Αλληλεπίδραση λόγου. Λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία

Τον 20ο αιώνα προέκυψε ένας νέος κλάδος της γλωσσικής επιστήμης - η θεωρία των πράξεων του λόγου. Οι ιδρυτές του πιστεύουν: μια πράξη ομιλίας είναι μια σκόπιμη ομιλητική δράση - μια μονάδα κανονιστικής σε μια δεδομένη γλωσσική κοινότητα, σε μια δεδομένη κοινωνική ομάδασυμπεριφορά ομιλίας που εξετάζεται σε μια συγκεκριμένη κατάσταση.

Υπάρχουν τρία στάδια σε μια πράξη ομιλίας: προ-επικοινωνιακό, επικοινωνιακό και μετα-επικοινωνιακό.

Στο προ-επικοινωνιακό στάδιο, διακρίνονται οι περιστασιακοί και παρακινητικοί παράγοντες, η πρόθεση ομιλίας για επικοινωνία με τον συνομιλητή. εσωτερική, διανοητική προετοιμασία της δήλωσης. Το επικοινωνιακό στάδιο έχει δύο στάδια: πρώτον, η προετοιμασμένη έκφραση υλοποιείται χρησιμοποιώντας ακουστικούς (φωνητικούς) ή γραφικούς (γραφή) κώδικες και στη συνέχεια η εκφορά γίνεται αντιληπτή μέσω μιας κωδικής μετάβασης πίσω στον νοητικό κώδικα της εσωτερικής ομιλίας. Το μετα-επικοινωνιακό στάδιο μπορεί να πραγματοποιηθεί τόσο σε λεκτική μορφή (απάντηση του συνομιλητή, νέα δήλωση) όσο και σε μη λεκτική μορφή (με τη μία ή την άλλη ενέργεια ή έλλειψη αυτής). Μια πράξη ομιλίας συσχετίζεται πάντα με την προσωπικότητα του υποκειμένου (απευθυντής, ομιλητής). Για να μεταφέρει μια δήλωση στον παραλήπτη, το υποκείμενο πρέπει να φροντίσει για την παρουσία της κοινής κοινωνικής εμπειρίας: όσο μεγαλύτερη είναι η κοινή εμπειρία και όσο ευρύτερες είναι οι κοινωνικές συνδέσεις, τόσο ακριβέστερα θα γίνει κατανοητό το απεσταλμένο μήνυμα από τον παραλήπτη. Στη συνέχεια, πρέπει να εισαγάγετε το θέμα της ομιλίας (θέμα) και να το διατηρήσετε στο μυαλό του/των συνομιλητή/ών μέσω περιοδικών υπενθυμίσεων. Η αύξηση του όγκου των πληροφοριών θα πρέπει να δοσομετρείται ανάλογα με το επίπεδο προετοιμασίας του παραλήπτη ή του κοινού. Παράλληλα, το υποκείμενο (ομιλητής) οργανώνει την πραγματική επικοινωνιακή πτυχή της συνομιλίας: χρησιμοποιεί τεχνικές για να προσελκύσει και να διατηρήσει την προσοχή των ακροατών, σχηματίζει μια αξιολόγηση του ακροατή ή του κοινού, υιοθετώντας έναν επίσημο, φιλικό ή συγκαταβατικό τόνο επικοινωνίας.

Μια πράξη ομιλίας είναι μια ενέργεια που εκτελείται μεταξύ ανθρώπων, τουλάχιστον μεταξύ δύο: πρόκειται για συμμετέχοντες σε διάλογο, θέματα αλληλογραφίας κ.λπ., δηλ. αποδέκτες. Στην αλληλεπίδραση ομιλίας εκτελούν τις λειτουργίες τους: ενθαρρύνουν τον ομιλητή να μιλήσει. απάντηση σε αυτό? αναπαραγωγή μιας δήλωσης (κείμενο). δυνατότητα/αδυναμία συνέχισης του διαλόγου και της ανατροφοδότησης. Η ανατροφοδότηση είναι ένα πολύ σημαντικό συστατικό κάθε τύπου επικοινωνίας. Στην αρχή μιας ομιλητικής πράξης, ο ρόλος του ομιλητή φαίνεται να είναι ηγετικός και αποφασιστικός, αλλά αργότερα μπορεί να αποδειχθεί ότι το αποτέλεσμα αυτής της πράξης καθορίζεται από τον ακροατή και την κατανόησή του για την εκφορά.

Η πράξη της ομιλητικής επικοινωνίας μπορεί να περιέχει «δομικά στοιχεία κοινωνικού ρόλου», π.χ. κατάσταση και περιστασιακούς ρόλους των συμμετεχόντων στην επικοινωνία. Η κοινωνική θέση ενός ατόμου (ηλικία, φύλο, τίτλος εργασίας κ.λπ.) πρέπει να επηρεάζει τη συμπεριφορά του, συμπεριλαμβανομένης της ομιλίας. Στην αρχή μιας συγκεκριμένης επικοινωνιακής πράξης, οι συμμετέχοντες της καλούνται να κατανοήσουν τη δική τους κοινωνικό ρόλοκαι ο ρόλος του συνεργάτη. Αυτό θα σας βοηθήσει να πλοηγηθείτε στην κατάσταση και να επιλέξετε τον κατάλληλο τρόπο συμπεριφοράς ομιλίας.

Η φύση και το περιεχόμενο των πράξεων ομιλίας εξαρτώνται από τις διάφορες καταστάσεις στις οποίες βρίσκεται ένα άτομο, επομένως, λαμβάνονται υπόψη και οι περιστασιακός ρόλος των ομιλητών, οι οποίοι αναμφίβολα επηρεάζουν τη διαδικασία επικοινωνίας. Οι ψυχολόγοι ορίζουν τέτοιους περιστασιακούς ρόλους ως:

Ένας ηγέτης που προσπαθεί να ηγηθεί.

Ο ιδιοκτήτης, παρακολουθώντας τη γενική πρόοδο της συνομιλίας, εξισορροπώντας συμφέροντα διαφορετικούς ανθρώπους;

ένα «άτακτο παιδί» ικανό να σπάσει ταμπού και να εκφράσει ανεξάρτητη κρίση.

«ευέλικτο άτομο», έτοιμο να προσαρμοστεί σε διαφορετικές συνθήκες κ.λπ. .

Δομή μιας συνομιλίας Η εναλλακτική συμπερίληψη των συμμετεχόντων σε μια πράξη ομιλίας, η ανταλλαγή ρόλων και η εξέταση της κατάστασης διαμορφώνουν σε μεγάλο βαθμό τη δομή της συνομιλίας. Ταυτόχρονα, προκύπτουν νέοι δείκτες της αλληλεπίδρασης μεταξύ των εταίρων: δείχνουν ενδιαφέρον για το κοινό θέμα συζήτησης ή μιλούν ο καθένας για το δικό του; πόσο συχνά οι προτάσεις που γίνονται από έναν από τους συμμετέχοντες χρησιμοποιούνται από άλλους εταίρους.

Οι συνομιλητές μπορεί να παρουσιάζουν διαφορετική δραστηριότητα στη διαδικασία επικοινωνίας, διαφορετική διάρκεια συμμετοχής στη συζήτηση και συχνότητα συμπερίληψης σε αυτήν. Αυτό μπορεί να υποδεικνύει τον βαθμό ενδιαφέροντος ενός ατόμου τόσο για το θέμα της συνομιλίας όσο και για τους συμμετέχοντες. σχετικά με την αυτοεκτίμηση ενός ατόμου (ομιλητότητα, σεμνότητα). σχετικά με τη γενική τάση ενός ατόμου να κάνει λακωνικές ή λεπτομερείς δηλώσεις.

Για την επιτυχία μιας λεκτικής πράξης σημαντική είναι η στάση του υποκειμένου (ομιλητή) στην αντίδραση των συντρόφων. Αυτή η στάση μπορεί να είναι διανοητική (συμφωνία/διαφωνία με τη γνώμη του συνομιλητή, αμφισβήτηση της γνώμης) και συναισθηματική (χαρά, ικανοποίηση, υπομονή - ή αδιαφορία, ασέβεια προς τον σύντροφο, ευερεθιστότητα κ.λπ.). Ο επικοινωνιακός ρόλος των ομιλητών και των ακροατών, ο τρόπος της ομιλητικής τους συμπεριφοράς συχνά εξαρτάται από το τι έρχεται στο προσκήνιο στο μήνυμα: πληροφορίες ή επαφή.

Λειτουργικά, είναι σύνηθες να διακρίνουμε δύο κύριους τύπους συμπεριφοράς ομιλίας ομιλητών και ακροατών: η φατική συμπεριφορά ομιλίας (ορισμένοι ερευνητές την αποκαλούν «φατική πράξη» κατ' αναλογία με μια «λεκτική πράξη») και την ενημερωτική συμπεριφορά ομιλίας.

Η ουσία της φατικής συμπεριφοράς του λόγου είναι να μιλάς για να μιλάς και να γίνεται κατανοητός. Συνήθως πρόκειται για ανταλλαγή παρατηρήσεων, το περιεχόμενο των οποίων σχετίζεται συνειρμικά μεταξύ τους.

Ένα παράδειγμα από την καθημερινή ζωή:

Ο χειμώνας είναι πλέον χωρίς χιόνι.

Ναι, όλες οι φράουλες στη ντάκα θα παγώσουν.

Επιπλέον, τα παράθυρα σε πολλά σπίτια έσπασαν.

Και στον συνεταιρισμό μας πέρυσι κάηκαν ολοσχερώς αρκετές ντάκες! και τα λοιπά.

Μια συζήτηση είναι μια ανταλλαγή απόψεων και συναισθημάτων, όχι λογική, αλλά αρκετά ειλικρινής. Οι συνομιλητές δεν αντιμετωπίζουν το καθήκον να λύσουν από κοινού ένα πρόβλημα. Ο φατικός λόγος φέρει το αποτύπωμα της αμεσότητας, της καταστασιακής συνάφειας. Ο φατικός λόγος συχνά ποικίλλει ανάλογα με την αντίθεση στενής/μη στενής σχέσης. Μπορεί να προκύψει ανάμεσα σε αγνώστους και άγνωστα άτομα για να κάνουν γνωριμίες, να περάσει η ώρα, να είσαι ευγενικός κ.λπ.

Η ενημερωτική συμπεριφορά του λόγου εκδηλώνεται στη διαπροσωπική επικοινωνία στις ακόλουθες πτυχές:

Μια κοινή λύση σε ένα πρόβλημα, η οποία αναπτύσσεται με αμοιβαία συναίνεση των συνομιλητών.

Θέτοντας ερωτήσεις, οι απαντήσεις στις οποίες είναι σημαντικές από την άποψη της απόκτησης πληροφοριών για έναν από τους συμμετέχοντες στην επικοινωνία.

Διευκρίνιση κατανόησης.

Αυτή η πτυχή ακολουθεί (αν χρειάζεται) τις δύο προηγούμενες.

Ομιλία– αυτός είναι ο κύριος τρόπος για να ικανοποιηθούν οι προσωπικές και όχι μόνο προσωπικές ανάγκες επικοινωνίας. Επικοινωνία ομιλίας- αυτή είναι μια παρακινημένη ζωντανή διαδικασία αλληλεπίδρασης, η οποία στοχεύει στην υλοποίηση ενός συγκεκριμένου, ζωτικού στόχου, προχωρά με βάση την ανατροφοδότηση σε συγκεκριμένους τύπους δραστηριότητας ομιλίας. Αλληλεπίδραση μεταξύ των ανθρώπων που επικοινωνούν- αυτή είναι μια ανταλλαγή στη διαδικασία της επικοινωνίας όχι μόνο δηλώσεων ομιλίας, αλλά και πράξεων και πράξεων. Η αλληλεπίδραση πραγματοποιείται με τη μορφή επαφής, σύγκρουσης, εταιρικής σχέσης, συνεργασίας, ανταγωνισμού κ.λπ. Διακρίνεται η αλληλεπίδραση λόγου και μη των συμμετεχόντων στην επικοινωνία. Το μέσο της λεκτικής επικοινωνίας είναι η γλώσσα και η μέθοδος ο λόγος. Τα κανάλια επικοινωνίας της μη λεκτικής επικοινωνίας είναι η όραση, οι χειρονομίες, οι κινητικές δεξιότητες, η κιναισθησία (όσφρηση, αφή, αισθήσεις). Η αλληλεπίδραση του λόγου προηγείται της κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Η κοινωνική αλληλεπίδραση ξεκινά με την εγκαθίδρυση ψυχολογικής επαφής (είδε, έγνεψε, χαμογέλασε ή αποστράφηκε απότομα). Η κοινωνική αλληλεπίδραση (άρχισε να ακούει και να κατανοεί το σκοπό αυτού που επικοινωνεί ο συνομιλητής) προχωρά στην επιρροή (άρχισε να βλέπει το μήνυμα μέσα από τα μάτια του συντρόφου) και στη συνέχεια στη σημασιολογική επαφή. Η πιο σημαντική λειτουργία του λόγου ως δραστηριότητας είναι η λειτουργία της έκφρασης σκέψεων. Το να σκέφτεσαι σημαίνει να λειτουργείς με έννοιες, επομένως είναι απαραίτητο να γνωρίζεις τις λέξεις που δηλώνουν αυτές τις έννοιες, επομένως η κατάκτηση των γλωσσικών μέσων είναι η κατάκτηση του πλούτου της γλώσσας, απαραίτητη προϋπόθεσηανάπτυξη της ανθρώπινης σκέψης και επικοινωνίας.

Η δραστηριότητα ομιλίας αναφέρεται σε μια κατάσταση όπου ένα άτομο χρησιμοποιεί τη γλώσσα για να επικοινωνήσει με άλλους ανθρώπους. Υπάρχουν διάφοροι τύποι δραστηριότητας ομιλίας:
- ομιλία - χρήση της γλώσσας για να επικοινωνήσει κάτι.
- ακρόαση - αντίληψη του περιεχομένου του προφορικού λόγου.
- γραφή - καταγραφή του περιεχομένου της ομιλίας σε χαρτί.
- ανάγνωση - αντίληψη πληροφοριών που καταγράφονται στο χαρτί

Επικοινωνία (επικοινωνία)- αυτός είναι ένας τρόπος ανθρώπινης ύπαρξης σε συνθήκες αμοιβαίων σχέσεων, αλληλεπίδρασης με άλλους ανθρώπους. Κατά τη διαδικασία της επικοινωνίας, οι άνθρωποι ανταλλάσσουν πληροφορίες - σκέψεις, ιδέες και συναισθήματα, με αποτέλεσμα να δημιουργείται μια ορισμένη μορφή σχέσης και αμοιβαίας επιρροής μεταξύ των ανθρώπων, με στόχο την επίτευξη ενός συγκεκριμένου επιχειρηματικού αποτελέσματος.

Οι κύριες λειτουργίες της επικοινωνίας: ενημερωτική, διαδραστική (κίνητρο), αντιληπτική (καθιέρωση αμοιβαίας κατανόησης), εκφραστική (συναρπαστικές συναισθηματικές εμπειρίες).

Τα ακόλουθα στάδια διακρίνονται στην υλοποίηση μιας πράξης ομιλίας:

– προετοιμασία, όταν πραγματοποιούνται στόχοι, κίνητρα, ανάγκες και προβλέπονται αποτελέσματα.

– δόμηση της δήλωσης (η επιλογή των λέξεων και ο σχεδιασμός τους).

– μετάβαση στην εξωτερική ομιλία.

Η αντίληψη του λόγου (η διαδικασία της ακρόασης ή της ανάγνωσης) περιλαμβάνει την κατανόηση (της γλώσσας και του περιεχομένου), την ανατροφοδότηση (αντίδραση).

5. Είδη επικοινωνίας (λεκτική και μη λεκτική επικοινωνία).

Τα μέσα μετάδοσης πληροφοριών στην επικοινωνία χωρίζονται σε λεκτικά και μη λεκτικά. Οι λεκτικές εκτελούνται με τη βοήθεια λέξεων - γλώσσα, μη λεκτικές - με τη βοήθεια σημείων και συμβόλων: χειρονομίες, εκφράσεις προσώπου, στάση, βλέμμα, απόσταση.

Λεκτική επικοινωνία.

Η γλώσσα λειτουργεί ως εργαλείο για την έκφραση των σκέψεων και των συναισθημάτων των ανθρώπων --- Διαχυτικός(αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπων). Η γλώσσα είναι η κύρια μορφή πλήρους επικοινωνίας μεταξύ ενός ατόμου και του είδους του. Επαναφορτιζόμενη.Με τη βοήθεια της γλώσσας μπορούμε να αποθηκεύσουμε και να συσσωρεύσουμε γνώση. Αντίληπτφς.Με τη βοήθεια της γλώσσας, ένα άτομο μπορεί να αποκτήσει γνώσεις που περιέχονται σε βιβλία, ταινίες ή στο μυαλό άλλων ανθρώπων. Εποικοδομητικός. Με τη βοήθεια της γλώσσας, είναι εύκολο να σχηματιστούν σκέψεις, να τεθούν σε μια υλική, σαφή και συγκεκριμένη μορφή (είτε με τη μορφή προφορικής προφορικής έκφρασης είτε με γραπτή μορφή). Εθνικός.Η γλώσσα μας επιτρέπει να ενώνουμε έθνη, κοινότητες και άλλες ομάδες ανθρώπων.

Μη λεκτική επικοινωνία.

Στη μη λεκτική επικοινωνία διακρίνονται ορισμένα στοιχεία: Χειρονομίες και στάση. Οι άνθρωποι κρίνουν ο ένας τον άλλον πριν καν μιλήσουν. ΧειρονομίεςΣας επιτρέπουν να τονίσετε το νόημα αυτού που ειπώθηκε, να δώσετε έμφαση και να εκφράσετε συναισθήματα. εκφράσεις προσώπου,εμφάνιση και έκφραση προσώπου. Το πρόσωπο ενός ατόμου είναι ο κύριος πομπός πληροφοριών σχετικά με τη διάθεση, τα συναισθήματα και τα συναισθήματα ενός ατόμου. Τα μάτια ονομάζονται καθρέφτης της ψυχής. Απόστασηανάμεσα στους συνομιλητές και το άγγιγμα. Οι άνθρωποι καθορίζουν την απόσταση στην οποία ένα άτομο αισθάνεται άνετα να επικοινωνεί με τους άλλους και τη δυνατότητα να αγγίζει μόνοι τους, ανάλογα με τον βαθμό εγγύτητας ενός συγκεκριμένου συνομιλητή. Επιτονισμός καιχαρακτηριστικά φωνής. Αυτό το στοιχείο επικοινωνίας φαίνεται να συνδυάζει λεκτικά και μη λεκτικά μέσα επικοινωνίας. Με τη βοήθεια διαφορετικού τονισμού, έντασης, χροιάς, τόνου και ρυθμού της φωνής, η ίδια φράση μπορεί να προφερθεί τόσο διαφορετικά που η σημασία του μηνύματος αλλάζει στο ακριβώς αντίθετο.

Ευαίσθητος.Με τη βοήθεια της γλώσσας μπορείτε να εκφράσετε συναισθήματα και συναισθήματα, και εδώ εξετάζεται η άμεση έκφρασή τους μέσω λέξεων. Αλλά βασικά αυτή η λειτουργία, φυσικά, εκτελείται με μη λεκτικά μέσα επικοινωνίας.

Στάση- αυτή είναι η θέση του σώματος. Η στάση του σώματος δείχνει πώς ένα δεδομένο άτομο αντιλαμβάνεται την κατάστασή του σε σχέση με την κατάσταση άλλων ατόμων που είναι παρόντα.

Είναι σημαντικό να ισορροπήσετε τις λεκτικές και μη λεκτικές μορφές επικοινωνίας στην ομιλία σας. Αυτό θα σας επιτρέψει να μεταφέρετε τις πληροφορίες σας στον συνομιλητή σας όσο το δυνατόν πληρέστερα και να κατανοήσετε τα μηνύματά του. Αν κάποιος μιλάει χωρίς συναισθηματισμούς και μονότονα, ο λόγος του γίνεται γρήγορα βαρετός. Αντίθετα, όταν ένα άτομο χειρονομεί ενεργά, εισάγει συχνά παρεμβολές και μόνο περιστασιακά προφέρει λέξεις, αυτό μπορεί να υπερφορτώσει την αντίληψη του συνομιλητή, κάτι που θα τον απομακρύνει από έναν τόσο εκφραστικό συνεργάτη επικοινωνίας.

6. Εννοια λογοτεχνική γλώσσα. Λογοτεχνική και εθνική γλώσσα.

Λογοτεχνική γλώσσα- ένα επεξεργασμένο μέρος της εθνικής γλώσσας, το οποίο έχει, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό, γραπτούς κανόνες· η γλώσσα όλων των εκδηλώσεων του πολιτισμού, που εκφράζεται σε λεκτική μορφή, η οποία καλύπτει όλους τους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας: τη σφαίρα της επιστήμης και της εκπαίδευσης - επιστημονικό στυλ. κοινωνικοπολιτική σφαίρα - δημοσιογραφικό ύφος. σφαίρα επιχειρηματικών σχέσεων - επίσημο επιχειρηματικό στυλ.

Σημάδια μιας λογοτεχνικής γλώσσας: παρουσία γραφής. κανονικοποίηση (ένας αρκετά σταθερός τρόπος έκφρασης που εκφράζει ιστορικά καθιερωμένα πρότυπα ανάπτυξης της ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας). κωδικοποίηση, δηλαδή σταθεροποιημένη στην επιστημονική βιβλιογραφία. Αυτό εκφράζεται με τη διαθεσιμότητα γραμματικών λεξικών και άλλων βιβλίων που περιέχουν κανόνες για τη χρήση της γλώσσας. η υφολογική ποικιλομορφία, δηλαδή η ποικιλία των λειτουργικών στυλ της λογοτεχνικής γλώσσας.

σχετική σταθερότητα. επικράτηση; κοινή χρήση? καθολική υποχρεωτική?

συμμόρφωση με τη χρήση, τα έθιμα και τις δυνατότητες του γλωσσικού συστήματος.

Σχέδιο

1. Η γλώσσα ως κοινωνικό φαινόμενο και ως νοηματικό σύστημα. Μονάδες γλώσσας. Λειτουργίες της γλώσσας. Γλώσσα και ομιλία.

2. Μορφές ύπαρξης της εθνικής γλώσσας.

3. Δραστηριότητα λόγου. Η έννοια της κατάστασης ομιλίας. Μονάδες επικοινωνίας λόγου.

Στη σύγχρονη γλωσσική επιστήμη, διακρίνονται δύο αλληλένδετες έννοιες - γλώσσα και ομιλία.

Γλώσσαείναι ένα καθολικό σύστημα σημείων που προκύπτει φυσικά στην ανθρώπινη επικοινωνία και αναπτύσσεται, ικανό να εκφράζει ολόκληρο το σύνολο των ανθρώπινων εννοιών και σκέψεων και προορίζεται κυρίως για επικοινωνιακούς σκοπούς. Ο Ferdinand de Saussure, ένας Γάλλος γλωσσολόγος που ήταν ο πρώτος που διέκρινε τις έννοιες της γλώσσας και του λόγου, ορίζει τη γλώσσα ως εξής: «Η γλώσσα είναι ένα σύστημα σημείων που εκφράζει έννοιες, και επομένως μπορεί να συγκριθεί με τη γραφή, με το αλφάβητο για τους κωφούς. και βουβός, με συμβολικές τελετουργίες, με μορφές ευγένειας, με στρατιωτικά σήματα κ.λπ. Είναι μόνο το πιο σημαντικό από αυτά τα συστήματα».

Σύμφωνα με τις διδασκαλίες του F. de Saussure, η γλώσσα είναι ένα σύστημα, όλα τα στοιχεία του οποίου αποτελούν ένα σύνολο και η σημασία ενός στοιχείου πηγάζει μόνο από την ταυτόχρονη παρουσία άλλων. Ποια είναι τα στοιχεία, ή οι μονάδες, της γλώσσας; Αυτά περιλαμβάνουν:

· Μορφήματα (προθέματα, ρίζες, επιθήματα, καταλήξεις).

· λέξεις που καταγράφονται στη μνήμη των φυσικών ομιλητών, σε λεξικά με ορισμένες έννοιες.

· σταθερές εκφράσεις (φρασεολογισμοί).

· κιτ διάφορα είδηφράσεις και προτάσεις?

· κείμενο (ένα σύνολο μοντέλων για την κατασκευή κειμένων).

Οι ονομαζόμενες μονάδες βρίσκονται σε ορισμένες σχέσεις, συστημικές συνδέσεις. Στη σύγχρονη γλωσσολογία διακρίνονται δύο τύποι σχέσεων μεταξύ γλωσσικών στοιχείων: συνταγματική και παραδειγματική. Οι συνταγματικές σχέσεις βασίζονται στη γραμμική φύση της γλώσσας: τα στοιχεία της χτίζονται το ένα μετά το άλλο στη ροή του λόγου. Έτσι, οι ήχοι αποτελούν δομικό στοιχείο για τη δημιουργία μορφημάτων, τα μορφώματα, με τη σειρά τους, χρησιμεύουν για το σχηματισμό λέξεων, λέξεων - φράσεων και προτάσεων, με τη βοήθεια προτάσεων οργανώνεται το κείμενο. Οι παραδειγματικές σχέσεις βασίζονται στις συνειρμικές συνδέσεις ορισμένων γλωσσικών ενοτήτων με άλλες στον ανθρώπινο νου. Τα συνώνυμα, για παράδειγμα, σχετίζονται μεταξύ τους με παρόμοιο τρόπο (έχουν κοινό στοιχείοέννοιες), αντώνυμα (λέξεις με αντίθετες έννοιες), συγγενείς κ.λπ.

Επιπλέον, η γλώσσα περιλαμβάνει γενικά αποδεκτούς κανόνες προφοράς και ορισμένους γραμματικούς κανόνες, όπως η κλίση και η σύζευξη, που συμβάλλουν στην οργάνωση μιας συνεκτικής εκφοράς.

Στην ουσία της η γλώσσα είναι κοινωνικό φαινόμενο. Όπως γράφει ο F. de Saussure, είναι «ένα κοινωνικό προϊόν, ένα σύνολο απαραίτητων συμβάσεων που υιοθετήθηκαν από την ομάδα για να διασφαλιστεί η εφαρμογή και η λειτουργία της ικανότητας για δραστηριότητα ομιλίας που υπάρχει σε κάθε μητρικό ομιλητή». Έτσι, η γλώσσα δεν είναι δραστηριότητα του ομιλητή, είναι ένα τελικό προϊόν που καταχωρείται από τον ομιλητή.

Η γλώσσα εκτελεί πολλές λειτουργίες. Ας αναφέρουμε τα πιο σημαντικά από αυτά:

· Διαμόρφωση σκέψης (γνωστική). Με τη βοήθεια της γλώσσας, ένα άτομο πραγματοποιεί τη νοητική του δραστηριότητα. εντοπίζει και διακρίνει αντικείμενα και φαινόμενα, αναδεικνύοντας ουσιαστικά χαρακτηριστικά σε αυτά.

· Επαναφορτιζόμενη. Η γλώσσα βοηθά στη διατήρηση και τη μετάδοση του σώματος της γνώσης που έχει συσσωρεύσει η ανθρωπότητα.

· Επικοινωνιακός. Η γλώσσα είναι το κύριο, θεμελιώδες μέσο ανθρώπινης επικοινωνίας.

· Συναισθηματικά εκφραστικό. Με τη βοήθεια της γλώσσας, ένα άτομο εκφράζει τα συναισθήματα και τα συναισθήματά του (για παράδειγμα, υπάρχουν επιθήματα που καθιστούν δυνατή τη μεταφορά της στάσης του ομιλητή στο θέμα της ομιλίας: ήλιος yshkω μωρό μου σεαχ, μικρό Yusenσύνθημα;ειδικές λέξεις που περιέχουν αξιολόγηση με τη σημασία τους: μπούρδας, απατεώνας, μεγαλόπρεπος).

· Εθελοντική (λειτουργία επιρροής).

Η γλώσσα αντιτίθεται στον λόγο. Ομιλία– τη χρήση της γλώσσας από ένα άτομο σύμφωνα με τους επικοινωνιακούς του στόχους, τις συνθήκες υπό τις οποίες λαμβάνει χώρα η επικοινωνία και σύμφωνα με το γλωσσικό του χάρισμα. Ένα παράδειγμα λόγου μπορεί να είναι οποιαδήποτε συγκεκριμένη δήλωση - τόσο προφορική όσο και γραπτή (αντίγραφο διαλόγου, άρθρου, βιβλίου κ.λπ.).

Έτσι, ο λόγος είναι ατομικό φαινόμενο και η γλώσσα κοινωνική. Η ομιλία διεξάγεται πάντα από ένα συγκεκριμένο άτομο που κατά την κρίση του επιλέγει και χρησιμοποιεί γλωσσικά μέσα για να εκφράσει τις δικές του σκέψεις. Κατά συνέπεια, συνδέεται με την ομιλία η δυνατότητα αυτοσχεδιασμού, μεμονωμένες αποκλίσεις, οι οποίες συχνά οδηγούν σε αλλαγές στο γλωσσικό σύστημα (για παράδειγμα, ο εμπλουτισμός του λεξιλογικού και φρασεολογικού ταμείου της ρωσικής γλώσσας μέσω της δημιουργίας λέξεων συγγραφέων, ποιητών, δασκάλων ευγλωττία Συγκρίνετε τέτοιες περιστασιακές λέξεις και εκφράσεις που περιλαμβάνονται στη γλώσσα, Πώς κορδόνι τσάντα(Α. Ράικιν), μουσελίνα νεαρή κυρία, απρόθυμη τραγωδός(Α.Π. Τσέχοφ), ζωντανό πτώμα(L.N. Tolstoy) και πολλοί άλλοι. και τα λοιπά.).

Η γλώσσα είναι σταθερή και αναπαραγώγιμη, αλλά η ομιλία είναι μεταβλητή και καθορίζεται κατά περίπτωση. Είναι ο λόγος που μπορεί να γίνει αντικείμενο αξιολόγησης (βλ. η ομιλία είναι κατάλληλη - ακατάλληλη. ακριβής, λογική, πλούσια, εκφραστική. χαριτωμένος, αγενής, πνευματώδηςκαι τα λοιπά.).

Η γλώσσα ως λειτουργικό σύστημα συνδέεται με τη μη γλωσσική πραγματικότητα, αντανακλά την κοινωνική ετερογένεια των ομιλητών της (είναι γνωστό ότι ακόμη και μικρές εθνοτικές ομάδες, μικρές εθνικότητες, για να μην αναφέρουμε τα έθνη, είναι εσωτερικά ετερογενείς: διακρίνουν τις κοινότητες των ανθρώπων κατά φύλο. , ηλικία, κοινωνική θέση, περιοχή κατοικίας, επίπεδο εκπαίδευσης, επάγγελμα κ.λπ.).

Κάθε μία από τις κοινωνικές ομάδες της κοινωνίας χρησιμοποιεί τη γλώσσα με τον δικό της τρόπο, μέσα διαφορετικές συνθήκεςκαι για ειδικούς σκοπούς. Έτσι, οι φτωχά μορφωμένοι κάτοικοι ενός παλιού χωριού χρησιμοποιούν κυρίως τη γλώσσα για να επικοινωνήσουν με άτομα που γνωρίζουν καλά, συγχωριανούς ή κατοίκους του άμεσου περιβάλλοντος. Το θέμα μιας τέτοιας επικοινωνίας είναι κατά κύριο λόγο καθημερινό, η μορφή του λόγου είναι ένας προφορικός διάλογος, ο οποίος περιλαμβάνει την ταυτόχρονη ενεργή συμμετοχή σε αυτόν του παραλήπτη και του παραλήπτη, που δεν χωρίζονται από το χρόνο. Οι συνήθειες ομιλίας και οι απαιτήσεις για την ποιότητα του λόγου, φυσικά, δεν μπορούν να είναι ίδιες σε αυτές τις συνθήκες όπως, για παράδειγμα, μεταξύ των κατοίκων της πόλης και των υπαλλήλων γραφείου. Στην τελευταία περίπτωση, η επικοινωνία πραγματοποιείται σε μεγάλο βαθμό γραπτώς και η επικοινωνία με τους παραλήπτες γίνεται μέσω εγγράφων. Το περιεχόμενο της επικοινωνίας στον τομέα της εργασίας γραφείου μπορεί να είναι πολύ δύσκολο και απαιτεί ειδική εκπαίδευση από αυτούς που επικοινωνούν.

Έτσι, οι κοινωνικοϊστορικές συγκυρίες προκαθορίζουν τη διαμόρφωση συγκεκριμένων γλωσσικών συστημάτων, κοινωνικών γλωσσικών παραλλαγών (μορφές, στρώματα). Η ρωσική εθνική γλώσσα υπάρχει στις ακόλουθες μορφές:

· λογοτεχνική γλώσσα.

· διάλεκτοι;

· ορολογία;

· δημοτική.

Διάλεκτοι -εδαφικές ποικιλίες γλώσσας.

Αυτές είναι οι πιο αρχαϊκές μορφές γλωσσικής ύπαρξης, η ιστορική βάση της γλώσσας. Στη Ρωσία, οι διάλεκτοι αναπτύχθηκαν στην περίοδο του φεουδαρχικού κατακερματισμού ως μέσο επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων που κατοικούσαν σε μια συγκεκριμένη περιοχή (πρβλ. νότια ρωσικά, βόρειες ρωσικές διάλεκτοι· διάλεκτος των λαών της περιοχής του Βόλγα, διάλεκτος Don, κ.λπ.).

Οι διάλεκτοι υπάρχουν κυρίως σε προφορική μορφή και εξυπηρετούν μέρος μόνο των επικοινωνιακών αναγκών των ανθρώπων που μιλούν μια δεδομένη γλώσσα (χρησιμεύουν αποκλειστικά για την καθημερινή επικοινωνία). Διαφέρουν από την ορολογία και τη δημοτική στο ότι έχουν ένα σύνολο φωνητικών, γραμματικών και λεξιλογικών διαφορών χαρακτηριστικών κάθε διαλέκτου. Έτσι, οι νότιες ρωσικές διάλεκτοι (διάλεκτοι) χαρακτηρίζονται από την προφορά του ήχου [g] ως τριβής [γ], την απαλή προφορά του τελικού συμφώνου σε ρήματα του 3ου ( πάω t, έρχομαι t ). Κάθε διάλεκτος έχει συγκεκριμένο λεξιλόγιο (βλ. στη διάλεκτο Don: λωρίδα -σπάθη, άβυσσος -Φύγε, zubar- διακομιστής, τερέτισμα- άλμα).

Τον 20ο αιώνα σε σχέση με την ανάπτυξη των μαζικών επικοινωνιών, με την ανάπτυξη της εκπαίδευσης, «η επιρροή της λογοτεχνικής γλώσσας αυξάνεται και η διαδικασία υποβάθμισης των διαλέκτων εντείνεται». Ωστόσο, οι εδαφικές διάλεκτοι δεν μπορούν να κριθούν ως παρωχημένη μορφή γλωσσικής ύπαρξης, αφού αποτελούν το πλουσιότερο γλωσσικό έδαφος, αποθήκη εθνικής ταυτότητας και το δημιουργικό δυναμικό της γλώσσας. Δεν είναι αδικαιολόγητο ότι η ενστάλαξη του σεβασμού στη λαϊκή διαλεκτική ομιλία και η επιθυμία να την υποστηρίξουμε έχουν γίνει πρόσφατα ένα ιδιαίτερο μέλημα ορισμένων πολύ πολιτισμένων κρατών.

δημοτική γλώσσα -μια μορφή της εθνικής ρωσικής γλώσσας που δεν έχει συστηματική οργάνωση και είναι ένα σύνολο γλωσσικών μορφών που παραβιάζουν τους κανόνες της λογοτεχνικής γλώσσας. Σημάδια της δημοτικής γλώσσας: 1) παρατυπία του λόγου. 2) έλλειψη γραφής? 3) υφολογική αδιαφοροποίηση. 4) προαιρετική χρήση, προαιρετική για μέλη μιας δεδομένης κοινωνίας.

Θεωρούνται δημοτικά

· παραλλαγές τύπου στρες οδηγός, βάλε, παντζάρια?

· προφορά για χάρη τουαντί για ραδιόφωνο; kolidorαντί για δίδρομος; πριγκίπισσααντί για πριγκίπισσα; θήκη γυαλιώναντί για πολύ καλό;

· μορφολογικές μορφές τύπου οδηγόςαντί για οδηγούς; πιο όμορφοαντί για πιο όμορφο; ψήνωαντί για ψήνει; ξαπλώνωαντί για ξαπλώνωκαι τα λοιπά.;

· λέξεις να αρρωστήσω, να αρρωστήσω, πρώτα?προσφυγές μαμά, μπαμπά, μπαμπάκαι τα λοιπά.

Ακατάληπτη γλώσσα- ο λόγος κοινωνικών και επαγγελματικών ομάδων ανθρώπων που ενώνονται από κοινά επαγγέλματα, ενδιαφέροντα, κοινωνική θέση κ.λπ. (πρβλ. ορολογία αποχαρακτηρισμένων στοιχείων· ορολογία στρατού· ορολογία μουσικών, ηθοποιών, μαθητών κ.λπ.). Η λέξη "slang" χρησιμοποιείται συχνά ως συνώνυμο της λέξης "jargon", λιγότερο συχνά "argo" (δεν μένουμε σε μια αυστηρά ορολογική διάκριση μεταξύ αυτών των εννοιών, ειδικά επειδή αυτή η διάκριση δεν αναγνωρίζεται από όλους τους ερευνητές).

Η ορολογία χαρακτηρίζεται από την παρουσία μόνο εξειδικευμένου λεξιλογίου και φρασεολογίας, δεν έχει συγκεκριμένα φωνητικά και γραμματικά χαρακτηριστικά. Ακολουθούν παραδείγματα από τη σύγχρονη νεανική αργκό: χτύπησε - dot matrix εκτυπωτής? Χαλαρώστε– χαλαρώστε, χαλαρώστε, περάστε καλά. εκπολιτιστής– καθηγητής του μαθήματος «Βασικές αρχές Πολιτισμού».

Η ορολογία παράγεται από την κοινωνικο-ψυχολογική κοινότητα των φορέων της, συνήθως νεαρών ανθρώπων, που χαρακτηρίζονται από «συναισθηματική υπερβολή», μαξιμαλισμό, τη δική τους ιδέα για τις αξίες της ζωής, τους κανόνες συμπεριφοράς, το δικό τους ιδιαίτερο στυλ και τρόπους. εμφάνιση, ρούχα, χειρονομίες), αίσθηση αλληλεγγύης και «ομαδικό πνεύμα». Η ορολογία είναι σύμβολο του ανήκειν σε μια συγκεκριμένη κοινωνική ομάδα, καθώς και μια γλωσσική εκδήλωση της υποκουλτούρας της. Ως τύπος εθνικής γλώσσας, η ορολογία είναι δευτερεύουσα, η χρήση της είναι προαιρετική.

Λογοτεχνική γλώσσα- η υψηλότερη μορφή ύπαρξης της εθνικής γλώσσας, αποδεκτή από τους ομιλητές της ως υποδειγματική. Η λογοτεχνική γλώσσα περιλαμβάνει τους καλύτερους τρόπους προσδιορισμού εννοιών και αντικειμένων, έκφρασης σκέψεων και συναισθημάτων.

Σημάδια μιας λογοτεχνικής γλώσσας:

· ευελιξία, ικανότητα εξυπηρέτησης τόσο καθημερινών όσο και επίσημων, υψηλών πεδίων επικοινωνίας (κράτος, πολιτική, επιστήμη, θρησκεία, εκπαίδευση, τέχνη κ.λπ.).

· Διαθεσιμότητα παραλλαγών γλωσσικών ενοτήτων.

· Επεξεργασία από "master of words".

· ομαλοποίηση.

· παρουσία γραπτών και προφορικών μορφών.

Η σφαίρα της κουλτούρας του λόγου είναι η σφαίρα εφαρμογής της λογοτεχνικής γλώσσας, λαμβάνοντας υπόψη τους κανόνες και τους κανόνες της, τη στιλιστική διαστρωμάτωση και τις μορφές εφαρμογής της.

Η επικοινωνία είναι μια σύνθετη διαδικασία αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων, «ένας τρόπος ύπαρξης ανθρώπινων ομάδων: διάφορα είδη επικοινωνίας παρέχουν συνδέσεις, αλληλεπίδραση μεταξύ των μελών της κοινωνίας, υποστηρίζουν τη δομή της και μέσω αυτών, στην πορεία της επικοινωνίας, την αναδιοργάνωση της κοινωνίας. πραγματοποιείται, οι άνθρωποι ρυθμίζουν ο ένας τη συμπεριφορά του άλλου, στην επικοινωνία υπάρχει συσσώρευση και ανάπτυξη πολιτιστικών αξιών...»

Η ομιλία είναι ένα από τα κύρια μέσα διεξαγωγής αυτών των διαδικασιών.

Δραστηριότητα λόγου – η πιο σημαντική έννοιασύγχρονη γλωσσολογία. Ανατρέχει επίσης στις ιδέες του F. de Saussure, ο οποίος ήταν ο πρώτος που διέκρινε τη γλώσσα, τον λόγο και τη δραστηριότητα του λόγου. Η δραστηριότητα του λόγου περιλαμβάνει οποιαδήποτε φαινόμενα θεωρούνται παραδοσιακά από τη γλωσσολογία: ακουστικό, εννοιολογικό, ατομικό, κοινωνικό κ.λπ. Αυτά τα φαινόμενα είναι ποικίλα και ετερογενή. Η βάση για όλες τις εκδηλώσεις της δραστηριότητας του λόγου είναι η γλώσσα.

Η ομιλία είναι ο πιο κοινός τύπος ανθρώπινης δραστηριότητας. Προηγείται, συνοδεύει, και μερικές φορές αποτελεί, αποτελεί τη βάση κάθε άλλης ανθρώπινης δραστηριότητας (βιομηχανικής, εμπορικής, επιστημονικής, διαχειριστικής κ.λπ.).

Για να πραγματοποιηθεί δραστηριότητα ομιλίας, απαιτούνται ορισμένα στοιχεία. Οι ερευνητές προσδιορίζουν τα ακόλουθα στοιχεία (ονομάζονται επίσης μονάδες επικοινωνίας ομιλίας):

· συμμετέχοντες στην επικοινωνία (απευθυντής - παραλήπτης, ομιλητής - ακροατής, συγγραφέας - αναγνώστης). Στη διαδικασία της ομιλίας, οι συμμετέχοντες μπορούν να αλλάξουν ρόλους (βλ., για παράδειγμα, διαλογική επικοινωνία).

· θέμα ομιλίας: τι μιλούν, για ποιες πληροφορίες ανταλλάσσονται. αυτό το στοιχείο συνδέεται με τη γνώση για την πραγματικότητα.

· η γλώσσα στην οποία λαμβάνει χώρα η επικοινωνία, ή ο επικοινωνιακός κώδικας, είναι ένα σύστημα που παρέχει τη δυνατότητα να μεταφραστούν οι έννοιες και οι έννοιες των μεταδιδόμενων πληροφοριών σε σημεία και λέξεις.

· η ίδια η έκφραση, εκείνη η επικοινωνιακή ενότητα που περιέχει όλα όσα προέρχονται από τον ομιλητή σχετικά με αυτά που μιλά στον αποδέκτη του χρησιμοποιώντας μια γλώσσα γνωστή και στους δύο.

Όλα τα στοιχεία που παρατίθενται περιλαμβάνονται στο πραγματικό περιβάλλον επικοινωνίας και αλληλεπιδρούν με αυτό (πρβλ. διάλογος σε ένα κατάστημα, στα μέσα μαζικής μεταφοράς, κουβέντα σε ένα συμπόσιο. δημόσια ομιλία; απάντηση εξετάσεων κ.λπ.). Σε σχέση με αυτήν την κατάσταση, προκύπτει η ανάγκη για επικοινωνία (κίνητρο). οι στόχοι και οι στόχοι του προβάλλονται (καθορισμός στόχων). Λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση, τις κοινωνικές, ψυχολογικές, πληροφοριακές συνθήκες, γίνεται η επιλογή των μέσων επικοινωνίας. Πρέπει να θυμόμαστε ότι το να ληφθούν υπόψη οι συνθήκες και το περιβάλλον στο οποίο λαμβάνει χώρα η επικοινωνία επηρεάζει άμεσα την επιτυχία των ενεργειών ομιλίας.

Το σύνολο των αλληλεπιδρώντων στοιχείων, κομμάτων και μέσων λεκτικής επικοινωνίας ονομάζεται κατάσταση ομιλίας.

Ανάλογα με τη φύση της κατάστασης, η επαγγελματική και η καθημερινή επικοινωνία διακρίνονται. επίσημα και ανεπίσημα· καλλιτεχνικά (αισθητικά) και μη κ.λπ.

Η ομιλική δραστηριότητα αποτελείται από διαδικασίες που καθιστούν δυνατή την πράξη του λόγου. Αυτές οι διαδικασίες μπορούν να χαρακτηριστούν ως εξής:

· παραγωγή λόγου (έργο της συνείδησης).

· εφαρμογή του λόγου (ομιλία, γραφή).

· αντίληψη ομιλίας (ακρόαση, ανάγνωση).

Οι διαδικασίες παραγωγής του λόγου, η αντίληψη, η κατανόησή του και η ανταπόκρισή του σε αυτόν καθορίζουν το αντίστοιχο λειτουργίες ομιλίας(λεκτική επικοινωνία): επικοινωνιακός, κατατοπιστικός, συναισθηματικά εκφραστικός, επιλεκτικός, εδραιωτική επαφή (φατική), αισθητικός.

· Επικοινωνιακή λειτουργία – η κύρια λειτουργία του λόγου: επικοινωνία μεταξύ «ιδιωτών», καθώς και ρύθμιση των συνδέσεων, των σχέσεων μέσα στο κοινωνικό σύνολο, διατήρηση των ροών πληροφοριών κ.λπ.

· Ενημερωτική λειτουργία – επικοινωνία γνώσης, πληροφόρησης για τον κόσμο.

· Συναισθηματική-εκφραστική λειτουργία – έκφραση στην ομιλία της στάσης του ομιλητή στο θέμα της δήλωσης, συναισθηματικές και αισθητηριακές καταστάσεις του θέματος της ομιλίας.

· Επιλεκτική λειτουργία – η κατεύθυνση της εκφοράς στον παραλήπτη του λόγου, ο αντίκτυπος σε αυτόν.

· Λειτουργία δημιουργίας επαφών - η εστίαση της δήλωσης στη δημιουργία και διατήρηση ή αλλαγή επικοινωνιακής επαφής με έναν συνεργάτη (η σύνδεση αυτής της λειτουργίας με την δευτερεύουσα λειτουργία είναι προφανής).

· Αισθητική λειτουργία – δίνοντας στη δήλωση μια επαρκή μορφή. φροντίδα για την ομορφιά και την εκφραστικότητα του λόγου.

Κάθε μία από τις κύριες λειτουργίες του λόγου αντιστοιχεί στα δικά της είδη λόγου προφορικής ή γραπτής, μη μυθοπλασίας ή καλλιτεχνικής επικοινωνίας. Για παράδειγμα, καθημερινά είδη όπως γκρίνια, παράπονα, ξεσπάσματα, καθώς και λυρικά είδη μυθιστόρημα, συνδέονται κυρίως με την εκφραστική λειτουργία. Σε μια καθημερινή ιστορία, μια επαγγελματική έκθεση, ένα ενημερωτικό μήνυμα, μια επιστημονική έκθεση, μια διαφήμιση, καθώς και σε διάφορα επικά λογοτεχνικά είδη, η πληροφοριακή λειτουργία είναι πιο αισθητή. Μια συνομιλία από καρδιάς έχει μια λειτουργία δημιουργίας επαφής, ακριβώς όπως το είδος της εισαγωγής ενός ξένου στους συνεργάτες.

Ωστόσο, η ομιλία χαρακτηρίζεται από πολυλειτουργικότητα: τις περισσότερες φορές, τα είδη ομιλίας χρησιμεύουν για την υλοποίηση όχι μίας, αλλά πολλών λειτουργιών ταυτόχρονα (στην περίπτωση αυτή, μία από αυτές μπορεί να είναι η κύρια, κεντρική, ενώ τα άλλα μπορεί να είναι πρόσθετα, περιφερειακά ).

Ερωτήσεις και εργασίες για αυτοέλεγχο

1. Περιγράψτε τις έννοιες της γλώσσας και του λόγου.

2. Να αναφέρετε τις κύριες λειτουργίες της γλώσσας.

3. Σε ποιες μορφές υπάρχει η εθνική γλώσσα;

4. Να ονομάσετε τις βασικές μονάδες επικοινωνίας του λόγου.

5. Περιγράψτε την έννοια μιας κατάστασης λεκτικής επικοινωνίας.

6. Ποιες λειτουργίες του λόγου (λεκτική επικοινωνία) μπορείτε να ονομάσετε;

ΠΡΟΤΥΠΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΡΩΣΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Η αλληλεπίδραση ομιλίας είναι ένα πολύ περίπλοκο φαινόμενο: αφενός, είναι ομιλία, η παραγωγή ομιλίας από το υποκείμενο, αφετέρου, η αντίληψη του λόγου από τον παραλήπτη, η αποκωδικοποίησή του, η κατανόηση του περιεχομένου, η αξιολόγηση των πληροφοριών που λαμβάνονται. και απάντηση (λεκτικά, εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες, συμπεριφορά κ.λπ.)

Οργάνωση αλληλεπίδρασης λόγου

Στη διαδικασία της λεκτικής αλληλεπίδρασης, δεν αρκεί να γνωρίζουμε μόνο μητρική γλώσσακαι καλό στην κατοχή κουλτούρα του λόγου. Οι συνομιλητές πρέπει να τηρούν ορισμένες αρχές και κανόνες συνομιλίας που τους επιτρέπουν να συντονίζουν τις ενέργειες και τις δηλώσεις τους. Αυτοί οι κανόνες αποτελούν τη συμβατική (υπό όρους, αποδεκτή) βάση της λεκτικής αλληλεπίδρασης.

Οι επιστήμονες έχουν διατυπώσει μια σειρά από σημαντικές οργανωτικές αρχές της επικοινωνίας του λόγου. Ένα από αυτά ονομάζεται η αρχή της συνέπειας. Υποθέτει τη συνάφεια (σημασιολογική αντιστοιχία) της απάντησης, δηλαδή την προσδοκία ενός αντίγραφου του κατάλληλου τύπου. Εάν το πρώτο αντίγραφο είναι μια ερώτηση, τότε η δεύτερη είναι η απάντηση. ο χαιρετισμός συνοδεύεται από χαιρετισμό. αίτημα - αποδοχή ή απόρριψη κτλ. Αυτή η αρχή απαιτεί τη φυσική ολοκλήρωση ενός τμήματος ομιλίας.

Η άλλη, η αρχή της προτιμώμενης δομής, χαρακτηρίζει τα χαρακτηριστικά των θραυσμάτων ομιλίας με επιβεβαιωτικές και απορριπτικές απαντήσεις. Όπως σημειώνουν οι ερευνητές, η συγκατάθεση εκφράζεται συνήθως έγκαιρα, εξαιρετικά συνοπτικά και ξεκάθαρα.

Η διαφωνία διατυπώνεται εκτενώς, δικαιολογείται με επιχειρήματα και, κατά κανόνα, παραμερίζεται με μια παύση.

Η συμμόρφωση με την περιγραφόμενη αρχή σάς επιτρέπει να μην προσβάλλετε τον συνομιλητή σας και να αποφύγετε την κριτική εστίαση της συνομιλίας.

Η βάση της επικοινωνίας του λόγου είναι η αρχή της συνεργασίας, η οποία προϋποθέτει την προθυμία των εταίρων για συνεργασία. Αυτή η αρχή διατυπώθηκε από τον Γ.Π. Γκρις. Στο έργο του «Λογική και Επικοινωνία Λόγου» γράφει: «Η επικοινωνιακή σας συνεισφορά σε κάθε βήμα του διαλόγου θα πρέπει να είναι τέτοια που απαιτείται από τον από κοινού αποδεκτό στόχο (κατεύθυνση) αυτού του διαλόγου».

Η εργασία διατυπώνει συγκεκριμένα αξιώματα, η εφαρμογή των οποίων συμβάλλει στη συμμόρφωση με αυτήν την αρχή. Χωρίζει αυτά τα αξιώματα σε τέσσερις κατηγορίες - ποσότητα, ποιότητα, σχέση και μέθοδος.

Συσχετίζει την κατηγορία της ποσότητας με την ποσότητα των πληροφοριών που πρέπει να μεταφερθούν: η δήλωσή σας δεν πρέπει να περιέχει λιγότερες πληροφορίες από αυτές που απαιτούνται. Η δήλωσή σας δεν πρέπει να περιέχει περισσότερες πληροφορίες από τις απαιτούμενες.

Στην ποιοτική κατηγορία Γ.Π. Το Grice περιλαμβάνει το γενικό αξίωμα: Προσπαθήστε να κάνετε τη δήλωση αληθινή, καθώς και δύο πιο συγκεκριμένα: μην λέτε αυτό που νομίζετε ότι είναι ψευδές. μην πείτε τίποτα για το οποίο δεν έχετε επαρκή λόγο.

Ο συγγραφέας τονίζει τη σκοπιμότητα και τη χρησιμότητα της τήρησης της αρχής της συνεργασίας και των αξιωμάτων της για όποιον προσπαθεί να επιτύχει τους απώτερους στόχους της λεκτικής επικοινωνίας. Ένας άλλος σημαντικός ξένος επιστήμονας, ο J. N. Leach, περιέγραψε μια άλλη βασική αρχή της επικοινωνίας - την αρχή της ευγένειας, η οποία είναι ένα σύνολο από μια σειρά κανόνων. Συνοπτικά διατυπώνονται ως εξής. Κανόνας τακτ: Δεν πρέπει να αγγίζετε θέματα που είναι δυνητικά επικίνδυνα για τον συνομιλητή σας (ιδιωτική ζωή, ατομικές προτιμήσεις κ.λπ.). Κανόνας γενναιοδωρίας: Δεν πρέπει να δεσμεύετε τον σύντροφό σας με υποχρεώσεις, υποσχέσεις, όρκους κ.λπ., δηλαδή να τον επιβαρύνετε με οποιονδήποτε τρόπο. Κανόνας έγκρισης, θετικότητα στην αξιολόγηση των άλλων: Μην κρίνετε τους άλλους. Μην κρίνετε, για να μην κριθείτε. Κανόνας σεμνότητας: Μην είστε αλαζονικοί σε μια συζήτηση με τον συνομιλητή σας (η σημαντικότερη προϋπόθεση για την ανάπτυξη μιας επικοινωνιακής πράξης είναι η ρεαλιστική αυτοεκτίμηση). Κανόνας συμφωνίας: Προσπαθήστε να αποφύγετε καταστάσεις σύγκρουσης στο όνομα της επίλυσης επικοινωνιακών στόχων. Κανόνας συμπάθειας: Δείξτε καλή θέληση προς τον σύντροφό σας (η λεγόμενη αδιάφορη επαφή δημιουργεί ένα συγκεκριμένο πρόβλημα). Αυτές οι αρχές αποτελούν τη βάση του επικοινωνιακού κώδικα, ο οποίος ρυθμίζει τη συμπεριφορά του λόγου και των δύο μερών κατά τη διάρκεια της επικοινωνιακής πράξης. Οι βασικές κατηγορίες που σχηματίζουν τον επικοινωνιακό κώδικα είναι ο επικοινωνιακός (λόγος) στόχος και η επικοινωνιακή (λόγος) πρόθεση. Τα σημαντικότερα κριτήρια στον επικοινωνιακό κώδικα είναι το κριτήριο της αλήθειας (πιστότητα στην πραγματικότητα) και το κριτήριο της ειλικρίνειας (πιστότητα στον εαυτό). Όταν εξετάζουμε τον επικοινωνιακό κώδικα και αναλύουμε τις δυνατότητες χρήσης του στην πρακτική της επικοινωνίας ομιλίας, φυσικά, θα πρέπει να θυμόμαστε ότι οι διατυπωμένοι κανόνες δεν έχουν απόλυτο νόημα. Κανένας από τους κανόνες από μόνος του δεν διασφαλίζει την επιτυχημένη αλληλεπίδραση μεταξύ των συνομιλητών, επιπλέον, η συμμόρφωση με έναν κανόνα μπορεί να οδηγήσει σε παραβίαση ενός άλλου, κ.λπ. την αποτελεσματικότητά του. Grice G.P. Λογική και λεκτική επικοινωνία. - Αγία Πετρούπολη: Πέτρος, 2006. - Σελ. 243

• Σε αυτή την ενότητα θα μάθετε τι είναι η αλληλεπίδραση ομιλίας, η κατάσταση ομιλίας και το γεγονός ομιλίας, καθώς και υπό ποιες συνθήκες η ομιλία γίνεται αποτελεσματική.
• Θα μάθετε να δίνετε προσοχή σε συγκεκριμένα στοιχεία της κατάστασης του λόγου που επηρεάζουν την επιλογή των γλωσσικών μέσων.
• Θα κατακτήσετε τις δεξιότητες να λαμβάνετε υπόψη την κατάσταση της ομιλίας όταν επιλέγετε μέσα έκφρασης, τα οποία θα σας βοηθήσουν στη συνέχεια να κάνετε την ομιλία σας πιο αποτελεσματική.

Οι ερευνητές εντοπίζουν τα ακόλουθα στοιχεία επικοινωνίας λόγου: αλληλεπίδραση ομιλίας, κατάσταση ομιλίας, ομιλητικό συμβάν.

Αλληλεπίδραση λόγουείναι η διαδικασία δημιουργίας και διατήρησης στοχευμένης άμεσης ή έμμεσης επαφής μεταξύ των ανθρώπων μέσω του λόγου. Η αλληλεπίδραση ομιλίας περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

• παραλήπτης (αποστολέας πληροφοριών)·
• παραλήπτης (αποδέκτης πληροφοριών)·
• εκδήλωση ομιλίας?
• μέσα αλληλεπίδρασης.

Σημειώστε ότι η λεκτική αλληλεπίδραση είναι μια διαδικασία αλληλεπιδράσειςδύο θέματα: ένας παραλήπτης ομιλίας ή γραφής και ένας παραλήπτης που ακούει ή διαβάζει.

Εκτός από τους άμεσους συμμετέχοντες στην αλληλεπίδραση ομιλίας, που συνήθως αλλάζουν θέσεις κατά την επικοινωνία, είναι απαραίτητο θέμα λόγου- για τι μιλούν και για ποιες πληροφορίες ανταλλάσσονται.

Η στοιχειώδης μορφή αλληλεπίδρασης λόγου είναι εκδήλωση ομιλίας (λεκτική πράξη).Για τον αποστολέα και για τον αποδέκτη των πληροφοριών, ένα συμβάν ομιλίας εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους: από την πλευρά του αποδέκτη, αποτελείται από ομιλία(αποστολή ακουστικών σημάτων με τη μορφή γλωσσικών σημάτων) ή επιστολή(κωδικοποίηση σημάτων ομιλίας με χρήση γραφικών συμβόλων). Μια εκδήλωση ομιλίας από την πλευρά του παραλήπτη είναι ακρόαση(αντίληψη ακουστικών σημάτων ομιλίας και κατανόησή τους) ή ανάγνωση(αποκωδικοποίηση γραφικών πινακίδων και κατανόησή τους).

Από αυτό προκύπτει ότι η αλληλεπίδραση ομιλίας περιλαμβάνει τόσο την κωδικοποίηση όσο και την αποκωδικοποίηση πληροφοριών. Οι μηχανισμοί κωδικοποίησης πληροφοριών λειτουργούν κατά την ομιλία και τη γραφή και οι μηχανισμοί αποκωδικοποίησης λειτουργούν κατά την ακρόαση και την ανάγνωση.

Εργαλείο αλληλεπίδρασης ομιλίαςείναι μια γλώσσα, ένα σύστημα σημείων, γνωστό τόσο στον παραλήπτη όσο και στον παραλήπτη.

Ως αποτέλεσμα της λεκτικής αλληλεπίδρασης, γεννιέται ένα κείμενο. Ο σκοπός της αλληλεπίδρασης είναι να μεταφέρει έννοιακείμενο - συγκεκριμένες πληροφορίες (λογικές, συναισθηματικές, αισθητικές κ.λπ.), που εκφράζονται μέσω του λόγου και, με τη συμμετοχή του, διαμορφώνονται στον ανθρώπινο νου. Μέσα από κείμενα εξοικειωνόμαστε με τον λόγο, εξάγουμε γλωσσικούς κανόνες από κείμενα, καθοδηγούμαστε από δείγματα κειμένων, δημιουργώντας τα δικά μας προϊόντα λόγου.

Υπάρχουν διαφορετικές ταξινομήσεις κειμένων: ανάλογα με τον χρόνο δημιουργίας τους, την περιοχή χρήσης, καθώς και τις αρχές οργάνωσης του κειμένου. Θα εξοικειωθείτε με τις κύριες ταξινομήσεις και τις πρακτικές δυνατότητες εφαρμογής τους στο Κεφάλαιο 2.

Ένα συμβάν ομιλίας ως βασική μονάδα επικοινωνίας περιλαμβάνει δύο συστατικά: 1) λεκτική (η ίδια η ομιλία) και μη λεκτική (εκφράσεις προσώπου, χειρονομίες κ.λπ.) στοιχεία επικοινωνίας; 2) κατάσταση ομιλίας, συγκεκριμένες συνθήκες αλληλεπίδρασης λόγου. Με άλλα λόγια, λοιπόν Πωςλένε ότι εξαρτάται τι, σε ποιονΚαι Οπουλέει. Για παράδειγμα, εάν το κοινό δεν είναι καλά προετοιμασμένο (χαμηλό επίπεδο εκπαίδευσης, χαμηλή κοινωνική θέση), θα πρέπει να μιλάτε πιο αργά, να χρησιμοποιείτε μια μορφή παρουσίασης με ερωτήσεις και απαντήσεις, να δίνετε πολλά παραδείγματα, πραγματικές περιπτώσεις, να παρουσιάζετε συγκεκριμένα αποτελέσματα, ξεκάθαρη επιχειρηματολογία, ξεκινήστε με ισχυρότερα επιχειρήματα, ανατρέξτε στις αρχές, επαναλάβετε τα κύρια σημεία πολλές φορές. Ένα προετοιμασμένο κοινό θα εντυπωσιαστεί από μια πιο συναισθηματική ομιλία, πλούσια σε ρητορικά σχήματα. Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο γνώσης του θέματος του κοινού σας, τόσο πιο σημαντική είναι η δομή της ομιλίας: θα πρέπει να ξεκινήσετε με το τι θα μάθουν οι ακροατές από την ομιλία σας. Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αξιοποιηθεί στο μέγιστο ο διαλογισμός, να φέρουμε αντιφατικές απόψεις κ.λπ.

Σχεδόν κάθε αλληλεπίδραση ομιλίας έχει μια εξωγλωσσική αιτία, που προκαλείται από εξωγλωσσικές συνθήκες. Η κατάσταση του λόγου είναι το σημείο εκκίνησης οποιασδήποτε δράσης ομιλίας που διεγείρει την ομιλία ή την απουσία της. Μιλάμε για να εκφράσουμε ένα αίτημα, να μοιραστούμε τη χαρά ή τον πόνο μας με κάποιον, να περάσουμε εξετάσεις, μόνο και μόνο για να βεβαιωθούμε ότι δεν είμαστε μόνοι. Μια πιο λεπτομερής περιγραφή μιας κατάστασης ομιλίας περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

• συμμετέχοντες στην επικοινωνία·
• τόπος και χρόνος επικοινωνίας·
• θέμα επικοινωνίας?
• Στόχοι επικοινωνίας·
• ανατροφοδότηση μεταξύ των συμμετεχόντων στην επικοινωνία.

Εκτός από τον παραλήπτη και τον παραλήπτη σε αριθμό συμμετέχοντες στην επικοινωνίαμπορούν να εισέλθουν παρατηρητές ή ακροατές, η παρουσία των οποίων αφήνει το στίγμα της στην ομιλία. Σύγκλιση ή διαφορά απόψεων για αντικείμενο επικοινωνίαςείτε θα τονώσει την επικοινωνία είτε θα την εμποδίσει. Ο βαθμός στον οποίο το θέμα της επικοινωνίας είναι ενδιαφέρον και για τους δύο ομιλητές, το πόσο εξοικειωμένοι είναι και οι δύο με αυτό, επηρεάζει σημαντικά την επιλογή των λέξεων και τον τρόπο παρουσίασης. Ένας διαχειριστής συστήματος μιλάει για υπολογιστές διαφορετικά από έναν αρχάριο χρήστη και μια συζήτηση μεταξύ γονέων και έφηβων παιδιών σχετικά με τη σκοπιμότητα να πάνε στη ντάτσα το Σαββατοκύριακο είναι δομημένη διαφορετικά από έναν διάλογο μεταξύ εφήβων σχετικά με το αν θα κάνουν ένα ωραίο πάρτι στην ίδια ντάτσα .

Τόπος επικοινωνίας(μια συνομιλία με έναν δάσκαλο κατά τη διάρκεια μιας εξέτασης, επίσκεψη σε κοινούς φίλους ή σε ένα συνέδριο) καθορίζει το είδος της ομιλίας και την επιλογή των μέσων ομιλίας. Μηχανικός, συγγραφέας οδηγιώνγια τη συναρμολόγηση του μηχανήματος, θα χρησιμοποιήσει πλήρεις προτάσεις, τεχνικούς όρους στην ομιλία, για παράδειγμα, όπως αυτό: «Συνιστάται να στερεώσετε το εξάρτημα No. 2502 στην πλάτη, χρησιμοποιώντας τέσσερις βίδες ¼ × 2 και ένα κλειδί Νο. 18 για να σφίξετε. ” Ο ίδιος μηχανικός που εργάζεται στο εργαστήριο για τον εντοπισμό σφαλμάτων σε αυτό το μηχάνημα θα συμβουλεύσει, χωρίς δισταγμό, «να επισυνάψετε αυτό το μικρό πράγμα σε αυτό το πράγμα εκεί» και όλοι θα τον καταλάβουν.

Παίξτε ρόλο στην αλληλεπίδραση ομιλίας χρόνος επικοινωνίας,ακριβέστερα, η σύμπτωση ή η αναντιστοιχία της στιγμής μετάδοσης και λήψης πληροφοριών (αυτό είναι εξίσου σημαντικό με τα διαδικτυακά ή εκτός σύνδεσης προγράμματα). Συγκρίνετε, για παράδειγμα, την επικοινωνία μέσω συνομιλίας και μέσω κανονικών email. Στην πρώτη περίπτωση, οι παρατηρήσεις διαδέχονται η μία την άλλη, σχεδόν όπως σε μια κανονική συνομιλία, και οι συνομιλητές δεν χρειάζεται να εξηγήσουν για πολύ τι συνέβη πριν, τα μηνύματα είναι σύντομα, υπονοώντας τη δυνατότητα άμεσου σχολιασμού σε ακατανόητα μέρη. Στη δεύτερη περίπτωση, η χρονική απόσταση από την αποστολή της επιστολής μέχρι την παραλαβή της είναι αρκετά μεγάλη, επομένως, προς αποφυγή παρεξηγήσεων, η παρουσίαση εδώ είναι πιο λεπτομερής, υπάρχουν συχνές αναφορές σε προηγούμενες επιστολές και επιστροφή σε γεγονότα που περιγράφηκαν προηγουμένως .

Αφήνουν αποτύπωμα στον λόγο μας και επικοινωνιακοί στόχοι:διανοητική, συναισθηματική, δημιουργία επαφής κ.λπ. Στη λεκτική επικοινωνία, συνήθως διακρίνονται δύο τύποι στόχων: άμεσοι, άμεσοι, που εκφράζονται άμεσα από τον ομιλητή και έμμεσοι, πιο απόμακροι, μακροπρόθεσμοι, συχνά αντιληπτοί ως υποκείμενο στόχο. Έτσι, η διατήρηση μιας συνομιλίας συχνά εξυπηρετεί τον μακροπρόθεσμο στόχο της δημιουργίας καλών σχέσεων, αλλά μπορεί επίσης να είναι τυπικά ευγενική. Μια κριτική δήλωση μπορεί να έχει έναν άμεσο στόχο - να διευκρινίσει πληροφορίες, καθώς και έναν μακρινό στόχο - να δείξει το επίπεδο των πνευματικών ικανοτήτων κάποιου, να επιβεβαιώσει τη γνώμη του, να τονίσει το «εγώ» του.

Το πιο σημαντικό δομικό συστατικό μιας κατάστασης ομιλίας είναι ανατροφοδότηση.Η αντίδραση του ακροατή στη δήλωση του ομιλητή αποτελεί τη βάση της επικοινωνίας, η απουσία της οδηγεί στην καταστροφή της επικοινωνίας: χωρίς να λάβει αντίδραση στην ερώτηση που τίθεται, ένα άτομο αισθάνεται προσβεβλημένο και συνήθως είτε αναζητά μια απάντηση είτε τερματίζει τη συνομιλία. Επιπλέον, το ξεκάθαρα εκφρασμένο ενδιαφέρον του ακροατή για τον ομιλητή δημιουργεί το θετικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο λαμβάνει χώρα η προφορική επικοινωνία. Ελλείψει τέτοιου ενδιαφέροντος, η επικοινωνία γίνεται επώδυνη και διακόπτεται. Από αυτό προκύπτει ότι η κουλτούρα του λόγου συνεπάγεται και μια κουλτούρα ακρόασης.

Η κατάσταση του λόγου υπαγορεύει τους κανόνες της επικοινωνίας του λόγου και καθορίζει τις μορφές της έκφρασής του. Αυτές οι μορφές είναι διαφορετικές σε συνθήκες απευθείας,ή άμεση επικοινωνία με ενεργό ανατροφοδότηση(για παράδειγμα, διάλογος) και έμμεση -με παθητική ανατροφοδότηση (για παράδειγμα, γραπτές οδηγίες). Αλλάζουν ανάλογα με αριθμός συμμετεχόντωνΚαι φύση της κατάστασης(στην καθημερινή επικοινωνία: συνομιλία με αγαπημένα πρόσωπα ή ιδιωτικές επιστολές κ.λπ., στην επαγγελματική επικοινωνία: έκθεση, διάλεξη, συζήτηση, διαπραγματεύσεις κ.λπ.).

Η κατάσταση ομιλίας βοηθά στην κατανόηση του νοήματος του κειμένου, συγκεκριμενοποιεί το νόημα ορισμένων γραμματικών κατηγοριών, για παράδειγμα, την κατηγορία των χρόνων, αντωνυμικών λέξεων όπως i, εσύ, τώρα, εδώ, εκεί, εδώκαι τα λοιπά. Σας επιτρέπει επίσης να ερμηνεύσετε σωστά το κείμενο, να αποσαφηνίσετε τη λειτουργία-στόχο του (απειλή, αίτημα, συμβουλή, σύσταση κ.λπ.), να προσδιορίσετε τις αιτιώδεις συνδέσεις μιας δεδομένης δήλωσης με άλλα γεγονότα κ.λπ.