Яким постає образ рідного дому у ліриці С.А. Єсеніна? (ЄДІ з літератури). Відкритий урок з російської літератури "Тема Дому в ліриці С. Єсеніна" Урок літератури у старших класах

Цінболенко Ганна

Учениця, звернувшись до поезії З. Єсеніна, досліджує художній образ будинку у творчості поета.

Завантажити:

Попередній перегляд:

С.А. Єсеніна

Дослідження з літератури

Виконала: Цінболенко Ганна Олександрівна

учениці 8 а класу

МОУ «Гімназія м. Тюкалінська»

Керівник:

Прушинська Любов Михайлівна

Вчитель російської мови

Літератури

МОКУ «Гімназія г. Тюкалінська»

План:

1. Вступ.
2. Основна частина.

2..1. Із села Костянтинове у велику поезію

2.2. Будинок як художній образ.

1. Висновок.
2. Додаток.
3. Література.

Вступ

Тема:

Будинок як художній образ у творчості

С. Єсеніна.

Актуальність:

Цікаво дізнатися, яким зображений будинок

поезії С.Єсеніна, в чому особливість художнього образу «дім»

Проблема:

Чи можна поставити знак рівності між будинком С.Єсеніна та будинком (художнім чином) у творчості?

Об'єкт дослідження:

Б іографія С.Єсеніна. Вірші

С.Єсеніна.

Предмет дослідження:

Вірші С.Єсеніна про батьківщину, про будинок.

Ціль:

Виявити, яким постає будинок у ліриці С.Єсеніна; як створюється художній

образ будинку.

Завдання:

Вивчити літературу про життя та творчість С. Єсеніна. Прочитати вірші поета, вибрати для аналізу саме ті, де згадується слово «дім» (і близькі за лексико-семантичною групою). Познайомитись із спогадами про Єсеніна. Простежити, як змінюється настрій поета, залежно від року написання. Проаналізувати вірші.

Гіпотеза:

Можна припустити, що поет С.Єсенін дорожив своїм будинком і тому з любов'ю писав про нього у своїх віршах.

Методи:

Вивчення бібліографії.

- аналіз ліричних поезій.

- спостереження над словом у контексті вірша

Узагальнення матеріалу.

Творчість С.Єсеніна близька та зрозуміла всім у нашій країні. Напевно, не можна зустріти людину, яка не пам'ятала б напам'ять хоч кілька рядків з її віршів.

Поет міг з особливим ліризмом і простотою розповісти про найважливіше, сокровенне. Його вірші відкривають нам світ рідної природи, вчать любити батьківщину, допомагають розібратися у своїх почуттях.

У ході цього дослідження належить з'ясувати, як поет створює у віршах образ будинку, які прийоми використовує, щоб донести до читача думки та почуття.

Для цього я маю познайомитися з бібліографією по життю та творчості С.А. Єсеніна.

Відвідавши бібліотеку, я з'ясувала, що про життя та творчість поета можна прочитати такі книги, що були видані у різні роки: Базанов Вас. Сергій Єсенін та селянська Росія, Марченко А. Поетичний світ Єсеніна, Михайлов А.І. Шляхи розвитку новоселянської поезії, Отчее слово: Сергій Єсенін. Письменники творчості, Прокоф'єв Н.І. Єсенін та давньоруська література, Сергій Єсенін: Проблеми творчості, Солнцева Н. Китезький павич: Філологічна проза: Документи. факти. Версії, Хлисталов Еге. 13 кримінальних справ Сергія Єсеніна.

По анотації я з'ясувала, що серед цих книг є ті, які можуть мені стати в нагоді, тому що в них міститься важлива для моєї роботи інформація про життя і творчість С. Єсеніна.

Основна частина

Із села Костянтинове у велику поезію

Народився Сергій Олександрович Єсенін 3 жовтня (21 вересня) 1895 року в сім'ї селян у селі Костянтинове Рязанської губернії. З дорослими бував на сіножаті, знав з дитинства селянську роботу. Був оточений теплом та турботою своїх рідних. Цінив будинок. Сергій Єсенін говорив, що «сільська хата подібна до храму», тому що в ній зберігається дуже багато добра і краси.

Село Костянтинове витяглося вздовж високого берега Оки. З обриву відкриваються погляду безкраї дали за річкою, заливні луки, лісові простори, а будинок розташовувався навпроти церкви.

Близький друг та дослідник творчості С. Єсеніна Юрій Прокушев, розповідаючи про життя поета, звертає нашу увагу на те, що будинок, у якому жив Сергій Олександрович, був оточений «поезією» – настільки поетичними були ці місця. Все впливало на розвиток єсенинського дару: сінокіс, виїзди в нічний, та атмосфера народної поезії, в якій він ріс.

З ранніх років полюбив казки, народні пісні, частівки. Слухав Сергій і «богомольні» піснеспіви. Бабуся брала його з собою, вирушаючи у монастирі. Дід знав безліч народних пісень, які співав протяжно. Любив він загадувати загадки, відчуваючи Сергія на кмітливість і навчаючи уважніше ставитися до світу.

Читаючи про життя С. Єсеніна, можна побачити, що з дитинства міг відчувати нерозривний зв'язок з рідною природою. А це можливо тільки якщо ставитися до всього навколишнього як до дорогого, святого місця.

Настав час, Сергій Олександрович залишив «родимий будинок» і опинився в Москві, де почалося його поетичне життя.

Так у російську поезію прийшов поет С. Єсенін. Прийшов, щоб розповісти про свої почуття до рідного дому, дорогих та близьких людей.

Будинок як художній образ

Для подальшої роботи мені необхідно з'ясувати значення слова "дім". У Тлумачному словнику російської С.И.Ожегова слово «дім» дано як багатозначне:

Будинок-це житлове приміщення, своє житло, а також сім'я, люди, що живуть разом, їхнє господарство. Місце, де мешкають люди, установа, заклад.

З цих значень мені треба виділити ті, які можна «побачити», у віршах С.Єсеніна та постаратися зрозуміти, як вони інтерпретуються поетом.

Я вважаю, що потрібно виділити значення:

Будинок – житло, будинок.

Будинок – родина, рідні.

Ці значення визначають перебіг подальшого дослідження.

Необхідно відібрати вірші, у яких використовується слово «будинок», класифікувати їх за групами: будинок-будівля (хата, хата); будинок-сім'я.

Прочитавши 30 віршів поета, я виділила 22, - у яких зустрічається слово «дім» (у значенні «житло»). Сюди увійшли вірші зі словами цієї лексико-семантичної групи:

Хата;

Хатинка;

Хата;

Хатинка.

(«Спит Ковил»; « Весняний вечір»; « У хаті»; « Край ти мій занедбаний»; і багато інших)

Поетові близький селянський світ, йому знайома праця орача, що повертається з полів у свою хатинку; у вірші «Весняний вечір». У вірші «Край ти мій занедбаний» хати не просто вишикувалися на сільській вулиці, а «затурбовані». Автору вдалося знайти таке слово, яке допомагає побачити образ старої хати, яка давно покосилася, впала на один бік від старості, а може, від турбот.

Ліричний герой із любов'ю звертається «не сумуй, моя біла хата».

Читаючи вірші ранніх років, можна побачити, що поетові дорогий будинок, хоча він іноді вживає синоніми;

Хатинка;

Хатина;

Хата.

Чому? Напевно, ці слова допомагають "наповнити" слово "будинок" додатковими відтінками. Ми говоримо «хатинка» - і відразу бачимо, затишний будиночок, втомлене обличчя мами, яка чекає на свого сина:

У 1916 році з'явився вірш «Про червоний вечір задумалася дорога», в якому виявилося майстерність поета щодо створення яскравих метафоричних образів:

1. хата – стара щелепою порога

жує пахучий м'якуш тиші.

Стара хата. Вечір. Тиша.

Але у Єсеніна все образніше, живіше, завдяки метафорі «хата – стара»

Особливе місце посідає у ранній творчості вірш «У хаті»: Літературознавець П.М. Сакулін так охарактеризував його: «Мила, безмежно мила» поетові сільська хата. Він перетворює на золото поезії все – і сажу над заслінками, і кота, що крадеться до парного молока, і курей, і півнів, і цуценят, що забралися в хомути.

Здавалося б, все настільки буденно, але в той же час вже в цьому вірші дослідники творчості С. Єсеніна відзначають, що «начиння селянської хати тут – образ духовної благодаті» (Н.М. Солнцева). Читаючи цей вірш, ми бачимо, що поет хоче розповісти про свою захоплену любов до життя, розповісти про просту її красу.

Але будинок - це не тільки будівля, не можна уявити сільський будинок без різьбленої візерункової лиштви, без ганку, двору, де господар все зробить на свій розсуд, добротно, надійно.

Проілюструємо це прикладами з текстів:

1. Низький будинок з блакитними віконницями.
2. Наша кімната хоч і мала, але чиста.
3. Сніг біля ганку

Як пісок хитка.

Поет, ніби екскурсовод, проводить читача «залами», нехай це лише мала частина того світу, який дорогий поетові і забути про нього він не може і не хоче.

1. Недаремно дмухали вітри

Не гнітить німа млечність,

Не турбує зоряний страх.

Покохав я мир і вічність,

Як батьківське вогнище. (1917 р.)

Поет стає старшим, мудрішим, і все ж таки йому хочеться відчувати тепло рідного дому - «батьківського вогнища». Хоча він, звісно, ​​розуміє, що час рухається вперед.

…Вже комусь не співати на пагорбі

Мирно мріє рідне вогнище.

Про загиблі в темряві плечі.

Не можна уявити селянську хату без ікони. Були ікони і в діді, і в домі батьків С. Єсеніна.

Життя поета нерозривно було з християнськими ідеалами. Тому «знаходимо» ікони у віршах поета:

Дзвоник срібло

Ти співаєш? Чи серцю сниться?

Світло від рожевої ікони

На златих моїх вії.

Сам поет у своєму філософсько-естетичному трактаті "Ключі Марії" пояснює, що селянський світ і церковний пов'язані в єдиний образ.

У сприйнятті російського поета цей міфопоетичний образ набуває яскраво виражений національний колорит, постає у вигляді світового дерева: "все від дерева - ось релігія думки нашого народу".

Селянська хата з усіма предметними деталями її зовнішнього вигляду та нехитрого внутрішнього оздоблення стає уособленням світового дерева.

Стрижнем зв'язку неба та землі, людини, природи та вічності. А суть цього «стрижня» – віра, саме вона пов'язувала воєдино людину, землю, небо.

Тому ікона у хаті селянина і займала червоний кут, прикрашалася вишитими рушниками.

(Хати, у ризах образу…)

Тому й благословляли іконою, поспішали очистити душу.

За невіру у благодать.

Покладіть мене у російській сорочці

Під іконами вмирати.

Будинок селянина – це цілий світ, всесвіт – тут все взаємопов'язано:

Мати – батько – сім'я – вогнище – віра…

1. Хата селянська,

Хомутний запах дьогтю,

Божниця стара,

Лампади лагідне світло,

Як добре!

Що я зберіг, ті

Усі відчуття дитячих років. (Мій шлях)

Звернувшись до віршів другої групи, але це вірші у яких слово «дім» вжито у значенні «близькі, рідні люди.»

Я знайшла такі вірші, які присвятив поет своїм рідним. А рідні, (мати, батько, сестра, дід, бабуся) це його сім'я, це його будинок. У цих віршах можна побачити, наскільки дорогі Єсеніну ці люди.

Назавжди запам'яталися йому «бабусині казки про Івана-дурня», запам'яталися розмови з дідусем.

Привертають увагу, у цих віршах слова зі зменшувально- ласкавими суфіксами (оцінна лексика): старенька, матінка, бабуся. Особлива ніжність походить від цих слів, а може, це запізнілі слова каяття:

Бабуся мила,

Живи, як ти живеш,

я ніжно відчуваю

Твоє кохання та пам'ять.

Слід зазначити, що це вірші написані вже у 1924 року, поет намагався «вилити» свої почуття, йому ніби бракує цих теплих задушевних розмов:

Голубчику! Дідусь!

Я знову до тебе пишу.

У вас під вікнами

Тепер хуртовини свищуть... (Лист дідові)

Поет переконує як діда у потреби сталевих коней, а й себе:

Тоді сідай, старий,

Сідай без сліз,

Довірся ти

Сталевий кобила.

У збірці віршів я знайшла чотири вірші з посвятою: сестрі Шурі «У цьому світі я лише перехожий»,

Ти запій мені ту пісню,

«Ах, як багато на світі котів»,

"Я красивих таких не бачив"...

Всі чотири вірші поєднують довірча інтонація, Єсенін розмовляє і з сестрою, і з мамою, і з бабусею, і з рідним будинком:

Тому й навіки не приховую,

Що любити не окремо, не нарізно-

Нам однією любов'ю з тобою

Це батьківщину довелося.

Де б не знаходився поет, він бачить себе поряд зі своїми рідними, поряд із будинком. Не може бути любов до будинку нарізно, окремо від рідних.

Проаналізувавши вірші З. Єсеніна, вважаю, що можна назвати вірші, у яких

слово будинок вжито у більш широкому значенні. Поет уникає конкретного образу будинку до ДОМУ, який символізує батьківщину, рідний край:

Все одно я залишився поетом

Золотий, колода хати.

Поет «хати», здавалося, він уже радий прийняти трактора та іншу техніку, готовий погодитися із сестрою-комсомолкою, а в серці все одно залишається поетом, який прославив селянську хату, селянський світ, отчий край.

Висновок

У ході дослідження я постаралася простежити, як поет у своїй творчості «будує будинок» – ДІМ як художній образ. Як «будівельний матеріал» поет майстерно використовує образотворчі можливості рідної мови:

Епітети (блакитний, батько, золотий, веселий)

Уособлення (кучерявий сутінок за горою рукою махає білою)

Порівняння (як сережки, продзвенить дівочий сміх)

Метафори: (В'яжуть мереживо над лісом

У жовтій піні хмари.)

Діалектизми (Пахне пухкими драчонами,

Біля порога в дужці квас) ...

Єсеніну важливо не тільки збудувати будівлю, а й вселити в неї душу, тому проникливо звучать слова: «Світ тобі, дерев'яний будинок…» Поет наче кланяється своїм витокам – своєму ПОЧАТКУ – усім тим дорогим людям, які навчили любити рідний край.

Якщо крикне рать свята:

«Кинь ти Русь, живи в раю»,

Я скажу: не треба раю

Дайте Батьківщину мою.

А в поняття «Батьківщина» входить будинок, навіть якщо це хата, що похилилася, хата, по якій ходять кури, старовинна ікона. Це і мати, і дід, і сестра Шура, і той селянський світ, з яким пов'язаний поет був невидимими, але дуже міцними нитками.

Висунувши на початку дослідження гіпотезу, що Єсенін дорожив своїм будинком і тому з любов'ю писав про нього у своїх віршах, я вважаю, що мені це вдалося довести.

І ще – дуже важливо – свій будинок, свою батьківщину людина любить не за те, що він красивий, великий, модний, а тому, що це його будинок, його батьківщина. І інакше не можна.

додаток

Захід смикнувся рожевою стрічкою

Орач повернувся у хатинку з полів (1912 рік)

На дворі обідню струнку

Співають півні.(1914 рік)

Гой ти, Русь моя рідна,

Хати – у ризах образу…(1914 рік)

Хати дбали,

А їх усіх п'ять.(1914 рік)

Здавався їй місяцьнад хатою

Одним із її цуценят.(1915 рік)

Покину хижу мою

Піду бродягою та злодієм.(1915 рік)

Я знову тут, у сім'ї рідний,

Мій край, задумливий і ніжний!(1916 рік)

Манить ночівля, недалековід хати,

Кропом млявим пахне город.(1916 рік)

Гаснуть червоні крила заходу сонця,

Тихо дрімають у тумані тини

Не сумуй, моя білахата

Що знову ми одні й одні.(1916 рік)

Кущі горобини туманної глибини.

Жує пахучий м'якуш тиші.

Крадеться імлою до вівсяногодвору;

Обійнявши трубу, сяє по повіті

Зола зелена з рожевоїпечі (1916 рік)

Ти ще жива, моя старенька?

Щоб швидше від туги бунтівної

Повернутись у низенький наш будинок. (1924 рік)

Низький будинок з блакитними віконницями

Не забути мені тебе ніколи, -

Занадто були такими недавніми

Ті, що відлунали в сутінки року.(1924 рік)

Не повернуся я до батьківського дому

Вічно мандрівний мандрівник

Про пішов над ставком

Нехай сумує конопляник(1925 рік)

Наша кімната хоч і мала

Але ж чиста.

Я з тобою на дозвіллі…

Цього вечора все життя мені миле,

Як приємна пам'ять про друга(1925 рік)

Сніг біля ганку, як пісок хисткий.

Ось такому ж місяці без слів,

Шапку з кішки на лоб насупуючи,

Таємно покинув я батьківський дах.

Знову повернувся я в край рідний. (1925 рік)

Ось уже вечір,

Добре та тепло,

Як узимку біля грубки.

І берези стоять,

Як великі свічки. (1910 – 1925)

Про червоний вечір задумалася дорога

Осінній холод ласкаво і лагідно

Крадеться імлою до вівсяного двору. (1916 рік)

Хтось згинув, хтось канув у пітьму,

Кому – то не співати на пагорбі.

Мирно мріє рідне вогнище.

Про загиблих у темряві плечах. (1917 рік)

Недаремно дмухали вітри

Не гнітить німа млечність,

Не турбує зоряний страх.

Покохав я мир і вічність,

Як батьківське вогнище.(1917 рік)

Дзвоник срібло

Ти співаєш? Чи серцю снитися?

Світло від рожевої ікони

Під червоним в'язом ганок і двір,

Місяць над дахом, як злат бугор.

На синіх вікнах накапано обличчя:

Марить по хмарі сивий старий.(1917 рік?)

Весна на радість не схожа

Кадила темрява, і вечір худий

Звивався у вогненному різьбленні,

Я провів тебе до гаю,

До твоєї батьківської хати.

І довго – довго в дрімі хиткою

Я відірвати не міг обличчя,

Коли ти з лагідною посмішкою

Махав мені шапкою з ганку. (1916 рік)

Твій голос незримий, як дим у хаті,

Помірним серцем молюся тобі. (1916 рік)

Де ти, де ти, батько,

Гревши спину під пагорбом?

Синя, синя моя квітка

Чи не прихожений пісок.

Де ти, де ти, отчий дім. (1917 рік)

Втомився я жити у рідному краю

Піду по білих кучерях дня

Шукати убоге житло.

І друг коханий на мене

Наточить ніж за халяву.(1916 рік)

Все живо особливою метою

Худорлявий і низькорослий,

Серед хлопчиків завжди герой

Часто, часто з розбитим носом

Я приходив до себе додому.(лютий 1922)

Так! Тепер вирішено. Без повернення

Низький будинок без мене стулився,

Старий пес мій давно здох.

На московських вигнутих вулицях

Померти, знати, судив мені бог. (1922 рік)

Ця вулиця мені знайома

Не шукав я ні слави, ні спокою,

Я з волі цієї слави знайомий.

А зараз, як очі заплющу,

Бачу лише батьківський будинок.

Я любив цей будинок сільський,

У колодах теплилася грізна морщ,

Наша піч якось дико і дивно

Завивала дощової ночі.(1923 рік)

Мені залишилася одна гра

Щоб за все за мої гріхи тяжкі.

За невіру у благодать.

Поклали мене в російській сорочці

Під іконами вмирати.(1923 рік)

Нехай, ти випита іншим

Тепер зі мною я мирюся

Без примусу, без втрати.

Іншою здається мені Русь,

Іншими – цвинтарі та хати. (1923 рік)

Спити Ковиль

І тепер, коли ось новим світлом

І моє торкнулося життя долі,

Все одно я залишився поетом

Золота колода.(липень 1925)

І сідав у дві строчки

Слухати бабусині казки

Про Івана – дурня.(1913 рік - 1915 рік)

На краю села стара хатка.

Там перед іконою молитьсястаренька . (1914 рік)

Посміхаються старенькі ,

Присідають старі

Дивляться із заздрістю подружки

На шовкові косники.(1915 рік)

Черепки у червоному вогні.

Дід - як у жамковій слюді,

І грає зайчик сонця

У рудуватій бороді.(1915 рік)

Недаремно дмухали вітри

Не гнітить німа млечність,

Не турбує зоряний страх.

Покохав я мир і вічність,

Як батьківське вогнище. (1917 рік)

Я покинув рідний будинок,

Блакитну залишив Русь

У три зірки березняк над ставком

Теплить матері старий смуток.

Золотою жабою місяць

Розпласталася на тихій воді.

Немов яблонний колір, сивина

У батька пролилася у бороді. (1918 рік)

Ти жива ще, моя старенька?

Живий і я. Привіт, тобі, привіт!

Нехай струмує над твоєю хатинкою

Це вечірнє невимовне світло.(1924 рік)

Але час буде,

Мила, рідна!

Вона прийде, бажана пора

Не дарма ми

Присіли біля гармат:

Той сів біля гармати,

Цей – у пера. (1924 рік)

Залишив я рідну оселю.

Голубчику! Дідусь!

Я знову тобі пишу… (Грудень 1924)

Привіт сестро!

Привіт сестро!

Селянин я ль іль не селянин?!

Ну як тепер доглядаєдід

За вишнями у нас, у Рязані?(1925 рік)

Я красивих таких не бачив,

Тільки, знаєш, у душі затаю

Не в поганій, а в добрій образі –

Матінка у Купальницю лісом ходила,

Боса, з підтиками, по росі тинялася.

Трави ворожки ноги їй кололи

Плакала рідна у купирях від болю. (1912 рік)

Бабуся мила,

Живи, як ти живеш.

я ніжно відчуваю

Твоє кохання та пам'ять. (1924 рік)

Прочитавши 30 віршів поета,

я виділила 22 - у яких зустрічається слово «дім»,

Ганок і двір зустрілися мені у віршах 7разів.

Вірші, де ікона – 2 рази.

Батьківщина – 3 рази.

Рідний край – 5раз.

Елементи домашнього світу-4 рази - це піч, світлиця.

Вірші, де будинок-це рідні близькі люди-13раз.

Література.

1. Базанів Вас. Сергій Єсенін та селянська Росія.- Л.,1982.
2. Марченко А. Поетичний світ Єсеніна. - 2-ге вид. - М., 1989.
3. Михайлов А.І.Шляхи розвитку новоселянської поезії. Л.,1990.
4. Отче слово: Сергій Єсенін. Письменники творчості. - М., 1968.
5. Прокоф'єв Н.І. Єсенін та давньоруська література \\ Сергій Єсенін: Проблеми творчості.- М., 1978.
6. Солнцева Н. Китезький павич: Філологічна проза: Документи. факти. Версії.- М., 1992.
7. Хлисталов Еге. 13 справ Сергія Єсеніна.- М., 1994.
8. Приходька В.А. Осягнення лірики-М.,1988.
9. Вороніна Н.В, Єгорова Т.В. Російська мова готуємось

до іспитів та олімпіадів-М., «Дрофа» 2006.

1. Єсенін С.А. Вибране -М., 1999.
2. Наумов Є.Сергій Єсенін. Особистість. Творчість.

Епоха-М., 1981.

1. Ожегов С.І. Тлумачний словник російської - М.,

1991.

1. Прокушев Ю.Л. Час. Поезія. Критика-М., 1980.
2. Семенов А.Н,Семенова В. В. Російська література XX

у питаннях завданнях.

1. Солнцева Н.М. Сергій Єсенін-М., 1999.
2. Тимофєєв Л.І. Слово у вірші-М.,1982.
3. Енциклопедичний словник юного літературознавця

М., 1988.

Урок-роздум по ліриці Сергія Єсеніна.

Тема «Тема Дому в ліриці С. Єсеніна»

Цілі уроку: 1) показати у розвитку художній образ Будинку у творчості С.Єсеніна, його філософську глибину, ємність.

2) вивчати аналізувати ліричний твір.

3) виховувати любов до Батьківщини, моральні ідеали; пробудити у дітях естетичні переживання, пов'язані зі сприйняттям поезії, музики, живопису.

Обладнання: фотографії матері Єсеніна. Тетяни Федорівни, та будинки у Костянтинові: тексти віршів у кожного учня; запис музичної композиції у виконанні оркестру народних інструментів; репродукція картини К.Петрова-Водкіна "Мати".

ХІД УРОКУ

Вступ. Незабаром вам належить писати екзаменаційний твір. Одна з тем, що пропонуються на іспиті, так звана «наскрізна», тобто традиційна для російської літератури. Йдеться про духовні, моральні категорії: людина у пошуках сизела життя, тема Батьківщини, природи, любові, милосердя, честі та обов'язку тощо. Сьогодні пропоную поміркувати над темою будинку, яка особливо тривожно звучить у XX віці. Розглянемо, як розвивається образ Будинку, сімейного вогнища у ліриці Єсеніна.

"Гой ти, Русь моя рідна ..." (1914). На тлі музики (оркестр народних інструментів) читаю напам'ять вірш.

- Яким настроєм пройнято вірш? Воно іскриться щастям, радістю, пронизане любов'ю до рідного краю.

- Чому ліричний герой порівнює себе із захожим прочанцем?

Мандрівники-богомольці ходили святими місцями, монастирями, молилися чудотворним іконам. А ліричний герой поклоняється полям, тополі, хатам.

- Завдяки чому у першій строфі народжується характерний образ селянської хати? (Завдяки тому, що виділено головне: «хати – у ризах образу».) Що таке образу? (Ікони.) А риза? (Золочене обрамлення, оклад ікони.)

- З яким колірним чином сусідить метафора «хати – образи»? «Тільки синь смокче очі». Давайте вслухаємось у рядок. (Читаю, виділяючи приголосні звуки.) Що ви помітили у звучанні рядка? Звукопис, алітерацію на свистящі приголосні використовує поет. А для чого? Яка картина народжується? Сліпучою, роз'їдає очі сині. Вам знайоме відчуття пронизливої ​​синяви просторів, коли мимоволі жмуришся?

- Але квітопис у Єсеніна символічний. Що означає синій,блакитний у ранній ліриці? Це небесний, гірський, піднесений. «Синє щось» Єсенін чув навіть у слові «Росія»: «У ньому і роса, і сила, і синє щось...» Виходить, що ошатна селянська хата не просто житло, це щось святе. Будинок – це втілення кохання.

- Поспостерігаємо, якими звуками сповнений вірш.

Дівочий сміх, танець на лузі - мажорні звуки. І хоча у вірші немає людей, але вони незримо присутні у звуках народного гуляння. Поет не один, він почувається частиною свого народу.

- Які запахи передає поет? З яким православним святом вони пов'язані? Запах яблук та меду пов'язаний зі Спасом.

Чудова традиція – нести у храм перший урожай яблук, перший збирання меду. Наші предки тонко відчували свій зв'язок із природою; не господарями, не підкорювачами, а дітьми природи відчували вони себе і «лагідно» дякували Творцеві за щедрість – можливо, тому Єсенін Спас назвав «лагідним».

Отже, всі образи вірша, квітопис і навіть давньоруське слово «Русь» замість «Росія» стверджують нерозривний зв'язок часів, людини та природи. Така глибина відкривається нам у 20 рядках юнацького вірша!.. Дослідники кажуть, що Єсенін практично не мав учнівського періоду - він відразу заявив про себе як великий самобутній поет.

- Підведемо підсумки. Я почну фразу, а ви закінчите. Образ селянської хати ранньої лірики Єсеніна - це уособлення... (Батьківщини, природи, рідного вогнища, наступності поколінь, історичних традицій народу).

Образ хати, рідного дому зустрічається у багатьох віршах поета.

Хата-стара щелепою порога

Жує пахучий м'якуш тиші.

Де ти. де ти, рідний дім.

Грев спину під пагорбом?..

Я покинув рідний хата.

Блакитну залишив Русь...

Чуєте, які ноти вкрадаються в ці вірші?.. У 20-ті роки різко змінився настрій віршів, і на зміну романтичному образу хати прийшов моторошний образ «скелетів будинків». Все наполегливіше у 20-ті роки звучить мотив повернення до рідного дому («Русь Радянська», «Русь, що йде»). У вірші «Повернення на батьківщину» Єсенін не впізнає рідного дому, в якому на стіні замість ікони – «календарний Ленін», «точнісінько як у місті». Місто насувається на село, душить його «кам'яними руками шосе». І місто у Єсеніна не лише втілення технічної цивілізації, це нова ідеологія, ворожа людині. Єсенін раніше за інших відчув загибель села. І все ж, хоч ікону замінив «календарний Ленін», а замість Біблії у хаті «Капітал» Маркса, Єсенін зізнається:

Але чомусь таки з поклоном
Сідаю на дерев'яну лаву.

- Чому, як ви думаєте?

На іншому вірші «Спит ковила, рівнина дорога...» поет зізнається:

Все одно я залишився поетом
Золота колода.

Єсенін дуже сумував за домом, по матері, часто відвідував Костянтинове. У 1925 році, в останній рік життя, Єсенін був удома п'ять разів. У цей час він пише вірші-послання дідові, сестрі. Три вірші присвячує поет матері, Тетяні Федорівні.

Слухаємо вірш «Лист матері» (музика вступає разом із темою вдома).

- Такий простий вірш про себе, про свою любов до матері. А здається, що це стосується кожного з нас. Чому так відбувається? Всі ми відчуваємо провину перед мамою. Ми ображаємо, хвилюємо матерів, а вони прощають, бо люблять, бо шкодують. Щем'яно-ніжні слова знайшов поет для матері. Які?

- Спробуємо розгадати секрет емоційного впливу вірша. Слова якого стилю тут переважають? Розмовного, просторічного(дуже, гіркий пропийця, саданет]. Це рідна мова, зрозуміла їй. Але у простих словах може бути виражений і високий зміст. Двічі вдається Єсенін до високого стилю. Ви вже знайшли цей вислів? Звичайно, це образ «вечірнього невимовного світла». Що означає «невимовний»? (Невимовний, який неможливо висловити словами.)

Вечірнє світло - яким ви його зорово уявляєте?

Синій, зоряний, місячний – вихідний від небесних світил. Займенник «той» також вказує на вище походження цього світла (не від цього світу). Подібно до німбу сяйво над хатинкою (бо це не просто хатинка, а отчий будинок), над простою жінкою в «старомодному старенькому шушуні» (бо вона Мати, ангел-охоронець).

Мені здалося, що вірш та картина К.Петрова-Водкіна, сучасника Єсеніна, дуже співзвучні. А як ви думаєте?

І поет, і художник оспівують материнську любов. Обох жінок ми бачимо у хаті. Ті ж зроблені з колод стіни, дощатий стіл, глечик з молоком. Але в простоті таїться поезія життя.

Кіот - божниця, місце для ікон - розорений. І в Єсеніна: «І молитися не вчи, не треба...» Але Богородиця не покинула матерів: ні стару, ні молоду. Вона завжди захищає і їхніх дітей... Те саме, що й у вірші, синє світло струмує через вікно в світлицю. Вікно займає важливе місце у композиції картини, воно пов'язує світ будинку з величезним світом. Наче художник хоче сказати, що тільки мати своєю всепрощаючою любов'ю врятує світ. погрязший у нескінченних війнах, ворожнечі.

- Повернемося до вірша. Закінчіть фразу: Будинок у Єсеніна у його пізніх віршах - це втілення... (тепла, затишку, святої материнської любові).

Після відповідей дітей звертаємось до дошки, відкриваємо запис, звіряємо висновки учнів з тією тезою, до якої вони мали прийти.

Запис на дошці: Дім у ліриці Єсеніна - це уособлення Батьківщини; сімейного вогнища, зігрітого материнською любов'ю; Будинок – це історична пам'ять, духовна колиска.

Така концепція Будинку Єсеніна.

На наступних уроках можна провести семінар «Тема Будинку у прозі XX століття», учні самостійно підготують доповіді за романом Є.Замятина «Ми», повісті А.Платонова «Котлован», романам М.Булгакова «Біла гвардія». *Майстер і Маргарита», М.Шолохова «Тихий Дон».

Дисципліна: російська мова та література

Розділ: поезія початкуXXстоліття

Тема уроку: «Тема Дому в ліриці С. Єсеніна»

Час реалізації уроку : 45 хвилин
Цілі :
- показати у розвитку художній образ Будинку у творчості С. Єсеніна, його філософську ємність, глибину;
- запровадити учнів у ясний і свіжий за своєю образністю, але внутрішньо складний світ поезії З. Єсеніна;
- вчити аналізувати ліричний вірш;
- показати глибоке почуття рідної природи та Батьківщини у поезії С. Єсеніна;
- виховувати любов до Батьківщини, моральні ідеали;
- пробудити в учнів естетичні переживання, пов'язані зі сприйняттям поезії, музики, живопису.

Тип уроку : вивчення нового матеріалу
Вигляд уроку : урок художнього сприйняття тексту творів автора

Обладнання: комп'ютер, творчі листи, оціночні листи

Епіграф:

Все одно я залишився поетом

Золота колода.

Хід уроку

Організаційний момент

Вчитель. Мені хотілося б почати урок із читання уривка з учнівського твору. Ви уважно послухайте і потім скажіть, чи знайоме вам те почуття, про яке пише автор. Вслухаючись у текст, постарайтеся уявити картини своєї малої Батьківщини, чому вдома, улюбленого куточка природи.

Підготовка до сприйняття теми уроку

Новоселицьке – один із куточків Ставропілля. Однак скільки можна розповісти про цей куточок! Я люблю своє село. Я люблю його будь-якої пори року. Вже настала весна. Налаштовуюсь на весняний лад. Незабаром земля почне відігріватися під сонцем, пахне в обличчя свіжим вітром, небо обрушиться потоками синя, зазвучать пташині трелі, стануть радісними та святковими знайомі вулиці. І це бачення хочеться зберегти у своїй душі назавжди, бо знаю, що настане час,коли мріятиму хоч на день – іншийопинитися в рідному селі, там, де залишиться дитинство, перша вчителька таперше шкільне кохання. Найголовніше в нас тільки одне – наша пам'ять та батьки, мала Батьківщина та витоки.

Пам'ять, витоки. Які вічні та прості слова. Немає цих понять – отже, немає життя, немає продовження. Є вони – піднімається у душі оновлення та триває життя.

Найголовніше, в метушні днів не забувати про ранковій зорі, про те, як блищить гладь річок і озер, як палахне заходом неба, як грають у перших променях сонця крапельки роси.

Розмова прочитаного тексту з показом слайдів

Вчитель. Про яке почуття йдеться у цьому творі?

Вчитель. Які картини ви змогли уявити, слухаючи ці рядки твору?

Вчитель. Можливо, ці картини могли бути такими:

/Демонстрація на екрані видів, пов'язаних з тими картинами, які представили учні/. Вступне слово вчителя

Вчитель . Думки, спогади, пов'язані з будинком, батьківщиною, викликають у душі людини приплив ніжності, теплоти. Тема Батьківщини,

природи, любові, милосердя, честі та обов'язку – це традиційна тема у російській літературі. Вона знаходить свій відбиток у багатьох творах великих поетів і письменників. Сьогодні пропоную поміркувати над темою будинку, сімейного вогнища, яке з особливою силою звучить у ліриці всіма улюбленого поета Сергія Єсеніна. Дуже важливо, щоб ви змогли побачити у віршах Єсеніна художній образ Будинку у розвитку, його

філософську глибину, ємність. Мені хочеться, щоб у вас була можливість ще раз доторкнутися до високого мистецтва, що допомагає випробувати естетичні переживання, що виховує любов до Вітчизни, стверджує моральні ідеали. Для успішної та плідної роботи на уроці я розробила необхідний матеріал: творчі аркуші, оціночні аркуші, тексти віршів, Роздатковий матеріал знаходиться на ваших робочих столах.

3. Робота над новою темою

* Робота у творчих аркушах Завдання №1. Слова:хата, околиця, стежка, рай, яблуко, мед, поле, привілля, синь, святість розподілити на дві групи. До першої групи мають увійти слова, що відповідають уявленню про піднесене. До другої групи будуть включені слова, пов'язані з уявленням про прозаїчне, звичайне.

Вчитель. Спираючись на результати роботи над завданням №1, давайте разом створимо схему«Сонечко» та попрацюємо над цією схемою.

Який висновок можна зробити?
Вчитель. Усі ці слова ви зустрінете під час прослуховування вірша «Гой ти, Русь моя рідна…». Прослухавши вірш, дайте відповідь, чи зберігається звичне сприйняття звичайних слів або вони звучать так само піднесено, як і ті слова, які свідчать про піднесення.
Читання вчителем вірша /на екрані/ Вчитель. Чи зберігається у творі звичне сприйняття слів, пов'язаних з уявленням про буденне, прозове?
Вчитель. Як досягає поет такого перетворення «прозаїзмів» у вірші?
Вчитель . Яким настроєм пройнято вірш?
Вчитель. Чому ліричний герой порівнює себе із захожим прочанцем?
Вчитель. Завдяки чому у першій строфі народжується характерний образ селянської хати? Що таке образи та ризи?
Вчитель. З яким колірним чином є метафора «ризи – образу»?
Вчитель. Прислухайтеся уважно до звучання рядка «Тільки синь смокче очі». Тут поет використовує алітерацію.

Повторіть поняття "алітерація".
/на екрані/ Вчитель. Навіщо автор використовує алітерацію? Яка народжується картина?
Вчитель. Коли з'являється таке відчуття?
Вчитель. Але квітопис у Єсеніна символічний. Що означаєсиній, блакитний у ранній ліриці?
Вчитель. «Синє щось…» Єсенін чув навіть у слові «Росія»: «У ньому і роса, і сила, і синє щось…» Виходить, що ошатна селянська хата не просто житло, це щось святе. Будинок – втілення кохання.

Вчитель. Якими звуками сповнений вірш?

Вчитель. Це мажорні звуки. І хоча у вірші немає людей, але вони незримо присутні у звуках народного гуляння. Поет не один, він почувається частиною свого народу.

Вчитель. Які запахи передає поет і з яким святом це пов'язано?

Вчитель. Чудова традиція – нести у храм перший урожай яблук, перший збирання меду. Наші предки тонко відчували свій зв'язок із природою; не господарями, не підкорювачами, а дітьми природи вони відчували себе і «лагідно» дякували Творцеві за щедрість – можливо, тому Єсенін назвав Спас «лагідним».

Отже, всі образи вірша, квітопис і навіть давньоруський «Русь» замість «Росія» стверджують нерозривний зв'язок часів, людини та природи. Така глибина нам відкривається у 20-ти рядках юнацького вірша.
Про те, як сталося так, що у Сергія Єсеніна був практично учнівського періоду, і він відразу заявив себе як великий самобутній поет, ми почуємо з повідомлення.

Виступ учня

Матеріал повідомлення.

/Звучить романс на вірші З. Єсеніна, демонструються образи російського села 20-х/.

Вчитель. Повернемося до вірша «Гой ти, Русь моя рідна…» і підіб'ємо підсумок нашої розмови образ селянської хати в ліриці Сергія Єсеніна. Я почну фразу, а ви закінчите. Отже, образ селянськоїхати у ранній ліриці поета – це уособлення…

Вчитель. Образ хати, рідного дому зустрічається у багатьох віршах поета. Прочитайте вірш «Край ти мій занедбаний…».
/на екрані/ Вчитель. Які ноти вкрадаються у ці вірші?
Вчитель. Прочитайте вірш «Де ти, де ти, батьковий дім…».
/на екрані/ Вчитель. Яким настроєм овіяний цей вірш?

Вчитель. У 20-ті роки різко змінився настрій єсенінських віршів, і на зміну романтичному образу хати прийшов моторошний образ «скелетів будинків».

Все наполегливіше у 20-ті роки звучить мотив повернення до рідного дому. У вірші «Повернення батьківщину» Єсенін не впізнає рідного дому, у якому на стіні замість ікони – «календарний Ленін». Місто насувається на село. Місто у Єсеніна не лише втілення технічної цивілізації, це нова ідея, ворожа людині. Єсенін раніше за інших відчув загибель села. І все ж, хоч ікону замінив «календарний Ленін», а замість біблії у хаті «Капітал» Маркса, Єсенін зізнається:

Але чомусь таки з поклоном

Сідаю на дерев'яну лаву.

Вчитель. Прочитайте вірш «Спит ковила, рівнина дорога…».
/на екрані/ Вчитель. Який висновок можна зробити із цього твору про подальшу творчість поета?
Вчитель. Сергій Єсенін дуже сумував за домом, по матері, часто відвідував Костянтинове. У 1925 році, в останній рік життя, поет був удома п'ять разів. У цей час він пише вірші – послання дідові, сестрі. Три вірші присвячує матері, Тетяні Федорівні. Прочитайте вірш «Лист матері».

/на екрані/ Вчитель. Чому цей вірш близький кожному з нас?
Вчитель. Щемляче - ніжні слова поет знайшов для матері. Зверніть увагу на завдання №2 у творчих аркушах. У ньому подано запитання до вірша «Лист матері». Дайте відповідь на ці запитання. Ця робота вам допоможе активніше проявити себе в усній розмові за віршем «Лист матері».

Завдання №2:

1. Слова якого стилю переважають у вірші?

2. Яким ви візуально уявляєте «вечірнє світло»?

3. Знайдіть у тексті вірша вираз, вжите у високому стилі.

4. Який займенник вказує на вище походження «світла», і що це означає?

Розмова

Вчитель. Чому поет використовує у вірші розмовні слова?
Вчитель. Чи можуть прості слова вживатись у високому сенсі?
Вчитель. Чому світло «струмить» над хатинкою?
Вчитель. Образ матері у «старомодному старенькому шушуні» - образ ангела – хранителя.

У художника К. Петрова - Водкіна, сучасника С. Єсеніна, є картина "Мати". У чому ви вловлюєте співзвучність вірша «Лист матері» та картини «Мати»?

/на екрані ілюстрація картини К. Петрова – Водкіна «Мати»/

Вчитель. Богородиця не покинула матерів: ні стару, ні молоду. Любов матері всепрощаюча, що зв'язує світ будинку з величезним світом. Мати завжди захищає своїх дітей. Повернемося до вірша. У творчих аркушах у завданні № 3 закінчіть фразу: Будинок у Єсеніна в його пізніх віршах – це втілення.
Вчитель. Прочитайте, як закінчили фразу.

4.Підсумок уроку

Вчитель. Наш урок добігає кінця. Ще раз зверніть увагу на тему уроку та скажіть, що ж означає Дім у ліриці Сергія Єсеніна?

Вчитель. Зверніть увагу на завдання №4 у творчих аркушах. Складіть сиквейни про наш урок, про те, що ви дізналися на ньому.

Прослуховування творчих робіт

Вчитель. В оцінних аркушах оцініть зазначені етапи роботи, застосовуючи п'ятибальну систему. Я думаю, що ви об'єктивно зможете оцінити себе.

Вже зараз я зможу деяким з вас оцінити художнє читання віршів, за участь в усному аналізі віршів. Обробивши ваші творчі та оціночні листи, я оголошу кожному з вас оцінку за сьогоднішній урок на наступному занятті. Нехай не засмучуються ті хлопці, котрі сьогодні не висловили своїх думок. Все одно душею та серцем вони були з поезією С. Єсеніна. Та інакше й не може бути. Починаючи з дитинства, ця поезія живе в нас. Ми читаємо єсенинські вірші та слухаємо романси. Адже багато відомих російських композиторів писали музику до віршів Сергія Єсеніна. Звучить романс на вірші З. Єсеніна.

/на екрані демонстрація фотографій С. Єсеніна/

Образу рідного дому відведено значної ролі у ліриці С.А. Єсеніна. Будучи родом із села, поет плекав особливу любов до свого будинку, селянської хати, в якій він народився. У своїх віршах поет часто ностальгує за своїм батьком, зображуючи його як якийсь ідеальний куточок. Часто зустрічаються казкові та міфологічні мотиви, а також релігійні.

Наші експерти можуть перевірити Ваш твір за критеріями ЄДІ

Експерти сайту Критика24.ру
Вчителі провідних шкіл та діючі експерти Міністерства освіти Російської Федерації.

Так, у вірші "Лист

матері" поет протиставляє тихе, спокійне життя в рідному домі свого хуліганського життя в місті. Рідний будинок постає в образі якогось "райського куточка", де можна сховатися від "туги бунтівної". Це почуття посилює опис "несказаного світла" над хатинкою. Використання автором зменшувально-пестливих слів підтверджує щиру його любов до своєї скромної рідної хатинки.

Любов до рідного селянського села відбито й у вірші "Гой ти, Русь моя рідна", у якому поет зіштовхує два світи - селянський побутовий і релігійний, надаючи особливу образність сільським хатам: "Хати - у ризах образу". Рідний будинок здатний замінити поетові рай: "Я скажу: "Не треба раю, // Дайте батьківщину мою". Поет створює унікальний образ рідного дому, що поєднує у собі побутові та релігійні мотиви.

Центральне місце у ліриці А.С. Єсеніна про рідний будинок займає вірш "Низький будинок з блакитними віконницями". Як і в попередніх віршах будинок тут постає в образі ідилічного світу, який неможливо не полюбити: "Як би я і хотів любити // Все одно не можу навчитися". Поет знову говорить про те, що рідна хата дорога йому спогадами про щасливе дитинство, які назавжди врізалися йому в пам'ять.

Отже, бачимо, що рідний дім у ліриці С.А. Єсеніна зображується як спокійне, тихе місце, надзвичайно дороге серцю автору, що зберігає спогад про найщасливіший час його життя.

Оновлено: 2018-03-22

Увага!
Якщо Ви помітили помилку або помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим надасте неоціненну користь проекту та іншим читачам.

Дякуємо за увагу.

Як часто люди, кажучи слово “дім”, не відокремлюють його від сприйняття рідного села, малої Батьківщини. Приїжджають до батьківського дому, що залишили його дочки та сини, щоб відпочити тут змученою душею. Так було і з великим поетом С. А. Єсенін.

Батьківщина Єсеніна - це баби з мужиками, що працюють на струмах, "малинове поле", "духовиті діброви", "березові хащі", "червоні зорі", "жовта кропива", "старий млин - годувальниця", і, звичайно, будинок поета , який був для Єсеніна опорою та підтримкою у житті. В одному із віршів

автор каже: "Усі ми бездомні, чи багато потрібно нам." Виявляється, небагато: щоб був десь батьковий будинок, "старенька-мати", "батьківська вечеря" та "тепло сім'ї". У важкі хвилини випробувань поетові достатньо було "очі закрити", щоб побачити батьківський будинок, "рідну околицю, через хуртовину вогник біля вікна".

По крихтах з безлічі поетових віршів можна зібрати і уявити, яким він був, рідний будинок Єсеніна. Безсумнівно, це "низький будинок з блакитними віконницями", поруч "сухий тин", трохи подалі "старий клен на одній нозі". А відчиниш двері до хати і побачиш скромне

селянське житло. У кутку ікона Божої матері з розшитим “червоними нитками” рушником; трохи віддалік - колиска, з лежачою в ній "дитиною" і пекти!

Яка російська хата могла обійтися без величезної, чисто вибіленої печі, яка "якось дико і дивно завивала в дощову ніч". Що означала російська піч для людини тієї епохи? Це і можливість зігрітися в морозні дні, і "вигнати хворобу, неабияк пропотів". А що могло бути ароматнішим і смачнішим за пироги з трохи підгорілою скоринкою, які з любов'ю готувала мати-старенька! Скільки казок було розказано, скільки пісень заспівано на гарячій лежанці! Не випадково, перебуваючи у розлуці з рідним будинком, Єсенін просить свою сестру Шуру:

Ти запій мені ту пісню, що раніше

Наспівувала нам стара мати.

Не шкодуючи про згинулу надію,

Я зможу тобі підспівувати.

Ти мені співай. Адже моя втіха -

Що навіки я любив не один

І хвіртку осіннього саду,

І опале листя горобин.

"Хвіртка осіннього саду", "листя горобин" - це теж батьківщина Єсеніна. Будинок, сад, "старий кіт", "неспокійні квохчущі кури", "кудлаті цуценята", "старенька корова" і навіть запах "парного молока" в хаті - все це так близько, дорого серцю поета. Не потрібна Єсенін інший бік:

Ах, і я ці країни знаю.

Сам великий пройшов там шлях,

Тільки ближче до рідного краю

Мені хотілося б тепер повернути.

Але згасла та ніжна дріма,

Все зотліло в диму блакитним.

Мир тобі – польова солома!

Мир тобі – дерев'яний будинок!

Інші роботи з цієї теми:

1. Єсенін охарактеризував творчий шлях, який був ним пройдено, коротко – для нього основним завжди було почуття Батьківщини. Насамперед саме Батьківщина була рідною домівкою для...
2. Заметалася пожежа блакитна, Забули рідні дали. Вперше я заспівав про кохання, Вперше зрікаюся скандалити ... С. Єсенін. З циклу "Любов хулігана" Традиційно...
3. Ой ти Русь, моя батьківщина лагідна, Лише тебе я любов берегу… С. Єсенін Сергій Єсенін – великий російський поет. Головна та визначальна риса його...
4. Мета: Дати дітям уявлення про уклад і традиції життя селян, влаштування російської хати. Учні повинні знати, що за старих часів казки передавалися з вуст у вуста,...
5. Свою творчість А. Блок осмислював як єдине, називаючи все написане "романом у віршах", "трилогією влюднення". Головна ідея цієї трилогії Блоку – ідея трагічного шляху ліричного...
6. Тема Батьківщини – одна з головних у творчості С. Єсеніна. Цього поета прийнято пов'язувати насамперед із селом, з рідною йому Рязанщиною. Але з...
7. Коли людина народжується, то все навколо неї сповнене любов'ю, вона не знає почуття ненависті та образи. Кохання – перша та основна емоція та почуття. Але...