn nu îi vor grăbi acțiunile.

Cu toate acestea, nu trebuie să vă gândiți că un copil pe îndelete va crește și va deveni un ratat. Amintiți-vă despre compensarea în vârstă și că îl puteți ajuta să se adapteze la ritmul frenetic al lumii din jurul lui. Și psihologii spun că tocmai din firimiturile flegmatice ies cel mai adesea oamenii calmi și intenționați.

De ce unii copii sunt lenți?

Dacă ești singur
Deci a venit timpul tău,
Și așteaptă după colț
Răscruce a șapte drumuri.

„Copilul tău este retardat mintal. Ce va veni din asta?” - îi spune un profesor strict unui părinte confuz despre reacția lentă a copilului ei. „El se gândește la lucrurile lui în clasă. Am pus o întrebare - el nu aude! Se gândește la o întrebare de bază timp de o jumătate de oră! Unde este bine asta? Toți copiii s-au gândit deja de o sută de ori și au dat răspunsul, dar el încă se gândește.” Profesoara habar nu are ca pentru prima data un copil deosebit a intrat in prima ei clasa. Copil cu vector sonor.

Timp de reacție lent la un copil sănătos

Copiii sănătoși, atât băieții cât și fetele, se disting foarte mult de ceilalți copii prin reacțiile lor lente și comportamentul calm. Sunt tăcuți, tăcuți, la pauză nu țipă cu ceilalți copii și nu se împing între ei. Preferă să stea în clasă la un birou. Nu le place odihna, spre deosebire de alți copii. Le place mai mult lecția. Pentru că în timpul pauzei toată lumea țipă, dar în clasă este liniște.

Performanța academică a unor astfel de copii nu este întotdeauna bună: nu sunt studenți „cunoscători”, „tocilari” și alți studenți excelenți care își trag întotdeauna mâna de la primul birou. S-ar putea să nu fie prea interesați de studiu, uneori „se pierd” petrecând ore de studiu jucându-se pe telefonul mobil sau izolându-se de lumea exterioară cu căști. În timpul primelor lecții, dacă le poți vedea, este mai probabil să adormi, deoarece nu este obișnuit ca un elev cu tărie să se trezească devreme. Dar își poate juca jocurile cu interes mult după miezul nopții. Acești copii sunt obișnuiți bufnițe de noapte.

Persoana sunetă se gândește mai mult decât ceilalți la întrebarea pusă, motiv pentru care reacția unor astfel de copii pare lentă. Când îl contactați, amintiți-vă că este un dublu introvertit, este concentrat pe gândurile sale. Și pentru a-ți răspunde la întrebare, artistul sonor trebuie să-și piardă cumpătul, să-ți audă întrebarea, să o aducă în sine, să găsească o soluție, să-și piardă cumpătul și să dea răspunsul. Nu ar trebui să judeci abilitățile intelectuale ale inginerului de sunet după viteza de răspuns. Petrecând mai mult timp acestor pași suplimentari, el va rezolva în cele din urmă problema cu un singur gând în două minute.

Simptome de letargie

Diagnosticul bradilaliei

Fasciculația musculară

Anxietate

Disforie

Iritabilitate

Demenţă

Apatie

Halucinații

Depresie

Labilitate emoțională

Parestezii

Iatrogeneza

Somnolenţă

Yactation

Fobii

Tipuri de inhibiție, simptome și tratament

Ce este retardul?

În cazuri grave, o persoană încetează complet să reacționeze la atmosfera înconjurătoare și rămâne în apatie sau stupoare mult timp. Există mai multe tipuri de inhibiție:

• cuprinzător;

Letargie la un copil

Diagnosticul de letargie

Tratamentul letargiei

Prevenirea letargiei

Tulburări de vorbire

Vorbirea este capacitatea de a interacționa cu oamenii din jurul tău și cu societatea. Succesul acestei interacțiuni depinde de cât de dezvoltat este vorbirea. Avand in vedere ca omul este prin natura sa o fiinta sociala, devine clar ca acesta este unul dintre cele mai importante aspecte ale vietii sale. Deficiența de vorbire are un impact grav, în primul rând, asupra sănătății psihologice a unei persoane și, ulterior, asupra sănătății sociale și mintale. Desigur, contează și când și din ce motiv a apărut tulburarea de vorbire.

Deficiența de vorbire este mai frecventă în copilărie și, în ciuda faptului că aceasta este o abatere destul de gravă, de regulă, poate fi corectată. Logopedii determină cauza tulburării de vorbire și dezvoltă un program individual care ajută copilul să facă față problemei. Terapia se desfășoară adesea pe o perioadă lungă de timp și necesită perseverență și răbdare atât din partea copilului, cât și a părinților săi.

Cauzele tulburărilor de vorbire la copii sunt de obicei trei grupuri de factori. Primul este trăsăturile anatomice ale copilului care interferează cu vorbirea normală (frenul scurt al limbii, malocluzie etc.). Al doilea este tulburările organice ale structurilor creierului care au apărut în perioada prenatală sau în timpul nașterii complicate (traumă la naștere). Iar a treia este tulburările funcționale ale sistemului nervos asociate cu traume mentale sau lipsa condițiilor pentru dezvoltarea normală. Aceasta este așa-numita tulburare de vorbire primară, sau mai precis, o tulburare de formare a vorbirii.

Deficiența de vorbire la un adult este aproape întotdeauna asociată cu leziuni organice ale sistemului nervos. Acesta este un semn de rău augur, iar aspectul său poate indica o evoluție progresivă și malignă a bolii. Deficiența de vorbire la adulți însoțește boli precum tumorile cerebrale, scleroza multiplă, accidentul vascular cerebral, encefalopatia de diverse origini, epilepsia, diabetul zaharat și altele. Acestea sunt acele boli în care fie sunt afectate direct structurile sistemului nervos, fie apar tulburări vasculare, iar afectarea nervilor este secundară și asociată cu o lipsă de circulație a sângelui.

Dacă o tulburare de vorbire apare atunci când vorbirea a fost deja formată în mod normal, este necesară consultarea imediată a unui medic. În unele cazuri, tulburarea de vorbire este un semn precoce al unei patologii severe, iar măsurile în timp util nu pot doar să restabilească vorbirea, ci și să salveze viața unei persoane.

Ați găsit o eroare în text? Selectați-l și apăsați Ctrl + Enter.

Am o pierdere persistentă a auzului de 5 ani, dar nu pare să mă afecteze, am vorbit întotdeauna normal, folosesc aparatul auditiv.

Desigur, a existat entuziasm asociat cu instabilitatea câștigurilor... Dar în acest timp m-am odihnit două săptămâni în vacanță, puțin mai bine, dar tot nu la fel, este greu să-mi exprim gândul. Am încercat o sticlă de Novopassit, dar nu a dat niciun efect.

Ce poate însemna asta, vă rugăm să sfătuiți.

Când în urmă cu mult timp, în urmă cu câțiva ani, mi s-au administrat picături intravenoase de medicamente vasodilatatoare, a fost asociat cu pierderea auzului, nu a ajutat, am refuzat.

În toți acești ani, nu au fost probleme cu vorbirea.

Articolul sub care ați lăsat un comentariu este dedicat exact cu ce probleme de vorbire pot fi asociate. Este imposibil să determinați exact ce este în neregulă cu dvs. pe Internet; ar trebui să consultați un medic (neurolog) în persoană.

Acum este același lucru, vor ajuta aceleași medicamente care au fost injectate după naștere? De ce și cum acționează ei? Asta se întâmplă de o săptămână acum.

Chestia este că sunt într-o călătorie de afaceri.

Nu vă puteți prescrie singur aceste medicamente, fără un medic. De asemenea, medicamentele nu sunt prescrise pe internet. Va trebui să așteptați până la sfârșitul călătoriei de afaceri și să vă contactați neurologul pentru o consultație față în față, iar dacă afecțiunea progresează, atunci contactați orice neurolog cât mai curând posibil.

Bună ziua, vă rugăm să consultați imediat un medic, aceste simptome sunt similare cu fazele inițiale ale unui accident vascular cerebral.

Dentiștii au apărut relativ recent. În secolul al XIX-lea, scoaterea dinților bolnavi era responsabilitatea unui coafor obișnuit.

Pentru a spune chiar și cele mai scurte și simple cuvinte, folosim 72 de mușchi.

Primul vibrator a fost inventat în secolul al XIX-lea. Era alimentat de un motor cu abur și era menit să trateze isteria feminină.

Când strănutăm, corpul nostru nu mai funcționează complet. Până și inima se oprește.

La 5% dintre pacienți, antidepresivul Clomipramină provoacă orgasm.

Sângele uman „curge” prin vase sub o presiune enormă și, dacă integritatea lor este încălcată, poate trage la o distanță de până la 10 metri.

Persoanele care mănâncă micul dejun în mod regulat sunt mult mai puțin predispuse la obezitate.

Oamenii de știință americani au efectuat experimente pe șoareci și au ajuns la concluzia că sucul de pepene verde previne dezvoltarea aterosclerozei vasculare. Un grup de șoareci a băut apă plată, iar al doilea grup a băut suc de pepene verde. Ca urmare, vasele din al doilea grup au fost lipsite de plăci de colesterol.

Este mai probabil să îți rupi gâtul dacă cazi de pe un măgar decât dacă cazi de pe un cal. Doar nu încerca să respingi această afirmație.

Cunoscutul medicament Viagra a fost dezvoltat inițial pentru tratamentul hipertensiunii arteriale.

Chiar dacă inima unei persoane nu bate, el poate trăi o perioadă lungă de timp, așa cum ne-a demonstrat pescarul norvegian Jan Revsdal. „Motorul” lui s-a oprit timp de 4 ore după ce un pescar s-a rătăcit și a adormit în zăpadă.

Potrivit multor oameni de știință, complexele de vitamine sunt practic inutile pentru oameni.

James Harrison, rezidentul australian în vârstă de 74 de ani, a donat sânge de aproximativ 1.000 de ori. Are o grupă de sânge rară ai cărui anticorpi ajută nou-născuții cu anemie severă să supraviețuiască. Astfel, australianul a salvat aproximativ două milioane de copii.

Peste 500 de milioane de dolari pe an sunt cheltuiți pentru medicamente pentru alergii numai în Statele Unite. Încă mai credeți că se va găsi o modalitate de a învinge în sfârșit alergiile?

Oamenii de știință de la Universitatea Oxford au efectuat o serie de studii în care au ajuns la concluzia că vegetarianismul poate fi dăunător pentru creierul uman, deoarece duce la o scădere a masei acestuia. Prin urmare, oamenii de știință recomandă să nu excludeți complet peștele și carnea din dieta dumneavoastră.

Letargie

Etiologie

Clasificare

Simptome

• tulburări de memorie;
• puls rapid;
• ameţeală.

• schimbare bruscă de dispoziție;
• prostii, judecăți ilogice;

Diagnosticare

• CT și RMN al creierului;
• EEG şi Echo-EG;
• angiografie cerebrală;
• teste psihiatrice.

Tratament

• analgezice;
• sedative;
• nootrop;
• antidepresive;
• tranchilizante;

Prevenirea

Criza hipertensivă este un sindrom în care există o creștere semnificativă a tensiunii arteriale. În acest caz, se dezvoltă simptome de afectare a organelor principale - inima, plămânii, creierul etc. Această afecțiune este foarte gravă și necesită îngrijiri de urgență, deoarece, în caz contrar, pot apărea complicații grave.

Sindromul Itsenko-Cushing este un proces patologic, a cărui formare este influențată de un nivel ridicat de hormoni glucocorticoizi. Principalul este cortizolul. Terapia pentru boală ar trebui să fie cuprinzătoare și să vizeze oprirea cauzei care contribuie la dezvoltarea bolii.

Pagina 1 din 2

Întrebări și sugestii:

Inhibarea gândirii se numește științific „ bradipsihie" Nu apatie sau inerție a gândirii. Acestea sunt afecțiuni complet diferite, care au fundamente patofiziologice și mentale diferite. Bradipsihia este un simptom care apare mai des la bătrânețe. În orice caz, cei mai mulți oameni asociază gândirea lentă cu bătrânii pe îndelete și elocvenți. Cu toate acestea, poate apărea și la o vârstă fragedă. Într-adevăr, sub fiecare manifestare a stării de sănătate se ascund anumite motive.

Cauze

Fiziopatologia procesului este extrem de complexă și nu este pe deplin înțeleasă. Gândirea, comportamentul, fundalul emoțional și multe alte realizări ale minții umane sunt asociate cu activitatea sistemului limbic - una dintre secțiunile sistemului nervos. Și limbicusul nu poate fi descifrat corect. Prin urmare, în practica de zi cu zi, putem numi doar afecțiuni - boli în care se notează bradipsihia, dar nu putem răspunde la întrebarea de ce apare.

Patologii vasculare. Tulburările acute și mai adesea cronice ale circulației cerebrale, rezultate din progresia aterosclerozei, hipertensiunii arteriale, emboliei și trombozei vaselor capului, sunt cauza distrugerii substanței creierului. În special, structurile responsabile de viteza gândirii suferă și ele.

Parkinsonismul și boala Parkinson. Patologii mai înguste, dar nu mai puțin frecvente, una dintre manifestările cărora este încetineala gândirii. Pe lângă acest simptom deprimant pentru persoanele din jurul pacientului (pacienții înșiși în etapele ulterioare de dezvoltare a acestui tip de patologie nu observă nicio modificare în ei înșiși), există multe altele care nu sunt mai puțin neplăcute. De exemplu, gândurile devin nu numai lente, ci și vâscoase, o persoană devine lipicioasă, enervantă, vorbirea este lentă, adesea confuză.

Epilepsie. În etapele ulterioare ale bolii, când medicii constată distrugerea personalității ca urmare a progresiei bolii, apare letargia, la fel ca multe alte semne ale unei schimbări a gândirii.

Schizofrenie. La fel ca în cazul epilepsiei, în cazul schizofreniei, bradipsihia nu este un semn precoce de patologie.

Stări depresive și depresie. Boală mintală, caracterizată printr-o abundență de simptome, adesea deghizate în probleme somatice – chiar dureri de dinți sau boli coronariene. Printre acestea există și letargia gândurilor.

Hipotiroidism. Insuficiență a glandelor tiroide. Cu această boală, simptomul descris este extrem de caracteristic și este unul dintre primele care apar.

Bradipsihie toxică. Desigur, nu există un astfel de grup de boli în clasificarea internațională a bolilor. Dar numele încă descrie cât mai clar posibil motivele apariției simptomului - intoxicația organismului, fie că este vorba de alcool, săruri metalice, medicamente sau toxine microbiene.

Desigur, cu un număr atât de mare de boli, și numărul de tipuri de tratament ar trebui să fie mare. Din păcate, până când oamenii de știință își vor da seama în sfârșit cum funcționează creierul, nu există atât de multe dintre aceste specii pe cât ne-am dori.

Tratament

Măsuri generale de prevenire. Cu cât creierul este mai încărcat, cu atât funcționează mai bine. Celulele nervoase care nu sunt folosite în timpul vieții mor în mod fericit ca fiind inutile în sensul literal. În consecință, rezerva mentală scade. Învățarea lucrurilor noi este posibilă la orice vârstă, dar după treizeci de ani este semnificativ complicată de încetinirea dezvoltării noilor conexiuni interneuronale. Îți poți încărca creierul cu orice, atâta timp cât nu-i este familiar. Învățarea unei limbi noi, rezolvarea problemelor matematice, stăpânirea noilor științe, studierea arhivelor istorice și înțelegerea lor. Dar! Rezolvarea cuvintelor încrucișate, a cuvintelor scanate și a altora este ca și cum ați memora o mare enciclopedie sovietică. Informația uscată ocupă doar celulele responsabile de memorie, dar nu și de gândire. Activitatea fizică ajută, de asemenea, să mențină creierul în stare de funcționare. Este greu de spus cu ce se leagă asta.

Terapia vasculară. Este imposibil să aduceți vasele într-o stare corespunzătoare vârstei de douăzeci de ani, cu toate acestea, este posibilă restaurarea parțială, ceea ce folosesc medicii prin prescrierea medicamentelor adecvate.

Nootropice și neuroprotectori. Un tratament mai specific care ajută celulele nervoase să se recupereze.

Înainte de a vizita un medic, pacientul se poate angaja doar în prevenire - orice tratament medicamentos are un număr semnificativ de contraindicații, pe care specialistul le ia în considerare atunci când alege unul sau altul. În caz de bradipsihie, este imperativ să consultați un medic - nu există un singur motiv „ușor” pentru o astfel de stare mentală.

Există mai multe tipuri de inhibiție:

• cuprinzător;

Retardarea poate fi verbală și psihică, adică are cauze psihologice. Reacțiile motorii lente și intempestive sunt cauzate de întârzierea motorului. Pot apărea probleme de memorare și pierderi de memorie. În cele mai multe cazuri, astfel de afecțiuni sunt cauzate fie de boală, oboseală cronică, fie de patologii psihologice.

Inhibația motrică și emoțională este o patologie, ale cărei cauze doar medicii le pot identifica. De asemenea, prescriu un tratament adecvat.

Cauzele și simptomele gândirii lente

Comportamentul, gândirea și starea psihologică a unei persoane pot fi perturbate din cauza patologiilor sistemului nervos și ale creierului. Inhibarea ideii este, de asemenea, cauzată de:

• Boala Parkinson. Cu o patologie complexă a creierului, este dezvăluit și un simptom suplimentar - lentoarea gândirii. Pacientul însuși nu observă nicio modificare. Pe măsură ce boala progresează, activitatea sa mentală nu numai că încetinește. Pacientul devine intruziv, meticulos și lipicios. Discursul lui devine confuz și incoerent.

Toate aceste boli, al căror simptom este inhibarea gândirii, trebuie diagnosticate și tratate. Inhibarea temporară a mișcărilor și a gândirii apare după stres sever, oboseală și lipsă prelungită de somn.

Suprimarea proceselor motorii și mentale se manifestă de obicei după consumul de alcool, chiar și o dată. Aceleași simptome sunt uneori cauzate de medicamentele psihotrope, precum și de sedative puternice. Când sunt anulate, inhibiția dispare.

Cauzele și simptomele retardului motor

Motorii, precum și retardul mental, se manifestă ca urmare a tulburărilor psihologice, precum și a diferitelor boli. Letargia este uneori sau întotdeauna resimțită în expresiile și mișcările faciale ale pacientului. Poziția este de obicei relaxată; adesea există dorința de a te așeza, de a te întinde în pat sau de a te sprijini pe ceva.

Letargie la un copil

Acest simptom este, de asemenea, tipic pentru copii. Poate fi cronică în unele tulburări neurovegetative, de exemplu, paralizia cerebrală, sau poate apărea spontan la temperaturi ridicate, după stres sau impresie severă. Letargia la copii rezultă adesea din:

• patologii vasculare ale creierului;

Diagnosticul de letargie

În cazul tulburărilor psihologice, precum și al patologiilor fiziologice cauzate de inhibarea reacțiilor mentale, motorii sau de vorbire, este necesar un diagnostic amănunțit, adică un examen medical și psihologic.

Se efectuează și diagnosticarea vorbirii scrise și orale. Poate că persoana suferă de bâlbâială, defecte în pronunția sunetului, care duc la inhibarea vorbirii. De asemenea, sunt studiate dezvoltarea intelectuală a pacientului, starea funcțiilor senzoriale, abilitățile motorii generale și starea articulațiilor și a mușchilor.

Tratamentul letargiei

• Activarea proceselor de gândire. Pentru a face acest lucru, ei citesc cărți noi, stăpânesc limbi străine, se angajează în creativitate sau rezolvă probleme matematice. Astfel de acțiuni antrenează creierul și activează activitatea mentală.

Dacă letargia este temporară și este cauzată de febră mare, atunci ar trebui să luați tablete sau siropuri care reduc temperatura. Inhibarea temporară cauzată de medicamente și sedative puternice poate fi oprită prin abandonarea unor astfel de medicamente. De obicei, trece fără urmă, reacțiile corpului sunt complet restaurate.

Inhibarea emoțiilor și mișcărilor (video)

Ce este inhibarea emoțiilor și mișcărilor? Cum să identificăm și să tratăm corect patologia, vom afla recomandările medicului din videoclip.

Prevenirea letargiei

Patologia dispare de obicei fără urmă dacă se începe tratamentul primele etape când se identifică boala de bază. După asistență psihologică competentă și sprijin corect cu medicamente, reacțiile unei persoane se îmbunătățesc, atât emoționale, cât și fizice.

Letargie

Retardarea este o scădere a vitezei de reacție a unui individ, un flux mai lent al proceselor de gândire și apariția unui vorbire prelungită cu pauze lungi.

În cazuri extreme, o persoană poate înceta complet să reacționeze la ceilalți și să rămână uluită pentru o lungă perioadă de timp. Inhibația poate să nu fie complexă, ci se referă doar la gândire sau vorbire. În primul caz se numește ideatic, iar în al doilea - motor.

Boli însoțite de letargie

Retardarea se observă atunci când:

Inflamație a creierului (meningită);

Tulburări mentale (schizofrenie);

Stări limită (depresie, nevroză);

Prezența unei tumori pe creier;

Hipoglicemie (scăderea nivelului de glucoză din sânge);

Oboseală, epuizare a corpului;

Intoxicat cu droguri sau alcool.

Cauzele letargiei

După cum puteți vedea, motivele care provoacă această afecțiune sunt de obicei asociate cu leziuni cerebrale și patologii care interferează cu funcționarea acesteia.

Efectul temporar al inhibiției în vorbire și gândire apare din cauza lipsei de somn, atunci când organismul este deja epuizat, sau din cauza consumului de droguri și alcool, care inhibă procesele mentale și motorii. Adică, motivele pot fi împărțite în cele care blochează activități și cele care reduc posibilitățile de implementare a acesteia.

Potrivit unor versiuni ale psihiatrilor, inhibiția nu este altceva decât o reacție particulară la stres, asemănătoare în multe privințe cu o stare de anxietate, dar care acționează în sens invers. Dovadă în acest sens este dispariția simptomelor atunci când pacienții folosesc antidepresive și tranchilizante minore, care se presupune că au drept scop reducerea anxietății.

Simptome de letargie

Pe lângă o scădere a ratei de vorbire și de gândire, există o înăbușire a ceea ce se spune - extrem de liniștit și voce calmă, care rupe ocazional tăcerea. Letargia este vizibilă în mișcări și expresii faciale, iar postura este de cele mai multe ori prea relaxată.

Un individ poate avea dorința de a se sprijini constant pe ceva sau de a se întinde. Nu este necesar ca toate manifestările de inhibiție să fie observate. Doar unul este suficient pentru a pretinde că o persoană are nevoie de îngrijiri medicale.

Tratamentul letargiei

În primul rând, încearcă să determine adevărata cauză a acestei afecțiuni și apoi prescriu tratamentul. Pentru letargie, sunt adesea prescrise medicamente nootrope (de exemplu, Piracetam), care îmbunătățesc procesele metabolice din creier. În caz de hipoglicemie, ei încearcă să restabilească nivelul de glucoză și să-l mențină cu substanțe speciale.

În caz de meningită, ei încearcă să distrugă agentul cauzal al bolii și să elimine proces inflamator, deși după aceasta va trebui să urmați un curs de terapie restauratoare. Dacă cauza inhibiției este cancerul, atunci toate eforturile sunt dedicate depășirii acestuia.

Informatiile prezentate pe site au doar scop informativ. Pentru a pune un diagnostic corect și pentru a alege tactica de tratament potrivită, trebuie să solicitați ajutor de la un medic.

Letargie

Inhibarea proceselor mentale și a reacțiilor comportamentale ale unei persoane poate fi cauzată de din diferite motive: oboseala, boala, expunerea la tranchilizante care incetinesc procesele organice, stari emotionale negative precum stresul, depresia, tristetea, apatia.

Retardarea este o scădere a vitezei de reacție a unui individ, un flux mai lent al proceselor de gândire și apariția unui vorbire prelungită cu pauze lungi. În cazuri extreme, o persoană poate înceta complet să reacționeze la ceilalți și să rămână uluită pentru o lungă perioadă de timp. Inhibația poate să nu fie complexă, ci se referă doar la gândire sau vorbire. În primul caz se numește ideatic, iar în al doilea - motor.

Suprimarea gândirii este numită științific „bradipsihie”. Nu apatie sau inerție a gândirii. Acestea sunt afecțiuni complet diferite, care au fundamente patofiziologice și mentale diferite. Bradipsihia este un simptom care apare mai des la bătrânețe. În orice caz, cei mai mulți oameni asociază gândirea lentă cu bătrânii pe îndelete și elocvenți. Cu toate acestea, poate apărea și la o vârstă fragedă. Într-adevăr, sub fiecare manifestare a stării de sănătate se ascund anumite motive.

Cauzele gândirii lente

Fiziopatologia procesului este extrem de complexă și nu este pe deplin înțeleasă. Gândirea, comportamentul, fundalul emoțional și multe alte realizări ale minții umane sunt asociate cu activitatea sistemului limbic - una dintre secțiunile sistemului nervos. Și limbicusul nu poate fi descifrat corect. Prin urmare, în practica de zi cu zi, putem numi doar afecțiuni - boli în care se notează bradipsihia, dar nu putem răspunde la întrebarea de ce apare.

• Patologii vasculare. Tulburările acute și mai adesea cronice ale circulației cerebrale, rezultate din progresia aterosclerozei, hipertensiunii arteriale, emboliei și trombozei vaselor capului, sunt cauza distrugerii substanței creierului. În special, structurile responsabile de viteza gândirii suferă și ele.
• Parkinsonismul și boala Parkinson. Patologii mai înguste, dar nu mai puțin frecvente, una dintre manifestările cărora este încetineala gândirii. Pe lângă acest simptom deprimant pentru persoanele din jurul pacientului (pacienții înșiși în etapele ulterioare de dezvoltare a acestui tip de patologie nu observă nicio modificare în ei înșiși), există multe altele care nu sunt mai puțin neplăcute. De exemplu, gândurile devin nu numai lente, ci și vâscoase, o persoană devine lipicioasă, enervantă, vorbirea este lentă, adesea confuză.
• Epilepsie. În etapele ulterioare ale bolii, când medicii constată distrugerea personalității ca urmare a progresiei bolii, apare letargia, la fel ca multe alte semne ale unei schimbări a gândirii.
• Schizofrenie. La fel ca în cazul epilepsiei, în cazul schizofreniei, bradipsihia nu este un semn precoce de patologie.
• Stări depresive și depresie. O boală psihică caracterizată printr-o abundență de simptome, adesea deghizate în probleme somatice - chiar dureri de dinți sau boli coronariene. Printre acestea există și letargia gândurilor.
• Hipotiroidismul. Insuficiență a glandelor tiroide. Cu această boală, simptomul descris este extrem de caracteristic și este unul dintre primele care apar.
• Bradipsihie toxică. Desigur, nu există un astfel de grup de boli în clasificarea internațională a bolilor. Dar numele încă descrie cât mai clar posibil motivele apariției simptomului - intoxicația organismului, fie că este vorba de alcool, săruri metalice, medicamente sau toxine microbiene.

Desigur, cu un număr atât de mare de boli, și numărul de tipuri de tratament ar trebui să fie mare. Din păcate, până când oamenii de știință își vor da seama în sfârșit cum funcționează creierul, nu există atât de multe dintre aceste specii pe cât ne-am dori. Efectul temporar al inhibiției în vorbire și gândire apare din cauza lipsei de somn, atunci când organismul este deja epuizat, sau din cauza consumului de droguri și alcool, care inhibă procesele mentale și motorii. Adică, motivele pot fi împărțite în cele care blochează activități și cele care reduc posibilitățile de implementare a acesteia.

Simptome de letargie

Imaginea pacientului se încadrează în descrierea clasică a unei persoane melancolice: letargie, încetineală, vorbire întinsă, fiecare cuvânt pare a fi stors cu efort. Se pare că gândirea ia multă putere și energie de la această persoană. S-ar putea să nu aibă timp să reacționeze la ceea ce se spune sau să se cufunde complet într-o stupoare.

Pe lângă o scădere a ritmului de vorbire și de gândire, există o înăbușire a ceea ce se spune - o voce extrem de liniștită și calmă care rupe ocazional tăcerea. Letargia este vizibilă în mișcări și expresii faciale, iar postura este de cele mai multe ori prea relaxată. Un individ poate avea dorința de a se sprijini constant pe ceva sau de a se întinde. Nu este necesar ca toate manifestările de inhibiție să fie observate. Doar unul este suficient pentru a pretinde că o persoană are nevoie de îngrijiri medicale.

Diagnosticul bradilaliei

Persoanele cu tulburări de tempo de vorbire, inclusiv bradilalia, au nevoie de un examen medical cuprinzător și psihologic-pedagogic, care este efectuat de un neurolog, logoped, psiholog și psihiatru. La examinarea unui pacient cu bradilalie, este necesară o examinare detaliată a istoricului medical cu privire la bolile anterioare și leziunile cerebrale; prezența tulburărilor de tempo de vorbire la rudele apropiate. În unele cazuri, pentru a clarifica baza organică a bradilaliei, sunt necesare studii instrumentale: EEG, REG, RMN al creierului, PET al creierului, puncție lombară etc.

Diagnosticul vorbirii orale în bradilalie include evaluarea structurii organelor de articulație și a stării abilităților motorii vorbirii, vorbirea expresivă (pronunțarea sunetului, structura silabică a cuvântului, aspectul tempo-ritmic al vorbirii, caracteristicile vocii etc.). Diagnosticarea vorbirii scrise implică finalizarea sarcinilor pentru copierea textului și scrierea independentă din dictare, citirea silabelor, frazelor și textelor. Odată cu o examinare diagnostică a vorbirii, pentru bradilalie, se studiază starea abilităților motorii generale, manuale și faciale, funcțiile senzoriale și dezvoltarea intelectuală.

Când faceți un raport de terapie logopedică, este important să faceți diferența dintre bradilalia de disartrie și bâlbâială.

Tratamentul gândirii lente

Măsuri generale de prevenire. Cu cât creierul este mai încărcat, cu atât funcționează mai bine. Celulele nervoase care nu sunt folosite în timpul vieții mor în mod fericit ca fiind inutile în sensul literal. În consecință, rezerva mentală scade. Învățarea lucrurilor noi este posibilă la orice vârstă, dar după treizeci de ani este semnificativ complicată de încetinirea dezvoltării noilor conexiuni interneuronale. Îți poți încărca creierul cu orice, atâta timp cât nu-i este familiar. Învățarea unei limbi noi, rezolvarea problemelor matematice, stăpânirea noilor științe, studierea arhivelor istorice și înțelegerea lor. Dar! Rezolvarea cuvintelor încrucișate, a cuvintelor scanate și a altora este ca și cum ați memora o mare enciclopedie sovietică. Informația uscată ocupă doar celulele responsabile de memorie, dar nu și de gândire. Activitatea fizică ajută, de asemenea, să mențină creierul în stare de funcționare. Este greu de spus cu ce se leagă asta.

Terapia vasculară. Este imposibil să aduceți vasele într-o stare corespunzătoare vârstei de douăzeci de ani, cu toate acestea, este posibilă restaurarea parțială, ceea ce folosesc medicii prin prescrierea medicamentelor adecvate.

Nootropice și neuroprotectori. Un tratament mai specific care ajută celulele nervoase să se recupereze.

Psihoterapia se efectuează numai ca o completare secundară la terapia medicamentoasă. Tehnicile psihoterapeutice moderne ajută la identificarea și eliminarea adevăratei cauze a tulburării, la formarea unui nou model de răspuns la situatii stresante, ajustați-vă evaluarea personală.

Înainte de a vizita un psihoterapeut, pacientul se poate angaja doar în prevenire - orice tratament medicamentos are un număr semnificativ de contraindicații, pe care specialistul le ia în considerare atunci când alege unul sau altul. În caz de bradipsihie, este imperativ să consultați un medic - nu există un singur motiv „ușor” pentru o astfel de stare mentală.

Prognoza și prevenirea bradilaliei

Prognosticul pentru depășirea bradilaliei este cel mai favorabil dacă începe devreme munca corecționalăși cauzele psihologice ale tulburărilor de tempo al vorbirii. Dar chiar și după dezvoltarea abilităților normale de vorbire, este necesară observarea pe termen lung de către specialiști și auto-monitorizarea constantă a ritmului de vorbire.

Pentru a preveni bradilia, este important să se prevină leziunile perinatale ale sistemului nervos central, leziunile capului, neuroinfecțiile și sindromul astenic. Este necesar să aveți grijă de dezvoltarea normală a vorbirii copilului și să-l înconjurați cu modele potrivite.

Fasciculația musculară

Anxietate

Disforie

Iritabilitate

Demenţă

Apatie

Halucinații

Depresie

Labilitate emoțională

Parestezii

Iatrogeneza

Somnolenţă

Yactation

Fobii

Informațiile de pe site sunt furnizate doar în scop informativ. Nu vă automedicați, asigurați-vă că vă consultați medicul.

Întârzierea gândirii, a mișcărilor și a sferei mentale: cauze, simptome

Din când în când, fiecare persoană poate observa că creierul nu funcționează pe deplin. O astfel de tulburare se exprimă în dificultăți în efectuarea mișcărilor (bradikinezie) și în memorarea informațiilor, inhibarea reacțiilor și tulburări de gândire (bradipsihie).

Trebuie spus că în majoritatea situațiilor aceste perturbări sunt temporare și pot fi explicate prin factori naturali: oboseală sau epuizare nervoasă. Cu toate acestea, există cazuri când stângăcia mișcărilor, inhibarea gândirii și sfera mentală este un proces patologic, ale cărui cauze trebuie identificate cu promptitudine și selectate terapia adecvată.

Caracteristicile bradipsihiei

Inhibarea patologică a gândirii se numește bradipsihie. Acest fenomen nu are paralele cu apatia sau inerția gândirii, dar sugerează tulburări mentale și fiziopatologice.

Bradipsihia este considerată un fel de simptomatologie neurologică, care în cele mai multe cazuri se dezvoltă la persoanele în vârstă. Dar uneori oamenii de la o vârstă fragedă, precum și copiii, experimentează inhibiții în procesele lor de gândire.

Sărăcia și insuficiența proceselor mentale este un simptom al multor procese patologice psihologice sau fiziologice, manifestate prin scăderea vitezei de reacție, a vorbirii lente, a gândirii lente și a activității motorii. În situații dificile, individul nu este capabil să reacționeze la ceea ce se întâmplă și rămâne mult timp într-o stare apatică sau stupoare. Se disting următoarele tipuri de inhibiție:

Procesarea gândirii poate fi afectată la orice vârstă

Întârzierea apare și în vorbire și gândire, care are factori psihologici. Mișcările slabe și involuntare pot provoca retard motor. Apar probleme de memorie și defecțiuni. În multe cazuri, astfel de afecțiuni sunt provocate de o boală neurologică, oboseală constantă sau procese patologice psihologice.

Lentoarea mișcărilor și inhibiția emoțională este un proces patologic, ale cărui cauze doar specialiștii le pot detecta. De asemenea, ei recomandă o terapie adecvată.

Tulburări asociate

Bradipsihia este rezultatul deteriorării sistemului nervos central, care este responsabil pentru activitatea creierului. În funcție de element se dezvoltă leziunile tipuri diferite tulburări. Acestea includ:

• bradibazie - mers lent;

Bradikinezia este caracteristică parkinsonismului

Când bradipsihia este o consecință a bolii Parkinson, este necesar să ne concentrăm asupra simptomelor procesului patologic de bază. Acestea includ senzații de oboseală, anxietate, tulburări de somn etc.

Factori provocatori și boli

Fiziopatologia este foarte complexă și nu este pe deplin înțeleasă. Se știe doar că gândirea, comportamentul, componenta emoțională și alte funcții ale creierului uman sunt asociate cu activitatea sistemului limbic. În practica de zi cu zi, sunt identificate numai condițiile - boli, în timpul cărora se observă bradipsihie și abaterile însoțitoare:

1. Boli vasculare ale creierului. Tulburările acute, adesea cronice ale fluxului sanguin în creier, care apar din cauza aterosclerozei progresive, hipertensiunii, emboliei și trombozei vasculare, sunt un factor de distrugere a substanțelor din creier. Structurile care sunt responsabile pentru gândirea rapidă sunt, de asemenea, susceptibile la perturbări.
2. Boala Parkinson. O cauză comună, a cărei manifestare caracteristică este gândirea lentă. Pe lângă astfel de simptome deprimante (pacienții aflați într-o etapă târzie de dezvoltare a acestui proces patologic nu au tendința de a observa modificări), există un număr mare de alte manifestări neplăcute. De exemplu, gândurile vor deveni nu numai lente, ci și vâscoase; pacientul va fi caracterizat prin importunitate și vorbire lentă, confuză.
3. Epilepsie. Într-o etapă târzie a dezvoltării bolii, când experții observă distrugerea personalității ca urmare a unei boli progresive, se poate observa inhibarea, precum și alte simptome de gândire alterată.
4. Schizofrenie. Ca și în cazul epilepsiei în schizofrenie, bradipsihia nu este considerată un simptom inițial al proceselor patologice, ci se dezvoltă treptat în timp.
5. Depresie. O boală psihică care se caracterizează printr-un număr mare de simptome, adesea deghizate în dificultăți somatice - inclusiv dureri de dinți sau ischemie. Acestea includ și gândirea lentă.
6. Hipotiroidism. Funcționarea necorespunzătoare a glandei tiroide. Cu această boală, simptomele sunt extrem de pronunțate și sunt una dintre primele care apar.
7. Leziuni toxice. Un astfel de subgrup de boli nu există în clasificarea internațională. Cu toate acestea, termenul descrie cel mai bine cauzele simptomelor dureroase - intoxicația organismului.

Efectul pe termen scurt al letargiei apare după lipsa somnului, din cauza epuizării organismului, sau ca urmare a consumului de droguri și alcool care inhibă gândirea și mișcarea. Motivele pot fi împărțite în cele care blochează activitatea creierului și cele care reduc posibilitățile de implementare a acesteia.

Desigur, cu o asemenea abundență de boli provocatoare, tratamentul poate fi, de asemenea, diferit.

Cu ce ​​seamănă?

Imaginea unui pacient „inhibat” se încadrează în caracteristicile tipice ale unei persoane melancolice: slăbiciune, lentoare, vorbire lungă, fiecare cuvânt este pronunțat cu efort.

Poate exista sentimentul că procesul de gândire ia o cantitate mare de putere și energie de la o persoană care nu are timp să reacționeze la informații sau este complet cufundată într-o stupoare.

Pe lângă scăderea vitezei de vorbire și a proceselor de gândire, se observă cuvinte înfundate - o voce foarte liniștită și calmă, uneori rupând tăcerea. Slăbiciunea este vizibilă în mișcare și expresii faciale; postura este adesea prea relaxată.

O persoană are dorința de a găsi în mod constant sprijin sau de a se întinde.

Nu toate simptomele sunt întotdeauna observate. Un singur lucru este suficient pentru a recomanda unei persoane să caute ajutor medical de la specialiști.

Criterii și metode de diagnostic

Persoanele cu tulburări ale frecvenței vorbirii, inclusiv bradilalia, au nevoie de diagnostice medicale, psihologice și pedagogice cuprinzătoare efectuate de un specialist specializat. În timpul examinării, istoricul medical al pacientului trebuie studiat în detaliu, care se referă la boli anterioare și leziuni ale creierului, precum și prezența unor tulburări ale ritmului de vorbire la rude.

În anumite situații, pentru a afla baza organică a bolii, este necesar să se efectueze studii instrumentale, inclusiv:

Studiul vorbirii orale presupune aprecierea structurii organelor de articulare și a stării motricității, a vorbirii expresive (pronunțarea sunetelor, silabele, cuvintele, latura tempo-ritmică, caracteristicile vocii etc.). Diagnosticarea vorbirii scrise implică realizarea unor sarcini precum copierea textului, scrierea din dictare și citirea. Pe lângă o examinare de diagnosticare a funcției vorbirii, se efectuează un studiu al stării generale, al abilităților motorii manuale, al funcțiilor senzoriale și al inteligenței.

Atunci când se pune un diagnostic, este necesar să se diferențieze această boală de disartrie și bâlbâială.

Ce oferă medicina modernă?

Pentru a efectua un tratament adecvat al bolii, trebuie mai întâi să consultați un specialist. El va recomanda tratament eficient, și, de asemenea, va avertiza despre prezența contraindicațiilor pentru utilizarea anumitor metode de terapie sau a oricărui medicament.

Mai des decât au folosit alții următoarele metode efecte terapeutice și preventive:

1. Activarea proceselor de gândire. În aceste scopuri, trebuie să citiți cărți noi, să studiați limbi străine, să vă implicați în procesul creativ sau să rezolvați diverse puzzle-uri. Această tehnică ajută la antrenarea creierului și la activarea gândirii.
2. Sunt prescrise neuroprotectoare și nootropice. Terapie medicamentoasă care are ca scop refacerea și întărirea celulelor și țesuturilor nervoase.
3. Tratamentul patologiilor vasculare. Sunt utilizate produse care fac posibilă curățarea pereților vasculari, ceea ce este necesar pentru funcționarea corectă a creierului. Ca urmare, activitatea mentală și fizică este activată.
4. Psihoterapie. Acționează ca o terapie medicamentoasă auxiliară. Tehnicile terapeutice moderne ajută la contracararea efectelor stresului, la ajustarea evaluării personalității și la formarea modelelor necesare de răspuns la situații specifice.
5. Activități sportive și plimbări în aer curat. Stresul fizic moderat și plimbările oferă creierului posibilitatea de a se odihni și celulelor nervoase să se recupereze datorită afluxului de oxigen.

Dacă retardul emoțional și mental este cauzat de tranchilizante, atunci este necesară întreruperea oricăror medicamente. În cele mai multe cazuri, reacțiile revin în timp.

Rezumând

Prognosticul este relativ favorabil cu un început precoce al corectării și prezența cauzelor psihologice ale tulburărilor activității motorii și ale abilităților motorii de vorbire. Cu toate acestea, după ce ți-ai recăpătat abilitățile, ar trebui să fii observat de medici pentru o lungă perioadă de timp și să-ți monitorizezi în mod independent mișcările și trenul de gânduri.

La fel de măsuri preventive Deteriorarea sistemului nervos central trebuie prevenită, leziunile capului trebuie evitate, iar sindromul astenic trebuie detectat la timp.

Inhibarea patologică a gândirii implică diverse tulburări mentale și fiziopatologice. Acest fenomen trebuie calificat drept un simptom care în majoritatea situațiilor apare la persoanele în vârstă. Dar, în anumite cazuri, o problemă similară se poate manifesta în copilărie și tineri.

Dacă observi că procesele tale de gândire sunt lente, ar trebui să ceri imediat sfatul unui medic. Este probabil ca această afecțiune să fie rezultatul unor perturbări periculoase în funcționarea sistemului nervos central și necesită o corecție specială.

Această secție a fost creată pentru a avea grijă de cei care au nevoie de un specialist calificat, fără a perturba ritmul obișnuit al propriei vieți.

Letargie

Letargia este un simptom al anumitor boli, de obicei ale sistemului nervos central și ale creierului, sau o consecință a șocului psiho-emoțional sever. Această stare a unei persoane se caracterizează prin faptul că are o scădere a vitezei de reacție la acțiunile adresate acestuia sau efectuate de el însuși, o deteriorare a concentrării, mai prelungită, cu pauze lungi în vorbire. În cazuri mai complexe, poate exista o lipsă completă de reacție la evenimentele din jur.

Această condiție umană nu trebuie confundată cu apatia sau cu o stare depresivă cronică, deoarece aceasta din urmă este mai mult un factor psihologic decât unul fiziologic.

Adevăratele cauze ale letargiei pot fi determinate doar de un medic calificat. Nu este recomandat să efectuați tratamentul la propria discreție sau să ignorați un astfel de simptom, deoarece acest lucru poate duce la complicații grave, inclusiv procese patologice ireversibile.

Etiologie

Întârzierea mișcărilor și a gândirii la o persoană poate fi observată în următoarele procese patologice:

În plus, o stare temporară de lentă a reacției, mișcării și vorbirii poate fi observată în următoarele cazuri:

• sub intoxicație cu alcool sau droguri;
• cu oboseală cronică și lipsă constantă de somn;
• cu tensiune nervoasă frecventă, stres, depresie cronică;
• în circumstanțe care determină o persoană să simtă frică, anxietate și panică;
• cu șoc emoțional sever.

Retardarea psihomotorie la un copil se poate datora următorilor factori etiologici:

În funcție de factorul de bază, această afecțiune la un copil poate fi temporară sau cronică. Este de la sine înțeles că, dacă un astfel de simptom apare la copii, ar trebui să consultați imediat un medic, deoarece cauza patologiei poate fi periculoasă pentru sănătatea copilului.

Clasificare

Următoarele tipuri de retard se disting în funcție de tabloul clinic:

• bradipsihie – inhibarea gândirii;
• inhibiție mentală sau ideatică;
• întârziere motorie sau de mișcare;
• inhibiție emoțională.

Stabilirea naturii acestui proces patologic ține doar de competența unui medic calificat.

Simptome

Natura tabloului clinic, în acest caz, va depinde în întregime de factorul de bază.

Când creierul și sistemul nervos central sunt afectate, pot fi prezente următoarele: tablou clinic:

• somnolență (hipersomnie), letargie;
• dureri de cap, care se vor intensifica pe măsură ce procesul patologic se agravează. În cazuri mai complexe, calmarea durerii este imposibilă chiar și cu analgezice;
• tulburări de memorie;
• scăderea calității abilităților cognitive;
• pacientul nu se poate concentra asupra efectuării acțiunilor obișnuite. Ceea ce este de remarcat este că aptitudinile profesionale sunt reținute;
• schimbări bruște de dispoziție, în comportamentul pacientului apar trăsături care nu erau caracteristice lui anterior, cel mai adesea se observă atacuri de agresivitate;
• percepția ilogică a vorbirii sau a acțiunilor adresate acestuia;
• vorbirea devine lentă, pacientul poate avea dificultăți în găsirea cuvintelor;
• greață și vărsături, care se observă cel mai adesea dimineața;
• tulburări de coordonare a mișcărilor;
• tensiune arterială instabilă;
• puls rapid;
• ameţeală.

La un copil, tabloul clinic general cu acest tip de patologie poate fi completat de starea de spirit, plâns constant sau, dimpotrivă, somnolență constantă și apatie pentru activitățile preferate obișnuite.

Trebuie remarcat faptul că simptomele descrise mai sus sunt observate și după un accident vascular cerebral. Dacă bănuiți că o persoană are o criză, ar trebui să sunați la serviciile de urgență. îngrijire medicalăși să-l spitalizeze de urgență. Urgența și coerența măsurilor medicale primare după un accident vascular cerebral este cea care determină în mare măsură dacă o persoană va supraviețui sau nu.

În cazul în care cauza unei reacții întârziate la un adult este dezordine mentala, pot fi prezente următoarele simptome:

• insomnie sau somnolență, care este înlocuită cu o stare apatică;
• atacuri nerezonabile de agresiune;
• schimbare bruscă de dispoziție;
• atacuri fără cauza de frică, panică;
• starea de spirit sinucigașă, în unele cazuri, acțiuni în această direcție;
• stare de depresie cronică;
• halucinații vizuale sau auditive;
• prostii, judecăți ilogice;
• neglijarea igienei personale, aspect neglijent. În același timp, o persoană poate fi ferm încrezătoare că totul este în regulă cu el;
• suspiciune excesivă, sentimentul că este urmărit;
• deteriorarea sau pierderea completă a memoriei;
• vorbire incoerentă, incapacitatea de a-și exprima punctul de vedere sau de a răspunde în mod specific la întrebări simple;
• pierderea orientării temporale și spațiale;
• senzație de oboseală constantă.

Trebuie să înțelegeți că această condiție umană poate progresa rapid. Chiar dacă starea pacientului se îmbunătățește temporar, nu se poate spune că boala a fost complet eliminată. În plus, starea unei astfel de persoane este extrem de periculoasă atât pentru el, cât și pentru oamenii din jurul său. Prin urmare, tratamentul sub îndrumarea unui medic specializat și într-o instituție adecvată este, în unele cazuri, obligatoriu.

Diagnosticare

În primul rând, se efectuează un examen fizic al pacientului. În cele mai multe cazuri, acest lucru ar trebui făcut cu o persoană apropiată pacientului, deoarece, din cauza stării sale, este puțin probabil să poată răspunde corect la întrebările medicului.

În acest caz, poate fi necesar să consultați următorii specialiști:

Măsurile de diagnosticare includ:

• analize clinice generale de laborator (analize de sânge și urină);
• studiul nivelului hormonilor pituitari;
• CT și RMN al creierului;
• EEG şi Echo-EG;
• angiografie cerebrală;
• teste psihiatrice.

În funcție de diagnostic, se va decide problema spitalizării pacientului și tacticile de tratament ulterioare.

Tratament

În acest caz, programul de tratament se poate baza atât pe metode de tratament conservatoare, cât și pe cele radicale.

Dacă cauza stării unei astfel de persoane este o tumoare a creierului sau a sistemului nervos central, atunci se efectuează o operație pentru excizia acesteia, urmată de tratament medicamentos si reabilitare. Pacientul va avea nevoie și de reabilitare după un accident vascular cerebral.

Terapia medicamentoasă poate include următoarele medicamente:

• analgezice;
• sedative;
• antibiotice dacă boala este de natură infecțioasă;
• nootrop;
• antidepresive;
• tranchilizante;
• medicamente care restabilesc nivelul de glucoză;
• complex de vitamine și minerale, care este selectat individual.

În plus, după finalizarea cursului principal de tratament, pacientului i se poate recomanda să urmeze un curs de reabilitare într-un sanatoriu specializat.

Cu condiția ca măsurile terapeutice să fie începute în timp util și corect și să fie implementate pe deplin, recuperarea aproape completă este posibilă chiar și după boli grave - oncologie, accident vascular cerebral, boli psihiatrice.

Prevenirea

Din păcate, nu există metode specifice de prevenire. Ar trebui să urmați un program de odihnă și de lucru, să vă protejați de experiențele nervoase și de stres și să începeți tratamentul pentru toate bolile în timp util.

„Retardarea” se observă în boli:

Alalia este o tulburare a funcției vorbirii în care copilul nu poate vorbi parțial (cu un vocabular slab și cu probleme în construirea frazelor) sau complet. Dar boala se caracterizează prin faptul că abilitățile mentale nu sunt afectate, copilul înțelege și aude totul perfect. Principalele cauze ale bolii sunt considerate a fi nașterea complicată, bolile sau leziunile cerebrale primite în vârstă fragedă. Boala poate fi vindecată prin vizite pe termen lung la un logoped și prin luarea de medicamente.

Apatia este o tulburare psihică în care o persoană nu manifestă interes pentru muncă, nicio activitate, nu vrea să facă nimic și, în general, este indiferentă față de viață. Această condiție intră foarte des în viața unei persoane neobservată, deoarece nu se manifestă ca simptome dureroase - o persoană poate pur și simplu să nu observe abateri ale dispoziției, deoarece cauzele apatiei pot fi absolut orice proces de viață și cel mai adesea o combinație a acestora. .

Statusul astmatic este un atac prelungit de astm bronșic, a cărui progresie provoacă insuficiență respiratorie severă. Această afecțiune patologică se dezvoltă ca urmare a umflării mucoasei bronșice, precum și a spasmelor mușchilor acestora. În acest caz, nu este posibil să ușurați un atac luând o doză crescută de bronhodilatatoare, care, de regulă, sunt deja luate de un pacient cu astm. Statusul astmatic este o afecțiune foarte periculoasă care poate duce la decesul pacientului, așa că necesită îngrijiri medicale de urgență.

Tulburările afective (sin. modificări ale dispoziției) nu sunt o boală separată, ci un grup de stări patologice care sunt asociate cu o încălcare a experiențelor interne și a expresiei externe a stării de spirit a unei persoane. Astfel de schimbări pot duce la neadaptare.

Endocardita bacteriană este un proces inflamator în mucoasa interioară a inimii, cauzat de influența microorganismelor patologice, dintre care principalul este streptococul. Adesea, endocardita este o manifestare secundară care se dezvoltă pe fondul altor boli, dar este o leziune bacteriană a membranei care este o tulburare independentă. Oricine poate afecta oamenii grupă de vârstă, motiv pentru care endocardita este adesea diagnosticată la copii. O caracteristică distinctivă este că bărbații suferă de această boală de câteva ori mai des decât femeile.

Peste tot în lume, mulți oameni suferă de o tulburare numită tulburare bipolară. Boala se caracterizează prin schimbări frecvente de dispoziție, iar starea de spirit a unei persoane nu se schimbă de la rău la bun, ci de la extrem de deprimat și trist, la un sentiment de euforie și capacitatea de a face fapte. Într-un cuvânt, schimbările de dispoziție la pacienții cu tulburare bipolară sunt enorme, ceea ce este întotdeauna vizibil pentru alții, mai ales dacă astfel de fluctuații sunt frecvente.

Boala legionarilor, sau legioneloza, este o infecție bacteriană care se manifestă cel mai adesea ca o formă severă de pneumonie. O expresie caracteristică a bolii este intoxicația și disfuncția sistemului nervos central și a rinichilor. Uneori, în timpul bolii, apar leziuni ale sistemului respirator și urinar.

Infecția intestinală acută cauzată de un mediu bacterian și caracterizată prin durata febrei și intoxicația generală a organismului se numește febră tifoidă. Această boală se referă la afecțiuni severe, ca urmare a cărora principalul mediu de deteriorare este tract gastrointestinal, iar când se agravează, sunt afectate splina, ficatul și vasele de sânge.

Hipernatremia este o boală caracterizată printr-o creștere a nivelului de sodiu seric la 145 mmol/L sau mai mare. În plus, este detectat un conținut redus de lichid în organism. Patologia are o rată a mortalității destul de ridicată.

Hipersomnia este o tulburare de somn caracterizată prin perioade de odihnă crescute și somnolență în timpul zilei. În acest caz, durata somnului este mai mare de zece ore. Apare rareori ca o tulburare independentă - este adesea o complicație a anumitor boli. După un somn lung, starea generală nu se îmbunătățește; există somnolență constantă și probleme la trezire.

Criza hipertensivă este un sindrom în care există o creștere semnificativă a tensiunii arteriale. În acest caz, se dezvoltă simptome de afectare a organelor principale - inima, plămânii, creierul etc. Această afecțiune este foarte gravă și necesită îngrijiri de urgență, deoarece în caz contrar pot apărea complicații grave.

Tulburările mintale, caracterizate în principal prin scăderea dispoziției, întârzierea motrică și tulburările de gândire, sunt grave și boala periculoasa care se numește depresie. Mulți oameni cred că depresia nu este o boală și, în plus, nu prezintă niciun pericol anume, despre care se înșală profund. Depresia este un tip de boală destul de periculos, cauzat de pasivitatea și depresia unei persoane.

Coma diabetică este o afecțiune extrem de periculoasă care se dezvoltă pe fondul diabetului zaharat. Dacă progresează, procesele metabolice din corpul uman sunt perturbate. Această condiție amenință nu numai sănătatea, ci și viața pacientului.

Șocul cardiogen este un proces patologic când funcția contractilă a ventriculului stâng eșuează, alimentarea cu sânge a țesuturilor și organelor interne se deteriorează, ceea ce se termină adesea cu moartea umană.

Cetoacidoza este o complicație periculoasă a diabetului zaharat, care fără un tratament adecvat și în timp util poate duce la comă diabetică sau chiar la moarte. Afecțiunea începe să progreseze atunci când corpul uman nu poate folosi pe deplin glucoza ca sursă de energie, deoarece îi lipsește hormonul insulină. În acest caz, mecanismul compensator este activat, iar organismul începe să folosească grăsimile primite ca sursă de energie.

Encefalita transmisă de căpușe este o boală infecțioasă severă care se transmite la om prin encefalita căpuşelor. Virusul își face drum în creierul și măduva spinării unui adult sau a unui copil, provocând intoxicații severe și afectând sistemul nervos central. Formele encefalitice severe fără tratament în timp util pot duce la paralizie, tulburări mintale și chiar moarte. Cum să recunoașteți simptomele unei patologii periculoase, ce să faceți dacă suspectați o infecție transmisă de căpușe și care este importanța vaccinării în prevenirea și tratamentul unei boli mortale?

Crupa falsă este o patologie de natură infecțios-alergică, care determină dezvoltarea edemului laringian cu stenoză ulterioară. Îngustarea căilor respiratorii, inclusiv a laringelui, duce la o alimentare insuficientă cu aer a plămânilor și reprezintă o amenințare pentru viața pacientului, așa că ajutorul în această afecțiune ar trebui să fie furnizat imediat - în câteva minute după atac.

Macroglobulinemia Waldenström (sin. macroglobulinemie primară, reticuloză macroglobulinemică) este o boală extrem de rară în care în măduva osoasă se formează o tumoare formată din celule limfocitare și plasmacitare.

Acidoza metabolică este o afecțiune patologică caracterizată printr-un dezechilibru al echilibrului acido-bazic din sânge. Boala se dezvoltă pe fondul oxidării slabe a acizilor organici sau al eliminării insuficiente a acestora din corpul uman.

Mixedemul este cea mai severă formă de hipotiroidism, care se caracterizează prin dezvoltarea edemului pielii și țesutului subcutanat. Patologia începe să progreseze în corpul uman ca urmare a secreției insuficiente de hormoni tiroidieni. Femeile sunt cel mai adesea susceptibile la această boală în perioada modificărilor hormonale, adică în timpul menopauzei.

Edemul cerebral este o afecțiune periculoasă caracterizată prin acumularea excesivă de exudat în țesuturile organului. Ca urmare, volumul acestuia crește treptat, iar presiunea intracraniană crește. Toate acestea duc la perturbarea circulației sângelui în organ și la moartea celulelor acestuia.

Edemul Quincke este de obicei definit ca o afecțiune alergică, exprimată în manifestările sale destul de acute. Se caracterizează prin apariția unei umflături severe a pielii și a membranelor mucoase. Ceva mai rar, această afecțiune se manifestă în articulații, organe interne și meninge. De regulă, edemul lui Quincke, ale cărui simptome pot apărea la aproape orice persoană, apare la pacienții care suferă de alergii.

O boală care se caracterizează prin formarea insuficienței pulmonare, prezentată sub forma unei eliberări masive de transudat din capilare în cavitatea pulmonară și care în cele din urmă favorizează infiltrarea alveolelor, se numește edem pulmonar. Vorbitor în cuvinte simple, edemul pulmonar este o situație în care lichidul stagnează în plămâni și s-a scurs prin vasele de sânge. Boala este caracterizată ca un simptom independent și se poate dezvolta pe baza altor afecțiuni grave ale corpului.

Necroza pancreatică a pancreasului este o patologie periculoasă și severă în care organul însuși începe să-și digere în mod activ propriile celule. Acest lucru, la rândul său, duce la necrozarea anumitor zone ale glandei. Acest proces patologic poate provoca progresia unui abces purulent. Necroza pancreatică afectează negativ și funcționarea altor organe vitale. Dacă nu se efectuează un tratament în timp util și complet, această boală duce adesea la moartea pacientului.

Surmenajul este o condiție cu care se confruntă adesea nu numai adulții, ci și copiii. Se caracterizează prin scăderea activității, somnolență, atenție afectată și iritabilitate. Mai mult, mulți oameni cred că surmenajul nu este o problemă serioasă și că este suficient să dormi bine pentru ca acesta să dispară. De fapt, este imposibil să scapi de o astfel de tulburare dormind mult timp. Este invers - dorinta constanta somnul și incapacitatea de a se recupera după somn sunt principalele simptome ale oboselii.

Encefalopatia hepatică este o boală caracterizată printr-un proces patologic care are loc în ficat și afectează sistemul nervos central. Rezultatul acestei boli sunt tulburări neuropsihiatrice. Această boală se caracterizează prin modificări de personalitate, depresie și deficiențe intelectuale. Nu veți putea face față singur cu encefalopatia hepatică; nu o puteți face fără intervenție medicală.

Insuficiența multiplă de organe este un proces patologic sever care apare ca urmare a unei răni grave, pierderi severe de sânge sau orice altă afecțiune. În acest caz, vorbim despre perturbarea sau oprirea completă a funcționării mai multor sisteme ale corpului uman în același timp. În 80% din cazuri, decesul apare dacă nu sunt luate în timp util măsurile medicale necesare pentru normalizarea funcționării organelor. Această rată ridicată a mortalității se datorează faptului că deteriorarea sistemelor sau organelor are loc la un asemenea nivel încât se pierde capacitatea de a menține viața corpului.

O boală caracterizată prin inflamarea articulațiilor din cauza bolilor infecțioase ale diferitelor organe și sisteme se numește artrită reactivă. Adesea, inflamația articulațiilor apare din cauza infecției organelor genitale, a sistemului urinar sau chiar a tractului gastrointestinal. După ce organismul este infectat cu infecții, dezvoltarea artritei reactive poate fi observată în a doua până la a patra săptămână.

Conflictul Rh în timpul sarcinii este un proces patologic care se manifestă într-o situație în care mama are un factor Rh negativ și tatăl este pozitiv, iar copilul dobândește factorul Rh pozitiv al tatălui. Dacă ambii părinți sunt Rh pozitiv sau Rh negativ, conflictul Rh nu este detectat.

Pagina 1 din 2

Cu ajutorul exercițiilor și al abstinenței, majoritatea oamenilor se pot descurca fără medicamente.

Simptomele și tratamentul bolilor umane

Reproducerea materialelor este posibilă numai cu permisiunea administrației și cu indicarea unui link activ către sursă.

Toate informațiile furnizate fac obiectul unei consultări obligatorii cu medicul dumneavoastră curant!

Întrebări și sugestii:

Oamenii de știință englezi au demonstrat că viteza de reacție a unei persoane îi afectează nu numai viața, ci și sănătatea - acesta poate fi un indicator al problemelor grave ale corpului.

• Persoanele cu reacții lente au cu 25% mai multe șanse de a muri în următorii 15 ani
• Răspunsul lent al creierului poate fi un semn de sănătate generală precară
• Acest factor este asociat cu o probabilitate mai mare de deces prin infarct miocardic, accident vascular cerebral și accidente

Consecințele vitezei de reacție lente

Viteza lentă de reacție nu numai că vă încetinește viața, oamenii de știință spun că crește probabilitatea de a muri la o vârstă fragedă. Un nou studiu a descoperit că bărbații și femeile cu reacții lente au un risc mai mare de moarte prematură decât alte persoane. Chiar și persoanele de 20-30 de ani sunt expuse riscului.

Cercetătorii britanici au spus că lipsa de vigilență este la fel de periculoasă ca fumatul. Se crede că un răspuns mai lent al creierului poate fi un semn de deteriorare generală a sănătății. Dacă cercetările suplimentare confirmă această legătură, medicii ar putea folosi testul timpului de reacție ca o modalitate rapidă și ușoară de a verifica starea de sănătate a unei persoane.

Cercetătorii de la Universitățile din Glasgow, Edinburgh și University College London au analizat datele a 5.000 de americani care au susținut un test de viteză de reacție la vârsta cuprinsă între 20 și 59 de ani.

Diagnosticul vitezei de reacție lentă

Testul nu este complicat; o persoană, așezată în fața unui ecran de computer, trebuie să apese un buton de fiecare dată când numărul „0” clipește pe ecran. Voluntarii au făcut testul de reacție de 50 de ori, iar experții le-au măsurat viteza și consistența. Oamenii care au un timp de reacție lent sunt cu 25% mai probabil să moară în următorii 15 ani decât omologii lor cu o viteză medie de reacție. Aceste persoane au, de asemenea, în unele cazuri, un risc mai mare de deces prematur, potrivit rapoartelor publicate în jurnalul PLoS ONE.

Timpul de reacție nu a fost asociat cu o mortalitate crescută de la cancer, dar a fost asociat cu moartea din atac de cord sau accident vascular cerebral. O analiză ulterioară a rezultatelor a arătat că acest fapt nu poate fi explicat de alți factori, cum ar fi inteligența și vârsta pacientului.

Autorul principal al studiului, Gareth Hagger-Johnson de la UCL, a declarat: „Studiul nostru arată că un simplu test de timp de reacție la vârsta adultă poate prezice supraviețuirea unei persoane, indiferent de vârstă, sex, etnie și statut socioeconomic. Acesta este un factor de risc la care oamenii nu s-au gândit înainte.”

Oamenii de știință cred că viteza cu care creierul reacționează la evenimente poate reflecta starea generală de sănătate a corpului. Aceasta înseamnă că reacțiile lente pot fi un semn al altor afecțiuni medicale, caz în care persoana prezintă, de asemenea, un risc mai mare de accidente.

Dr. Hagger-Johnson a spus că dacă această legătură este confirmată, medicii vor putea folosi timpul de reacție al pacientului ca indicator al sănătății lor. Acest lucru poate duce la o monitorizare mai atentă, luând în considerare procedurile terapeutice specifice.

Prevenirea reacțiilor lente

Pagina 1

Încetinirea reacției, desigur, crește atunci când o sare care conține același anion, de exemplu clorură de litiu, este introdusă în mediul de reacție.

Reacția încetinește din cauza faptului că hidrogenul, care este relativ slab legat și, evident, cel mai potrivit pentru hidrogenarea 1-hexenei, devine din ce în ce mai puțin odată cu creșterea pH-ului. Deoarece energia de activare pe care am determinat-o nu se modifică în intervalul de pH studiat, atunci, în mod evident, scăderea activității catalizatorului odată cu creșterea pH-ului este asociată cu o scădere a factorului pre-exponențial din ecuația Arrhenius. Astfel, putem presupune că odată cu creșterea pH-ului în timpul hidrogenării 1-hexenei, numărul de situsuri active de pe suprafața catalizatorului Pt scade.

Încetinirea reacției în timp este asociată cu o creștere a valorii recombinării (distrugerea prin ciocnire reciprocă) a centrilor activi, sau cu apariția unei substanțe care încetinește procesul ca unul dintre produșii de reacție. Reacția este extrem de sensibilă la cele mai mici urme de impurități străine. Aceștia din urmă pot acționa în mod accelerator (aldehide, NO2 85 etc.], peroxizi organici [86, 87, etc.]) datorită capacității lor de a servi ca centre (sau părți) inițiale ale lanțului de reacție sau de a genera lor. În alte cazuri, impuritățile au un efect inhibitor asupra reacției, în funcție de faptul că acești catalizatori negativi, sau așa-numiții inhibitori, distrug centrii activi, de exemplu, reacționând cu aceștia (sau absorbind energia particulelor excitate) și astfel oprind dezvoltarea lanțului de reacție, tăindu-i-o.

Încetinirea reacției și îmbunătățirea calității produselor, cauzate de influența unui metal alcalin și de concentrația limită de mangan, au fost studiate folosind exemplul oxidării parafinei cu participarea piroluzitului și dioxidului de argan alcalin cu adăugarea unei anumite sume. S-a demonstrat că principalele funcții inhibitoare în oxidarea hidrocarburilor aparțin compușilor metalelor alcaline.

Încetinirea reacției nr. 204 cu toluen a fost realizată prin umplerea tuburilor cu așchii de oțel inoxidabil, diluarea amestecului de reacție C14 și reducerea cantității de N204 la 17-1 mol per 1 mol de toluen. Accelerarea reacției de nitrare în miez a fost realizată prin adăugarea a 027-04 moli de anhidridă acetică per 1 mol de toluen la amestecul de reacție și s-au obținut 25-3% 246-trinitrotoluen și până la 30% nitrotolueni. . Odată formați, mononitrotoluenii nu mai sunt nitrați. Când toluenul este nitrosat în nucleu, se obțin numai mono- și trinitrotolueni fără formarea intermediară de dinitrotoluen. Za-dena anhidridă pe acid acetic nu accelereaza reactia.

Încetinirea reacției din cauza modificărilor structurale poate fi atât de semnificativă încât procesul de disproporționare a ionului patru sau pentavalent este mai avantajos decât procesul de interacțiune directă a acestor ioni cu reactivii.

Încetinirea reacției poate fi explicată prin faptul că complexul de clorură T1 (III) este mai puțin reactiv decât ionii T13 sau T1OH2, dar motivele creșterii vitezei de reacție în regiunea concentrațiilor mai mari ale C1 - - - ion nu sunt clare.

Lukasevici explică încetinirea reacției la alcoolii primari și secundari prin faptul că în acești alcooli există hidrogen la atomul de carbon a, care se desprinde sub forma unui radical, care împiedică dezvoltarea lanțului. Luând poziția mecanismului de reducere a radicalilor liberi cu acid formic, Lukasevich ajunge la concluzia că formiatul de sodiu accelerează reducerea bazelor Schiff prevenind descompunerea acestora.

Răspuns lent când temperatură ridicată poate fi explicată printr-o scădere a activității acidului fosforic datorită creșterii solubilității fosfatului monocalcic în acesta și o încetinire a reacției atunci când temperatura scazuta faptul că acidul fosforic, a cărui concentrație în faza lichidă a superfosfatului este de aproximativ 45% PzOsr, devine mai vâscos și mai inactiv.

Încetinirea reacției în soluția SDS este în concordanță cu coeficientul de distribuție 2 al 4-dinitro-fluorobenzenului, care este localizat predominant în faza micelară, în timp ce agentul nucleofil glicilglicina nu este solubilizat de micelii. Efectul SDS poate fi explicat pe baza scăderii reactivității în faza micelară și a redistribuirii reactivilor.

Încetinirea reacției cu KOH la înlocuirea n-hidrogenului cu o grupare p-mstoxi depinde probabil de faptul că substituția și eliminarea au fost studiate în MSCM.

Încetinirea reacției de către substituenții alchil se datorează, prin urmare, unei scăderi a entropiei de activare.

Încetinirea reacției din cauza lipsei de apă liberă poate fi prevenită cu ușurință prin creșterea vitezei de difuzie a CS2 prin agitare puternică sau distrugerea mecanică a structurii fibrei, prin care reacția poate fi finalizată de 10 ori mai rapid.

Încetinirea reacției N204 cu toluen a fost realizată prin umplerea tuburilor cu așchii de oțel inoxidabil, diluarea amestecului de reacție cu CC14 și reducerea cantității de N204 la 17-1 mol per 1 mol de toluen. Accelerarea reacției de nitrare în miez a fost realizată prin adăugarea a 027-04 moli de anhidridă acetică per 1 mol de toluen la amestecul de reacție și s-au obținut 25-3% 246-trinitrotoluen și până la 30% nitrotolueni. . Mononitrotoluenii rezultați nu sunt nitrați în continuare. Când toluenul este nitrat în miez, se obțin numai mono- și trinitrotolueni fără formarea intermediară de dinitrotoluen. Înlocuirea anhidridei cu acid acetic nu accelerează reacția.

Letargia este un simptom al anumitor boli, de obicei ale sistemului nervos central și ale creierului, sau o consecință a șocului psiho-emoțional sever. Această stare a unei persoane se caracterizează prin faptul că are o scădere a vitezei de reacție la acțiunile adresate acestuia sau efectuate de el însuși, o deteriorare a concentrării, mai prelungită, cu pauze lungi în vorbire. În cazuri mai complexe, poate exista o lipsă completă de reacție la evenimentele din jur.

Această condiție umană nu trebuie confundată cu o stare depresivă cronică, deoarece aceasta din urmă este mai mult un factor psihologic decât unul fiziologic.

Adevăratele cauze ale letargiei pot fi determinate doar de un medic calificat. Nu este recomandat să efectuați tratamentul la propria discreție sau să ignorați un astfel de simptom, deoarece acest lucru poate duce la complicații grave, inclusiv procese patologice ireversibile.

Etiologie

Întârzierea mișcărilor și a gândirii la o persoană poate fi observată în următoarele procese patologice:

• leziuni la cap;
• formațiuni maligne sau benigne în creier;
• boli care afectează sistemul nervos central;
• probleme mentale;

În plus, o stare temporară de lentă a reacției, mișcării și vorbirii poate fi observată în următoarele cazuri:

• sub intoxicație cu alcool sau droguri;
• cu și lipsă constantă de somn;
• cu suprasolicitare nervoasă frecventă, cronică;
• în circumstanțe care determină o persoană să simtă frică, anxietate și panică;
• cu șoc emoțional sever.

Retardarea psihomotorie la un copil se poate datora următorilor factori etiologici:

• boli vasculare ale creierului;
• situații stresante;
• tulburări psihologice.

În funcție de factorul de bază, această afecțiune la un copil poate fi temporară sau cronică. Este de la sine înțeles că, dacă un astfel de simptom apare la copii, ar trebui să consultați imediat un medic, deoarece cauza patologiei poate fi periculoasă pentru sănătatea copilului.

Clasificare

Următoarele tipuri de retard se disting în funcție de tabloul clinic:

• bradipsihie - inhibarea gândirii;
• inhibiție mentală sau ideatică;
• întârziere motorie sau de mișcare;
• inhibiție emoțională.

Stabilirea naturii acestui proces patologic ține doar de competența unui medic calificat.

Simptome

Natura tabloului clinic, în acest caz, va depinde în întregime de factorul de bază.

Când creierul și sistemul nervos central sunt afectate, poate fi prezent următorul tablou clinic:

• (hipersomnie), letargie;
• , care se va intensifica pe măsură ce procesul patologic se agravează. În cazuri mai complexe, calmarea durerii este imposibilă chiar și cu analgezice;
• tulburări de memorie;
• scăderea calității abilităților cognitive;
• pacientul nu se poate concentra asupra efectuării acțiunilor obișnuite. Ceea ce este de remarcat este că aptitudinile profesionale sunt reținute;
• schimbări bruște de dispoziție, în comportamentul pacientului apar trăsături care nu erau caracteristice lui anterior, cel mai adesea se observă atacuri de agresivitate;
• percepția ilogică a vorbirii sau a acțiunilor adresate acestuia;
• vorbirea devine lentă, pacientul poate avea dificultăți în găsirea cuvintelor;
• și, care se observă cel mai adesea dimineața;
• tensiune arterială instabilă;

La un copil, tabloul clinic general cu acest tip de patologie poate fi completat de starea de spirit, plâns constant sau, dimpotrivă, somnolență constantă și apatie pentru activitățile preferate obișnuite.

Trebuie remarcat faptul că simptomele descrise mai sus se observă și după. Dacă bănuiți că o persoană are o criză, ar trebui să sunați la asistență medicală de urgență și să o duceți de urgență la spital. Urgența și coerența măsurilor medicale primare după un accident vascular cerebral este cea care determină în mare măsură dacă o persoană va supraviețui sau nu.

Dacă cauza unei reacții întârziate la un adult este o tulburare mintală, pot fi prezente următoarele simptome:

• sau somnolență, care este înlocuită de o stare apatică;
• atacuri nerezonabile de agresiune;
• schimbare bruscă de dispoziție;
• atacuri fără cauza de frică, panică;
• starea de spirit sinucigașă, în unele cazuri, acțiuni în această direcție;
• stare de depresie cronică;
• halucinații vizuale sau auditive;
• prostii, judecăți ilogice;
• neglijarea igienei personale, aspect neglijent. În același timp, o persoană poate fi ferm încrezătoare că totul este în regulă cu el;
• suspiciune excesivă, sentimentul că este urmărit;
• deteriorarea sau pierderea completă a memoriei;
• vorbire incoerentă, incapacitatea de a-și exprima punctul de vedere sau de a răspunde în mod specific la întrebări simple;
• pierderea orientării temporale și spațiale;
• senzație de oboseală constantă.

Trebuie să înțelegeți că această condiție umană poate progresa rapid. Chiar dacă starea pacientului se îmbunătățește temporar, nu se poate spune că boala a fost complet eliminată. În plus, starea unei astfel de persoane este extrem de periculoasă atât pentru el, cât și pentru oamenii din jurul său. Prin urmare, tratamentul sub îndrumarea unui medic specializat și într-o instituție adecvată este, în unele cazuri, obligatoriu.

Diagnosticare

În primul rând, se efectuează un examen fizic al pacientului. În cele mai multe cazuri, acest lucru ar trebui făcut cu o persoană apropiată pacientului, deoarece, din cauza stării sale, este puțin probabil să poată răspunde corect la întrebările medicului.

În acest caz, poate fi necesar să consultați următorii specialiști:

• Dacă cauza stării unei astfel de persoane este fie sistemul nervos central, atunci se efectuează o operație de excizie, urmată de tratament medicamentos și reabilitare. Pacientul va avea nevoie și de reabilitare după un accident vascular cerebral.

  Terapia medicamentoasă poate include următoarele medicamente:

  • analgezice;
  • sedative;
  • antibiotice dacă boala este de natură infecțioasă;
  • nootrop;
  • antidepresive;
  • tranchilizante;
  • medicamente care restabilesc nivelul de glucoză;
  • complex de vitamine și minerale, care este selectat individual.

  În plus, după finalizarea cursului principal de tratament, pacientului i se poate recomanda să urmeze un curs de reabilitare într-un sanatoriu specializat.

  Cu condiția ca măsurile terapeutice să fie începute în timp util și corect și să fie implementate pe deplin, recuperarea aproape completă este posibilă chiar și după boli grave - oncologie, accident vascular cerebral, boli psihiatrice.

  Prevenirea

  Din păcate, nu există metode specifice de prevenire. Ar trebui să urmați un program de odihnă și de lucru, să vă protejați de experiențele nervoase și de stres și să începeți tratamentul pentru toate bolile în timp util.

Și acum iată sarcina: puneți un punct în fiecare celulă și numărați cu voce tare „Unu, doi, trei” și așa mai departe. Lena desenează cu atenție punctele și, scoțând cuvintele, făcând pauze lungi, numără.

Și acum iată sarcina: puneți un punct în fiecare celulă și numărați cu voce tare „Unu, doi, trei” și așa mai departe. Lena desenează cu atenție punctele și, scoțând cuvintele, făcând pauze lungi, numără.
- Bine, fată deșteaptă, acum fă la fel, doar că mai repede.

Fata își ridică ochii de frică și abia auzit, vinovat spune: „Nu pot să o fac mai repede...”. Sunt lacrimi în ochi, buzele îmi tremură...
„Întotdeauna este așa”, notează mama iritată, „I-am spus „Grăbește-te” și aproape că a izbucnit în plâns. Înainte nu eram așa de plângător, dar acum devine isteric.

Povestea mamei: "Am crescut normal, am mâncat prost, puteam să stau ore în șir peste farfurie. Îmi pierdeam cumpătul, chiar am fost la doctori, poate a fost vreo boală, dar nimic. Până a ajuns ea. trei ani și jumătate, eram acasă, am stat cu ea, apoi m-am dus în grădină.

Acasă, nu am băgat în seamă cum s-a îmbrăcat, s-a îmbrăcat singură. Știi, ca acasă, sunt o mie de lucruri de făcut și nu o am pe Lena singură, atunci cel mic s-a născut deja. Și când mergeam la grădiniță, erau doar plângeri; toată lumea se plimbă de mult, iar ea tocmai se îmbracă; Toată lumea ia deja prânzul, iar ea își desfășoară pantofii. Și acasă totul este la fel... Dar chinul meu principal a început anul trecut, când am fost la școală. La început nu puteau învăța literele, lecțiile durau 3-4 ore. Am umplut atât de multe caiete, dar nu are rost... Uită-te. (Mama predă caiete, în care pe fiecare pagină cu cerneală roșie: „Din nou, jumătate din sarcină. Unde este a doua jumătate a sarcinii?”, „Și asta-i tot?!”, „Murdar”, „Nepăsător,” „Nu încerci!”) Și acum devine din ce în ce mai rău atât cu scrisul, cât și cu cititul. Are D la viteza de citire și nu se pricepe foarte bine la matematică...”

Mama s-a plâns multă vreme de încăpățânarea și mofturile lui Lenino. Nu se îndoia că are dreptate și dorea să primească un sfat: „Cum să forțez?”

Am reușit să vorbim cu Lena cu mare dificultate. Și am aflat: ea este „cea mai lentă și trage toată clasa înapoi”; „și-a chinuit mama” - iar mama ei o pedepsește adesea: pentru notele proaste, și „pentru murdăria din caiet”, și pentru faptul că „nu are timp să facă totul”... Acum este de multe ori într-o „dispoziție proastă”, „vrea să plângă” și mă doare capul, „mai ales când mă așez să fac temele; îi spun mamei, dar nu mă crede”. Lenei îi este și frică să fie singură în cameră și nu poate adormi mult timp seara. Cu o strângere tristă a buzelor și un oftat greu și copilăresc, Lena încheie pe neașteptate: „M-am săturat de tot, sunt obosit”.

Inutil sa mai spun ca sunt multe de care sa te saturi pentru aceasta fata nefericita, condusa pana la nevroza de lipsa de intelegere a adultilor! Rezultatele testului au arătat că dezvoltarea intelectuală, cunoștințele și abilitățile Lenei sunt adecvate vârstei ei și că a stăpânit în mod satisfăcător programa școlară. Dar ritmul de activitate (ritmul ei individual) este de peste două ori mai mic decât cel al colegilor ei. Da, ea scrie foarte încet; dar când lucrează în ritmul său, aproape că nu există greșeli, nu există linii tremurătoare și mișcări suplimentare, nici „murdărie”. Se dovedește „aproape frumos”! Citește cu voce tare foarte prost: rearanjează și schimbă sunetele, face pauze lungi între silabe, uneori pare că se împiedică și se oprește. În general, face totul cu incertitudine; sau mai degrabă, în deplină încredere că greșește; la început nu crede laude sau încurajare; ia mult timp să se pregătească înainte de a începe să îndeplinească o sarcină, se agita și este nervos. Ea reacționează la „Fă-ți timp”, „Fă-ți timpul”, „Totul este bine” ca și cum ar fi ajustată - este atât de obișnuită cu faptul că „rămîne mereu în urmă” și este adaptată... Rezultatele din examinare a arătat că Lena este un așa-zis copil lent sau lent.

Din păcate, situațiile de acest fel nu sunt izolate. Și, și mai mult, din păcate, nici părinții, nici profesorii, de regulă, nu înțeleg starea copilului. Și continuă să dea note proaste, să-i ceartă pentru ei, să le reproșeze lenea - nefiind atenți la propria suferință a copilului... Și nu sunt doar morale. Oboseala crește treptat, apar durerile de cap, somnul este tulburat... Totul, de regulă, se termină cu o deteriorare atât de bruscă a sănătății încât este nevoie nu doar de corectare pedagogică, ci și de tratament. Dar la început aceștia nu sunt copii bolnavi; Doar Acestea sunt caracteristicile sistemului lor nervos. Acesta este motivul pentru care vorbesc și scriu încet, motiv pentru care le ia mai mult timp să se implice în muncă decât alții și trece mai greu de la un tip de activitate la altul.Și, de regulă, nu țin pasul cu ritmul clasei. Este clar ce se întâmplă în continuare: teama constantă de a rămâne în urmă, eșecul, nemulțumirea față de profesori și părinți, îndemnul constant - toate acestea duc direct la probleme de sănătate...

Profesorii nu trebuie să fie convinși de necesitatea unei abordări individuale a acestor copii - au auzit despre asta de o sută de ori. Dar în practică... în practică aproape nimic nu funcționează! Scuza este supraaglomerarea, dificultățile cu copiii de astăzi, intensitatea procesului de învățare de astăzi. Și ei fie încearcă să nu observe astfel de copii, fie cer: „Grăbește-te!”, iar dacă sarcina nu este finalizată, dau două note. Deja în al doilea trimestru se acumulează lacune în cunoștințe, performanța academică scade brusc și... copilul, de regulă, nu părăsește categoria subperformanțelor. Și de multe ori părinții își consideră deja copilul nu foarte capabil, sau chiar prost. Cum este posibil ca alții să reușească să facă totul, dar el nu pare să înțeleagă că trebuie să o facă mai repede. Dar părinții înșiși nu înțeleg - nu este o chestiune de abilități, ci de faptul că Copilul este forțat constant să lucreze într-un ritm prea mult pentru el! Profesorul vorbește prea repede, tipul de activitate se schimbă prea repede, toată lumea își deschide prea repede caietele și scrie; și apoi fac altceva și tot scrie...
Dovedit: Chiar și un grad mic de încetinire reduce foarte mult șansele unui copil de reușită școlară. Și, prin urmare, ajutorul pentru astfel de copii este necesar nu atunci când eșecul școlar și problemele de sănătate sunt deja evidente, ci încă din primele zile de școală!

Avem destul de mulți copii lenți: conform unor date - 22% (conform observațiilor noastre, mai puțin - 10-12%, dar nu includem în acest număr acei copii a căror încetineală este asociată cu stângaci, boli frecvente, slăbiciune generală). Cei „cu adevărat lente” au o mobilitate scăzută a proceselor nervoase; aceasta determină pentru ei ritmul optim al oricărei activități.

Bineînțeles, un adult își poate schimba în mod arbitrar ritmul activității și poate face ceva, de exemplu, bătând cu degetul pe masă, din ce în ce mai repede... Dar ritmul cel mai rapid al unei persoane lente va fi totuși mai mic decât ritmul unui unul rapid! Iar un copil de șase ani poate lucra practic doar în ritmul său optim. Mai mult, mulți cercetători consideră că ritmul individual de activitate este o trăsătură înnăscută, care este aproape imposibil de schimbat semnificativ.

Mobilitatea proceselor nervoase determină nu numai viteza mișcării în sine, ci și timpul de la semnal până la începutul acțiunii și până la începutul acestei acțiuni. Odată cu vârsta, acești indicatori se îmbunătățesc treptat și, în mod natural, mișcările unui preșcolar sunt mult mai rapide decât mișcările copiilor de doi până la trei ani. Dar diferențele individuale nu dispar, ele sunt uneori și mai puternice; iar printre copiii de șase ani pot fi copii al căror ritm este același cu cel al copiilor repezi de patru ani...

Părinții se întreabă adesea: va dispărea încetineala? Nu, la copiii cu mobilitate redusă a proceselor nervoase ritmul de activitate va fi întotdeauna mai scăzut decât la copiii cu mobilitate mare. Principalul lucru este să stadiul inițial antrenamentul să nu le grăbească munca, ci să creeze toate condițiile pentru a nu agrava această afecțiune, a nu le deraiați sănătatea. La urma urmei, dacă deranjezi un copil, acest lucru, la rândul său, va încetini și mai mult scrisul, cititul și orice altă activitate. Și în plus, își va deteriora foarte mult calitatea.

A grăbi și a îndemna un astfel de copil nu este numai inutil (nu va lucra mai repede; efectul va fi opus), ci și dăunător - acest lucru creează condițiile pentru apariția nevrozei.

Mulți părinți ai copiilor lenți observă ei înșiși acest lucru, dar văd aici o răutate aproape copilărească: „Îl grăbesc, dar din ciuda e și mai încet...” Adevărul este că viteza de acțiune la astfel de copii este de 1,5-2 ori mai mică decât de obicei.

Este destul de ușor de verificat. Pune o foaie de hârtie într-un pătrat în fața copilului și roagă-l să pună un punct în fiecare pătrat (pe orice linie) și să numere tare până la zece. În medie, copiii obișnuiți de șase ani termină această sarcină în 10-12 secunde, copiii de șapte ani în 6-8 secunde; iar pentru persoanele lente acest timp este de 1,5-2 ori mai lung.

Și acest „din ciuda”, la care părinții reacționează uneori atât de nervoși, din păcate, depinde puțin de dorințele copilului. In primul rand, Copiii de șase ani și copiii mai mici nu pot face distincția între viteza acțiunilor. Adevărat, la cuvântul „Mai repede!” încep să se tamâie, să numere mai tare sau mai liniștit - dar viteza rămâne aceeași!În al doilea rând, La copiii lenți, timpul de la semnalul „Do” până la începutul acțiunii este de 2,5-3 ori mai mare decât la alții. Strigătele, iritația și nemulțumirea adulților le încetinesc și mai mult perioada pregătitoare; și se pare că se retrag din ciudă.

Acest lucru trebuie luat în considerare atât atunci când copiii stau la lecții, cât și atunci când, dând dovadă de zel părintesc, cereți brusc: „Spune-mi repede regula!” Un copil lent poate cunoaște perfect această regulă, dar nu-l lași să se pregătească, îl încurajezi: „Nu am mai învățat-o!” Este nervos – iar procesul de inhibiție este și mai profund. Dar ideea nu este că gândește prost - vorbim doar despre ritm și deloc despre calitatea activității mentale.

Dacă luăm în considerare caracteristicile unui astfel de copil și, cel mai important, îi oferim posibilitatea de a lucra într-un ritm optim (pentru el!), calitatea și acuratețea unei astfel de lucrări pot fi foarte ridicate!

O altă caracteristică a copiilor lenți care trebuie reținută este dificultatea de a trece (mai ales rapid) la o activitate nouă. Deseori se spune că acești copii sunt „inerți”, ceea ce înseamnă că nu țin pasul cu situația care se schimbă rapid și adesea nu o înțeleg. Dacă îi explicați matematica unui copil și, în același timp, brusc ați decis să vă amintiți cum să scrieți cutare sau cutare scrisoare, răspunsul copilului vă va supăra - dar pur și simplu nu a reușit să schimbe, să se răzgândească; De aceea el nu poate răspunde la întrebarea ta imediat. Dar, la o privire superficială, această dificultate de a comuta, incapacitatea de a ține pasul cu sarcinile care se schimbă rapid, schimbările în activități pot părea o indiferență plictisitoare - copilul nu pare să reacționeze... În realitate, o nouă sarcină poate veni la un moment dat. momentul în care sarcina anterioară este încă rezolvată...

Folosind exemplul copiilor lenți, putem înțelege direct cât de semnificativ este sensul real al tezei, cu care „în general” toată lumea este de acord, dar de fapt neglijează: copiii sunt diferiți. La copiii activi, accelerarea ratei de semnalizare are un efect stimulator asupra cursului proceselor nervoase. Iar la copiii lenți, atunci când rata de semnalizare este accelerată, cantitatea de informații absorbită scade! Oamenii lenți reacționează la sarcină nu prin creșterea, ci prin scăderea în continuare a cantității de informații absorbite, ceea ce înseamnă că sarcina duce la adâncirea inhibiției. Vă puteți imagina dificultățile pe care le întâmpină un copil lent când ascultă o vorbire rapidă sau urmărește o prezentare rapidă a materialului educațional! Nu are timp să înțeleagă esența poveștii sau a explicației; Desigur, mai mult sau mai puțin din ceea ce se aude și se vede nu este asimilat. Dar dacă repeți din nou același lucru sau vorbești mai încet, astfel de copii ar face față perfect sarcinii! Dar acest lucru, din păcate, nu este întotdeauna posibil în clasă; Prin urmare, părinții pot ajuta copilul.

Îi sfătuim pe părinți: nu doar să analizeze în detaliu tot ce nu s-a înțeles la lecție, ci chiar să facă un pas înainte, astfel încât copilul să știe deja cu o zi înainte ce va face la lecție, ca să aibă timp. pentru a surprinde gândurile și acțiunile profesorului. Dacă nu îi oferi copilului o astfel de aprovizionare preliminară, atunci golurile se vor acumula foarte repede; Dar este deosebit de dificil pentru astfel de copii să ajungă din urmă!

Deci, ritmul individual al activității unui copil este determinat în principal de caracteristicile înnăscute ale sistemului său nervos. Cu toate acestea, alți factori și circumstanțe pot contribui la aceasta: creşterea, conditii de crestere si dezvoltare , stare de sănătate etc. Să ne imaginăm un copil crescut de o bunică în vârstă. Ea are mișcări măsurate, un mers lent, o vorbire ușor întinsă, nu tolerează zgomotul, mișcările rapide - și reține constant animalul de companie, nu îi permite să „alergă inutil”, „învârte”. Un astfel de copil nu va putea să se încadreze fără durere într-o societate a copiilor activă, mobilă; el va evita copiii și va simți acut stânjenia, deoarece nu este obișnuit să gândească rapid și să acționeze rapid. Prin urmare, un astfel de copil (poate cu o mobilitate complet normală a proceselor nervoase) se poate confrunta cu dificultăți caracteristice copiilor lenți.

O importanță deosebită este influența influențelor educaționale în cazurile în care inerția (mobilitatea scăzută) a proceselor nervoase se manifestă ca o trăsătură naturală. Astfel de copii sunt „comodați”, nu provoacă anxietate, preferă jocurile calme, sedentare, în locul alergării. Din cauza încetinirii lor, ei pot evita colegii lor de la grădiniță; A dacă părinții încurajează un astfel de comportament, nu ajută copilul - nu îl învață să se miște, să alerge, să sară și, uneori, din cauza fricii de infecții sau din alte motive, ei înșiși limitează contactul cu copiii - toate acestea nu fac decât să agraveze încetineala.

Și acum un copil cu o astfel de dezvoltare și creștere vine la școală. Și - situația nouă, fețele noi, cerințele noi se dovedesc a fi prea mult pentru el! Copilul este pierdut, nu știe ce să facă, literalmente îngheață când i se pune o întrebare; Ca răspuns, el rămâne adesea tăcut sau începe să plângă.

... Ira a crescut „neobservată” (așa a spus mama ei). Nici primul an, de obicei cel mai dificil pentru părinți, nu a fost nici nedormit, nici neliniştit. A dormit 10-12 ore, deși a mâncat fără chef. Ira a mers la timp și a început să vorbească; dar nu era deosebit de vorbăreț; fiecare cuvânt este aur. Asta nu înseamnă că nu era veselă; dar era în ea o anumită rigiditate și letargie. Până la vârsta de trei ani, mama ei a fost acasă cu ea și a încercat să evite contactul cu copiii, deoarece se terminau mereu în lacrimile Irinei: „Copiii au jignit-o mereu, i-au luat jucăriile, era foarte supărată”. LA grădiniţă A durat mult să mă obișnuiesc, a fost greu și m-am bucurat din orice motiv să stau acasă. Odată, deja intră grup de seniori, a mâncat zăpadă „ca să mă pot îmbolnăvi și să nu merg la grădiniță”. Și profesorului nu i-a plăcut foarte mult: „Trebuie să mă bat mereu cu ea singură - o îmbrac, o dezbrac, o hrănesc, altfel va sta peste farfurie toată ziua.”

Ira s-a pregătit pentru școală și a plecat la studii cu mare dorință. Dar prima zi de școală s-a încheiat cu lacrimi. Ira nu a avut timp să facă nimic, s-a ferit de copii, s-a înfiorat și a devenit confuză când i-a fost spus numele de familie. Iar profesorul cu voce tare și foarte hotărâtă a îngrozit-o. Acasă, chinul a continuat - trebuia să scrii frumos și repede, dar a ieșit din ce în ce mai rău... Și era ceva în neregulă cu cititul... Ira a devenit retrasă, de multe ori plângea fără motiv, începea să doarmă prost. (a țipat în somn, a avut dificultăți în a adormi); si cu o dimineata inainte de scoala am inceput sa vomit. Au sunat un doctor și au decis că a mâncat ceva greșit. Ira nu a mers la școală câteva zile - și totul a fost în regulă; dar de îndată ce a venit timpul să mergem la clasă, vărsăturile s-au repetat. Acest lucru a durat câteva săptămâni până când părinții au fost sfătuiți să consulte un neuropsihiatru. A înțeles imediat: toate aceste încălcări au fost manifestări ale nevrozei școlare, care au apărut la un copil lent ca urmare a presiunii constante a timpului.

Vorbim despre asta în detaliu pentru că Mulți părinți sunt și mai mulțumiți de un copil liniștit care nu provoacă prea multe tulburări decât unul plin de viață, neliniştit, activ. Și se dovedește: proprietatea mobilității, deja insuficientă, slăbește și mai mult fără antrenament! Și anume, copiii cu mobilitate insuficientă a proceselor nervoase au nevoie de un antrenament constant! În caz contrar, procesul de adaptare la școală poate fi nu numai dificil, dar cu o combinație de condiții nefavorabile (tactica greșită a profesorului și a părinților), poate duce la stres școlar și poate provoca probleme grave de sănătate. Așa că nu ar trebui să fiți mulțumiți de copiii liniștiți - este mai bine să încercați să îi agitați cu jocuri în timpul rămas înainte de școală.

Uneori, copiii lenți au primele săptămâni de școală destul de calme. Și principalele dificultăți încep în al doilea trimestru. Volumul și intensitatea lucrării scrise crește - și atunci apar o grămadă de dificultăți la scriere. Un copil are doar două căi. Sau scrieți frumos, în conformitate cu cerințele caligrafiei, dar apoi lucrurile merg încet. Sau rapid, așa cum cere profesorul („Țineți pasul cu ritmul întregii clase!”), dar apoi apar linii tremurătoare, apar linii suplimentare, literele se uită în direcții diferite, înălțimea și lățimea lor nu sunt respectate. Cu toate acestea, încercați să vă scrieți de 2-3 ori mai repede decât de obicei - ce se va întâmpla? Așa este și cu un copil lent... Apoi se înrăutățește. Nu are timp să îndeplinească toate sarcinile și începe să scrie cu erori. Și la școală și acasă se gândesc: „Începe să fie leneș”, „Nu vrea”, „Nu încearcă”.

Dificultăți și mai mari apar atunci când scrierea și cititul sunt testate „pentru viteză”. Din păcate, nu toți profesorii știu: ritmul de scris și de citit la copiii lenți poate fi mult mai scăzut decât în ​​standarde - dar acest lucru nu afectează calitatea lecturii. Dacă vezi că profesorul nu acordă atenție încetinirii copilului tău, încearcă (dar cu tact, corect, fără reproșuri) să aduci această trăsătură în conștiința profesorului și roagă-l să fie mai indulgent cu scrierea de mână a persoanei lente. Și nu certa un școlar mic pentru scrisul lui de mână! Pe viitor, multe lucruri sunt compensate, unele lucruri pot fi antrenate, unele lucruri pot fi ignorate. La urma urmei, principalul lucru nu este caligrafia exemplară, ci sănătatea copiilor!

Antrenamentul ajută copiii să încetinească?

Da, studiile speciale au arătat: Orele sistematice ajută la creșterea vitezei de lucru atât pentru preșcolari, cât și pentru școlari. Acest tip de antrenament are cel mai mare succes între 4 și 6 ani. Pentru ca cursurile să fie eficiente, viața copilului ar trebui să fie organizată astfel încât toate sarcinile să fie antrenate. În plus, este necesar și un antrenament special - sesiuni zilnice de 10-15 minute. Nu este deloc dificil să creezi astfel de condiții, dar există tactici speciale pe care trebuie să le urmezi: nu te grăbi, nu grăbi copilul, nu te enerva, nu-l trage sau împinge. Te grăbeşti? Acestea sunt deja problemele tale. Tine minte: orice grabă va duce la o încetinire și mai mare! Calm, fără iritare, așteptați ca copilul să se trezească (apropo, copiii lenți nu sar imediat din pat, ar trebui să se trezească din somn, să se întindă doar 5-10 minute), să se spele și să aibă mic dejun. Mai bine trezeste-l devreme...

Nu vă certați seara înainte de a merge la culcare, nu le reproșați că durează mult până se pregătesc de culcare. În același timp, tu însuți trebuie să fii suficient de organizat - altfel nu va avea succes. Este necesar să fie mai ușor pentru copil să desfășoare toate activitățile zilnice: acest lucru poate ajuta regim clar organizat. Dacă copilul se obișnuiește (aceasta necesită timp, așa că aveți răbdare) să se ridice și să se culce în același timp, să mănânce și să-și facă temele, dacă știe ce urmează și ce a făcut deja, atunci va deveni mult mai ușor pentru ca el să facă față lenții .

Puteți veni cu o mulțime de jocuri care vor ajuta copilul să o depășească: este important să faceți ceva împreună, concurând - dar, în același timp, este important să nu vă lăsați duși de „rolul câștigătorului” și să vă adaptați în ritmul lui.

O întrebare dificilă: este posibil să influențezi o mulțime cu umor? Da, poți glumi despre tezaur - dar într-un mod amabil, fără iritare! Puteți sublinia această calitate în voi înșivă - și lăsați copilul să râdă. Să-i dăm ocazia să-și dea seama de încetineala și, în același timp, să nu se simtă defect și incapabil.
Obișnuiește-te (și și el) cu ideea: pentru că este lent, nu este nici bun, nici rău - ci pur și simplu așa cum este. Și are nevoie de ajutor cu aceste calități pentru a naviga atât la școală, cât și în viață.

Cum altfel să te antrenezi? Trebuie să știți: antrenamentul cu mișcări care se accelerează treptat nu are prea mult succes; Utilizarea vitezei maxime este mai eficientă, dar duce la oboseală. Cea mai reușită lucrare este utilizarea tehnicii „lent-rapid”: orele includ tranziții bruște de la un ritm lent de mișcări la unul rapid și înapoi; iar din când în când se dau viteze maxime de deplasare.

Puteți folosi jocuri cu schimbarea vitezei mișcărilor:

1) mers-alergare-mers încet;
2) baterea palmelor încet-repede-încet;
3) „alergare” cu degetele (degetul mare și index); Aceasta este o sarcină destul de dificilă pentru un copil, așa că mai întâi lăsați-l să învețe să „alergă” astfel într-un ritm normal; poți concura;
4) sări peste coarda, schimbând ritmul;
5) bate în masă sau în tobă (cu toate degetele sau cu unul);
6) trageți bețe și puneți puncte. Pentru a face acest lucru, utilizați un caiet pătrat;
7) aceeași sarcină, dar mai complicată - puneți puncte, desenați bețe și numărați: „Unul, doi, trei...” - până la zece.

Odată ce copilul tău învață să lucreze într-un anumit ritm și să-l încetinească, poți încerca jocuri cu mișcări cât mai rapide. Nu fi supărat dacă la început ești „Mai repede!” poate iesi si mai incet, mai ales pentru acele miscari care se executa cu mainile si degetele. În etapa inițială, nu ar trebui să jucați „cine este mai rapid”.

Când ar trebui să aibă loc aceste cursuri? În orice moment al zilei, principalul lucru este că sunt sistematice, nu plictisitoare, ci interesante, nu o obligație împovărătoare, ci joc distractiv.

Pentru a ameliora stresul emoțional, puteți folosi complexe speciale de antrenament autogenic. Se crede că deja la vârsta de 7-8 ani, copiii sunt capabili să înțeleagă regulile antrenamentului autogen și să le aplice în mod semnificativ. Dacă aveți ocazia să participați la grupuri speciale de antrenament autogen pentru copii (sau împreună cu copiii), este grozav. Dacă nu, puteți încerca unele dintre tehnici chiar acasă. Pentru ca un astfel de antrenament să fie eficient, trebuie mai întâi să relaxezi copilul și să eliberezi tensiunea. Știați că mișcările, jocurile în aer liber, gimnastica, exercițiile cu mingea și coarda de sărit nu numai că întăresc copilul fizic, ci și eliberează tensiunea și oferă eliberarea necesară?

Consultați următoarele articole pe site-ul nostru:

Dacă găsiți o jumătate de oră sau o oră de mai multe ori pe săptămână pentru a alerga cu fiul sau fiica dvs., jucați-vă pisica și șoarecele, eticheta, rounders, badminton sau pur și simplu săriți „ca un iepure”, mergeți „ca un urs”, alergați „ca un leu.” „, vei observa cum dispar tensiunile, neliniștea și incertitudinea și cum se îmbunătățește contactul tău cu copilul. Îți poți relaxa copilul seara, înainte de culcare, după ce ai făcut o plimbare împreună și a discutat câteva chestiuni. „Mama ta îți cântă cântece înainte de culcare?” - îi întrebăm pe copii. Un răspuns tipic: „Odinioară cânt, dar acum nu mai, el spune că sunt deja mare.” Ar fi frumos să te așezi lângă tine (fără să te grăbești, fără să te zvâcni pentru că sunt multe de făcut sau e un program interesant la televizor), mângâi copilul pe cap, pe spate cu mișcări ușoare, calme, mângâiat. fruntea de mai multe ori, parcă scăpa de toate grijile și grijile zilei, spunând acel ceva afectuos, amabil... Nu-ți lipsi copilul de căldură, chiar dacă te-a supărat cumva sau te-a supărat! Nu te gândi la necazuri noaptea! Acest lucru este important în special pentru acei copii care au dificultăți în a adormi și dorm anxioși. Potrivit medicului austriac Gisela Eberlein, la copiii mici baza fricii este conflictele nerezolvate, „neprocesate”. Copilul se simte amenințat, rămâne neliniștit - și doarme prost. Adulții adesea nu pot afla cauza acestor tulburări: Copil mic la urma urmei, el nu știe să-și exprime starea în cuvinte... Un mângâietor ajută la adormire - un urs, un iepure de câmp, o păpușă...

Basmele preferate sau poveștile cu continuare - și întotdeauna cu un final bun - sunt de mare ajutor în depășirea necazurilor și temerilor zilnice! Poți visa la o vacanță viitoare sau la o plimbare de duminică, la o carte interesantă pe care o vei începe mâine sau la cumpărarea unei biciclete. Dar sub nicio formă nu puneți condiția „dacă...” - puteți ajunge într-o fundătură.

Dorim să subliniem: Orice eforturi de relaxare și de ameliorare a tensiunii nu vor fi eficiente dacă tensiunea domnește în casă. Celebrul psihoterapeut A.I. Zakharov a remarcat: pentru un copil, nu numai nemulțumirea ta, exprimată clar sub orice formă, este importantă, ci și nemulțumirea care nu este exprimată în exterior, ci este auzită intuitiv de el. Și atunci când este auzită, provoacă o stare de incertitudine și anticipare anxioasă la copii. Tine minte asta. Dacă mama încearcă seara să se asigure că tensiunea scade, astfel încât fiul ei să se relaxeze, iar tatăl să-și dea liber iritației dimineața („Sapi din nou!”), nu va fi niciun beneficiu de la cursuri. Uneori este dificil pentru părinți să cadă de acord între ei. Dar incearca oricum: o tactică unificată și coordonată de relaționare cu un copil, comportamentul acestuia, succesele și eșecurile sale este o condiție indispensabilă pentru succesul oricărei activități.

Deci, încetineala este o proprietate a sistemului nervos. Nu poți forța un copil să facă totul atât de repede cum doresc adulții. Nu poți compara un copil lent cu semenii lui activi. Ritmul rapid vine cu un mare cost pentru a încetini copiii. Presiunea constantă a timpului în care trăiesc este unul dintre cei mai dăunători factori; aceasta este calea către nevroză.

Dar asta nu înseamnă că copiii lenți sunt sortiți să rămână pentru totdeauna în urmă. În primul rând, există compensarea de vârstă; în al doilea rând, părinții au puterea de a face mai ușor pentru copilul lor adaptarea la școală.

Și apoi, pe la clasa a patra, copilul se echilibrează și se simte egal între semenii săi...

Alte publicații pe tema acestui articol: