Λαβίδες ενικού. Σχετικά με τα αγγλικά με αγάπη. Μορφολογική ανάλυση του ρηματικού παραδείγματος

Σκοπός του μαθήματος:

• μελετήστε τα ουσιαστικά ενικού και πληθυντικού αριθμού,
• να αναγνωρίσετε ουσιαστικά που έχουν μόνο ενικό ή πληθυντικό αριθμό.

Τύπος μαθήματος:

Εκπαιδευτικά και εκπαιδευτικά.

Βασικά τα ουσιαστικά έχουν το μόνο πράγμααριθμός και πληθυντικόςαριθμός. Ένα ουσιαστικό ενικού υποδηλώνει ένα αντικείμενο (στυλό, σπίτι, σκύλος), τα ουσιαστικά του πληθυντικού δηλώνουν πολλά αντικείμενα (στυλό, σπίτια, μολύβια).

Οι αριθμοί έχουν μόνο μία μορφή:

• τα πιο κατάλληλα ονόματα ως ονόματα μεμονωμένων αντικειμένων: Ρωσία, Ευρώπη, Μεντελέγιεφ, Πούσκιν, Αφροδίτη, Ήλιος, Κίεβο, Μόσχα, Καύκασος, Θιβέτ, Ουράλια.
• τα περισσότερα ουσιαστικά: λάδι, καουτσούκ, σίδηρος, χάλυβας, μαργαριτάρια, πορσελάνη, ασήμι, ζάχαρη, όζον, οξαλίδα, γάλα, κρέμα γάλακτος, μέλι, σίκαλη, βαμβάκι, άσφαλτος, τσιμέντο, βενζίνη, ενσίρωση.

• πιο αφηρημένα ουσιαστικά: χαρά, θλίψη, πλήξη, καλοσύνη, διασκέδαση, επιδεξιότητα, θυμός, μαυρίλα, σκοτάδι, μπλε, κιτρινίς, κοκκινίλα, λευκότητα, φρεσκάδα, γκρίζα μαλλιά, νιότη.
• τα περισσότερα συλλογικά ουσιαστικά (ονόματα πολλών πανομοιότυπων προσώπων και αντικειμένων): μαθητές, αγρότες, νεολαία, ανθρωπότητα, παιδιά, δάσκαλοι, ζώα, φύλλωμα, κοράκια, πρώτες ύλες.
• ονόματα ενεργειών και καταστάσεις: σιγοκαίει, κάψιμο, διάβασμα, περπάτημα, τρέξιμο, περπάτημα, κολύμπι, παράδοση, υλοτόμηση, κούρεμα, έγκριση, διδασκαλία, εκτέλεση, πρόταση, έκπληξη, έκπληξη.
• λέξεις: μαστός, στέμμα, φλόγα, φορτίο.

Μόνο οι πληθυντικοί αριθμοί έχουν:

• μερικά πραγματικά ουσιαστικά: σωλήνες, πριονίδι, κοπή, καθαρισμός, ταπετσαρία, μελάνι, ασβέστη, μαγιά, κρέμα, ζυμαρικά, άρωμα.

• μερικά αφηρημένα ουσιαστικά: διαπραγματεύσεις, προβλήματα, ίντριγκες, εκλογές, ξυλοδαρμοί, επιθέσεις, ονομαστικές εορτές.
• μερικά συλλογικά ουσιαστικά: οικονομικά, χρήματα, άγρια;
• ουσιαστικά που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα (αντικείμενα που αποτελούνται από δύο μέρη): έλκηθρα, πύλες, πένσες, λαβίδες, ψαλίδι, πένσα, παντελόνι, γυαλιά, ζυγαριά, κούνια, φορείο, τσουγκράνα, ρολόι, άβακας, κάγκελα, σορτς.

Δείτε την ξεκαρδιστική πλοκή από την ταινία "The Diamond Arm", προσέξτε τον αριθμό στον οποίο χρησιμοποιείται η λέξη "παντελόνι".

• μερικές κατάλληλες και γεωγραφικές ονομασίες: Καρπάθια, Άλπεις, Κορδελιέρες, Αθήνα, «Δαίμονες» (μυθιστόρημα), «Οι αδελφοί Καραμάζοφ» (μυθιστόρημα), «Επικίνδυνοι σύνδεσμοι» (μυθιστόρημα).

• μερικά ονόματα παιχνιδιών, χρονικές περιόδους, φυσικά φαινόμενα: ληστής Κοζάκοι, ετικέτα, πούλια, σκάκι, τάβλι, ημέρα, αργίες, καθημερινές, λυκόφως, παγετός.

Παρακολουθήστε την ιστορία "Sea hide and seek". Ποιος είναι ο αριθμός του ουσιαστικού «κρυφτό»; Ονομάστε τα παιχνίδια στον ενικό και στον πληθυντικό αριθμό.

Για ουσιαστικά που έχουν μόνο τον πληθυντικό δεν προσδιορίζεται μόνο το γένος, αλλά και η κλίση.

Η άσκηση:ξαναγράψτε λέξεις, υπογραμμίστε μια επιπλέον λέξη στη σειρά.

1. Ψαλίδι, μαγιά, λαβίδα, παπούτσια.

2. Παντελόνια, μπελάδες, πόρτες, πιρούνια.

3. Άγρια, παιχνίδια, συζητήσεις, σκάκι.

4. Μελάνι, αυτιά, γυαλιά, σορτς.

Υπάρχουν περιπτώσεις στις οποίες ουσιαστικά που έχουν μόνο ενικό τύπο σχηματίζουν πληθυντικούς τύπους, αλλά ταυτόχρονα αλλάζει αναγκαστικά και η λεξιλογική σημασία της λέξης.

• Για πραγματικά ουσιαστικά:

Ο πληθυντικός έχει την έννοια των τύπων και των βαθμών της ουσίας (κρασί - επιδόρπιοι οίνοι, λάδι - αιθέρια έλαια).

Ο πληθυντικός έχει την έννοια ενός μεγάλου χώρου καλυμμένου με αυτήν την ουσία (άμμος είναι η άμμος της Σαχάρας, το νερό είναι θαλασσινά νερά).

• Για αφηρημένα ουσιαστικά:

Ο πληθυντικός έχει την έννοια των διαφόρων εκδηλώσεων ιδιοτήτων, ιδιοτήτων, καταστάσεων (δυνατότητα - ατελείωτες δυνατότητες, προοπτική - νέες προοπτικές, θλίψη - θλίψη μας).

Ο πληθυντικός έχει την έννοια του πολλαπλού και του βαθμού εκδήλωσης του σημείου, διάρκεια, κατάσταση, δράση (ζέστη - παρατεταμένη ζέστη, πόνος - αφόρητος πόνος, κραυγή - δυνατές κραυγές).

Η άσκηση.Ακούστε το τραγούδι «Από τι». Ποια είναι τα ουσιαστικά;

Οι μορφές του αριθμού των ουσιαστικών χρησιμοποιούνται συχνά σε μεταφορική σημασία:

• ενικού με την έννοια του πληθυντικού αριθμού.

Παράδειγμα:Η νέα γενιά χρειάζεται ένα νέο επίπεδο εκπαίδευσης. Ο κύριος θεατής αυτής της ταινίας είναι ένας άνθρωπος με υψηλά ηθικά πρότυπα.

• πληθυντικός με την έννοια του ενικού.

Παράδειγμα:Δεν σπούδασα σε πανεπιστήμια, δεν αποφοίτησα από ινστιτούτα.

Ο κύριος δείκτης της μορφής του αριθμού είναι κατάληξη, που εκφράζει ταυτόχρονα την έννοια του γένους (ενικού) και της πτώσης:

Σπίτι - σπίτι - σπίτι - σπίτι - σπίτι - σχετικά με το σπίτι (ενικός αριθμός) και σπίτι - σπίτια - σπίτια - σπίτι - σπίτια - σχετικά με τα σπίτια (πληθυντικός).

Επίσης, τα ουσιαστικά του πληθυντικού αριθμού σχηματίζονται με βοήθεια κατάληξη .

Παράδειγμα: Αδελφός - αδέρφια, γιος - γιοι, γαμπρός - γαμπρός, παράδεισος - παράδεισος, θαύμα - θαύματα, μανιτάρια μελιού, βουβάλι - βουβάλι.

Πρόσθετα μέσα πολλαπλής εκπαίδευσης μπορεί να είναι: στρες(τόπος - τόποι, λίμνη - λίμνες) και η εναλλαγή συμφώνων (αυτί - αυτιά, μάτι - μάτια, χρόνια - χρόνια).

Ένας μη τυπικός πληθυντικός των ουσιαστικών σχηματίζεται στις λέξεις παιδί - παιδιά, πρόσωπο - άνθρωποι κ.λπ.

Ερωτήσεις για την εμπέδωση ενός νέου θέματος:

1. Σε ποιον αριθμό χρησιμοποιούνται ουσιαστικά;

2.Πώς αναγνωρίζεται το ουσιαστικό ενικού;

3. Πόσα αντικείμενα αντιπροσωπεύει ένα ουσιαστικό στον ενικό;

4.Πώς αναγνωρίζεται το ουσιαστικό του πληθυντικού αριθμού;

5. Πόσα αντικείμενα αντιπροσωπεύει ένα ουσιαστικό στον πληθυντικό αριθμό;

Εργασία για το σπίτι:

Ξαναγράψτε λέξεις και υπογραμμίστε σε κάθε ομάδα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται μόνο στον ενικό.

Αλφάβητο, Σίσσυ, πρόνοια, μουνί ιτιά, τεχνίτης, υπνάκος, πύλη, εργαλείο, φόβος, χιλιόμετρο, μελάνι, τσουκνίδα, ποσοστό, ιδιοφυΐα, βίτσιο, ελεύθερος χρόνος, δουλειές, γκουρμέ, πορσελάνη, οξαλίδα, κακία, πουρές πατάτας, καλαμπόκι, έκκληση, πεδιάδα.

Βρείτε και διορθώστε τα λάθη σε αυτές τις προτάσεις και γράψτε τα στη διορθωμένη μορφή.

1. Τα σφάλματα διορθώθηκαν με κόκκινο μελάνι.

2. Το γεφύρι είχε ψηλά πέτρινα κάγκελα.

4. Η ταλαντούχα αρχιτέκτονας Simonova ολοκλήρωσε με επιτυχία το έργο.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

Malykhina E.V., Ρωσική γλώσσα, Genesa, 2008.

ΛΑ. Akhremenkova "Στα πέντε βήμα προς βήμα", Μ., Εκπαίδευση, 2008.

Baranova M.T. "Ρωσική γλώσσα. ΣΤ τάξη», Μ. Εκπαίδευση, 2008.

Μάθημα με θέμα: "Ο αριθμός των ουσιαστικών", Tsysar S.S., MOU school number 14, Achinsk, Krasnoyarsk Territory

Μάθημα με θέμα: "Ο αριθμός των ουσιαστικών", Masyuk ON, MOU "Γυμνάσιο Νο. 2, οικισμός Dergachi"

Μάθημα με θέμα: "Ο πληθυντικός των ουσιαστικών 3 κλίσης", Klyueva E. V. MOU "Σχολείο №3". Περιοχή της Μόσχας, Ζουκόφσκι.

Επιμέλεια και αποστολή από τον Α.Α. Lytvyn

Εργάστηκε στο μάθημα

E. V. Klyueva

Masyuk O.N.

Tsysar S.S.

A.A. Litvin

Μερικά ουσιαστικά έχουν διατηρήσει τον αρχαίο πληθυντικό μέχρι σήμερα:
αλλάζοντας το ριζικό φωνήεν:
άνδρας- οι άνδρες - άνδρας άνδρες
γυναίκα- γυναίκες- γυναίκα της γυναίκας
πόδι- πόδια- πόδι - πόδια
χήνα- χήνες- χήνες - χήνες
δόντι- δόντια- δόντι δόντια
ποντίκι- ποντίκια- ποντίκι ποντίκια
προσθέτοντας ένα τέλος - ru :
παιδί παιδιά- παιδιά
βόδι - βόδια- ταύρος - ταύροι

Υπάρχουν επίσης ουσιαστικά που έχουν διατηρήσει τον αρχαίο πληθυντικό, που συμπίπτει με τον ενικό:
πρόβατα - πρόβατα- πρόβατα - πρόβατα
ελάφι - ελάφι- ελάφι - ελάφι
χοιρινός - χοιρινός- γουρούνι - γουρούνια

Διατήρησαν τους αρχικούς πληθυντικούς τους τύπους και μερικά ουσιαστικά λατινικής και ελληνικής προέλευσης:
βάση - βάση- βάση - βασικά
κρίση- κρίση- κρίση - κρίσεις
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ - διατριβή - διατριβές
ανάλυση- ανάλυση- ανάλυση - αναλύσεις
άξονας- άξοναςάξονας - άξονες
δεδομένο- δεδομένα- γεγονότα-γεγονότα
φαινόμενο-πρωτοφανής-φαινόμενο - φαινόμενα
τύπος- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι - τύπος - τύποι
πυρήνας- πυρήνες - πυρήνας - πυρήνες
τόπος- τόποι- τροχιά - τροχιές
ακτίνα κύκλου- ακτίνες- ακτίνα - ακτίνες
είδος - είδος - προβολή - τύποι

Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα έχουν μόνο πληθυντικός: γυαλιά - γυαλιά; τσιμπίδα - πένσα; παντελόνι - παντελόνι; σορτς - σορτς, σορτς; ψαλίδι - ψαλίδι; γυαλιά όπερας - διόπτρες.
Τα ονόματα ορισμένων παιχνιδιών χρησιμοποιούνται επίσης στον πληθυντικό: μπιλιάρδο - μπιλιάρδο;κάρτες - καρτέλλες; ντόμινο - ντόμινο; προσχέδια - πούλιακ.λπ., καθώς και ουσιαστικά όπως: αγαθά - αγαθά, αγαθά; χόβολα - καυτή στάχτη; κατακάθια - ιζήματα, απόβλητα; τιμαλφή - κοσμήματα; στρατεύματα - στρατεύματα? ρούχα - ρούχα; περιεχόμενα - περιεχόμενο, περιεχόμενο; πού βρίσκεται - τοποθεσία; περιβάλλον - περιβάλλον; αποταμιεύσεις - οικονομίακαι τα λοιπά.

Ο πληθυντικός των ιδιαίτερων ονομάτων και άλλων μερών του λόγου, αριθμών, γραμμάτων κ.λπ., που λειτουργούν ως ουσιαστικό, σχηματίζεται μερικές φορές όπως ο συνηθισμένος πληθυντικός ενός ουσιαστικού, μερικές φορές με τη βοήθεια ‘μικρό:
τα δύο της Μαρίαςή οι δύο Μαρίες(yπαραμένει αναλλοίωτο) - δύο Μαρία
Προσέξτε τα P και τα Q σας- Παρακολουθήστε τα P και Q σας.
Διασχίστε τα t και σημαδέψτε το εγώ σας.- Σταυρώστε τα γράμματα t και σημαδέψτε το i .
Αλλά εγώ όχι αλλά!- Και έτσι κανένα «αλλά»!
Ω, όχι, όχι, χίλια όχι!- Όχι, όχι, χίλιες φορές όχι!
Κύριος. Ο Κόπερφιλντ αντιτάχθηκε σε μένατα τρία και τα πέντε είναι πάρα πολλάόμοιοι μεταξύ τους.- Ο κ. Κόπερφιλντ διαμαρτυρήθηκε ότι τα τρίποντα και τα πεντάρια μου μοιάζουν πολύ μεταξύ τους.

Πληθυντικός αριθμός σύνθετων ουσιαστικώνσχηματίζεται με την προσθήκη της κατάληξης του πληθυντικού στο στέλεχος που φέρει την κύρια (ανεξάρτητη) έννοια:
μητέρα-χώρα - μητέρες-χώρες- πατρίδα - πατρίδα
οικογενειακό όνομα - οικογενειακά ονόματα- επώνυμο - επώνυμα
βιβλιοθήκη - βιβλιοθήκες- βιβλιοθήκη - βιβλιοθήκες
gasmask - μάσκες αερίων- μάσκα αερίων - μάσκες αερίων
περαστικός - περαστικοί- περαστικός - περαστικοί
πεθερά - πεθερές- πεθερά, πεθερά

Αν κανένα από τα στελέχη ενός σύνθετου ουσιαστικού δεν είναι ουσιαστικό, η κατάληξη του πληθυντικού προστίθεται στο τελευταίο στέλεχος:
ξεχνώ-με-όχι - ξεχνώ- ξεχάστε-με-όχι - ξεχάστε-με-όχι
γαϊτανάκι - γαϊτανάκι- καρουζέλ - καρουζέλ
κρατήστε-όλα - κρατήστε-όλες- τσάντα ρούχων - τσάντα ρούχων
φόρμα - φόρμες- φόρμες - φόρμες

Σύνθετα ουσιαστικά na- ful προσθέστε την κατάληξη του πληθυντικού στο τελευταίο στέλεχος:
χούφτα - χούφτες- μια χούφτα - μια χούφτα
κουταλιά - κουταλιές- γεμάτο κουτάλι - γεμάτο κουτάλια
Αλλά: στήλη-γεμάτη - στήλες-γεμάτη- στήλη εφημερίδων - στήλες εφημερίδων

Σύνθετα ουσιαστικά που περιλαμβάνουν ως ένα από τα συστατικά άνδραςή γυναίκαγια να δηλώσετε το γένος, όταν σχηματίζεται ο πληθυντικός, μόνο το συστατικό αναμορφώνεται άνδρας/γυναίκαστο άντρες γυναίκεςαν αυτό το συστατικό συμπληρώνει μια λέξη και το σχήμα και των δύο συστατικών εάν το συστατικό Άνδρας Γυναίκαέρχεται πρώτο:
ταχυδρόμος - ταχυδρόμος- ταχυδρόμος - ταχυδρόμος
αθλήτρια – αθλήτριες- αθλήτρια - αθλήτριες
άνδρας-υπηρέτης - άντρες-υπηρέτες- υπηρέτης - υπηρέτες
γυναίκα-συγγραφέας - γυναίκες-συγγραφείς- συγγραφέας - συγγραφείς

Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν μια ουσία ή ένα υλικό χρησιμοποιούνται, κατά κανόνα, στον ενικό: σίδηρος - σίδηρος? χάλυβας - χάλυβας; νερό - νερό? αέρας - αέρας? βούτυρο - βούτυροκαι άλλα. Ωστόσο, μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στον πληθυντικό, εάν υποδεικνύουν τα είδη των ουσιών: χάλυβες - ποιότητες χάλυβα.

Η έλλειψη άμεσης αντιστοιχίας στην έννοια ενός αριθμού στα αγγλικά και τα ρωσικά παρατηρείται στο γεγονός ότι ένας αριθμός αγγλικών ουσιαστικών που χρησιμοποιούνται μόνο στον ενικό αντιστοιχεί στα ρωσικά σε ουσιαστικά που έχουν και ενικό και πληθυντικό ή μόνο πληθυντικό: συμβουλή - συμβουλή, συμβουλή; νέα - νέα, νέα; γνώση - γνώση, γνώση; πρόοδος - επιτυχία, επιτυχία; δύναμη - δύναμη, δύναμη; πληροφορίες - πληροφορίες.

Αντίθετα, ουσιαστικά όπως π.χ μελάνι - μελάνι, κρέμα - κρέμα, λεφτά λεφτά, μαλλιά - μαλλιά, φρούτο - φρούτοχρησιμοποιούνται στα αγγλικά με τη βασική τους σημασία στον ενικό, ενώ στα ρωσικά - στον πληθυντικό. Μορφή μελάνια, κρέμες, φρούταυποδηλώνει ποικιλίες μελανιού, κρέμας, φρούτων. μορφή χρήματαχρησιμοποιείται σε ειδικές έννοιες στη νομολογία. σχήμα μια τρίχα - τρίχεςμεμονωμένες τρίχες έχουν σημασία. Για παράδειγμα: Έχει μερικές γκρίζες τρίχες. - Έχει γκρίζα μαλλιά.

Ορισμένα συγκεκριμένα ουσιαστικά έχουν και ενικό και πληθυντικό στα αγγλικά, ενώ στα ρωσικά χρησιμοποιούνται μόνο στον πληθυντικό:
ρολόι - ρολόγια- ΡΟΛΟΙ ΧΕΙΡΟΣ
ρολόι - ρολόγια- ρολόι τοίχου, επιτραπέζιο
πύλη - πύλες-Πύλες
έλκηθρο- έλκηθρα- έλκηθρο

Μερικά ουσιαστικά που τελειώνουν σε -μικρό, είναι ενικού και συμφωνούν με το ρήμα ενικού. Αυτά περιλαμβάνουν ουσιαστικά: νέα - νέα, νέα; ένα εργοστάσιο; ένας στρατώνας - στρατώνας; μερικά ονόματα επιστημών: μαθηματικά - μαθηματικά; οικονομία - οικονομία; πολιτική - πολιτικήκλπ. Για παράδειγμα: Η πολιτική είναι μια βρώμικη δουλειά.Ωστόσο, εάν τα ονόματα των επιστημών και των δραστηριοτήτων δεν δηλώνουν ένα είδος ανθρώπινης δραστηριότητας, αλλά τη διαδικασία ή τα αποτελέσματα της εφαρμογής της, τέτοια ουσιαστικά θεωρούνται πληθυντικοί τύποι και συμφωνούν με το ρήμα του πληθυντικού αριθμού. Για παράδειγμα:
Του φωνητική είναι έξοχος.- Η προφορά του είναι υπέροχη.
Το μόνο πολιτικήκαταλαβαίνωείναι έντιμη πολιτική.- Η μόνη πολιτική που Καταλαβαίνω - αυτή είναι μια έντιμη πολιτική.

Συλλογικά ουσιαστικά που δηλώνουν μια ομάδα ανθρώπων ή ζώων: οικογένεια - οικογένεια, ομάδα - ομάδα, adience - κοινό, κοινό, στρατός - στρατός, πλήρωμα - πλήρωμα, ομάδα - ομάδα, αντιπροσωπεία - αντιπροσωπεία, πάρτι - πάρτι, παρέα, πλήθος - πλήθος, κοπάδι - κοπάδι, κοπάδι, κοπάδι - κοπάδικαι άλλα, και δηλώνουν μια ομάδα στο σύνολό της στη λειτουργία του υποκειμένου, συνάδουν με το ρήμα προστακτικής στον ενικό:
Το κοινό ήταν τεράστιος.- Αίθουσα διαλέξεων(αριθμός παρόντων) ήταν τεράστιος.
την οικογένεια ήταν μεγάλο. - Οικογένειαήταν υπέροχα.
Το πλήρωμαείναιέτοιμος για απογείωση.- Πλήρωμαέτοιμος για απογείωση.

Εάν τέτοια ουσιαστικά δηλώνουν μεμονωμένους εκπροσώπους της ομάδας, τότε το ρήμα κατηγόρησης χρησιμοποιείται στον πληθυντικό αριθμό:
Το κοινό ήταναπολαμβάνοντας τη συναυλία.- Αίθουσα διαλέξεων(άνθρωποι κάθονται στην αίθουσα) απόλαυσε τη συναυλία.
Η οικογένειά μου διατήρηση ένα βλέμμα κοντά μου. - Η οικογένειά μου(τα μέλη της οικογένειάς μου) με παρακολουθεί αυστηρά.
Το πλήρωμα είναι τώρα ξεκουράζεται.-Πλήρωμα(μέλη του πληρώματος) ξεκουράζονται τώρα.

Συλλογικά ουσιαστικά: άνθρωποι - άνθρωποι, αστυνομία - αστυνομία, βοοειδή - βοοειδή -χρησιμοποιούνται μόνο με ρήματα πληθυντικού:
Εκεί ήτανλίγοι Ανθρωποιστο δρόμο.-Στο δρόμο ήταν λίγοι Ανθρωποι.
Η αστυνομία ψάχνουν για τον δολοφόνο.- Αστυνομίαψάχνει για δολοφόνο.
Βρήκε το χωράφι όπου τα βοοειδήήταν βόσκηση . - Βρήκε ένα χωράφι όπου βοσκούσε βοοειδή.

Όλα τα αμέτρητα ουσιαστικά που δηλώνουν αφηρημένες έννοιες, ουσίες, υλικά κ.λπ., δεν σχηματίζουν πληθυντικό: ευγένεια - ευγένεια; θάρρος - θάρρος; φιλία - φιλία; αγώνας - αγώνας; μουσική - μουσική; χρόνος - χρόνος; sissess - επιτυχία; επιστήμη - επιστήμη; κάρβουνο; χιόνι - χιόνικτλ. Όμως με τη συγκεκριμενοποίηση και την εξατομίκευση των αφηρημένων εννοιών, τα ουσιαστικά που τις δηλώνουν αποκτούν διαφορετική σημασία και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στον πληθυντικό: επιστήμη - επιστήμη γενικάκαι μια επιστήμη - κλάδος της επιστήμης, επιστήμες - κλάδοι επιστήμης; επιτυχία - επιτυχία γενικά, μια επιτυχία - καλή επιτυχία, καλό αποτέλεσμα, επιτυχίες - επιτυχημένα αποτελέσματα.

Τα μη πληθυντικά ουσιαστικά περιλαμβάνουν επίσης συλλογικά άψυχα ουσιαστικά: φύλλωμα - φύλλωμα, φύλλα -ποιητής. φύλλωμα, θάμνος - θάμνος, brushwood - νεκρόξυλο, brushwood, ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ – ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ, μηχανήματα - μηχανήματα, μηχανήματα, έπιπλα- έπιπλακαι τα λοιπά.

Προσδιορίζοντας διάφορες τιμές μέτρησης, τα ουσιαστικά μπορούν να λάβουν τις μορφές και των δύο αριθμών, αλλά σε συνδυασμό με τους βασικούς αριθμούς, μόνο τον ενικό τύπο: πέντε δεκάδες μήλα - πέντε ντουζίνες μήλα, τριών βαθμολογικών ετών - εξήντα ετώνκλπ. Αν αυτά τα ουσιαστικά δηλώνουν μεγάλο αριθμό χωρίς ακριβή ποσοτική σημασία, τότε παίρνουν τον πληθυντικό: δεκάδες άνθρωποι - δεκάδες άνθρωποι... Σε αυτήν την περίπτωση, δεν ακολουθούν το αριθμητικό όνομα.

Ορισμένα συγκεκριμένα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται ως λέξεις μέτρησης δεν είναι πληθυντικά: πέτρα - πέτρα, μέτρο βάρους »6,36 κιλά (ένας άντρας με 12 πέτρα) κεφάλι - το κεφάλι που χρησιμοποιείται για την καταμέτρηση των ζώων (100 κεφάλι βοοειδών).Και, τέλος, ως ορισμός για ένα άλλο ουσιαστικό στην ομάδα "αριθμός + ουσιαστικό", το ουσιαστικό που ακολουθεί τον αριθμό χρησιμοποιείται μόνο στον ενικό:
ένα παιδί δύο ετών-παιδί δύο ετών
μια επιταγή πενήντα δολαρίων- επιταγή για 50 δολάρια.

Υπάρχουν τμήματα γραμματικής που μόνο φαίνεται νααπλό και συνήθως παραβλέπεται. Εκ πείρας γνωρίζω ότι ακριβώς σε αυτούς τους «απλούς» κανόνες σκοντάφτουν πολλοί μαθητές και κάνουν ενοχλητικά λάθη, για τα οποία αφαιρούνται πολύτιμοι βαθμοί όταν περνούν το TOEFL ή άλλες εξετάσεις.

Μίλησα ήδη για Τώρα ας μιλήσουμε για τις διαφορές που σχετίζονται με τον ενικό και τον πληθυντικό, μεταξύ της αγγλικής και της ρωσικής γλώσσας.

Να σας υπενθυμίσω ότι στα αγγλικά, οι λέξεις που τελειώνουν με το γράμμα "S" μπορούν να είναι:

1. Πληθυντικός αριθμός ουσιαστικών. Για παράδειγμα:

2. Ρήματα σε ενεστώτα απαρέμφατο (Ενεστώτας Αόριστος), αν το θέμα είναι γ ́ ενικό πρόσωπο (αυτός, αυτή, αυτό); Για παράδειγμα:

Διαβάζει. Η αδερφή μου δουλεύει.

3. Κτητικά ουσιαστικά: π.χ.

Η αδερφή της Μαίρης.

η γυναίκα του αδερφού μου.

Και στις τρεις περιπτώσεις, η κατάληξη "S" είναι ένα επίθημα που συνδέεται και αποσπάται.

Λέξεις που απλώς τελειώνουν σε «Σ» από μόνες τους είναι αμελητέες και τις γνωρίζουν όλοι: είναι, έχει, ήταν, αυτό, έτσι, συν, λεωφορείο.

Υπάρχουν όμως ουσιαστικά με το επίθημα "S", τα οποία είναι σταθερά κολλημένα στη λέξη και ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να αποσυνδεθεί, δηλαδή, τέτοια ουσιαστικά χρησιμοποιούνται μόνο με την κατάληξη "S". Μπορούν να χωριστούν υπό όρους σε δύο ομάδες:

Πρώτη ομάδα. Πάντα πληθυντικός.

Ουσιαστικά που δηλώνουν αντικείμενα που αποτελούνται από δύο πανομοιότυπα μέρη (ζεύγη), και τα μέρη αυτά συνδέονται με ένα σύνολο. Για παράδειγμα: «παντελόνι» που αποτελείται από δύο πόδια. Αυτά είναι συνήθως ρούχα ή κάποιο είδος εργαλείων. Τέτοια ουσιαστικά μπορούν να ονομαστούν "ζευγοποιημένα".

Στα αγγλικά, τα ουσιαστικά «ζευγοποιημένα» τελειώνουν στο μη αποσπώμενο επίθημα «S» και χρησιμοποιούνται ΜΟΝΟ στον πληθυντικό. Θα γράψω μερικά από αυτά τα ουσιαστικά:

διόπτρες = διόπτρες;

τιράντες = σιδεράκια;

βράκα = παντελόνι, βράκα;

γυαλιά (= γυαλιά) = γυαλιά·

νίκερ = βράκα;

παντελόνι = σώβρακο, παντελόνι, παντελόνι, παντελόνι·

τσιμπίδα = τσιμπίδα, λαβίδα, τσιμπιδάκι, τσιμπιδάκι·

πένσα = πένσα, πένσα, πένσα·

ζυγαριά = ζυγαριά

πιτζάμες = πιτζάμες;

ψαλίδι = ψαλίδι;

σορτς = εσώρουχα, σορτς;

καλσόν = καλσόν;

λαβίδα = λαβίδα, λαβίδα·

τσιμπιδάκια = τσιμπιδάκια;

παντελόνι = παντελόνι, παντελόνι, παντελόνι χαρέμι·

Αυτά τα παντελόνια είναιστο κρεβάτι. = Αυτό το παντελόνι είναι στο κρεβάτι. (κάποια παντελόνια, όχι πολλά παντελόνια)

Αυτό το παντελόνι είναιπολύ ακριβό. = Αυτό το παντελόνι είναι ακριβό. (αυτό το παντελόνι σημαίνει ένα παντελόνι)

Ο Γιώργος έχει αγοράσει δέκα παντελόνια. = Ο Γιώργος αγόρασε δέκα παντελόνια.

Χρειάζομαι καινούργια παντελόνια. = Χρειάζομαι ένα παντελόνι (παντελόνι, ζευγάρια παντελόνια)

Χρειάζομαι ένα καινούργιο παντελόνι. = Χρειάζομαι ένα παντελόνι.

Δεύτερη ομάδα. Πάντα ενικό.

1. Ουσιαστικά που δηλώνουν ονόματα επιστημονικών κλάδων:

μαθηματικά = μαθηματικά;

physics = physics;

οικονομία = οικονομία;

αθλητισμός = στίβος;

gymnastics = γυμναστική;

δυναμική = δυναμική;

διαλεκτική = διαλεκτική;

automatics = αυτοματισμός;

μηχανική = μηχανική;

κινηματική = κινηματική;

γλωσσολογία = γλωσσολογία;

πολιτική = πολιτική;

στατιστικές = στατιστικές;

2. Ουσιαστικά που δηλώνουν ορισμένες ασθένειες:

παρωτίτιδα = παρωτίτιδα;

ιλαρά = ιλαρά;

έρπητα ζωστήρα = έρπητα ζωστήρα;

ραχίτιδα = ραχίτιδα;

Οι λέξεις χρησιμοποιούνται με τα ονόματα των επιστημονικών κλάδων και τα ονόματα των ασθενειών: ΕΙΔΟΣ / ΤΥΠΟΣ = ΤΥΠΟΣ, ΕΝΟΤΗΤΑ, ΤΥΠΟΣ, ΤΑΞΗ, ΕΙΔΟΣ.

Ρίξτε μια προσεκτική ματιά στα παραδείγματα:

Η ιλαρά είναι μια μολυσματική ασθένεια. = Η ιλαρά είναι μολυσματική ασθένεια.

Η παρωτίτιδα είναι μια μολυσματική ασθένεια. = Η παρωτίτιδα είναι μολυσματική ασθένεια.

Αυτός ο τύπος παρωτίτιδας είναι επικίνδυνος. = Αυτός ο τύπος παρωτίτιδας είναι επικίνδυνος.

Αυτό το είδος ιλαράς είναι επικίνδυνο. = Αυτό είναι ένα είδος (είδος) ιλαράς - επικίνδυνο.

Η φυσική είναι επιστήμη. = Η φυσική είναι επιστήμη.

Αυτοί οι τύποι φυσικής είναι δύσκολο να κατανοηθούν. = Αυτοί οι τομείς της φυσικής είναι δύσκολο να κατανοηθούν.

3. Ουσιαστικά που δηλώνουν τα ονόματα ορισμένων παιχνιδιών:

μπιλιάρδο = μπιλιάρδο:

bowls = μπόουλινγκ, μπόουλινγκ:

βελάκια = βελάκια (πετώντας βελάκια)

ντόμινο = ντόμινο:

προσχέδια = πούλια; (Βρετανικά αγγλικά)

πούλια = πούλια (αμερικανικά αγγλικά)

πεντάδες = παιχνίδι με μπάλα.

ninepins = καρφίτσες;

4. Το ουσιαστικό νέα = νέα, νέα.

Αυτό είναι ένα πολύ καλό νέο.

Αυτό το μάθημα ετοίμασε για εσάς: Άννα

Πληθυντικός των ουσιαστικών!
Δεν! Αφιερώστε χρόνο για να κλείσετε αυτό το άρθρο. Απαντήστε στην ερώτηση: "Πώς είναι ο πληθυντικός των ουσιαστικών στα αγγλικά;" Εάν η απάντησή σας ήταν ένα –s τέλος, αυτό το άρθρο είναι για εσάς! Γεγονός είναι ότι υπάρχουν πολλά άλλα σημεία.
1) Για παράδειγμα, αν τα ουσιαστικά στον ενικό τελειώνουν σε -ss, -s-x, -sh, -ch, τότε ο πληθυντικός θα σχηματιστεί με την κατάληξη -es. Εσείς διαισθητικά, πιθανότατα, το προσθέσατε. Επιπλέον, το τέλος έχει ως εξής:
τάξη-τάξεις
κουτιά-κουτιά
πιάτα-πιάτα
αλεπού-αλεπούδες
2) Αν μια λέξη τελειώνει σε –y, πριν από σύμφωνο, τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται αντικαθιστώντας το –y με –i και προσθέτοντας την κατάληξη –es.
π.χ. πόλεις-πόλεις
Αλλά: ημέρα-ημέρες, υπάρχει ένα φωνήεν πριν από το -y, και ο κανόνας μας έχει δύο προϋποθέσεις.
3) Αν τα ουσιαστικά στον ενικό τελειώνουν σε -ο, τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται με την κατάληξη -es.
π.χ ντομάτες-ντομάτες
Υπάρχουν δύο εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα: πιάνο (α) και φωτογραφία (ες).
4) Αν τα ουσιαστικά τελειώνουν σε -f ή -fe, τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται αντικαθιστώντας το -f με -v και προσθέτοντας -es.
π.χ. φύλλα-φύλλα
σύζυγοι
Εξαιρέσεις:
сhief (s) - αρχηγός
ασφαλής- (σ) -ασφαλής
οροφή (ες) -στέγη
μαντήλι (α) -μαντήλι
Η λέξη Wharf Wharf έχει δύο πληθυντικούς τύπους: wharfs, wharves.

Ειδικές περιπτώσεις σχηματισμού πληθυντικού.

άνδρας - άνδρες - άνδρας - άνδρες
γυναίκα [`wʊmən] - γυναίκες [` wɪmɪn] - γυναίκα - γυναίκες
πόδι - πόδια - πόδια - πόδια
χήνα - χήνες - χήνες - χήνες
δόντι - δόντια - δόντι - δόντια
ποντίκι - ποντίκια - ποντίκι - ποντίκια
προσθέτοντας την κατάληξη -en:
παιδί - παιδιά - παιδί - παιδιά
βόδι - βόδια - ταύρος - ταύροι
Υπάρχουν επίσης ουσιαστικά που έχουν διατηρήσει τον αρχαίο πληθυντικό, που συμπίπτει με τον ενικό:
πρόβατα - πρόβατα - πρόβατα - πρόβατα
ελάφι - ελάφι - ελάφι - ελάφι
γουρούνι - γουρούνι - γουρούνι - γουρούνια

Ορισμένα ουσιαστικά λατινικής και ελληνικής προέλευσης έχουν επίσης τα δικά τους χαρακτηριστικά:
βάση [`beisis] - βάσεις [` beisiz] - βάση - βασικά
κρίση [`kraisis] - κρίσεις [` kraisiz] - κρίση - κρίσεις
διατριβή [`θi: sis] - διατριβές [` θi: siz] - διατριβή - διατριβές
ανάλυση [əˈnæləsɪs] - αναλύει [ə'nælɪsiːz] - ανάλυση -ανάλυση
άξονας [`æksis] - άξονες [` æksiz] - άξονας - άξονες
datum [‘deɪtəm] - δεδομένα [ˈdeɪtə] - γεγονότα
φαινόμενο - φαινόμενα - φαινόμενο - φαινόμενα
formula [ˈfɔːmjʊlə] - τύποι [‘fɔːmjuliː] - τύποι - τύποι
πυρήνας [ˈnjuːklɪəs] - πυρήνες [ˈnjuːklɪaɪ] - πυρήνας - πυρήνες
locus [ˈləʊkəs] - loci [ˈləʊsaɪ] - τροχιά - τροχιές
radius [ˈreɪdjəs] - ακτίνα [ˈreɪdɪaɪ] - ακτίνα - ακτίνες
είδη [ˈspiːʃiːz] - είδη [ˈspiːʃiːz] - είδη - είδη
Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα είναι μόνο πληθυντικός:
γυαλιά - γυαλιά
τσιμπίδα - πένσα
παντελόνι - παντελόνι
σορτς - σορτς, σορτς
ψαλίδι - ψαλίδι

Ο πληθυντικός των ιδιαίτερων ονομάτων και άλλων τμημάτων του λόγου, αριθμών, γραμμάτων κ.λπ., που λειτουργούν ως ουσιαστικό, σχηματίζεται μερικές φορές όπως ο συνηθισμένος πληθυντικός ενός ουσιαστικού, μερικές φορές με τη βοήθεια του ‘s:
Κύριος. Ο Κόπερφιλντ αντιτάχθηκε στο ότι τα τρίποντα και τα πεντάρια μου μοιάζουν πάρα πολύ μεταξύ τους. - Ο κ. Κόπερφιλντ διαμαρτυρήθηκε ότι τα τρίποντα και τα πεντάρια μου μοιάζουν πολύ μεταξύ τους.
Ο πληθυντικός των σύνθετων ουσιαστικών σχηματίζεται προσθέτοντας την κατάληξη του πληθυντικού στο στέλεχος που φέρει την κύρια (ανεξάρτητη) σημασία:
μητέρα-χώρα - μητέρα-χώρες - μητέρα πατρίδα - πατρίδα
οικογενειακό - επώνυμο - επώνυμο - επώνυμα
βιβλιοθήκη - βιβλιοθήκες - βιβλιοθήκη - βιβλιοθήκες
μάσκα αερίων - μάσκες αερίων - μάσκα αερίων - μάσκες αερίων
περαστικός - περαστικός - περαστικός - περαστικός
πεθερά - πεθερά - πεθερά, πεθερά
Αν κανένα από τα στελέχη ενός σύνθετου ουσιαστικού δεν είναι ουσιαστικό, η κατάληξη του πληθυντικού προστίθεται στο τελευταίο στέλεχος:
ξεχασέ-με-όχι - ξεχασέ-με-όχι - ξέχασέ-με-όχι - ξεχνώ-με-όχι
γαϊτανάκι - γαϊτανάκι - καρουζέλ - καρουζέλ
φόρμες - φόρμες - φόρμες - φόρμες
Τα σύνθετα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -ful προσθέτουν μια κατάληξη πληθυντικού στο τελευταίο στέλεχος:
χούφτα - χούφτες - χούφτες - χούφτες
κουταλιά - κουταλιές - κουταλιές γεμάτες - κουταλιές γεμάτες
Αλλά: στήλη-γεμάτη - στήλες-γεμάτη - στήλη εφημερίδων - στήλες εφημερίδων
Τα σύνθετα ουσιαστικά που περιλαμβάνουν άνδρα ή γυναίκα ως ένα από τα συστατικά που δηλώνουν το γένος, όταν σχηματίζουν τον πληθυντικό, αλλάζουν τη μορφή μόνο του συστατικού άνδρα / γυναίκα σε άνδρες / γυναίκες, εάν αυτό το συστατικό συμπληρώνει τη λέξη και τη μορφή και των δύο συστατικών, εάν ο άνδρας/η γυναίκα είναι πρώτος:
ταχυδρόμος - ταχυδρόμος - ταχυδρόμος - ταχυδρόμος
αθλήτρια - αθλήτριες - αθλήτριες - αθλήτριες
άνθρωπος-υπηρέτης - άντρες-υπηρέτες - υπηρέτης - υπηρέτες
γυναίκα-συγγραφέας - γυναίκες-συγγραφείς - συγγραφέας - συγγραφείς
Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν μια ουσία ή ένα υλικό χρησιμοποιούνται, κατά κανόνα, στον ενικό:
σίδερο - σίδερο
χάλυβας - χάλυβας
νερό - νερό
αέρας - αέρας
βούτυρο - βούτυρο κ.λπ.
Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν και στον πληθυντικό, αν δηλώνουν τα είδη των ουσιών: χάλυβες - ποιότητες χάλυβα.
Η έλλειψη άμεσης αντιστοιχίας στην έννοια ενός αριθμού στα αγγλικά και τα ρωσικά παρατηρείται στο γεγονός ότι ένας αριθμός αγγλικών ουσιαστικών που χρησιμοποιούνται μόνο στον ενικό αντιστοιχεί στα ρωσικά σε ουσιαστικά που έχουν και ενικό και πληθυντικό ή μόνο πληθυντικό:
συμβουλή - συμβουλή, συμβουλή
νέα - νέα, νέα
γνώση - γνώση, γνώση
πρόοδος - επιτυχία, επιτυχία
δύναμη - δύναμη, δύναμη
πληροφορίες - πληροφορίες
Αντίθετα, ουσιαστικά όπως μελάνι - μελάνι, κρέμα - κρέμα, χρήματα - χρήματα, μαλλιά - μαλλιά, φρούτα - φρούτα χρησιμοποιούνται στα αγγλικά με τη βασική τους σημασία στον ενικό, ενώ στα ρωσικά - στον πληθυντικό.
Η μορφή μελάνια, κρέμες, φρούτα υποδηλώνει ποικιλίες μελανιού, κρέμας, φρούτου. η μορφή χρημάτων χρησιμοποιείται με ειδικές έννοιες στη νομολογία. τα σχήματα μιας τρίχας - τρίχες έχουν την έννοια των μεμονωμένων τριχών. Για παράδειγμα: Έχει μερικές γκρίζες τρίχες. - Έχει γκρίζα μαλλιά.
Ορισμένα συγκεκριμένα ουσιαστικά έχουν και ενικό και πληθυντικό στα αγγλικά, ενώ στα ρωσικά χρησιμοποιούνται μόνο στον πληθυντικό:
ρολόι - ρολόγια - ρολόγια
ρολόι - ρολόγια - τοίχου, επιτραπέζια ρολόγια
πύλη - πύλες - πύλη
έλκηθρο - έλκηθρο - έλκηθρο
Συλλογικά ουσιαστικά: άνθρωποι - άνθρωποι, αστυνομία - αστυνομία, βοοειδή - βοοειδή - χρησιμοποιούνται μόνο με ρήματα πληθυντικού αριθμού:
Λίγος ήταν ο κόσμος στο δρόμο. - Υπήρχαν λίγοι άνθρωποι στο δρόμο.
Η αστυνομία αναζητά τον δολοφόνο. - Η αστυνομία αναζητά τον δολοφόνο.
Βρήκε το χωράφι που έβοσκαν τα βοοειδή. «Βρήκε ένα χωράφι όπου έβοσκαν βοοειδή.
Όλα τα αμέτρητα ουσιαστικά που δηλώνουν αφηρημένες έννοιες, ουσίες, υλικά κ.λπ., δεν σχηματίζουν πληθυντικό:
ευγένεια - ευγένεια
θάρρος - θάρρος
φιλία - φιλία
αγώνας - αγώνας
μουσική - μουσική
χρόνος - χρόνος
susess - επιτυχία
επιστήμη - επιστήμη
κάρβουνο
χιόνι - χιόνι κ.λπ.
Αλλά με τη συγκεκριμενοποίηση και την εξατομίκευση των αφηρημένων εννοιών, τα ουσιαστικά που τις δηλώνουν αποκτούν διαφορετική σημασία και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στον πληθυντικό:
επιστήμη - επιστήμη γενικά, και επιστήμη - κλάδος επιστήμης, επιστήμες - κλάδοι επιστήμης
επιτυχία - επιτυχία γενικά, μια επιτυχία - καλή τύχη, επιτυχημένο αποτέλεσμα, επιτυχίες - επιτυχημένα αποτελέσματα.
Τα μη πληθυντικά ουσιαστικά περιλαμβάνουν επίσης συλλογικά άψυχα ουσιαστικά:
φύλλωμα - φύλλωμα
το φύλλο είναι ποιητής. φύλλωμα
θάμνος - θάμνος
brushwood - νεκρόξυλο, brushwood
λινά - λινά
μηχανήματα - μηχανήματα, μηχανήματα
έπιπλα - έπιπλα κ.λπ.
Προσδιορίζοντας διαφορετικές έννοιες μέτρησης, τα ουσιαστικά μπορούν να έχουν τις μορφές και των δύο αριθμών, αλλά σε συνδυασμό με τους βασικούς αριθμούς, μόνο τον ενικό τύπο: πέντε δωδεκάδες μήλα - πέντε δωδεκάδες μήλα, τρία αποτελέσματα - εξήντα χρόνια, κ.λπ. Εάν αυτά τα ουσιαστικά δείχνουν μεγάλο αριθμό χωρίς ακριβή ποσοτική σημασία παίρνουν τον πληθυντικό: δεκάδες άτομα - δεκάδες άτομα. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν ακολουθούν το αριθμητικό όνομα.
Μερικά συγκεκριμένα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται ως λέξεις μέτρησης δεν χρησιμοποιούνται στον πληθυντικό: πέτρα - πέτρα, μέτρο βάρους σε 6,36 κιλά (ένας άνδρας 12 πέτρας). κεφάλι - το κεφάλι που χρησιμοποιείται για την καταμέτρηση των βοοειδών (100 κεφάλια βοοειδών).
Και, τέλος, ως ορισμός για ένα άλλο ουσιαστικό στην ομάδα "αριθμός + ουσιαστικό", το ουσιαστικό που ακολουθεί τον αριθμό χρησιμοποιείται μόνο στον ενικό:
ένα παιδί δύο ετών
μια επιταγή πενήντα δολαρίων - επιταγή 50 δολαρίων.

1. Ανεξάρτητα μέρη λόγου:

• ουσιαστικά (βλ. μορφολογικά πρότυπα του ουσιαστικού).
• Ρήματα:
• • συμμετέχοντες·
  • γερουνδάκια?
• επίθετα;
• αριθμοί?
• αντωνυμίες;
• επιρρήματα;

2. Υπηρεσιακά μέρη του λόγου:

• προθέσεις;
• συνδικάτα?
• σωματίδια?

3. Επιφωνήματα.

Καμία από τις ταξινομήσεις (σύμφωνα με το μορφολογικό σύστημα) της ρωσικής γλώσσας δεν εμπίπτει σε:

• λέξεις ναι και όχι, αν λειτουργούν ως ανεξάρτητη πρόταση.
• εισαγωγικές λέξεις: έτσι, παρεμπιπτόντως, σύνολο, ως χωριστή πρόταση, καθώς και μια σειρά από άλλες λέξεις.

Μορφολογική ανάλυση ουσιαστικού

• αρχική μορφή στην ονομαστική, ενικό (εκτός από τα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται μόνο στον πληθυντικό: ψαλίδι κ.λπ.)·
• δικό ή κοινό ουσιαστικό?
• έμψυχο ή άψυχο?
• γένος (m, f, cf.);
• αριθμός (ενικός, πληθυντικός).
• απόκλιση;
• υπόθεση;
• συντακτικός ρόλος σε μια πρόταση.

Περίγραμμα μορφολογικής ανάλυσης ουσιαστικού

«Το παιδί πίνει γάλα».

Παιδί (απαντάει στην ερώτηση ποιος;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - μωρό?
• σταθερά μορφολογικά σημάδια: έμψυχο, κοινό ουσιαστικό, συγκεκριμένο, αρσενικό, 1η κλίση.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: ονομαστική, ενικός.
• όταν αναλύει μια πρόταση, παίζει το ρόλο ενός υποκειμένου.

Μορφολογική ανάλυση της λέξης «γάλα» (απαντάει στο ερώτημα ποιος; Τι;).

• αρχική μορφή - γάλα?
• συνεχής μορφολογικόςχαρακτηριστικό της λέξης: ουδέτερο, άψυχο, υλικό, κοινό ουσιαστικό, II κλίση;
• μεταβλητά μορφολογικά σημάδια: κατηγορούμενος, ενικός.
• υπάρχει άμεση προσθήκη στην πρόταση.

Ακολουθεί ένα άλλο παράδειγμα για το πώς να κάνετε μια μορφολογική ανάλυση ενός ουσιαστικού, με βάση μια λογοτεχνική πηγή:

"Δύο κυρίες έτρεξαν στον Λούζιν και τον βοήθησαν να σηκωθεί. Άρχισε να χτυπά τη σκόνη από το παλτό του με την παλάμη του. (Παράδειγμα από το "Η άμυνα του Λούζιν", Βλαντιμίρ Ναμπόκοφ).

Κυρίες (ποιος;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - κυρία?
• σταθερά μορφολογικά σημάδια: κοινό ουσιαστικό, έμψυχο, συγκεκριμένο, θηλυκό, εγώ κλίση.
• άστατος μορφολογικόςουσιαστικά χαρακτηριστικά: ενικός, γεν.
• συντακτικός ρόλος: μέρος του θέματος.

Luzhin (σε ποιον;) Είναι ουσιαστικό.

• αρχική μορφή - Luzhin?
• πιστός μορφολογικόςχαρακτηριστικό της λέξης: σωστό όνομα, έμψυχο, συγκεκριμένο, αρσενικό, μικτή κλίση.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά ενός ουσιαστικού: ενικός, δοτική.

Palm (τι;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - παλάμη?
• σταθερά μορφολογικά σημάδια: θηλυκό, άψυχο, κοινό ουσιαστικό, συγκεκριμένο, εγώ κλίση.
• ασυνεπής μορφή. σημάδια: ενικός, οργανική;
• συντακτικός ρόλος στο πλαίσιο: πρόσθεση.

Dust (τι;) Είναι ουσιαστικό.

• αρχική μορφή - σκόνη?
• κύρια μορφολογικά χαρακτηριστικά: κοινό ουσιαστικό, πραγματικό, θηλυκό, ενικό, έμψυχο δεν χαρακτηρίζεται, III κλίση (ουσιαστικό με μηδενική κατάληξη).
• άστατος μορφολογικόςχαρακτηριστικό της λέξης: κατηγορούμενη περίπτωση;
• συντακτικός ρόλος: πρόσθεση.

(γ) Παλτό (Από τι;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - παλτό?
• σταθερή σωστή μορφολογικόςχαρακτηριστικό της λέξης: άψυχο, κοινό ουσιαστικό, συγκεκριμένο, ουδέτερο, μη φθίνουσα·
• Τα μορφολογικά σημάδια είναι ασταθή: ο αριθμός δεν μπορεί να προσδιοριστεί στο πλαίσιο, γενετικό.
• συντακτικός ρόλος ως μέλος πρότασης: πρόσθεση.

Μορφολογική ανάλυση του επιθέτου

Ένα επίθετο είναι σημαντικό μέρος του λόγου. Απαντάει στις ερωτήσεις Ποιο; Οι οποίες? Οι οποίες? Οι οποίες? και χαρακτηρίζει τα σημεία ή τις ιδιότητες του υποκειμένου. Πίνακας μορφολογικών χαρακτηριστικών του επιθέτου:

• αρχική ονομαστική, ενικός, αρσενικό·
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά των επιθέτων:
• • εκκένωση, σύμφωνα με την τιμή:
  • • - υψηλής ποιότητας (ζεστό, αθόρυβο)
    • - συγγενής (χθεσινό, διάβασμα)
    • - κτητική (λαγός, μητέρας).
  • ο βαθμός σύγκρισης (για ποιοτικούς, για τους οποίους αυτό το χαρακτηριστικό είναι σταθερό).
  • πλήρης / σύντομη φόρμα (για ποιοτικές, για τις οποίες αυτή η δυνατότητα είναι μόνιμη).
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του επιθέτου:
• • τα ποιοτικά επίθετα αλλάζουν στον βαθμό σύγκρισης (σε συγκριτικούς βαθμούς, απλή μορφή, σε άριστα - σύνθετη): όμορφος-ομορφότερος-ομορφότερος.
  • πλήρης ή σύντομη μορφή (μόνο ποιοτικά επίθετα).
  • χαρακτηριστικό του φύλου (μόνο στον ενικό).
  • αριθμός (σύμφωνα με ένα ουσιαστικό).
  • περίπτωση (σύμφωνα με ένα ουσιαστικό)?
• συντακτικός ρόλος σε μια πρόταση: ένα επίθετο είναι ορισμός ή μέρος μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης.

Σχέδιο μορφολογικής ανάλυσης επιθέτου

Δείγμα πρότασης:

Η πανσέληνος ανέτειλε πάνω από την πόλη.

Πλήρης (τι;) - επίθετο;

• αρχική μορφή - πλήρης.
• σταθερά μορφολογικά σημάδια ενός επιθέτου: ποιοτική, πλήρης μορφή.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: σε θετικό (μηδενικό) βαθμό σύγκρισης, θηλυκό (σύμφωνο με ουσιαστικό), ονομαστική.
• κατά την ανάλυση - ένα δευτερεύον μέλος της πρότασης, χρησιμεύει ως ορισμός.

Ακολουθεί ένα άλλο ολόκληρο λογοτεχνικό απόσπασμα και μορφολογική ανάλυση του επιθέτου, με παραδείγματα:

Το κορίτσι ήταν όμορφο: λεπτά, λεπτά, γαλάζια μάτια, σαν δύο καταπληκτικά ζαφείρια, και κοίταξε στην ψυχή σου.

Όμορφη (τι;) Είναι επίθετο.

• αρχική μορφή - πρόστιμο (με αυτή την έννοια).
• σταθερά μορφολογικά πρότυπα: ποιοτική, σύντομη.
• ευμετάβλητα σημάδια: θετική σύγκριση, ενικό, θηλυκό.

Λεπτός (τι;) - ένα επίθετο.

• η αρχική μορφή είναι λεπτή.
• μόνιμα μορφολογικά σημάδια: ποιοτική, πλήρης.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά της λέξης: πλήρης, θετικός βαθμός σύγκρισης, ενικός, θηλυκό, ονομαστική.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: μέρος της κατηγόρησης.

Slim (τι;) - ένα επίθετο.

• αρχική μορφή - λεπτή?
• Μορφολογικά σταθερά χαρακτηριστικά: ποιοτική, πλήρης.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του επιθέτου: θετικός βαθμός σύγκρισης, ενικός, θηλυκό, ονομαστική.
• συντακτικός ρόλος: μέρος της κατηγόρησης.

Μπλε (τι;) - ένα επίθετο.

• η αρχική μορφή είναι μπλε.
• πίνακας μόνιμων μορφολογικών χαρακτηριστικών ενός επιθέτου: ποιοτικός;
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: πλήρης, θετικός βαθμός σύγκρισης, πληθυντικός, ονομαστική.
• συντακτικός ρόλος: ορισμός.

Καταπληκτικό (τι;) - ένα επίθετο.

• η αρχική μορφή είναι καταπληκτική.
• σταθερά σημάδια στη μορφολογία: σχετική, εκφραστική.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: πληθυντικός, γεν.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: μέρος της περίστασης.

Μορφολογικά σημάδια του ρήματος

Σύμφωνα με τη μορφολογία της ρωσικής γλώσσας, το ρήμα είναι ανεξάρτητο μέρος του λόγου. Μπορεί να δηλώνει μια ενέργεια (περπάτημα), μια ιδιότητα (κουτσάνι), μια στάση (ισότιμη), μια κατάσταση (αγαλλίαση), ένα σημάδι (λεύκανση, επίδειξη) ενός αντικειμένου. Τα ρήματα απαντούν στην ερώτηση τι να κάνω; τι να κάνω? τι κάνει? τι έκανες? ή τι θα κάνει; Διαφορετικές ομάδες ρηματικών μορφών λέξης χαρακτηρίζονται από ετερογενή μορφολογικά χαρακτηριστικά και γραμματικά χαρακτηριστικά.

Μορφολογικοί τύποι ρημάτων:

• η αρχική μορφή του ρήματος είναι ο ενεστώτας. Λέγεται και αόριστος ή αμετάβλητος τύπος του ρήματος. Δεν υπάρχουν ασυνεπή μορφολογικά σημάδια.
• συζευγμένες (προσωπικές και απρόσωπες) μορφές.
• μη συζευγμένες μορφές: μετοχές και μετοχές.

Μορφολογική ανάλυση του ρήματος

• αρχική μορφή - αόριστος?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος:
• • μεταβατικότητα:
  • • μεταβατικό (χρησιμοποιείται με κατηγορούμενα ουσιαστικά χωρίς πρόθεση).
    • αμετάβατο (δεν χρησιμοποιείται με ουσιαστικό στην κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση).
  • ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ:
  • • επιστρεφόμενο (υπάρχει -sya, -s).
    • αμετάκλητο (no-sya, -s);
  • • ατελής (τι να κάνω;);
    • τέλειο (τι να κάνω;);
  • σύζευξη:
  • • I σύζευξη (do-eat, do-do, do-do, do-do, do-do / ut)?
    • II σύζευξη (εκατό-ish, εκατό-it, ένα-ένα, ένα-ένα, εκατό-ένα / στο)
    • πολυσυζυγικά ρήματα (θέλω, τρέχω).
• ασυνεπή μορφολογικά σημάδια του ρήματος:
• • διάθεση:
  • • ενδεικτικά: τι έκανες; Τι έκανες; τι κάνει? τι θα κανει??
    • υπό όρους: τι θα έκανες; τι θα έκανες?;
    • επιτακτική ανάγκη: κάντε το!
  • τεταμένη (με την ενδεικτική διάθεση: παρελθόν / παρόν / μέλλον).
  • πρόσωπο (σε ενεστώτα / μέλλοντα χρόνο, δεικτική και προστακτική διάθεση: 1 άτομο: εγώ / εμείς, 2 άτομο: εσύ / εσύ, 3 άτομο: αυτός / αυτοί)·
  • φύλο (σε παρελθοντικό χρόνο, ενικό, δεικτική και υπό όρους διάθεση).
  • αριθμός;
• συντακτικός ρόλος σε μια πρόταση. Ο αόριστος μπορεί να είναι οποιοδήποτε μέλος μιας πρότασης:
• • Κατηγόρημα: Να είναι αργία σήμερα.
  • Θέματα: Η μάθηση είναι πάντα χρήσιμη.
  • προσθήκη: Όλοι οι καλεσμένοι της ζήτησαν να χορέψει.
  • ορισμός: Έχει μια ακαταμάχητη επιθυμία να φάει.
  • περίσταση: Βγήκα μια βόλτα.

Μορφολογική ανάλυση του ρηματικού παραδείγματος

Για να κατανοήσουμε το σχήμα, θα πραγματοποιήσουμε μια γραπτή ανάλυση της μορφολογίας του ρήματος χρησιμοποιώντας το παράδειγμα μιας πρότασης:

Κάπως ο Θεός έστειλε στο κοράκι ένα κομμάτι τυρί ... (μύθος, I. Krylov)

Στάλθηκε (τι έκανες;) - μέρος του λόγου είναι ρήμα.

• αρχική φόρμα - αποστολή?
• μόνιμα μορφολογικά χαρακτηριστικά: τέλεια εμφάνιση, μεταβατική, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος: δεικτική διάθεση, παρελθοντικό, αρσενικό, ενικό·

Το παρακάτω διαδικτυακό δείγμα μορφολογικής ανάλυσης ρήματος σε πρόταση:

Τι σιωπή, άκου.

Ακούστε (τι κάνετε;) - ρήμα;

• η αρχική μορφή είναι να ακούς.
• Μορφολογικά σταθερά χαρακτηριστικά: τέλεια μορφή, αμετάβατο, επαναλαμβανόμενο, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά της λέξης: προστακτική διάθεση, πληθυντικός, 2ο πρόσωπο.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Ένα σχέδιο μορφολογικής ανάλυσης ενός ρήματος στο διαδίκτυο δωρεάν, με βάση ένα παράδειγμα από μια ολόκληρη παράγραφο:

Πρέπει να προειδοποιηθεί.

Μην, ενημερώστε του μια άλλη φορά πώς να παραβεί τους κανόνες.

Ποιοί είναι οι κανόνες?

Περίμενε, μετά θα σου πω. Μπήκε! ("The Golden Calf", I. Ilf)

Προειδοποιώ (τι να κάνω;) - ρήμα.

• αρχική μορφή - προειδοποίηση.
• Τα μορφολογικά σημάδια του ρήματος είναι σταθερά: τέλεια μορφή, μεταβατική, μη αναστρέψιμη, 1η σύζευξη.
• μεταβλητή μορφολογία τμήματος λόγου: αόριστος;
• συντακτική λειτουργία σε πρόταση: μέρος της κατηγόρησης.

Ενημερώστε του (τι κάνει;) - μέρος του λόγου είναι ρήμα.

• η αρχική μορφή είναι να γνωρίζει?
• ασυνεπής μορφολογία ρήματος: προστακτική, ενικό, 3ο πρόσωπο;
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Παραβίαση (τι να κάνω;) - η λέξη είναι ρήμα.

• η αρχική μορφή είναι να σπάσει?
• Μόνιμα μορφολογικά χαρακτηριστικά: ατελής εμφάνιση, μη αναστρέψιμη, μεταβατική, 1η σύζευξη.
• μη μόνιμα σημάδια του ρήματος: αόριστος (αρχικός τύπος).
• συντακτικός ρόλος στο πλαίσιο: μέρος της κατηγόρησης.

Περιμένετε (τι κάνετε;) - μέρος του λόγου είναι ρήμα.

• η αρχική μορφή είναι να περιμένεις.
• μόνιμα μορφολογικά χαρακτηριστικά: τέλεια εμφάνιση, μη αναστρέψιμη, μεταβατική, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος: προστακτική διάθεση, πληθυντικός, 2ο πρόσωπο.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Ήρθε μέσα (τι έκανες;) - ρήμα;

• αρχική φόρμα - εισάγετε?
• μόνιμα μορφολογικά χαρακτηριστικά: τέλεια εμφάνιση, μη αναστρέψιμη, αμετάβατη, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος: παρελθοντικός χρόνος, ενδεικτική διάθεση, ενικός, αρσενικό·
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.